江苏省常州市中考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色植物光合作用的原料、场所、产物分别是（ ）<br />A.二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气<br />B.有机物和氧气、叶绿体、二氧化碳和水<br />C.二氧化碳和水、线粒体、有机物和氧气<br />D.有机物和氧气、线粒体、二氧化碳和水</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】光合作用的公式可表示为：二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623398145116858_DA/SYS201702111623398145116858_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物（储存能量）+氧气．<br />可见绿色植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光能，产物是有机物和氧气．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】家庭保存水果，常常先使用保鲜膜覆盖，再放冰箱进行冷藏，其主要目的是（ ）<br />A.增强蒸腾作用<br />B.增强光合作用<br />C.降低光合作用<br />D.降低呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的呼吸作用，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，从而达到保鲜的目的．因此，“夏天，人们常常把水果用保鲜膜包好，放在冰箱中冷藏”，这样做的目的主要是抑制微生物的呼吸作用．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食品保存的常用方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与青春第二性征发育有直接关系的是（ ）<br />A.雄性激素和雌性激素<br />B.精子和卵细胞<br />C.卵巢和睾丸<br />D.子宫和前列腺</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等．<br />故选：A<br />【考点精析】利用青春期对题目进行判断即可得到答案，需要熟知青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蛋白质在消化道内开始化学性质消化的部位是（ ）<br />A.口腔<br />B.咽<br />C.胃<br />D.小肠</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖．<br />蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．<br />脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸．<br />可见蛋白质的消化开始于胃．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的食物的消化，需要了解在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体肾脏的结构和功能的基本单位是（ ）<br />A.肾小球<br />B.肾小管<br />C.集合管<br />D.肾单位</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】人体肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．因此构成人体肾脏的肾单位包括肾小体和肾小管．如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623401886198315_DA/SYS201702111623401886198315_DA.001.png" width="362" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的肾，需要了解肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】可以用来治疗糖尿病的激素是（ ）<br />A.胰岛素<br />B.生长激素<br />C.甲状腺激素<br />D.性激素</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．糖尿病的治疗方法是注射胰岛素制剂，A正确；<br />B、生长激素能够调节人体的生长和发育，不能治疗糖尿病，B错误；<br />C、甲状腺激素能调节人体的生长和发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，不能治疗糖尿病，C错误；<br />D、性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，与血糖调节无关，D错误．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】触碰新生儿手掌心时，他会立即抓紧你的手指，这是新生儿的手掌抓捏反射．下列有关抓捏反射的叙述错误的是（ ）<br />A.本能反应<br />B.非条件反射<br />C.条件反射<br />D.先天行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、“抓捏反射”是新生儿生来就有的行为，是本能反应，正确；<br />B、“抓捏反射”是生来就有的先天性反射，神经中枢在脊髓，因此属于非条件反射，正确；<br />C、“抓捏反射”是非条件反射，而不是条件反射，错误；<br />D、“抓捏反射”是生来就有的先天性行为，正确．<br />因此，有关抓捏反射的叙述错误的是条件反射．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】常州茅山地区常见的植物有葫芦藓、山桃、马尾松等．它们分别属于的植物类群是（ ）<br />A.藻类植物  蕨类植物 裸子植物<br />B.苔藓植物 被子植物 裸子植物<br />C.蕨类植物 裸子植物 被子植物<br />D.苔藓植物 裸子植物 被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物；山桃具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物；马尾松无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，属于裸子植物．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动画片《海绵宝宝》中有千姿百态的动物卡通形象，如小蜗（蜗牛）、蟹老板（螃蟹）、章鱼哥（章鱼）、泡芙老师（鱼）等，这些卡通形象对应的动物不属于无脊椎动物的是（ ）<br />A.