广西玉林市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】2015年10月，屠呦呦因发现青嵩素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖，她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家．青嵩素是从植物黄花嵩中提取的．下列关于黄花嵩的叙述，正确的是（ ）<br />A.没有细胞结构<br />B.不能排出体内产生的废物<br />C.能进行呼吸作用<br />D.属于原核生物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】ABC、除病毒以外，生物都是由细胞构成的．黄花嵩属于草本的被子植物，因此具有细胞结构，能排出体内产生的废物，能进行呼吸作用．故AB错误，C正确；<br />D、黄花嵩属于草本的被子植物，具有真正的细胞核，因此属于真核生物．故D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】利用生物的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】花生油主要来自花生种子中的（ ）<br />A.胚芽<br />B.胚轴<br />C.胚乳<br />D.子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】花生属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质．花生是重要的油料作物，因此，我们吃的花生油主要是来自花生的子叶．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的种子的结构，需要了解蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们常给移栽的大树打针输液，输入的营养液是（ ）<br />A.水和无机盐<br />B.蛋白质<br />C.脂肪<br />D.糖类</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用．水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打针输液，输入的营养液是水和无机盐．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与爱护植被、绿化环境不相符的是（ ）<br />A.用电子贺卡代替纸信<br />B.用电子邮件发布通知、文件<br />C.尽量使用一次性筷子<br />D.无纸化阅读</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、用电子贺卡代替纸质贺卡，可以减少对植物的破坏，降低能源的消耗，不符合题意；<br />B、用电子邮件发布通知、文件，可以减少对植物的破坏，降低能源的消耗，不符合题意；<br />C、使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境，符合题意；<br />D、无纸化阅读可以减少对植物的破坏，降低能源的消耗，不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分析人类活动破坏生态环境的实例的相关知识，掌握森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生殖过程中，人类的受精卵早期依靠卵黄供给营养并不断进行细胞分裂．受精卵逐渐发育成胚泡的部位是（ ）<br />A.输卵管<br />B.卵巢<br />C.子宫<br />D.阴道</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩．因此，受精卵逐渐发育成胚泡的部位是输卵管．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人的生殖(产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请认真分析如表关于探究“馒头在口腔中的变化”的实验，若以“唾液”为变量时，则能形成对照实验的两支试管是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:41.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>试管</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>加入物质</p></td><td style="width:64.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>是否搅拌</p></td><td style="width:92.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>保温温度（℃）</p></td><td style="width:56.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>试剂</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>1号</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>少许馒头碎屑+2ml唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td rowspan="4" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>2滴碘液</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>2号</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>少许馒头碎屑+2ml唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>73</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>3号</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>少许馒头碎屑+2ml唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>37</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>4号</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>少许馒头碎屑+2ml清水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>搅拌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>37</p></td></tr></table><p><br />A.1号和2号<br />B.1号和3号<br />C.2号和4号<br />D.3号和4号</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】对照实验是唯一变量实验，因此若以“唾液”为变量时，除有无唾液外，其它条件如搅拌、温度都相同．