内蒙古呼和浩特市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为不属于先天性行为的是（ ）<br />A.失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼吸食<br />B.黑猩猩钓取白蚁作为食物<br />C.小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶<br />D.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼吸食、小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶、乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，黑猩猩钓取白蚁作为食物是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/da43aac5/SYS201702111620190930734832_ST/SYS201702111620190930734832_ST.001.png" width="121" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/da43aac5/SYS201702111620190930734832_ST/SYS201702111620190930734832_ST.002.png" width="120" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/da43aac5/SYS201702111620190930734832_ST/SYS201702111620190930734832_ST.003.png" width="114" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/da43aac5/SYS201702111620190930734832_ST/SYS201702111620190930734832_ST.004.png" width="117" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、该实验中用不透光的黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光．该实验现象能说明光合作用需要光，A设计合理．<br />B、该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，B设计合理．<br />C、该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验．种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），C设计合理．<br />D、植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，D设计不合理．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用光合作用的实质和呼吸作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为大豆生产发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/da43aac5/SYS201702111620192296461985_ST/SYS201702111620192296461985_ST.001.png" width="330" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①②③组成的胚由受精卵发育而来<br />B.大豆幼根的生长依靠分成区细胞的分裂和生长区细胞的体积增大<br />C.雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关<br />D.果实由⑤胚珠和⑦果皮组成</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶组成种子的胚，胚是种子的主要部分，由受精卵发育而来，A错误；B、根的伸长，一方面依靠分生区的细胞不断分裂增加细胞的数目，另一方面依靠伸长区的细胞不断伸长增大细胞的体积，B正确．<br />C、在一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，即花蕊，雄蕊中有花粉，能完成受精作用，C错误；<br />D、果实由⑥种子和⑦果皮组成，D错误；<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成和种子萌发的条件，需要了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮；种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（ ）<br />A.播种前要对土壤进行耕和耙﹣﹣种子萌芽需要充足的空气<br />B.播种后地膜覆盖﹣﹣保温保湿促进种子的萌发<br />C.适时给农作物施肥﹣﹣主要为植物生长提供有机物<br />D.适时给农作物松土﹣﹣有利于根的呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、对土壤进行耕和耙可以使土壤疏松，增加土壤中的空气，因此播种前要对土壤进行耕和耙﹣﹣种子萌芽需要充足的空气，正确；<br />B、地膜覆盖可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，因此播种后地膜覆盖﹣﹣保温保湿促进种子的萌发，正确；<br />C、肥料的主要成分是无机盐，因此适时给农作物施肥﹣﹣主要为植物生长提供无机盐，而不是有机物，错误；<br />D、松土使土壤疏松，增加土壤中的空气，因此适时给农作物松土﹣﹣有利于根的呼吸作用，正确．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的种子萌发的条件，需要了解种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为尿液形成过程示意图，下列说法正确的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/da43aac5/SYS201702111620193360941878_ST/SYS201702111620193360941878_ST.001.png" width="98" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②③组成<br />B.血液经过③和④内壁的过滤作用，血液变成静脉血<br />C.④内的液体与③内的液体相比，④内不含葡萄糖<br />D.⑦内的液体与①内的液体相比，⑦内尿素含量明显降低</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：肾单位是组成肾脏的基本单位，由③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管组成，而不是由①②③组成，错误；<br />B、血液经过③和④内壁的过滤作用，没有发生气体交换，血液还是对我们，而不是血液变成静脉血，错误；<br />C、④（肾小囊）内的液体（原尿）与③（肾小球）内的液体（血液）相比，④内不含血细胞和大分子蛋白质，而不是葡萄糖，错误；<br />D、⑦内的液体与①内的液体相比，⑦内尿素含量明显降低，正确．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的形成的相关知识，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对人体异常生理状态的解释，错误的是（ ）<br />A.侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足<br />B.人醉酒时，步履蹒跚，语无伦次，是因为酒精麻醉了小脑<br />C.儿童缺钙或维生素D易患佝偻病<br />D.糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人体内胰岛素分泌不足</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足，正确；<br />B人醉酒时，步履蹒跚，是因为酒精麻醉了小脑，而语无伦次，表明酒精麻醉了大脑皮层的语言中枢，错误；<br />C儿童缺钙或维生素D易患佝偻病，正确；<br />D糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人体内胰岛素分泌不足，正确．<br />故选：B<br />【考点精析】利用水和无机盐的作用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物生殖和发育的说法，正确的是（ ）<br />A.