蜗牛<br />B.螃蟹<br />C.章鱼<br />D.鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】蜗牛属于软体动物，螃蟹属于节肢动物，章鱼属于软体动物，它们的体内都无脊柱，属于无脊椎动物，鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解软体动物的相关知识，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等），以及对节肢动物的理解，了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在下列食品①酸奶②米酒 ③面包 的生产过程中，需要用到细菌或真菌的是（ ）<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②③<br />D.①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】①制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味；<br />②酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；<br />③做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌的相关知识，掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者，以及对真菌的理解，了解真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】表格中的资料信息直接放映了生物多样性中的（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:61.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>生物类群</p></td><td style="width:61.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>哺乳动物</p></td><td style="width:61.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>鸟类</p></td><td style="width:61.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>爬行类</p></td><td style="width:61.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>鱼类</p></td><td style="width:61.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>裸子植物</p></td><td style="width:61.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>被子植物</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>世界已知物种</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>4342</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>8730</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>6300</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>19056</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>850﹣940</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>260000</p></td></tr></table><p><br />A.生态系统的多样性<br />B.基因的多样性<br />C.生物种类的多样性<br />D.环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性．<br />故选：C<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解认识生物的多样性(生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于有性繁殖的是（ ）<br />A.扦插<br />B.杂交<br />C.克隆<br />D.嫁接</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】ACD、“扦插”、“克隆”、“嫁接”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖．<br />B、在杂交的过程中有两性生殖细胞的结合，因此属于有性生殖．<br />所以，属于有性繁殖的是“杂交”．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子），以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关动物生殖发育的叙述中，错误的是（ ）<br />A.苍蝇的发育过程属于完全变态发育<br />B.青蛙的生殖和发育过程都离不开水<br />C.蝴蝶的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段<br />D.牛的生殖发育最主要特点是胎生、哺乳</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完变态发育，正确．<br />B、青蛙是两栖动物受精过程、幼体的发育必需在水中进行；蛇是爬行动物体内受精，卵大有坚韧的壳保护，完全脱离了水的限制，正确．<br />C、蝴蝶的发育包括卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完变态发育，错误．<br />D、牛的生殖发育最主要特点是胎生、哺乳，属于哺乳动物．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了两栖动物和哺乳动物的主要特征的相关知识点，需要掌握两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定；哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】天鹅都是在每年的五月旬产下二三枚卵，然后雌鹅孵卵，雄鹅守卫在身旁．决定天鹅这类生理活动和行为的物质是（ ）<br />A.DNA<br />B.蛋白质<br />C.脂肪<br />D.