湖南省长沙市岳麓区学士街道学士中学中考生物模拟试卷（5月份）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处．“花草”在生态系统中扮演的角色是（ ）<br />A.消费者<br />B.生产者<br />C.分解者<br />D.非生物部分</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者．生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环．蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量．因为“花草”为绿色植物，所以它在生态系统中扮演的角色是生产者．<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用生态系统概述，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“麻屋子，红帐子，里面隹着个白胖子”，这是描写花生的谜语．其中的“麻屋子”是由什么结构发育而来的（ ）<br />A.花瓣<br />B.子房壁<br />C.胚珠<br />D.花托</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、一朵花经过传粉受精后，花瓣凋落，A错误．<br />B、子房壁发育成果皮，B正确．<br />C、胚珠发育成种子，C错误．<br />D、一朵花传粉受精后，花托凋落，D错误．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成，需要了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是（ ）<br />A.血浆<br />B.红细胞<br />C.白细胞<br />D.血小板</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：血液的组成包括血浆和血细胞，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状．红细胞富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血．<br />白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多．<br />血小板的形状不规则，当血管破裂血液流出时，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用血液的组成和功能，掌握血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与尿液形成无关的结构是（ ）<br />A.肾小球<br />B.肾小囊<br />C.肾小管<br />D.尿道</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：肾单位是肾脏结构功能的基本单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成．尿液的形成主要有两个过程：一、血液流经肾小球时经肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成原尿，原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用形成尿．因此，与尿液形成无关的结构是尿道．尿道是尿液排出体外的器官．<br />故选D．<br />【考点精析】本题主要考查了肾和尿的形成的相关知识点，需要掌握肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位；除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于哺乳动物的是（ ）<br />A.鲫鱼<br />B.青蛙<br />C.乌龟<br />D.家兔</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、鲫鱼具有生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳等特征，为鱼类．<br />B、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，为两栖动物．<br />C、乌龟有坚硬的甲，卵生，为爬行动物．<br />D、家兔具有胎生、哺乳，体内有膈，体表被毛等特征，为哺乳动物．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是（ ）<br />A.种<br />B.科<br />C.纲<br />D.门</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．如人种：黄种人、白种人、黑种人，他们相似程度多，亲缘关系就近．分类等级门＞纲＞科＞种．题干中门最大，因此分类等级“门”中的生物的共同特征最少．<br />故选D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的单位(根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它？（ ）<br />A.卖钱<br />B.食用<br />C.送到动物园让专业人士饲养<br />D.将其杀死后制成标本保存</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物多样性的保护措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，最好的保护方法将活巨龟送到动物园让专业人士饲养．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用就地保护和迁地保护，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（ ）<br />A.原始生命起源于原始海洋<br />B.原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等<br />C.化石是研究生物进化的非常重要的证据<br />D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：据科学家根据碳的同位素分析推算，生命的起源的时间是距今40亿年到38亿年之间．生命的化学进化论认为在原始地球的条件下，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋．在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮．故B符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生命起源的化学进化的相关知识，掌握原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是（ ）<br />A.为预防流行性感冒，每天服用抗生素<br />B.即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明<br />C.遇到有人晕倒时，立即拨打“120”急救电话<br />D.抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、流感是由流感病毒因起的，抗生素的作用对象是细菌，对病毒不起作用，抗生素对治疗流感效果不大．符合题意．<br />B、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．非处方药也要按药品使用说明服用．不合题意．<br />C、人晕倒有不同的原因，对于有些疾病，如心脑血管疾病导致的晕倒，如果活动病人，可能会加重病情．故最好能及时拨打急救电话120，请专业人员处理和救治．不合题意．<br />D、煤气中毒、溺水等引起的呼吸停止，通过正确的人工呼吸的方法，可能使病人恢复自主呼吸，达到急救的效果．不合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了急救常识的相关知识点，需要掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属健康生活方式的是（ ）<br />A.为了保持苗条身材，只吃蔬菜水果<br />B.废寝忘食地玩网络游戏<br />C.出于好奇和好玩而尝试吸食毒品<br />D.积极参加体育锻炼</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．由此可知，选项A、B、C不符合题意．<br />故选：D．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将光合作用的概念图补充完整．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/04601e5d/SYS201702111710000363310727_ST/SYS201702111710000363310727_ST.001.png" width="267" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①   、②   、③   、④   、⑤    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳（或CO2）；氧气（或O2）；光；叶绿体；碳﹣氧<br />【解析】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/04601e5d/SYS201702111710000363310727_DA/SYS201702111710000363310727_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物（储存能量）+氧气；可见植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．