陕西省宝鸡市岐山县七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 潮涨潮落 B. 铁皮生锈</p><p>C. 铁树开花 D. 钟乳石长大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：潮起潮落，属于自然现象；铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象；铁树开花属于生物的生殖发育，属于生命现象；钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的”不属于生命现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】裸子植物区别于被子植物的主要特点是</p><p>A. 有种子 B. 种子外有果皮包被</p><p>C. 种子外无果皮包被 D. 有根、茎、叶、花、果实和种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实，裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官，而被子植物的种子外有果皮包被着，具有根茎叶花果实和种子六大器官，可见裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无果皮包被。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】油菜缺少下列哪种无机盐会只开花而不结果实</p><p>A．氮   B．磷   C．钾  D．硼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输；硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”、棉花“蕾而不花”和果树“落蕾、落花、落果”、小麦“不稔”等症均有明显能力。故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列可以看作一个生态系统的是  （ ） </p><p>A．学校里的一个人     B．学校里的一群人  </p><p>C．整个校园     D．学校里所有的人</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生态系统指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，如校园、一片森林、一块农田、一片草原、一个湖泊都可以看作一个生态系统。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ） </p><p>①转动细准焦螺旋 </p><p>②调节光圈</p><p>③移动装片 </p><p>④转动转换器</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/a688bc65/SYS201806202244548540150357_ST/SYS201806202244548540150357_ST.001.png" width="162" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ③一①一②一④ B. ④一③一②一① C. ③一①一④一② D. ③一④一②一①</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图像比图甲中的图像大，这是低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，用高倍镜观察的操作步骤：首先要移动玻片把物像移动到视野中央即③，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即④；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即②；换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即①。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ）</p><p>A. 生理盐水、清水 B. 清水、生理盐水</p><p>C. 碘液、清水 D. 碘液、生理盐水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水．因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察．</p><p>故选A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物特有的能量转换器是（ ）</p><p>A. 线粒体 B. 叶绿体</p><p>C. 线粒体和叶绿体 D. 细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>线粒体和叶绿体是能量转换器。叶绿体通过绿色植物的光合作用把光能转变成储存在有机物中的化学能。线粒体则通过呼吸作用把储存在有机物中的能量转变成生物生活所需要的能量和其它的能量。动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是线粒体，植物细胞除了含有线粒体之外，还有叶绿体，植物细胞特有的能量转换器是叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物有性生殖发育过程的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 花粉管将精子送入胚珠 B. 卵细胞在子房的胚珠里</p><p>C. 只要开花就能结果 D. 果实包括果皮和种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一朵花的主要结构是雌蕊和雄蕊，经过传粉和受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。</p><p>当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，A正确；卵细胞在子房的胚珠里，和精子结合形成受精卵，B正确；植物要经过开花、传粉和受精生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，C错误；果实包括果皮和种子，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不符合生物学事实的是（ ）</p><p>A. 活细胞都能进行呼吸作用</p><p>B. 动物细胞没有细胞壁和叶绿体</p><p>C. 细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制</p><p>D. 受精卵只要经过细胞分裂就可形成人体各种细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体各种细胞是由受精卵分化形成的，细胞分化使细胞的形态、结构、功能向着不同方向发展。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，所少的是</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物结构中，属于器官的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830276584565995_ST/SYS201906060830276584565995_ST.001.png" width="78" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830276584565995_ST/SYS201906060830276584565995_ST.002.png" width="102" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830276584565995_ST/SYS201906060830276584565995_ST.003.png" width="70" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830276584565995_ST/SYS201906060830276584565995_ST.004.png" width="48" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是器官。解答时可以从绿色开花植物体的结构层次和器官的概念方面来切入。</p><p>绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。A一个完整的绿色开花植物体；B是叶的表皮，属于保护组织；C是植物的叶属于营养器官；D是植物细胞。选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用同样规格的四台光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数目最少的是（ ）</p><p>A. 目镜12.5×物镜10× B. 目镜10×物镜40×</p><p>C. 目镜10×物镜4× D. 目镜5×物镜40×</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。<br />（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮。</p><p>显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，四台光学显微镜中放大倍数最大的是“目镜10×物镜40×”（400倍），所以，视野中细胞数目最少的是“目镜10×物镜40×”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】玉米颗粒常有缺柆现象，造成这种情况的原因（ ）</p><p>A. 气温原因 B. 传粉不足 C. 水分不足 D. 光照不足</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此玉米的果穗常有缺粒的现象，其主要原因是传粉不足。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能正确表示食物链的是 （ ）</p><p>A. 阳光→草→兔→狐 B. 田鼠→蛇→山鹰</p><p>C. 草→兔→羊→虎 D. 草→虫→蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物的主要特征是（ ）</p><p>A. 具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用种子繁殖后代</p><p>B. 具有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用孢子繁殖后代</p><p>C. 没有根、茎、叶等器官的分化</p><p>D. 植株矮小，茎、叶内没有输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，靠孢子繁殖后代。</p><p>种子植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用种子繁殖后代，A不合题意；蕨类植物有根茎叶的分化，体内有输导组织，但是不结种子，靠孢子繁殖后代，B符合题意；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，C不符合题意；植株矮小，茎和叶内没有输导组织是苔藓植物的主要特征，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质是（ ）</p><p>A. 分解有机物，储存能量，放出二氧化碳</p><p>B. 分解有机物，释放能量，放出二氧化碳</p><p>C. 制造有机物，释放能量，放出二氧化碳</p><p>D. 制造有机物，储存能量，放出二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。</p><p>呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为根尖的结构示意图，其中吸收水分的主要部位是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830283800227416_ST/SYS201906060830283800227416_ST.001.png" width="108" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．① B．② C．③ D．④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子萌发时所需要的养料来自种子的（ ）</p><p>A. 胚芽和胚乳 B. 胚芽或胚根 C. 子叶或胚乳 D. 子叶和胚轴</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中．玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此，在玉米种子萌发时所需要的营养来自胚乳中．所以种子萌发时所需要的养料来自种子的子叶或胚乳中。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为美化环境，同学们在教室内摆放了许多盆花，如果浇水过多过勤，就会导致根腐烂，甚至死亡，这是因为</p><p>A.花盆中水分过多，影响根的呼吸作用</p><p>B.花根吸水过多，细胞涨破而死</p><p>C.花盆中水分过多，细菌大量繁殖，造成烂根</p><p>D.花土中水分过多，根的呼吸作用旺盛</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】浇水过多过勤，就会导致根腐烂，甚至死亡，是因为水分多了，导致土壤中的空气逸出，植物根缺氧，不能进行呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】藻类植物能够自己养活自己，是由于（ ）</p><p>A. 结构都比较简单 B. 没有根、茎、叶的植物</p><p>C. 细胞内有叶绿体 D. 大都生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用自己制造有机物，营养方式是自养，同时还释放氧气，是空气中氧气的重要来源，所以选C答案。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】松树的松果与桃树的桃子，它们最根本的区别在于（ ）。</p><p>A．松果不是果实，桃子是果实</p><p>B．松果蓬松，桃核坚硬</p><p>C．松果有鳞片状的坚硬果皮，而桃子果皮薄而柔软</p><p>D．松果果实干燥，而桃子有松软多汁的果肉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题解析：桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物，且都比较高大。但桃树的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，松树的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物。可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为桃花的结构图，以下描述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830288654995882_ST/SYS201906060830288654995882_ST.001.png" width="182" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 桃树开花时期，雨天多于晴天会影响过程①</p><p>B. ②受精后可发育成桃树种子的胚</p><p>C. 完成受精后雄蕊能继续发育</p><p>D. 桃树的花是由花芽发育的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。一朵花经过传粉和受精后，才能结成果实产生种子，花蕊与果实和种子的形成有直接关系。</p><p>如果阴雨绵绵，就会影响昆虫的活动，而造成传粉不足，所以果树开花时节，如果阴雨绵绵，会造成水果减产，主要原因是下雨影响到了传粉，A正确；一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830288654995882_DA/SYS201906060830288654995882_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />由图可知，②受精卵发育成种子的胚，B正确；桃花在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，C错误；芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法错误的是（ ）</p><p>A．我国的人均森林面积位居世界前列</p><p>B．我国的植被中，森林占据了主体</p><p>C．我国是土地沙漠化比较严重的国家之一</p><p>D．植物造林有利于改善环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题考查的知识点是我国主要的植被类型及面临的主要问题．解答时可以从植被的概念和我国主要的植被类型方面来切入．</p><p>解：A、在我国的植被中，森林占了主体；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5．</p><p>B、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．在我国的植被中，森林占据了主体．全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是我国却是一个少林国家．就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%，芬兰是69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平．由于我国人口众多，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5．</p><p>C、我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的城市沙尘暴日益严重．沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象，它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系．