糖类</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】“天鹅都是在每年的五月份产下二三枚卵，然后雌鹅孵卵，雄鹅守卫在身旁”，这是天鹅生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．DNA是最主要的遗传物质，因此决定天鹅这类生理活动和行为的物质是DNA．<br />故选：A<br />【考点精析】利用动物行为的类型对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于可遗传的变异是（ ）<br />A.将黑发染成的黄发<br />B.将直发烫成的卷发<br />C.营养过剩而肥胖<br />D.基因突变</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】ABC、“将黑发染成的黄发”、“将直发烫成的卷发”、“营养过剩而肥胖”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异；<br />D、“基因突变”，是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异．<br />所以，属于可遗传的变异是“基因突变”．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】传染病预防措施中，使用药物治疗患者属于（ ）<br />A.控制传染源<br />B.控制病原体<br />C.切断传播途径<br />D.保护易感人群</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】患者是能够散播病原体的人属于传染源，因此使用药物治疗患者，这属于传染病预防措施中的控制传染源．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在“探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验中，下列说法错误的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623408890859818_ST/SYS201702111623408890859818_ST.001.png" width="147" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.用于实验的水蚤其体型大小应基本一致<br />B.需要配制不同体积分数的酒精溶液形成对照<br />C.水蚤的心率仅仅受到酒精单一因素的影响<br />D.需要在显微镜下观察水蚤的心率变化</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．因此选择水蚤的大小、水蚤的饥、饱情况应基本一致，A正确；<br />B、探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验是对照实验，因此必须配制几种不同浓度的溶液，以便形成对照，来表明不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响不同，B正确；<br />C、水蚤的心率除酒精或烟草浸出液影响外，还受受到多种因素的影响，如温度、水体、营养状况等，C错误．<br />D、水蚤的心脏很小，必须放在显微镜下观察，因此要在显微镜下数水蚤心率并作好记录，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物技术不属于转基因技术的是（ ）<br />A.利用苏云金杆菌获得具有抗虫性能的转基因棉<br />B.通过太空育种生产太空椒<br />C.将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素<br />D.将豆科植物的蛋白质基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉 属于转基因技术，A正确；<br />B、通过太空育种生产个大、晚熟的番茄”，是利用太空环境进行的诱导变异育种，因此不是利用转基因技术生产的，B错误；<br />C、将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素，是利用转基因技术生产的，C正确；<br />D、将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”等都是用了转基因技术，D正确．<br />故选：B</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】为了探究“温度、湿度、光照”三种基因对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验．请根据图1和图2回答有关问题．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623411363166864_ST/SYS201702111623411363166864_ST.001.png" width="458" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图1为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组图中，能形成对照实验的组是   组和   组；   组和   组；   组和   组．</p><p><br />（2）图2表示在图1中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次．从第   分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值．本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布   （填“有/没有”）影响．<br />（3）温度、湿度、关照三种生态因素均是   （填“生物/非生物”）因素．<br />（4）鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核，控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）甲；丁；乙；丁；丙；丁<br />（2）8；有<br />（3）非生物<br />（4）细胞膜<br />【解析】（1）“在甲、乙、丙、丁四组图中”，丁与甲、乙、丙分别都只有一个变量温度、湿度、光照，因此能形成对照实验的组是甲组和丁组；乙组和丁组；丙组和丁组．<br />（2）“图2表示在图1中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次”，第2、4、6、8分钟都较上次增加鼠妇的数目，而第10、12分钟较上次的数目不在增加．因此，从第8分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值．本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布有影响．