广东省江门市蓬江区七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中有生命的物体叫生物，如图所示的物体不属于生物的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829401245208148_ST/SYS201906060829401245208148_ST.001.png" width="93" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829401245208148_ST/SYS201906060829401245208148_ST.002.png" width="105" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829401245208148_ST/SYS201906060829401245208148_ST.003.png" width="76" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829401245208148_ST/SYS201906060829401245208148_ST.004.png" width="91" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异的特征。</p><p>植物、草履虫、青蛙都具有生物的特征，都属于生物，ABD不符合题意；机器人不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种景观书目花草。下面是这些同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）</p><p>A. 都能由小长大 B. 都能进行光合作用</p><p>C. 都能对外界的刺刺激作出反应 D. 都能生长繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物有遗传和变异的特性。</p><p>都能由小长大、都能对外界的刺刺激作出反应、都能生长繁殖，都是生物的特征，A、C、D正确；能进行光合作用制造有机物，是绿色植物所特有的，不属于生物共同特征，B错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家通过实验研究发现，在无光条件下培养的蚜虫多数无翅，而在光暗交替的条件下培养的蚜虫多数有翅，说明影响蚜虫发育的非生物因素是（ ）</p><p>A. 空气 B. 温度 C. 光照 D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>科学家通过实验研究发现：把蚜虫培养在连续有光照或连续无光照的条件下，所产生的个体大多没有翅；把蚜虫培养在明暗交替的条件下所产生的个体大多有翅，所以影响蚜虫生长发育的主要非生物因素是光照。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是4位同学对生物与环境关系的简要概述，你认为正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829403737753843_ST/SYS201906060829403737753843_ST.001.png" width="129" height="38" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829403737753843_ST/SYS201906060829403737753843_ST.002.png" width="123" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829403737753843_ST/SYS201906060829403737753843_ST.003.png" width="123" height="54" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829403737753843_ST/SYS201906060829403737753843_ST.004.png" width="122" height="52" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。</p><p>环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴。雷鸟的羽毛会随季节的变化而交换，保持与环境一致，不容易被敌害发现，是生物雷鸟对环境的适应，因此生物与环境是相互影响，相互作用，如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829403737753843_DA/SYS201906060829403737753843_DA.001.png" width="117" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为（ ）</p><p>A. 竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，如蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，因此属于合作关系。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于江门市兰石水库的描述中，属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 兰石水库中的水 B. 兰石水库中的水草</p><p>C. 兰石水库中所有的鱼 D. 兰石水库</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统指的是在一定地域内，生物与环境构成的一个统一的整体。</p><p>兰石水库中的水，只有环境，不能构成生态系统，A不符合题意；兰石水库中的水草，没有动物、细菌真菌等生物，也没有环境，也不能构成生态系统，B不符合题意；兰石水库中的全部鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意；兰石水库既包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，符合生态系统的概念，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“探究光照对黄粉虫生活的影响”的实验方案如下表，其中需要修改的地方是（ ） </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:68.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A.黄粉虫数量</p></td><td style="width:82.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B.光照条件</p></td><td style="width:82.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C.温度</p></td><td style="width:82.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D.土壤</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20只</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适宜</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一层湿土</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20只</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适宜</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一层干土</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对黄粉虫生活的影响”的唯一变量是光照。除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如黄粉虫的数量、光照、湿度等，表中土壤的湿度应该均为一层湿土。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取一粒小麦种子放入火中点燃，烧掉的物质和剩下的灰烬分别是（ ）</p><p>A. 无机盐 有机盐 B. 有机物 无机盐 C. 都是有机物 D. 都是无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。