其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因．由于城市化加剧，工程建设形成大量粉，也能造成沙尘暴天气．沙尘暴作为一种高强度风沙灾害，并不是在所有有风的地方都能发生，只有哪些气候干旱、植被稀疏的地区，才有可能发生沙尘暴．在我国西北地区，森林覆盖率本来就不高，贫穷的西北人民还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的破坏行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害．裸露的土地很容易被大风卷起形成沙尘暴甚至强沙尘暴．</p><p>D、陆地表面分布着由许多植物组成的各种植物群落，如森林、草原、灌丛、荒漠、草甸、沼泽等，总称为该地区的植被．分为自然植被和人工（栽培）植被．植物增加空气中的氧含量，净化空气，防风固沙等</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物在白天进行的生理活动有（    ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 以上三项都有</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的场所为线粒体，植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，据此答题。</p><p>光合作用需要光，因此植物在有光的情况下进行光合作用；呼吸作用是生物的共同特征，因此植物在有生命的过程中都要进行呼吸作用，与光无关。植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚进行呼吸作用和蒸腾作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图把三粒种子固定在一根木棍上，种子3浸在水中，种子2在水面上，种子1暴露在空气中，则3与2对照，主要探究的是（ ）对种子萌发的影响．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830290536290246_ST/SYS201906060830290536290246_ST.001.png" width="102" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 空气 B. 种子具有活的完整的胚</p><p>C. 充足的水分 D. 适宜的温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题2号种子满足萌发的条件，存在唯一的变量--空气，其它因素都相同，探究的问题是空气对种子萌发的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是 （ ）</p><p>A. 根尖的成熟区 B. 根、茎、叶内的导管</p><p>C. 根、茎、叶内的筛管 D. 叶片表皮的气孔</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：A、由于根尖的成熟区生有大量的根毛，能吸收水，</p><p>B、水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的，</p><p>C、植物体内的筛管是运输有机物的，与运输水无关，</p><p>D、水分以气体的形式从叶的气孔散发到空气中去的。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体． ．</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，故题干的说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物的每一个细胞都含有线粒体和叶绿体。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但植物细胞的不见光部分的细胞中没有叶绿体，如根部细胞。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“庄稼一枝花、全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐，植物生长需要的有机物由植物自己进行光合作用获得。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，所以属于同种的组织．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。</p><p>胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物，可见题中的叙述是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】单细胞生物的身体只由一个细胞构成，所以不能独立生活，通常是寄生。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：单细胞生物的特征是身体微小，结构简单，仅由一个细胞构成，生活方式是多样的，如草履虫生活在水中，可以自由活动；如疟原虫是寄生生活。故本题说法不正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统具有有限的自我调节能力，所以我们不能无限制地利用它。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。</p><p>在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。但生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成上沙化，草场就很难恢复原样了。所以，我们不能无限制地利用它。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致的。（___）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一块农田的农作物可以看做一个生态系统。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：一块农田中的农作物，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统．可见题中的叙述是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果实验结果与假设出现矛盾就要修改实验数据．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的假设不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑。实验数据是实际测量出来的，不能随便修改，故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物在吸收二氧化碳通过光合作用产生氧气的同时，还要进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下进行，在夜晚，植物只进行呼吸作用吸收氧气，造成居室内氧气减少，危害人体健康；另一方面，有些植物在其生命活动过程中会产生一些对人体有害的物质．故答案为：×</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜使用步骤为：取镜和安放、_____、观察。</p></div></div>
<div><p>【答案】对光</p><p>【解析】</p><p>使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。</p><p>光学显微镜的使用步骤：<br />1、取镜和安放<br />①右手握住镜臂，左手托住镜座。<br />②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。<br />2、对光<br />①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。<br />②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。<br />3、观察<br />①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。<br />②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。<br />4、整理实验台。<br />综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、观察。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、_____、衰老和_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】结果 死亡 </p><p>【解析】</p><p>被子植物的生命周期包括种子的萌发、植物的生长发育、开花结果、衰老死亡。</p><p>被子植物属于种子植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，被子植物有性生殖通过种子来繁殖的，被子植物的一生要经历种子的萌发、植株生长发育、开花、传粉受精、结果、衰老、死亡这样一个过程。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】芽一般是由幼叶、_____、芽原基构成的。幼叶将来发育_____，茎的分生细胞不断分裂和分化使得茎可以加粗生长。</p></div></div>