所以能形成对照实验的两支试管是3号和4号．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过呼吸进入血液中的氧，最后被组织细胞中的某个部位利用，这个部位是（ ）<br />A.细胞膜<br />B.线粒体<br />C.细胞核<br />D.细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】当血液中的氧气扩散到组织细胞后，将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要；这个过程发生在细胞内的线粒体里．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小明同学因外伤而引起伤口发炎，肌肉腐烂，医生给他进行静脉注射治疗，药物到达患处时，至少需要经过心脏（ ）<br />A.4次<br />B.3次<br />C.2次<br />D.1次</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】血液循环路线如图所示：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623196370443952_DA/SYS201702111623196370443952_DA.001.png" width="311" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从血液循环图中看出，”医生给他进行静脉注射治疗“，药物进入血液后，经过上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡周围毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉…→伤口发炎部位．因此，”药物到达患处时“，至少需要经过心脏2次．<br />故选：C<br />【考点精析】利用血液循环的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小红遇到突发状况时，她的心跳会加快，脸色通红，出现这种现象是由于（ ）<br />A.神经调节<br />B.激素调节<br />C.神经和激素调节<br />D.肌肉调节</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等．这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤．因此，当情绪激动，心跳加快，血压升高时，这是说明人体的生命活动受到神经和激素的共同调节．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】八哥会说“您好，欢迎光临！”，八哥这种行为属于（ ）<br />A.先天性行为<br />B.学习行为<br />C.社会行为<br />D.攻击行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】八哥会说“您好，欢迎光临！”，八哥这种行为是出生后，通过生活经验和学习模仿建立起来的行为．因此八哥这种行为属于学习行为．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用动物行为的类型，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在大棚内种植的反季节瓜果类农作物，往往是“华而不实”，主要原因是大棚内缺少（ ）<br />A.鸟类<br />B.昆虫<br />C.两栖动物<br />D.分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】植物传粉的方式分为自花传粉和异花传粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，是异花传粉，花粉落到同一朵花的柱头上的过程，是自花传粉，人工授粉是用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊柱头上的技术，在大棚生产的环境中，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生，通过人工辅助授粉，可以有效地解决这一问题而达到增产的目的．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传粉的相关知识，掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】沼气池里能把人粪尿、禽畜类尿和农作物秸秆分解并产生沼气的微生物是（ ）<br />A.乳酸菌<br />B.枯草杆菌<br />C.酵母菌<br />D.甲烷菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．可见D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了细菌和真菌在自然界中的作用的相关知识点，需要掌握⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某探究学习小组的同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，其归类属于被子植物的主要依据是（ ）<br />A.种子外面有果皮包被<br />B.有根、茎、叶的分化<br />C.能进行光合作用<br />D.营养方式为自养</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实．裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官；而被子植物的种子外有果皮包被着，具有根茎叶花果实和种子六大器官．可见裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无果皮包被．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了植物的有性生殖的相关知识点，需要掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（ ）<br />A.性状的多样性<br />B.基因的多样性<br />C.生物种类的多样性<br />D.生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的基因的多样性．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了认识生物的多样性的相关知识点，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝉蜕是一种中药材，具有解热、镇静、镇痉的功效，它是蝉的（ ）<br />A.甲<br />B.皮肤<br />C.外骨骼<br />D.内骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】蝉的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此，“蝉蜕”实际上是蝉的“外骨骼”．