睾丸是男性的主要生殖器官，也是男性的内分泌腺<br />B.嫁接、植物组织，培养试管婴儿和克隆羊均属于无性生殖<br />C.螳螂的发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个时期<br />D.雌青蛙产在水中的卵是受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，正确．<br />B、嫁接、植物的组织培养、没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，错误．<br />C、螳螂的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，错误．<br />D、雌青蛙产在水中的卵不是受精卵，错误．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫，以及对两栖动物的发育的理解，了解变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关传染病和免疫的叙述，错误的是（ ）<br />A.中牛痘预防天花属于特异性免疫<br />B.肺结核、螨虫、蛔虫病都属于传染病<br />C.HIV是艾滋病的传染源<br />D.吞噬细胞可以包围细菌、衰老的细胞等，将其消化分解</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、种牛痘预防天花是因为体内产生了抵抗天花病毒的抗体，抗体具有特异性，因此属于特异性免疫，正确；<br />B、肺结核、螨虫、蛔虫病都是由病原体引起的疾病，因此都属于传染病，知情权；<br />C、HIV是艾滋病的病原体，而不是传染源，传染源是HIV携带者，错误；<br />D、吞噬细胞可以包围细菌、衰老的细胞等，将其消化分解，正确．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等），以及对免疫与计划免疫的理解，了解免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为叶片的横切面结构示意图，有关叙述错误的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/da43aac5/SYS201702111620197336847668_ST/SYS201702111620197336847668_ST.001.png" width="144" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.图中输送营养物质的结构是③叶脉<br />B.结构②和④都属于营养组织<br />C.⑦的细胞核是该细胞的控制中心<br />D.结构④的细胞中具有的能量转换器是线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、图中输送营养物质的结构是③叶脉，具有运输水、无机盐和有机物的作用，A正确．<br />B、图中②是栅栏组织，④是海绵组织，称为叶肉，属于营养组织，B正确．<br />C、⑦保卫细胞中的细胞核是该细胞的控制中心，C正确．<br />D、结构④为海绵组织，细胞中具有的能量转换器是线粒体和叶绿体，D错误．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>组别</p></td><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验处理</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在25℃环境里</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验结果</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不发霉</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>发霉</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不发霉</p></td></tr></table><p><br />A.甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响<br />B.甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度<br />C.该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存<br />D.霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、甲和乙两组中桔皮含水量不同，其他条件都相同，因此探究的是水分对霉菌生活的影响，霉菌的生长需要水．A错误；<br />B、甲和丙有水分和温度两个变量，不能构成一组对照，B错误；<br />C、由甲和乙、乙和丙两组实验，对我们保存食品的启示：食品保存时应注意低温、干燥．C正确；<br />D、霉菌和细菌结构上的不同是霉菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了细菌和真菌的分布的相关知识点，需要掌握细菌、真菌生活的基本条件：营养物质、适宜温度、水分、生存空间；不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要．如：酵母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，回答下列问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/da43aac5/SYS201702111620199031976230_ST/SYS201702111620199031976230_ST.001.png" width="189" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中的绿色植物利用太阳能的光照，制造    ， 不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者．<br />（2）图中的虫和鸟是生态系统中的    ， 它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．<br />（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的   ；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的   又能够被植物重新利用．<br />（4）生态中生产者、消费者、分解者之间是   的关系．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）有机物<br />（2）消费者<br />（3）有机物；二氧化碳、水和无机盐<br />（4）相互依存、相互制约<br />【解析】解：（1）“图中的绿色植物利用太阳能的光照”，制造有机物，“不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者”．（2）图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，“它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环”．（3）“图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出”，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；“通过④可以看出”，动植物遗体被分解后产生的二氧化碳、水和无机盐又能够被植物重新利用．（4）生态中生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系．缺一不可．某成分发生变化，往往会引起其他成分的相应的变化，甚至整个生态系统也发生一系列变化．<br />所以答案是：（1）有机物（2）消费者（3）有机物；二氧化碳、水和无机盐（无机物）（4）相互依存、相互制约<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的调节能力的理解，了解生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜）：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温室</p></td><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>①</p></td><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>②</p></td><td style="width:107.