</p><p>有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。因此将一粒小麦种子放入火中点燃，燃掉的物质和剩下的物质分别是有机物、无机盐。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物象移动到视野正中央，应将玻片（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/18/09/650cb320/SYS201905180909180651656858_ST/SYS201905180909180651656858_ST.001.png" width="86" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 向左上方移动 B. 向右上方移动 C. 向左下方移动 D. 向右下方移动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。</p><p>视野中的物像在左上方，要将物象移动到视野正中物像应该向右下方移动，因此玻片应向左上方移动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察番茄果肉细胞时，第一次使用的目镜是10x、物镜是4x，第二次使用的目镜是10x、物镜是40x。与第一次相比，第二次看到的情况是（ ）</p><p>A. 视野亮、细胞数目多、细胞体积减小 B. 视野亮、细胞数目少、细胞体积增大</p><p>C. 视野暗、细胞数目多、细胞体积减小 D. 视野暗、细胞数目少、细胞体积增大</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数增加，视野范围小，视野暗，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野范围大，视野亮，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多。</p><p>在显微镜下看到的物像放大的倍数=物镜倍数×目镜倍数。显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野暗，观察范围小；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多，视野亮，观察范围大。<br />第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=4×10=40，第二次物像放大倍数=40×10=400。因此显微镜的放大倍数增加，视野范围小，视野暗，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】各种植物细胞能够保持一定的形态，主要靠( )的作用</p><p>A. 细胞壁的保护 B. 细胞膜的保护 C. 细胞壁的支持 D. 细胞膜的支持</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等组成，细胞壁具有支持作用，据此作答。</p><p>植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状。细胞膜主要是保护和控制物质进出的作用。可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示的过程，与下列有直接关系的一项是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829411644766596_ST/SYS201906060829411644766596_ST.001.png" width="307" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 细胞分裂 B. 细胞生长</p><p>C. 细胞的分裂与生长 D. 以上三项都不对</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞生长是细胞从周围环境中吸收营养物质不断生长使体积增大的过程，因此，细胞生长使细胞体积增大；细胞分裂使一个细胞变成两个细胞，使细胞数目增多；细胞分化是细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构、功能上出现差异，细胞分化形成不同的组织。</p><p>“小鱼长成大鱼”，是生物的生长现象，是构成生物体的细胞数目的增多和细胞体积增大的结果。细胞数目的增多依靠细胞的分裂，细胞体积的增大依靠细胞的生长。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从生物体的结构层次看，柳树和燕子的不同之处在于：柳树没有</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>柳树的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，燕子的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，柳树没有系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（ ）</p><p>A. 都是多细胞生物 B. 都能进行光合作用</p><p>C. 都是靠种子繁殖 D. 都生活在陆地</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>藻类植物、苔藓植物和蕨类植物生长到一定的时期产生孢子，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，萌发并生长成一个新的植物体，像这样的植物称为孢子植物。</p><p>苔藓植物、蕨类植物都是多细胞生物，而藻类植物有单细胞和多细胞之分，A错误；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是绿色植物，都能够进行光合作用，B正确；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不能结种子，都用孢子繁殖后代，叫做孢子植物，C错误；藻类植物大多生活在水中，少数活在陆地环境中；苔藓植物、蕨类植物适于生活在阴湿的陆地，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图中描述细胞分化过程的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/508e572c/SYS201904280927535786780908_ST/SYS201904280927535786780908_ST.001.png" width="305" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织，D是指细胞分化，细胞分化的结果形成组织，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】江门市的新会柑树属于（ ）</p><p>A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 藻类植物 D. 蕨类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界中最高等的类群。</p><p>柑树就是柑橘类的树，常见的有贡柑、椪柑、沃柑等。柑树的胚珠外面有子房壁包被，属于被子植物。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中，所用试剂不能很好地达到实验目的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>选项</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验名称</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>所用试剂</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>使用目的</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>碘液</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>染色</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>绿叶在光下制造淀粉</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>清水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>溶解叶绿素</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>制作人口腔上皮细胞临时装片</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生理盐水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保持细胞形态</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>萌发种子的呼吸作用</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>澄清的石灰水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>验证是否产生二氧化碳</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。