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了昆虫的发育的相关知识点，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】控制能卷舌的基因为显性基因A，控制不能卷舌的基因为隐性基因a，一对夫妇都能卷舌，他们的孩子也能卷舌，孩子的基因组成最可能是（ ）<br />A.AA<br />B.Aa<br />C.aa<br />D.AA或Aa．</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】控制能卷舌的基因为显性基因A，控制不能卷舌的基因为隐性基因a，一对夫妇都能卷舌，他们的孩子也能卷舌，遗传图解如图1、图2、图3： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623202464732454_DA/SYS201702111623202464732454_DA.001.png" width="186" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623202464732454_DA/SYS201702111623202464732454_DA.002.png" width="214" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623202464732454_DA/SYS201702111623202464732454_DA.003.png" width="294" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此孩子能卷舌的基因组成最可能是AA或Aa．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用基因与性状遗传的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是澳大利亚的国鸟﹣琴鸟，因外形奇特而且美丽深受人们的喜爱，它们大都在冬季繁殖后代，这样可以避免蛇类等偷食它们的卵和雏鸟．按照达尔文的观点来解释这是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623204138283940_ST/SYS201702111623204138283940_ST.001.png" width="62" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.生物的过度繁殖的结果<br />B.自然选择的结果<br />C.条件反射的结果<br />D.生物变异的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】按照达尔文的观点，琴鸟的个体之间在繁殖时间上存在着变异，有的在春季繁殖，有的在冬季繁殖；在冬季繁殖的个体由于可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟而得以生存下去；在春季繁殖的个体，则容易被蛇类等偷食而不能生存．这样一代代的选择、进化下去，就形成了今天的在冬季繁殖的琴鸟．因此这是自然选择的结果．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解自然选择学说的相关知识，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对溺水病人进行人工呼吸前，首先用手指勾出口鼻内的异物和污物，目的是（ ）<br />A.方便胸外心脏按压<br />B.防止污染救护者<br />C.确保病人呼吸道畅通<br />D.防止病人吞吃污物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通．然后再进行口对口的吹气．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握急救常识是解答本题的根本，需要知道安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病被称作世纪癌症，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的．HIV主要破坏人体的（ ）<br />A.神经系统<br />B.消化系统<br />C.运动系统<br />D.免疫系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV是引起艾滋病的病原体，HIV主要破坏人体的免疫系统．<br />故选；D</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体就是生态系统．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体就是生态系统．因此题干的说法正确．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿叶在光下制造有机物的实验说明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】实验前经过暗处理叶片内已经没有淀粉．实验时遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；见光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以，绿叶在光下制造有机物的实验说明淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．因此题干的说法正确．<br />所以答案是：正确</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子，并且分泌雌性激素．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，所以男性主要生殖器官的功能是产生精子和分泌雄性激素．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】利用人的生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水污染防治应当坚持预防为主，防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】水污染防治应当坚持预防为主，防治结合、综合治理的原则，优先保护饮用水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊，本说法正确．<br />所以答案是：正确</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】身体由环状体节构成的蚯蚓属于环节动物，蜈蚣的身体也由体节组成，所以蜈蚣也是环节动物．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】“蜈蚣的身体也由体节组成”，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此蜈蚣是节肢动物，而不是环节动物．所以题干的说法不正确．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解环节动物(环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等))，还要掌握节肢动物(节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病毒不能独立生活，营寄生生活，会引起动植物患病，因此病毒对人类有害无益．