<br />（3）温度、湿度、光照三种生态因素均是非生物因素．<br />（4）“鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核”，控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是细胞膜．<br />所以答案是：（1）甲；丁；乙；丁；丙；丁<br />（2）8；有<br />（3）非生物<br />（4）细胞膜<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体组织细胞的生命活动与部分器官、系统的关系图，其中①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623412400216941_ST/SYS201702111623412400216941_ST.001.png" width="280" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中①表示营养物质由消化道壁进入人体的循环系统，这一过程称为    ． 该过程主要在消化道的   部位进行．此外，未被消化的食物残渣及其他物质（如水）在大肠中形成粪便，由肛门排出体外，这一过程称为    ．<br />（2）②表示氧气，③表示二氧化碳，肺部毛细血管与肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量    ， 血液由   血变为    ．<br />（3）④是人体将废物如尿素、以及多余的水和   等排除体外的过程，此过程称为    ．<br />（4）⑤是由内分泌系统分泌的    ， 直接进入血液，对人体生命活动   作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）吸收；小肠；排遗<br />（2）增加；静脉；动脉血<br />（3）无机盐；排泄<br />（4）激素；调节<br />【解析】（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；因此图中①表示的是吸收，各段消化道对营养物质的吸收能力是不同的，小肠是吸收营养物质的主要场所．此外，未被消化的食物残渣及其他物质（如水）在大肠中形成粪便，由肛门排出体外，这一过程称为叫排遗．<br />（2）图中②表示氧气，③表示二氧化碳．当肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量增加，血液由含氧量少的静脉血变为含氧量多的动脉血．<br />（3）④是人体将废物如尿素、以及多余的水和无机盐等代谢终产物排出体外的过程叫做排泄．<br />（4）⑤是激素，激素是由内分泌腺分泌的，直接进入血液，含量极少，对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，起重要调节作用的特殊化学物质．<br />所以答案是：（1）吸收；小肠；排遗．<br />（2）增加；静脉；动脉血<br />（3）无机盐；排泄<br />（4）激素；调节<br />【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径和尿的形成的相关知识点，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房；除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20016年12月22日，中国培育出的首例绿色荧光体转基因克隆猪在东北农业大学顺利降生．如图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图，请分析回答：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623413229442684_ST/SYS201702111623413229442684_ST.001.png" width="248" height="319" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在这项研究中，控制呈现绿色荧光体性状的基因是   ；这一实验说明：外源基因   （选填“能”“不能”）控制生物的形状．这是   生物技术运用的结果．<br />（2）如果甲猪毛色为黑色，乙猪毛色为白色，丙猪毛色为黑色，则荧光猪的毛色应为    ．<br />（3）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的，那么显性性状为   ；如果显性基因用B表示，请写出两头亲代黑色猪的基因组成    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）水母绿色荧光蛋白基因；能；转基因<br />（2）白色<br />（3）黑色；Bb、Bb<br />【解析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过转基因克隆猪产生的过程可知，注射过绿色荧光蛋白基因的细胞发育成绿色荧光猪，而未注射绿色荧光蛋白基因的细胞发育成普通猪，通过对比可知猪是否发绿色荧光是由绿色荧光蛋白基因控制的，转入该基因的猪能发出绿色荧光，这一实验说明：外源基因能控制生物的形状．这是转基因生物技术运用的结果．<br />（2）细胞核是遗传信息库，遗传物质位于细胞核中，如果甲猪毛色为黑，乙猪毛色为白，丙猪毛色为黑，荧光猪的细胞核来源于乙猪，则荧光猪的毛色应为白色．<br />（3）如果两头黑色的猪生出的小猪中有黑色也有白色的，小猪白色的基因一定来源于两头黑猪，控制白色的基因在亲代黑猪身上不能表现，因此白色是隐性性状，黑色是显性性状．如果显性基因用B表示，隐性基因是b．两头亲代黑色猪的基因组成是Bb和Bb．<br />所以答案是：（1）水母绿色荧光蛋白基因；能；转基因<br />（2）白色<br />（3）黑色；Bb、Bb<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念和基因工程的原理的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请分析回答：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623413868668426_ST/SYS201702111623413868668426_ST.001.png" width="424" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）两位同学作出的假设为    ．<br />（2）你认为   同学设计合理，理由是    ．<br />（3）该实验中，细菌生长所需的营养物质来自    ．<br />（4）将培养装置放在28℃环境中，其原因是    ．<br />（5）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖．据实验结果得出的结论是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）洗手能减少手上的细菌数量<br />（2）乙；设置了对照实验，而且实验变量惟一<br />（3）无菌培养基中的有机物<br />（4）细菌的生长繁殖需要适宜的温度<br />（5）洗手能减少手上的细菌数量<br />【解析】（1）假设是对提出问题作出的肯定或否定的回答．根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，假设：洗手能减少手上的细菌数量．<br />（2）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力．提出问题：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？<br />（3）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质，由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物（或培养基，或有机物）<br />（4）细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等；因此实验中应该给细菌提供适宜的温度环境．<br />（5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是为什么要将培养装置放在28℃环境中需要现成的有机物维持生活．<br />所以答案是：（1）洗手能减少手上的细菌数量<br />（2）乙；设置了对照实验，而且实验变量惟一<br />（3）无菌培养基中的有机物<br />（4）细菌的生长繁殖需要适宜的温度，<br />（5）洗手能减少手上的细菌数量．<br />【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪对于那些美味的大型海洋鱼类，如金枪鱼和鳕鱼，绝对算不上一个好时代．由于过度捕捞，这些鱼类以及其他顶级捕食者的数量呈直线下降，而被金枪鱼和鳕鱼等大型鱼类捕食的小型鱼类数量如沙丁鱼金额凤尾鱼，却暴涨了130%，与此同时，一些海洋藻类植物的生长情况亦不容乐观．研究人员指出，解决这个问题的一种办法便是减少捕捞大型鱼类．请回答下列问题：<br />（1）海洋生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者，海带等海藻属于    ， 它可以通过   作用转化积累化学能，为金枪鱼、鳕鱼等   （填“生产者”、“消费者”或“分解者”）的生命活动提供能量．<br />（2）写出该海洋生态系统中的一条食物链    ． 许多条食物链组成食物网，在该海洋生态系统中也存在着   流动和   循环．<br />（3）科学研究发现，一个生态系统的稳定性与该生态系统的   有关．当海洋中的大型食肉类鱼类持续被人类大量捕捞后，最终将造成海洋生态系统   （填“稳定”或“不稳定”），使海洋生态系统中生物多样性    ． （填“减少”或“增加”）<br />（4）资料中海洋生态系统中大型鱼类减少的主要原因是    ， 提出一项保护海洋生物多样性的措施：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生产者；光合；消费者<br />（2）藻类→沙丁鱼（凤尾鱼）→金枪鱼（鳕鱼）；能量；物质<br />（3）生物多样性；不稳定；减少<br />（4）人类过度捕捞大型鱼类；制定相关法律或合理控制人类对海洋鱼类的捕捞<br />【解析】（1）“海洋生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者”，海带等海藻属于生产者，它可以通过光合作用转化积累化学能，为金枪鱼、鳕鱼等消费者（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）的生命活动提供能量．<br />（2）该海洋生态系统中的一条食物链：藻类→沙丁鱼（凤尾鱼）→金枪鱼（鳕鱼），“许多条食物链组成食物网”，在该海洋生态系统中也存在着能量流动和物质循环．<br />（3）科学研究发现，一个生态系统的稳定性与该生态系统的生物多样性有关．“当海洋中的大型食肉类鱼类持续被人类大量捕捞后”，最终将造成海洋生态系统不稳定（填“稳定”或“不稳定”），使海洋生态系统中生物多样性减少．（填“减少”或“增加”）<br />（4）资料中海洋生态系统中大型鱼类减少的主要原因是人类过度捕捞大型鱼类，保护海洋生物多样性的措施：制定相关法律或合理控制人类对海洋鱼类的捕捞．<br />所以答案是：（1）生产者；光合；消费者<br />（2）藻类→沙丁鱼（凤尾鱼）→金枪鱼（鳕鱼）；能量；物质<br />（3）生物多样性；不稳定；减少<br />（4）人类过度捕捞大型鱼类；制定相关法律或合理控制人类对海洋鱼类的捕捞<br />【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近几年雾霾成了人们热别关注的话题．除了空气净化器和口罩的热销，加拿大某公司新上市的产品，带有“源自加拿大落基山脉”标识的“瓶装空气”也被众人所热议、该公司宣传，瓶装空气是他们采用创新的净洁压缩技术采集的自然空气．<br />（1）形成雾霾天气法人为因素有   等，雾霾天气主要危害人体的   系统．<br />（2）请你写出一条治理雾霾的方法    ．<br />（3）一瓶加拿大空气售价约100元人民币，可供呼吸约150次．你会选择购买该瓶装空气吗？    ， 请说明理由    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）燃放鞭炮、工厂的废气、绿色植物被破坏、汽车排放的废气；呼吸<br />（2）①发展公共交通、汽车尾气和工厂的废气等治理达标后排放②多植树造林<br />（3）不会；买瓶装空气只是一种手段，根本解决不了实际问题，我们要从根源做起，多植树造林，少排放污染大气的污染物<br />【解析】（1）燃放鞭炮、工厂的废气、绿色植物被破坏等行为会产生大气污染物，汽车排放的废气能加剧雾霾天气的形成．呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，雾霾天气主要危害人体的呼吸系统；<br />（2）治理雾霾的方法可以从下面几点入手：①发展公共交通、汽车尾气和工厂的废气等治理达标后排放②多植树造林；<br />（3）买瓶装空气只是一种手段，根本解决不了实际问题，我们要从根源做起，多植树造林，少排放污染大气的污染物．<br />所以答案是：（1）燃放鞭炮、工厂的废气、绿色植物被破坏、汽车排放的废气（答一点即可）；呼吸；<br />（2）①发展公共交通、汽车尾气和工厂的废气等治理达标后排放②多植树造林（答一条即可）；<br />（3）不会，买瓶装空气只是一种手段，根本解决不了实际问题，我们要从根源做起，多植树造林，少排放污染大气的污染物．（答案合理即可）<br />【考点精析】本题主要考查了空气质量对人体健康的影响的相关知识点，需要掌握空气的质量与健康：1）空气的质量影响人体健康：大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量，当地空气污染的原因，测算空气中的尘埃粒子才能正确解答此题．</p></div>
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