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>③</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>二氧化碳浓度</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.1%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.1%</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>15℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20℃</p></td></tr></table><p><br />（1）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择   （填序号）两组进行对照实验；<br />（2）种植一段时间后，结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长的快，根据表格中数据分析，其原因是③号温室中   ；<br />（3）最初移栽萝卜幼苗时，选择在阴天或傍晚进行，采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的   ；<br />（4）萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜变得空心，吃起来口感不好，即营养物质减少了，这是由于   的缘故；<br />（5）同一个萝卜，地上部分是绿色的、地下部分是白色的，对这一现象，用遗传学的观点来解释是生物的性状既受遗传物质控制，又受   影响．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）②③<br />（2）二氧化碳浓度比较高，促进萝卜幼苗光合作用<br />（3）蒸腾作用<br />（4）萝卜进行呼吸作用消耗有机物<br />（5）环境<br />【解析】解：（1）要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表中的②、③两组进行对照实验．（2）二氧化碳是光合作用的原料．③温室与①温室相比较，③温室内的二氧化碳的浓度高，为光合作用提供了足够的原料，导致光合作用制造的有机物多，因此温室③中的萝卜幼苗比温室①中的萝卜幼苗长得快．（3）在阴天或傍晚进行移栽，光照不强烈，植物的蒸腾作弱，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率．因此最初移栽萝卜幼苗时，选择在阴天或傍晚进行，采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的蒸腾作用有关．（4）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少而会出现空心的现象．（5）叶绿素只有在有光的条件下才能形成．萝卜长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的．这种现象说明叶绿素的形成需要光照，用遗传学的观点来解释同一个萝卜，地上部分是绿色的、地下部分是白色的，是生物的性状既受遗传物质控制，又受环境影响．<br />所以答案是：（1）②③；（2）二氧化碳浓度比较高，促进萝卜幼苗光合作用；（3）蒸腾作用；（4）萝卜进行呼吸作用消耗有机物；（5）环境</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，它可通过呼吸系统进入循环系统，对人体造成危害．如图是人体呼吸系统与循环系统关系示意图，a，b表示血管，1、2、3、4表示心脏的四个腔，请结合图，回答下列问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/da43aac5/SYS201702111620200148126307_ST/SYS201702111620200148126307_ST.001.png" width="134" height="201" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）PM2.5颗粒物会随空气进入肺．当肋间肌和膈肌处于   状态，胸腔扩大、气体被吸入，一旦粘着在肺泡上，干扰肺部的气体交换，可能引发肺部疾病．<br />（2）肺泡内的PM2.5颗粒物可以透过   进入血液，经过血管b   （填血管名称），最先到达心脏的[   ]   （[]里填数字，横线填名称），进一步诱发心血管疾病．<br />（3）PM2.5易吸附一些对人体有害的重金属和有机物、细菌和病毒等，对人体的影响除了危害呼吸系统和循环系统外，还改变人体的免疫功能等．人体免疫的功能包括三个方面：①抵抗病源体的侵入；②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；③    ．<br />（4）正常人体内肺泡的数量很大，肺泡外面包围着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡与血液间进行气体交换，这充分体现了生物学   的观点．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）收缩<br />（2）肺泡壁和毛细血管壁；肺静脉；3；左心房<br />（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞<br />（4）结构与功能相适应<br />【解析】解：（1）“PM2.5颗粒物会随空气进入肺”．当肋间肌和膈肌处于收缩状态，“胸腔扩大、气体被吸入，一旦粘着在肺泡上，干扰肺部的气体交换，可能引发肺部疾病”．（2）肺泡内的PM2.5颗粒物可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，经过血管b肺静脉（填血管名称），最先到达心脏的左心房（[]里填数字，横线填名称），“进一步诱发心血管疾病”．（3）人体免疫的功能包括三个方面：①抵抗病源体的侵入；②清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；③监视、识别和清除体内产生的异常细胞．（4）“正常人体内肺泡的数量很大，肺泡外面包围着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡与血液间进行气体交换”，这充分体现了生物学结构与功能相适应的观点．<br />所以答案是（1）收缩（2）肺泡壁和毛细血管壁；肺静脉；3；左心房（3）③监视、识别和清除体内产生的异常细胞（4）结构与功能相适应<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解血液循环的途径(循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体有耳垂和无耳垂是一对相对性状，在小明家中，父亲有耳垂，母亲无耳垂，小明也无耳垂，那么小明的细胞内有有耳垂基因吗？就这个问题，同学们展开了热烈的讨论．<br />（1）甲组同学认为，有耳垂由显性基因Y控制，无耳垂由隐性基因y控制，如果甲组的观点正确，那么小明的细胞内   （填“有”或“没有”）有耳垂基因，小明父亲的基因组成是    ．<br />（2）乙组同学认为，无耳垂由显性基因Y控制，有耳垂由隐性基因y控制，如果乙组的观点正确，那么小明母亲和小明的基因组成依次是    ．<br />（3）为了证明自己小组的观点正确，甲组同学向班里同学进行了调查，结果他们发现王丽同学无耳垂，可是王丽的父母都有耳垂，请你据此判断：   组同学的观点是正确的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）没有；Yy<br />（2）母亲YY或Yy、小明Yy<br />（3）甲<br />【解析】解：（1）“甲组同学认为，有耳垂由显性基因Y控制，无耳垂由隐性基因y控制”，则有耳垂的基因型是YY或Yy，无耳垂的基因型是yy．“如果甲组的观点正确”，则小明无耳垂的基因型是yy，因此小明的细胞内没有（填“有”或“没有”）有耳垂基因，小明父亲的基因组成是Yy．（2）“乙组同学认为，无耳垂由显性基因Y控制，有耳垂由隐性基因y控制”，则有耳垂的基因型是yy，无耳垂的基因型是YY或Yy．“如果乙组的观点正确”，那么小明母亲和小明的基因组成依次是母亲YY或Yy、小明Yy．（3）“为了证明自己小组的观点正确，甲组同学向班里同学进行了调查，结果他们发现王丽同学无耳垂，可是王丽的父母都有耳垂”，表明有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状，因此据此判断：甲组同学的观点是正确的．<br />所以答案是：（1）没有；Yy（2）母亲YY或Yy、小明Yy（3）甲<br />【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心和基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
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