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】“病毒不能独立生活，营寄生生活，会引起动植物患病”，但是有些病毒对人类有益处如利用病毒可生产疫苗、防治有害生物转基因或基因治疗等．因此病毒对人类有害也有益，所以题干的说法不正确．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了病毒的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻新品种，这是利用基因多样性改良作物品种的典型实例．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而培育出产量很高的杂交水稻新品种，题干说法正确．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】关于本题考查的认识生物的多样性，需要了解生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能得出正确答案．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在控制生物性状的成对基因中，只要存在一个隐性基因，就会表现出隐性性状．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】“在控制生物性状的成对基因中“，只存在一个隐性基因，会表现出显性性状，只有存在两个隐性基因时，才会表现出隐性性状．因此题干的说法不正确．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】传染病是威胁人类健康的一类疾病，现在的传染病都可通过接种疫苗来预防．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】接种疫苗，即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防．因此题干的说法不正确．<br />所以答案是：错误</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是光合作用示意图，请结合相关生物学知识填空<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623209734641216_ST/SYS201702111623209734641216_ST.001.png" width="168" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）叶肉细胞中的   是绿色植物进行光合作用制造有机物的“车间”．<br />（2）在农业生产上，合理密植能让作物的叶片充分地接受    ， 从而提高产量．<br />（3）绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的    ， 又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中碳﹣氧平衡起了重要作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）叶绿体<br />（2）光照<br />（3）二氧化碳<br />【解析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物．<br />（2）在农业生产上，为提高单位面积的农作物产量，必须做到合理密植，让作物的叶片充分地接受光照．<br />（3）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡；<br />所以答案是：（1）叶绿体<br />（2）光照<br />（3）二氧化碳<br />【考点精析】通过灵活运用光合作用的意义，掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为模拟膈肌运动的模型，请结合所学知识填空<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623210405719701_ST/SYS201702111623210405719701_ST.001.png" width="181" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）模型中的气球相当于人体呼吸系统的主要器官是    ．<br />（2）图A表示膈肌处于   （请填“收缩”或“舒张”）状态<br />（3）膈肌的运动变化导致人的吸气和呼气，图中表示吸气过程的是   图．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）肺<br />（2）舒张<br />（3）B<br />【解析】（1）气球模拟代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌，肺是呼吸系统的主要器官．<br />（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．图A膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气．图A为呼气，膈肌为舒张状态，膈肌顶部上升，肺回缩．<br />（3）图B膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气．吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动．<br />所以答案是：（1）肺<br />（2）舒张<br />（3）B<br />【考点精析】本题主要考查了呼吸系统的组成的相关知识点，需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表为某健康人某肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体（原尿）和尿液的数据．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>主要成分</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>血浆中（克/100毫升）</p></td><td style="width:134.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>肾小囊中（克/100毫升）</p></td><td style="width:120.