<br />（2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素。<br />（3）制作人口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水的目的是保持细胞形状。<br />（4）种物质总是具有区别于其它物质的特性，例如淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们常利用这个特性来鉴定淀粉的存在。</p><p>制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片，要用碘液染色，目的是便于观察，A正确；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，而清水不能溶解叶绿素，B错误；如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状，C正确；二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，可以用来检验萌发的种子呼吸时是否释放了二氧化碳，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（（ ）</p><p>A. 植物生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐</p><p>B. 幼根的生长是分生区细胞分裂的结果</p><p>C. 根尖结构中吸收水分的主要部位是伸长区</p><p>D. 植物的芽都能发育成枝条</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。<br />（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p><p>植物生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐，A正确；分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，在分生区的上部即伸长区，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，所以幼根的生长是分生区细胞分裂和伸长区细胞的伸长的结果，B错误；成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C错误；不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为桃花的结构示意图，对该图描述不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829420372876531_ST/SYS201906060829420372876531_ST.001.png" width="246" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 雄蕊包括②③</p><p>B. 该花的主要结构是雄蕊和雌蕊</p><p>C. ①散放出的花粉落到雌蕊上②的过程是传粉过程</p><p>D. 完成受精后⑥发育成种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>图中①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。</p><p>雄蕊由②花药和③花丝组成，雌蕊由柱头、④花柱和⑤子房组成，A正确；雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，B正确；②花药中的花粉落在①柱头上的过程，叫传粉，C错误；完成受精后，⑤子房能发育成果实，⑥胚珠发育成种子，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的受精作用通常发生在（ ）</p><p>A. 子房内 B. 花柱内 C. 花粉管内 D. 胚珠内</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。</p><p>受精作用指精子和卵细胞结合的过程，即传粉作用完成后，受柱头分泌的黏液的刺激，花粉萌发长出花粉管，花粉管中有精子。花粉管穿过花柱到达子房，最后到达胚珠，从珠孔伸进去，精子游动出来与卵细胞结合，形成受精卵。可见，受精作用是在胚珠内完成的。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是</p><p>A. 通过根吸收水分 B. 通过筛管运输水分</p><p>C. 通过气孔散失水分 D. 蒸腾作用提高大气湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。</p><p>植物的蒸腾作用通过根吸收水分，A正确；筛管运输有机物；导管运输水和无机盐，B错误；蒸腾作用通过气孔散失水分，C正确；蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是叶片的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829423676296484_ST/SYS201906060829423676296484_ST.001.png" width="185" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中①是叶脉</p><p>B. 图中②是下表皮</p><p>C. 图中③是叶肉</p><p>D. 植物蒸腾作用“门户”是图中的④气孔</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>叶片主要由表皮、叶脉和叶肉三部分组成。叶片表面的结构是上表皮和下表皮，属于保护组织，保护叶片的内部结构；叶片的内部主要营养组织--叶肉，包括栅栏组织和海绵组织；叶脉内具有输导作用的是导管和筛管，导管把水分和无机盐从根运向茎和叶，筛管把叶制造的有机物运到茎和根等部位，气孔是气体进出的门户。</p><p>图中①是叶脉，叶脉里含有导管与筛管，导管运输水合无机盐，筛管运输有机物，故A正确；图中②是上表皮，有保护作用，故B错误；③属于叶肉细胞，内有丰富的叶绿体，能进行光合作用，故C正确；④表示的是气孔是植物蒸腾作用失水的门户，也是气体交换的窗口，故D正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于绿色植物光合作用的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 制造有机物必须要光</p><p>B. 绿色植物的每个细胞都能进行光合作用</p><p>C. 光合作用的场所是叶绿素</p><p>D. 光合作用的原料是阳光、水和二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。<br />（2）植物的根尖细胞内没有叶绿体，没有叶绿体就不能光合作用。</p><p>光合作用必须在光下在细胞的叶绿体里才能进行，A正确；光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是所有活的细胞就能进行光合作用，如根细胞，B错误；叶绿素是一种化学物质，叶绿体是一种细胞器，叶绿体中含有叶绿素，叶绿体是光合作用的场所，C错误；光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。可用表达式表示：二氧化碳+水→有机物（储存着能量）+氧气，光合作用的原料是：二氧化碳和水，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某温室大棚种植农作物，为了提高产量，采取了以下措施，不合理的是（ ）</p><p>A. 延长光照时间</p><p>B. 适当增加大棚内二氧化碳浓度</p><p>C. 降低光照强度</p><p>D. 白天适当提高室温，夜晚适当降低室温</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。