<div><p>【答案】芽轴 叶 </p><p>【解析】</p><p>芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎。所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条。</p><p>芽一般是由幼叶、芽轴、芽原基构成的。叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，侧芽发育成侧枝，茎的分生细胞不断分裂和分化使得茎可以加粗生长。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当一粒种子萌发时，首先要吸收_____，同时子叶或_____中的营养物质逐渐转送给胚根、_____、胚轴。随后，_____发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；_____发育成芽，芽进一步发育成_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】水分 胚乳 胚芽 胚根 胚芽 茎和叶 </p><p>【解析】</p><p>种子的萌发条件包括外界条件和内部条件。种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，种子在适宜的条件下就会萌发。</p><p>单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳有丰富的营养物质；双子叶植物种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶储存有丰富的营养物质。种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子发育成茎和叶。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】_____是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测．</p></div></div>
<div><p>【答案】抽样检测</p><p>【解析】</p><p>调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。因此，普查法，获得的数据更准确；当调查对象特别多时常采用抽样调查法。</p><p>抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测，以样本的检测结果来反映总体情况的方法。抽样的方法有讲究：样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830302747143059_ST/SYS201906060830302747143059_ST.001.png" width="238" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液，变成蓝色的部分是[]_____，说明该结构的主要成分是_____。</p><p>（2）图二是菜豆种子的结构，结构[]_____为植物发育提供营养。</p><p>（3）玉米种子和菜豆种子的共同特征是都有种皮和_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】1胚乳 淀粉 9子叶 胚 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：1是胚乳、3和8是胚芽、4和6是胚轴、5和7是胚根、9和2是子叶。</p><p>（1）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在图一所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是1胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。<br />（2）菜豆属于双子叶植物，种子的营养物质储存在9子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。<br />（3）玉米种子和菜豆种子的共同特征是都有种皮和胚，种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面式子表示的是植物呼吸作用的过程，请回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033556955988315_ST/SYS201904201033556955988315_ST.001.png" width="520" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物呼吸作用主要在细胞内的________中进行，一般情况下，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用更________（强或弱）。</p><p>（2）式子中的有机物（储存玢能量）是绿色植物通过________作用制造的，此作用在植物细胞内的________进行的。</p><p>（3）农田适时松土，遇到涝灾时排水，主要目的是保证植物________部呼吸作用的正常进行。冰箱内贮藏水果，主要目的是________（增强或降低）呼吸作用的强度。</p></div></div>
<div><p>【答案】 线粒体 强 光合 叶绿体 根 降低</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉。因此呼吸作用的意义是释放出能量，为生命活动提供能量。光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。</p><p>（1）细胞中的有机物在氧的作用下，被分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。线粒体通过呼吸作用将储存在有机物种的能量释放出来供细胞利用，呼吸作用主要是在活细胞的线粒体内进行的。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强。</p><p>（2）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用反应式为二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033556955988315_DA/SYS201904201033556955988315_DA.001.png" width="68" height="30" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气，所以式子中的有机物（储存玢能量）是绿色植物通过光合作用制造的，此作用在植物细胞内的叶绿体进行的。</p><p>（3）植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，遇到涝害时排水，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长。冰冰箱中温度低，能降低水果和蔬菜本身的呼吸作用，达到保鲜的目的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是桃花的基本结构模式图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830308622861448_ST/SYS201906060830308622861448_ST.001.png" width="290" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填写图中结构名称：①_____，④_____。</p><p>（2）花粉从⑤_____中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做_____。</p><p>（3）此桃花受精后，_____（填序号）将发育成果实，_____（填序号）将发育成种子。（填序号）</p></div></div>
<div><p>【答案】柱头 花瓣 花药 传粉 ③ ⑦ </p><p>【解析】</p><p>一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分。图中：①柱头，②花柱，③子房，④花瓣，⑤花药，⑥花丝，⑦胚珠。</p><p>（1）由分析可知，①柱头，④花瓣。<br />（2）花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。<br />（3）当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830308622861448_DA/SYS201906060830308622861448_DA.001.png" width="373" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以，受精后③子房将发育成果实，胚珠发育成种子。</p></div>
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