其中原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气． 条件是在光下，场所是细胞的叶绿体．意义：一是完成了自然界规模巨大的物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．二是光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，从根本上改变了地面上的生活环境，维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/04601e5d/SYS201702111710000363310727_DA/SYS201702111710000363310727_DA.002.png" width="313" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的意义(光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/04601e5d/SYS201702111710001426360804_ST/SYS201702111710001426360804_ST.001.png" width="261" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中所示血管为    ， 与其他血管相比，管内血流速度最    ．<br />（2）该血管中的营养物质主要由   （填某器官的名称）吸收进入血液．<br />（3）经过物质交换后，从该血管流出的是   血．<br />（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的   内被利用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）毛细血管；慢<br />（2）小肠<br />（3）静脉<br />（4）线粒体<br />【解析】解：（1）图中血管中红细胞呈单行通过，故血管为毛细血管，毛细血管具有数量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特点，故与其他血管相比，管内血流速度最慢．（2）小肠是消化和吸收的主要场所，故血管中的营养物质主要由小肠吸收进入血液；（3）血液中的氧气进入组织细胞，血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血，故经过物质交换后，流出的是静脉血；（4）氧气和营养物质进入组织细胞，在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用，释放出能量，供给人体的生命活动．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用营养物质的吸收和能量的摄取的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素；人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解；储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/04601e5d/SYS201702111710002151586547_ST/SYS201702111710002151586547_ST.001.png" width="213" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）大实蝇属昆虫，它的翅和足都着生在   部．<br />（2）图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的 ⑤   发育而成的．<br />（3）用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：    ， 此发育过程为   变态发育．<br />（4）大实蝇事件使广大橘农损失惨重．为了防止这样的事件重演，保护广大橘农的利益，请你提出一项既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染的措施。   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）胸部<br />（2）受精卵<br />（3）⑤→③→④→②；完全<br />（4）生物防治、以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等。<br />【解析】解：由图可知：（1）昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部着生有运动器官﹣足和翅，外骨骼防止体内水分蒸发．（2）昆虫的生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生．（3）昆虫的发育特点：变态发育：是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育．<br />不完全变态：发育过程经过受精卵→若虫→成虫三个时期 如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等．完全变态：发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕、蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫．（4）生物防治：就是利用生物来防治病虫害．常用的生物防治方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解昆虫的发育(完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题：<br />（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴    ， 以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现   而影响观察．<br />（2）碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是    ．<br />（3）欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的   准焦螺旋．<br />（4）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有   的缘故．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生理盐水；气泡<br />（2）细胞核<br />（3）细<br />（4）细胞壁<br />【解析】解：（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可以速记为：一滴→二刮→三涂→四盖→五染色．其中要注意一滴滴的是0.9%的生理盐水，可以保持动物细胞的正常形态，利于观察．二刮要用消毒牙签在洁净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，放在生理盐水滴中均匀涂抹，四盖是指盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的生理盐水滴，然后缓缓地盖上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．五染色是指用稀碘液滴在盖玻片的一侧，在用吸水纸从另一侧吸引，才能染色完全．（2）染色时用稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深．（3）要正确使用显微镜观察物体，粗准焦螺旋能使镜筒上升和下降，在下降到过程中找到物象，物象不清晰再用细准焦螺旋进行调节，直到找到清晰的物象．（4）植物细胞有细胞壁，有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破．动物细胞无此结果，动物细胞要在0.9%的生理盐水滴中才能保持正常形态．<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜和动物细胞的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/04601e5d/SYS201702111710003147489365_ST/SYS201702111710003147489365_ST.001.png" width="135" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图甲所示的实验装置中，序号   模拟人体的膈，序号   模拟人体的胸廓．<br />（2）图乙模拟的是人体在   时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的   径增大．<br />（3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和   径的变化．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）④；②<br />（2）吸气；上下<br />（3）左右<br />【解析】解：图示结构中：①是气管；②是胸廓；③是肺；④是膈肌．（1）图一代表的是呼气过程．在呼气时，由于膈肌舒张，使得胸廓回缩，肺随之缩小，肺内气压大于外界大气压，于是气体出肺．（2）图二代表的是吸气过程．在吸气时，由于膈肌收缩，使得胸廓扩大，肺随之扩大，肺内气压小于外界大气压，于是气体入肺．（3）由于用此装置模拟人体的呼气和吸气过程，由于瓶子代表的是胸廓，所以在吸气或是呼气时，无法使得胸廓的前后径和左右径发生变化，只能使得胸廓的上下径发生变化．