<br />（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。<br />（3）可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。</p><p>光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，A正确；向温室中冲入适量的二氧化碳，可以增加二氧化碳的浓度，光合作用旺盛，制造的有机物多，使有机物得到更多地积累，提高产量，B正确；在一定范围内，适当增强光照强度，能够提高产量，而降低光照强度不能提高产量，C错误；白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以白天适当提高室温，夜晚适当降低室温能到达增产的目的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是进行光合作用实验的步骤，对该实验的描述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829427559537952_ST/SYS201906060829427559537952_ST.001.png" width="542" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①使叶片产生的氧气全部消耗掉</p><p>B. ⑥的现象说明光遮光的部分会变蓝</p><p>C. ④表示直接将叶片放进酒精中进行隔水加热</p><p>D. ⑤使用的染液是酒精</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，不是使叶片产生的氧气全部消耗掉，A错误；</p><p>B、遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉，B错误；</p><p>C、④表示直接将叶片放进酒精中进行隔水加热，目的是用酒精脱去叶绿素便于观察，C正确；</p><p>D、滴加碘液染色，有淀粉的部位遇碘变蓝色，使用的染液不是酒精，D错误；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质是（ ）</p><p>A. 合成有机物，释放能量 B. 合成有机物，贮存能量</p><p>C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，贮存能量</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要。因此，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。</p><p>呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以绿色植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种庄稼需要松土，是为了让植物的根部获得足够的（ ）</p><p>A. 能量 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。</p><p>植物的根呼吸的是空气中的氧气，种庄稼需要松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】既是光合作用的原料，又是呼吸作用产物的一组物质是（ ）</p><p>A. 水 B. 有机物和氧气 C. 水和氧气 D. 二氧化碳和水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>光合作用与呼吸作用的关系如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td colspan="5" style="width:293.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>场所</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原料</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>条件</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>产物</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能量</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光合作用</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>储存能量</p></td><td rowspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相互联系<br />相互依存</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>所有的活细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有无光皆可</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>释放能量</p></td></tr></table><p>光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的产物是二氧化碳和水，因此既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是二氧化碳和水。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿水青山就是金山银山”，下列不符合此理念的是（ ）</p><p>A. 垃圾分类，变废为宝 B. 围湖造田，扩展用地</p><p>C. 绿化造林，净化空气 D. 节能减排，绿色出行</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。</p><p>垃圾分类，变废为宝可以减少对环境的污染，节省资源，A不符合题意；围湖造田，扩展用地，破坏生态系统，不利于保护环境，B符合题意；绿化造林，净化空气，有利于环境保护，C不符合题意；节能减排，绿色出行，有利于环境保护，D不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829432133230753_ST/SYS201906060829432133230753_ST.001.png" width="444" height="244" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）生态系统中，能量流动的起点是从______开始的。</p><p>（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括______。该食物网由______条食物链组成。</p><p>（3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______。</p><p>（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是______。</p><p>（5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力______。</p><p>（6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是______→动物体。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 分解者 5 鹰 鹰 更强 细胞→组织→器官→系统 </p><p>【解析】</p><p>解答该题要搞清以下几个问题：一是生态系统的组成及各部分的作用，二是食物链的概念及食物链数目的计算，三是生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动。</p><p>（1）生态系统中，生产者--植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从生产者开始的。</p><p>（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。因此生态系统完整的生物部分还用包括分解者。在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。<br />（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。<br />（4）在生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少。