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>尿液中（克/100毫升）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>98</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>96</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蛋白质</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>葡萄糖</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无机盐</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.72</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.72</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.1</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>尿素</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.8</p></td></tr></table><p><br />（1）通过对比分析可知，排尿主要排出的代谢废物是    ．<br />（2）正常人的尿液中没有葡萄糖，若在尿检时发现尿液中出现了较多的葡萄糖，可能是肾单位中的   发生了病变．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）水、无机盐和尿素<br />（2）肾小管<br />【解析】（1）“通过对比分析可知”，尿液中主要含有水、无机盐、尿素．因此排尿主要排出的代谢废物是水、无机盐和尿素．<br />（2）当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此，“正常人的尿液中没有葡萄糖”，“若在尿检时发现尿液中出现了较多的葡萄糖”，可能是肾单位中的肾小管发生了病变．<br />所以答案是：（1）水、无机盐和尿素<br />（2）肾小管<br />【考点精析】本题主要考查了尿的形成的相关知识点，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是屈肘和伸肘动作的产生图解，请运用相关知识填空<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623211466769777_ST/SYS201702111623211466769777_ST.001.png" width="183" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A图中肱二头肌接受   传来的刺激而收缩时，就会牵动尺骨和桡骨绕着   关节活动，从而产生屈肘动作．<br />（2）B图表示伸肘运动，此时肱   头肌处于收缩状态．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）神经系统；肘<br />（2）三<br />【解析】（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．A图中肱二头肌接受神经系统传来的刺激而收缩时，就会牵动尺骨和桡骨绕着肘关节活动，从而产生屈肘动作．<br />（2）但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．B图表示伸肘运动，此时肱三头肌处于收缩状态，肱二头肌舒张．<br />所以答案是：（1）神经系统；肘<br />（2）三<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解运动系统的组成(运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】认识生物多样性面临威胁的主要原因，有助于更好地保护生物多样性<br />（1）生物多样性面临威胁的主要原因有：<br />①滥砍乱伐 ②滥捕乱杀 ③环境污染 ④外类物种入侵<br />在长江生存繁衍了两千多万年的白鳍豚走向灭绝的主要原因是   （请填序号）<br />生活在西藏、新疆、青海三省的藏羚羊濒临灭绝的主要原因是   （请填序号）<br />（2）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．为保护完整的温带森林生态系统我国建立了   自然保护区；我国建立四川卧龙自然保护区，主要保护的珍稀动物是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）②③；②<br />（2）长白山；大熊猫<br />【解析】（1）乱捕滥杀如70年代和80年代在长江中普遍存在的漂网和滚钩应对50%以上的白暨豚非正常死亡负责；长江沿岸架设的迷魂阵渔网常常将误入其中的白鳍豚缠绕溺毙．虽然这样的渔具已被禁止使用，但在沿江的渔民中仍有部分使用，这些布置对剩下的白暨豚依然构成威胁．电渔不仅对白暨豚造成直接伤害，而且对白鳍豚的食物﹣﹣鱼类造成毁灭性打击，而且不论个体大小和种类．日益增加的航运流量使得水下噪音成倍增加，也使得白暨豚更容易被船只撞击，被螺旋桨击伤，任何的伤害都是致命的．为了拓宽航道，以及非法捕鱼中使用炸药，对白暨豚的生存构成严重威胁．由于滥伐和农业水土流失，洞庭湖和鄱阳湖的水域严重淤塞，不能满足白暨豚繁殖的需要．随着工业、农业的发展，大量的污染物和废弃物最终进入长江，长江水质严重退化．每年有160亿立方米污水排放入长江．占中国污水排放总量的40%．其中有约120亿立方米的污水排放是没有经过处理的．因此白鳍豚走向灭绝的主要原因是：②滥捕乱杀和③环境污染．<br />由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的②滥捕乱杀．<br />（2）长白山自然保护区位于吉林省安图、抚松、长白三县交界的白头山地区，1980年初被联合国纳入世界生物圈保护区网，该保护区面积达20多万公顷，是我国温带森林生态系统的综合性自然保护区．四川卧龙自然保护区主要的保护对象是大熊猫．<br />所以答案是：（1）②③；②<br />（2）长白山；大熊猫<br />【考点精析】利用生物多样性破坏的原因对题目进行判断即可得到答案，需要熟知1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生产实践中，利用植物的无性生殖来栽培作物，可保持亲本的优良性状，并可在段时间内扩大繁殖规模<br />（1）空心菜是常见的蔬菜，菜农常采用   方式来种植空心菜．<br />（2）柑橘是广西常见水果，为保持柑橘的优良品质，果农采用   方式种植柑橘．<br />（3）铁皮石斛号称十大仙草之首，其有增强体质、补益脾胃、提高免疫力、抗衰老的作用．如图为某铁皮石斛培育基地利用一株优质石斛苗，短时间内就可以培育出大量石斛试管苗，这项技术生物学上称为植物   培养．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623212314672596_ST/SYS201702111623212314672596_ST.001.png" width="86" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）播种<br />（2）嫁接<br />（3）组织<br />【解析】解：（1）播种经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，空心菜是常见的蔬菜，菜农常采用播种方式来种植空心菜．<br />（2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接能保持接穗的优良性状，柑橘是广西常见水果，为保持柑橘的优良品质，果农采用嫁接方式种植柑橘．<br />（3）组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．