<br />【考点精析】关于本题考查的呼吸系统的组成和肺泡与外界气体的交换，需要了解呼吸系统由呼吸道和肺组成；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋．请分析回答：<br />（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入生态系统后不能被   分解，会造成环境污染．<br />（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性．<br />实验步骤：<br />①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后    ， 分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中．<br />②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和    各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验．实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润．<br />③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录．<br />实验结果和结论：<br />如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明   ；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则证明    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分解者（或细菌、真菌等）<br />（2）分成两等份（或平均分成两份）；新型材料购物袋；该厂家的说法真实可靠；该厂家的说法不可信．<br />【解析】解：（1）塑料不易降解，是因为土壤中的细菌、真菌等分解者不能在短时间内分解掉塑料，影响环境的美观并污染环境，所含成分有潜在危害，因塑料用做包装材料多为白色，所以叫白色污染，政府“限塑”的真正目的是减少环境污染．（2）该实验设计为对照实验，遵循等量原则；该厂家的新型购物袋应具有下列优点：①在短时间内降解（分解），②对土壤不造成污染，③能充分利用农田废弃物（如秸杆等），④分解后能促进植物的生长等．故每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录．<br />实验结果和结论：如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明该厂家的说法真实可靠；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则证明该厂家的说法不可信．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用探究环境污染对生物的影响的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子的萌发除受温度、水分、空气等非生物因素影响外，是否还受其他生物因素影响？有人就这一问题进行了实验研究，下表是他们的实验结果，请分析回答：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>豆角</p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>小麦</p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>玉米</p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>莴苣</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无蒜</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>97.7%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>93.8%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>95.6%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>70.0%</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有蒜</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>93.3%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>96.6%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>85.6%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>30.0%</p></td></tr></table><p>注：有蒜是指在各培养国皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，无蒜则未加，实验过程提供种子萌发的适宜条件．<br />（1）该实验探究的具体问题是   对种子萌发的影响，探究的方法是设置   实验．<br />（2）实验结果表明，大蒜籽只对   种子的发芽率有影响，而对其他三种种子的发芽率没有明显的作用．<br />（3）请根据本题的实验结果从理论上分析：结果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已形成大蒜籽）时，再向间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或者豆角种子，那么，哪种方案更好？为什么？</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）大蒜籽（或有蒜和无蒜）；对照（或对比）<br />（2）莴苣<br />（3）</p><p>间行播种豆角种子更好；因为大蒜籽对莴苣种子的发芽率（或萌发）有明显的抑制作用（或影响）而对豆角种子的发芽率（或萌发）没有明显的作用（或影响）。</p><p><br />【解析】解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．本实验的唯一变量为：有无蒜，所以该实验是利用了对照实验探究大蒜籽对种子萌发的影响．（2）由豆角、小麦、玉米、莴苣的发芽率可以看出有影响的是莴苣（70.0%→30.0%），而豆角、小麦、玉米基本无影响．（3）由于大蒜籽的存在，会使莴苣的发芽率大大降低．所以，间行播种没有明显影响豆角种子更好．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2009年5月26日，国家卫生部公布，湖南长沙确诊了首例输入性甲型HINI流感病例，这意味着源于境外部分地区的甲型HINI流感离我们越来越近了．<br />（1）甲型HINI流感的病原体是一种病毒，其结构十分简单，公由蛋白质外壳和内部的   组成．<br />（2）现有研究结果表明，普通的流感疫苗对预防甲型HINI流感没有明显效果，这说明普通流感疫苗不能使人产生抵抗甲型HINI流感病毒的    ． 因而不能获得对甲型HINI流感的抵抗力，某种疫苗只能针对某一特定的原体起作用，这类免疫叫做   免疫．<br />（3）甲型HINI流感虽有全球蔓延之势，但我们也无需恐慌，因为该病是可防可控的，从预防传染病的措施来分析，对确诊病例立即进行隔离治疗属于    ．<br />（4）预防甲型HINI流感在我国流行，下列植被中不具可行性的是（ ）<br />A.对与确诊病例有密切接触的人进行医学观察<br />B.在公共场所，应避免接触他人咳嗽或打喷嚏时产生的飞沫<br />C.不要用接触过脏物的手触摸口、鼻、眼等<br />D.为切断传播途径，我国应从发现第一例输入性病例之日起禁止一切境外人员入境．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）遗传物质（或核酸）<br />（2）抗体；特异性（或后天性）<br />（3）控制传染源<br />（4）D<br />【解析】解：（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，大多数生物都是由细胞构成的，只有病毒比较特殊，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．（2）普通的流感疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体，从而获得对流感的免疫力．普通的流感疫苗对预防甲型HINI流感没有明显效果，这说明普通流感疫苗不能使人产生抵抗甲型HINI流感病毒的抗体．只能针对某一特定的原体起作用的疫苗，对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫．（3）传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源．控制传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．对确诊病例立即进行隔离治疗属于控制传染源．（4）A．对与确诊病例有密切接触的人进行医学观察，是具可行性的，故A不符合题意；<br />B．在公共场所，应避免接触他人咳嗽或打喷嚏时产生的飞沫，是具可行性的，故B不符合题意；<br />C．不要用接触过脏物的手触摸口、鼻、眼等，是具可行性的，故C符合题意；<br />D．为切断传播途径，我国应从发现第一例输入性病例之日起禁止一切境外人员入境，是具可行性的，故D符合题意；<br />故选D．<br />【考点精析】本题主要考查了病毒的相关知识点，需要掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质才能正确解答此题．</p></div>
页:
[1]