故能量金字塔中甲、乙、丙、丁别代表鹰、蛇、鼠、草，故甲对应的生物是鹰。<br />（5）由于森林生态系统的生物的种类和数量比图一所处的生态系统要多，营养结构复杂，因此，森林生态系统的自动调节能力强。<br />（6）细胞是生物体结构和功能的基本单位，兔的结构层次由小到大的顺序是细胞→组织→器官→系统→动物体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为菜豆种子结构和幼苗示意图，请回答下列问题。</p><p>（1）图中a是由种子的[]______发育成。</p><p>（2）种子萌发时最先突破种皮是[]______，发育成幼苗的[]______。</p><p>（3）菜豆种子的营养贮存在[④]______中，它有______片。</p><p>（4）菜豆种子的主要部分是由①②③④组成的结构[]______。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829433785102192_ST/SYS201906060829433785102192_ST.001.png" width="216" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】②胚芽 ③胚根 C 根 子叶 2 ⑥胚 </p><p>【解析】</p><p>图中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮、⑥是胚，a是茎和叶，b是连结茎和根的部分，c是根。</p><p>（1）②胚芽将来发育成a茎和叶。<br />（2）③胚根在种子萌发时最先突破种皮，发育成幼苗的c根。</p><p>（3）菜豆种子的营养贮藏在④子叶中，它有2片。<br />（4）①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成菜豆种子的⑥胚，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（一）图一为“制作并观察洋葱内表皮细胞临时装片”的实验，据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/3578e3ad/SYS201906060829435036375039_ST/SYS201906060829435036375039_ST.001.png" width="554" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图一中正确的操作顺序是（写序号）______。</p><p>（2）图一①所示范的操作方法主要是可以避免产生______。</p><p>（3）图一④所滴的液体是______。</p><p>（4）将做好的临时装片放在显微镜下观察，发现视野较暗看不清楚，应该选用______镜调亮光线，再仔细看有点模糊，应该使用______准焦螺旋，调节清晰度。</p><p>（二）图二为植物细胞和动物细胞的比较。</p><p>（5）植物细胞和动物细胞都具有的结构是细胞膜、______、细胞质；动物细胞没有细胞壁、______和______。</p><p>（6）植物细胞的[③]______能进行光合作用。</p><p>（7）多莉羊长得像供核母羊，是因为[④]______控制着生物的遗传和发育。</p></div></div>
<div><p>【答案】④③②① 气泡 清水 凹面 细 细胞核 叶绿体 液泡 叶绿体 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>（1）制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的。标本在载玻片上放好后，在盖盖玻片时，要注意不要让盖玻片下面产生气泡，否则将不利于观察。<br />（2）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:47.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:166.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同点</p></td><td style="width:173.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物细胞</p></td><td rowspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有细胞膜、细胞质和细胞核</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr></table><p>图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。</p><p>（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。在上图中①盖的初始动作；②展；④滴；③撕，因此正确的操作顺序是④③②①。<br />（2）图①表示在盖盖玻片时应缓慢放下，过快时会形成大量气泡。如果有气泡，应用镊子轻轻按压盖玻片，将气泡排出，以免产生气泡，影响观察。<br />（3）图一④在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞正常的形态。<br />（4）将做好的临时装片放在显微镜下观察，发现视野较暗看不清楚，调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器，若视野中光线较暗，应选用大光圈和凹面镜，显微镜下物象模糊不清，这时可先转动细准焦螺旋，直到看到较为清晰的物像。<br />（5）动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。<br />（6）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，叶绿体是进行光合作用的场所。<br />（7）多莉羊长得像供核母羊，是因为[④]细胞核细胞的控制中心。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。在细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面资料，然后回答问题：</p><p>藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加，将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动都会增加水体富营养化的速度。例如：农民在田间施肥，一些工业废水、家庭废水和一些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中，随土壤地表水最终流入湖泊和池塘，导致藻类的快速生长，形成水华。湖泊或池塘中，藻类的快速生长挡住水表层以下的植物所需阳光，那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的厂体，并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。</p><p>（1）水体富营养化会使藻类植物的生长加快的原因是水里的______过度增加。</p><p>（2）文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于______，它们能将死亡的植物和藻类的尸体内的______分解成______，同时消耗水中大量的氧气。</p><p>（3）湖泊或池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是______，而鱼和水中其他生物死亡则是因为______。</p><p>（4）藻类植物没有______、______、______的分化，这类植物中的______是单细胞植物。</p></div></div>
<div><p>【答案】藻类植物 分解者 有机物 二氧化碳和水 缺少光照 缺少氧气 根 茎 叶 衣藻 </p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p><p>（1）水体富营养化是指水体中含氮、磷的化合物过多，这些化合物是水生植物生长、发育的养料。因此水体富营养化会使藻类植物的生长加快。<br />（2）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物循环回大自然，促进了物质的循环。<br />（3）根据题意湖泊或池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是缺少光照，而鱼和水中其他生物死亡则是因为缺少氧气。<br />（4）藻类植物有单细胞的（如衣藻）也有多细胞的（如水绵），藻类植物结构简单，没有根、茎、叶等器官分化。</p></div>
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