组织培养的繁殖速度很快，如图为某铁皮石斛培育基地利用一株优质石斛苗，短时间内就可以培育出大量石斛试管苗，这项技术生物学上称为植物组织培养．<br />所以答案是：（1）播种<br />（2）嫁接<br />（3）组织<br />【考点精析】通过灵活运用植物的有性生殖和植物的无性生殖，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人的性别遗传图解．请结合相关知识填空<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623212919174006_ST/SYS201702111623212919174006_ST.001.png" width="147" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）性染色体组成为甲的受精卵，将来发育成的孩子是   孩，性染色体组成为乙的受精卵，将来发育成的孩子是   孩．<br />（2）2016年国家调整计划生育政策，全面放开二孩．小刚的爸爸、妈妈决定再生一个孩子，生下来是女孩的概率为   %．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）女；男<br />（2）50<br />【解析】（1）人的性别遗传过程如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623212919174006_DA/SYS201702111623212919174006_DA.001.png" width="230" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从图解中看出，“性染色体组成为甲的受精卵”，将来发育成的孩子是女孩，“性染色体组成为乙的受精卵”，将来发育成的孩子是男孩．<br />（2）“小刚的爸爸、妈妈决定再生一个孩子”，生下来是女孩的概率为50%．<br />所以答案是：（1）女；男（2）50<br />【考点精析】通过灵活运用人类染色体的传递和人的生殖，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】健康是人们永远追求的美好愿望，是人生永恒的话题 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623213842976823_ST/SYS201702111623213842976823_ST.001.png" width="348" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种身体上、心理上和   方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱<br />（2）   是儿童青少年心理健康的核心<br />（3）选择健康的生活方式有利于青少年健康成长．图中的   （请填序号）图的行为对青少年的成长有益，   （请填序号）图的行为对青少年的成长有害．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）社会适应能力<br />（2）心情愉快<br />（3）①②；③④<br />【解析】（1）传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应能力方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．<br />（2）心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．<br />（3）健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．图中①②的行为对青少年的成长有益，③④图的行为对青少年的成长有害．<br />所以答案是：（1）社会适应能力<br />（2）心情愉快<br />（3）①②；③④</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】技能熟练，科学探究<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/f42ad8a1/SYS201702111623214518302567_ST/SYS201702111623214518302567_ST.001.png" width="351" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）使用显微镜正确的操作顺序是    （请填序号）．<br />A、取镜和安放<br />B、对光<br />C、观察<br />D、放置玻片标本<br />E、整理实验台<br />（2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，应选用如图1中的⑦    （填“平面”或“凹面”）反光镜．<br />（3）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，将装有小鱼的培养皿放在载物台上，为了能看到小鱼尾鳍内的血管，首先调节显微镜的    （请填序号）．<br />（4）如图2为显微镜中的两个视野，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是       ．<br />A.转动反光镜，选择平面镜<br />B.转动反光镜，选择凹面镜<br />C.像右下方移动玻片标本<br />D.向左上方移动玻片标本<br />（5）实验结束后，若发现物镜或目镜不干净时，要用    把镜头擦干净．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）ABDCE<br />（2）凹面<br />（3）4<br />（4）D<br />（5）擦镜纸<br />【解析】（1）光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．4．整理实验台收镜<br />故使用显微镜正确的操作顺序是ABDCE<br />（2）在显微镜的构造中，控制外界光线进入多少的是光圈和反光镜．光圈有大小光圈，反光镜有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时用小光圈和平面镜；当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜．<br />（3）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，将装有小鱼的培养皿放在载物台上，为了能看到小鱼尾鳍内的血管，将培养皿放在显微镜的载物台上，先用低倍镜观察，再换高倍镜观察，首先调节显微镜的4转换器．<br />（4）我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．在图2中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央．<br />（5）清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．<br />所以答案是：（1）ABDCE<br />（2）凹面<br />（3）4<br />（4）D<br />（5）擦镜纸<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】应用知识，解决问题<br />（一）预习思考<br />材料 雾霾治理成为提及频度最高的热点之一．雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大时候形成雾，在白天气温上升，湿度下降的时候，逐渐转化成霾（空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成浑浊现象）．大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5，是可直接入呼吸系统的细小颗粒物．PM2.5是形成“雾霾”的主要原因，含有大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远．PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物．“雾霾”会危害人的呼吸系统和循环系统的组成或器官．<br />（二）设问解疑<br />（1）问：人体的呼吸道能保持气流畅通，主要是呼吸道有什么结构做支架？<br />答：人体的呼吸道能保持气流畅通，主要是呼吸道有骨或   做支架．<br />（2）问：人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过的共同部位在哪里？<br />答：人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过    ．<br />（3）问：雾霾危害很大，当出现雾霾天气时，人们要尽量用什么器官呼吸呢？<br />答：尽量用      呼吸，以便有效阻止雾霾中的有害颗粒物进入人体内．<br />A.口<br />B.鼻<br />C.口和鼻<br />D.口和鼻交替进行<br />（4）问：在生物圈中，大气中造成温室效应的气体主要是哪种？<br />答：造成温室效应的气体主要是    ．<br />（5）（三）简洁转新<br />同呼吸、共奋斗、合力治霾，从现在开始，每一个公民就应该做一些力所能及的事，请您说出一个您积极参与的实例．   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）软骨<br />（2）咽<br />（3）B<br />（4）二氧化碳<br />（5）随手关闭水笼头；不使用一次性木筷；不乱倒垃圾；不使用含磷洗衣粉；不吃野生动物；爱护花草树木；参加绿化种植活动等<br />【解析】（1）呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅．又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用．<br />（2）呼吸道包括鼻腔、咽、气管和支气管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，咽是消化道和呼吸道的共同通道．故人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽．<br />（3）人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用．这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激．有利于人体健康．<br />（4）具有温室效应的气体主要是二氧化碳，此外，还有甲烷、臭氧、氟利昂等，水蒸气、氢气、氧气不具有温室效应．<br />（5）青少年应该从我做起，树立环保意识，培养爱护环境的习惯．如随手关闭水笼头；不使用一次性木筷；不乱倒垃圾；不使用含磷洗衣粉；不吃野生动物；爱护花草树木；参加绿化种植活动等．<br />所以答案是：（1）软骨<br />（2）咽<br />（3）B<br />（4）二氧化碳<br />（5）随手关闭水笼头；不使用一次性木筷；不乱倒垃圾；不使用含磷洗衣粉；不吃野生动物；爱护花草树木；参加绿化种植活动等．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解空气质量对人体健康的影响的相关知识，掌握空气的质量与健康：1）空气的质量影响人体健康：大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量，当地空气污染的原因，测算空气中的尘埃粒子．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】应用知识，解决问题<br />（一）预习思考<br />材料一 2016年山东省出现问题疫苗事件，问题疫苗是未通过冷藏储存就直接流入市场，而一般疫苗是必须贮存在2℃﹣8℃的恒温环境里面，不论是高温还是冷冻，甚至长时间的光照，都有可能影响疫苗的效力，甚至导致疫苗失活、无效．接种未经2℃﹣8℃存储冷链运输的疫苗，首要风险是无效免疫．本次涉案疫苗有用于预防脊髓灰质炎、腮腺炎等的二类疫苗，生物制品共25种．<br />材料二 新华社北京2016年2月9日电，国家卫生计生委9日通报，我国确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，带病毒的伊蚊叮咬是寨卡病毒病最主要的传播途径，亦可通过母婴传播，包括宫内感染和分娩时感染．<br />（二）设问解疑<br />（1）问：疫苗是一种生物制品，它是用什么东西来制成的呢？<br />答：疫苗通常是用失活的或减毒的   制成的生物制品．<br />（2）问：正常情况下，接种疫苗后，人体将会产生抵抗相应传染病的能力．从免疫的角度看，疫苗相当于什么？<br />答：从免疫的角度看，接种的疫苗相当于    ．<br />（3）问：给婴幼儿接种各种疫苗目的是什么？<br />答：目的是    ， 这就能较好的预防相应的传染病．<br />A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、加强营养<br />（4）问：专家指出，目前尚没有针对寨卡病毒病的疫苗，因此应对寨卡病毒最好的办法是预防，消灭蚊子，清除生活环境周边的积水能有效预防寨卡病毒感染，这属于预防传染病的什么措施？<br />答：属于    ．<br />（5）（三）简洁转新<br />为提高青少年的健康水平，在日常生活我们应当怎么做、（请说出一项措施）．   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）病原体<br />（2）抗原<br />（3）B<br />（4）切断传播途径<br />（5）坚持锻炼身体<br />【解析】解：（1）疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品．<br />（2）引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．从免疫的角度看，接种的疫苗相当于抗原．（3）把有关的疫苗科学地注入到人的体内，以增强人的免疫力，达到消灭传染病的目的．<br />（4）控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．消灭蚊子，清除生活环境周边的积水能有效预防寨卡病毒感染，这属于切断传播途径．<br />（5）为提高青少年的健康水平，在日常生活我们应当坚持锻炼身体，讲卫生来提高身体抵抗力．<br />所以答案是：（1）病原体<br />（2）抗原<br />（3）B<br />（4）切断传播途径<br />（5）坚持锻炼身体</p></div>
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