湖南省永州市剑桥学校中考生物模拟试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了（ ）<br />A.生物适应环境<br />B.生物影响环境<br />C.生物依赖环境<br />D.生物与环境无关</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，<br />故选：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物对环境的适应和影响的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，在视野中区别是细胞还是气泡的方法是用镊子轻轻地触压盖坡片，气泡的变化是（ ）<br />A.会变形，会移动<br />B.会变形，不移动<br />C.不变形，会移动<br />D.不变形，不移动</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：我们在制作玻片标本时，有时会留下气泡．只有了解气泡的特点，才能将细胞与气泡加以区分．气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘．用镊子或是解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动；而植物细胞不会变形，也不会移动．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握动物细胞是解答本题的根本，需要知道动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于染色体、DNA和基因三者之间关系正确的是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/c962989f/SYS201702111709514361961562_ST/SYS201702111709514361961562_ST.001.png" width="87" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/c962989f/SYS201702111709514361961562_ST/SYS201702111709514361961562_ST.002.png" width="87" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/c962989f/SYS201702111709514361961562_ST/SYS201702111709514361961562_ST.003.png" width="86" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/c962989f/SYS201702111709514361961562_ST/SYS201702111709514361961562_ST.004.png" width="88" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．<br />故选：A<br />【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物体不具有的结构层次是（ ）<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体由此可见：植物体不具有的结构层次是系统．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常食用的花生米的是花的哪种结构发育来的（ ）<br />A.子房壁<br />B.胚珠<br />C.子房<br />D.柱头</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/c962989f/SYS201702111709516414914457_DA/SYS201702111709516414914457_DA.001.png" width="417" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 从图中可知，受精后，在果实形成过程中，胚珠将会发育成种子．子房将会发育成果实．花生米是种子，因此常食用的花生米的是花的胚珠发育来的．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪类营养物质既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的作用却很大（ ）<br />A.蛋白质<br />B.糖类<br />C.脂肪<br />D.维生素</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能够为人体提供能量．<br />B、糖类是最重要的供能物质，也能够构成人体细胞．<br />C、脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．<br />D、维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但作用却很大，能够增强人的抵抗力．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的糖类、脂肪、蛋白质的作用和水和无机盐的作用，需要了解脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料；水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪．无机盐中的钙、铁、磷、碘、盐都是不可或缺的才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体血液循环的叙述，正确的是（ ）<br />A.动脉血是指在动脉血管中流动的血液<br />B.心脏有四腔，且上下、左右都是相通的<br />C.一般量的血压是指体循环的肱动脉血压<br />D.体循环可为人体器官送去养料，肺循环则绝对不能</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、动脉里流的不一定是动脉血，如肺动脉里流的就是静脉血．故A错误．<br />B、人的心脏分为四腔，左心房和左心室相通，右心房和右心室相通；但左右心房和左右心室都不相通，中间分别有房间隔和室间隔．故B错误．<br />C、血压，指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，一般所说的血压是指体循环的动脉血压．故C正确．<br />D、在体循环和肺循环中，体循环可以为人体的组织细胞送去氧气和养料，肺循环也能为肺提供一部分养料．故D错误．<br />故选：C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用血液循环的途径的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小肠吸收来的氨基酸送到肝细胞的过程中，血液流经心脏的次数是（ ）<br />A.1次<br />B.2次<br />C.3次<br />D.4次</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：血液循环路线如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/c962989f/SYS201702111709518663544428_DA/SYS201702111709518663544428_DA.001.png" width="311" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ;从图中看出，小肠吸收来的氨基酸入血液循环后，经小肠静脉→干静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→腹部动脉→肝动脉→肝脏的毛细血管到达干细胞．所以“小肠吸收来的氨基酸送到肝细胞的过程中”，血液流经心脏的次数是“2次”．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解血液循环的途径的相关知识，掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项是条件反射（ ）<br />A.人进食时分泌唾液<br />B.眨眼反射<br />C.膝跳反射<br />D.谈虎色变</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、“人进食时分泌唾液”、“眨眼反射”、“膝跳反射”，都是生来就有的反射，神经中枢在脑干或脊髓，因此属于非条件反射；<br />D、“谈虎色变”，在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的反射，因此属于条件反射．所以，“谈虎色变”是条件反射．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于有性生殖的是（ ）<br />A.杂交水稻<br />B.土豆块茎繁殖<br />C.油菜叶组织培养<br />D.竹发芽竹笋</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此，“杂交水稻”用种子繁殖属于有性生殖；<br />BCD、“土豆块茎繁殖”、“油菜叶组织培养”、“竹发芽竹笋”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖．<br />所以，属于有性生殖的是“杂交水稻”<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物的有性生殖的相关知识，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子），以及对植物的无性生殖的理解，了解不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于不可遗传变异的是（ ）<br />A.同卵双胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异<br />B.水稻杂交培育出的抗倒伏高产新品种<br />C.经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄口感好<br />D.一片绿色玉米地出现了白化苗</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、“同卵双胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异”，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异；<br />BCD、“水稻杂交培育出的抗倒伏高产新品种”、“经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄口感好”、“一片绿色玉米地出现了白化苗”，都是由遗传物质改变引起的变异，能遗传给后代，因此都属于可遗传的变异．所以，属于不可遗传变异的是“同卵双胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异”．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生殖行为的是（ ）<br />A.公鸡报晓<br />B.蜻蜓点水<br />C.母鸡孵卵条<br />D.海鸥筑巢</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：蜻蜓点水、母鸡孵卵、海鸥筑巢都与动物繁殖有关的行为，属于生殖行为．生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，而公鸡报晓属于节律行为．<br />故选：A<br />【考点精析】关于本题考查的动物行为的类型，需要了解动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”，该行为属于（ ）<br />A.攻击行为<br />B.觅食行为<br />C.防御行为<br />D.节律行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．A不符合题意；<br />B、捕食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．B不符合题意；<br />C、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．黄鼬遇到敌害时释放臭气是为了掩护自己逃跑，保护自己的行为，属于防御行为．C符合题意；<br />D、节律行为是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为．D不符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用动物行为的类型的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酸奶的制作与下列哪种生物有关（ ）<br />A.酵母菌<br />B.乳酸菌<br />C.醋酸杆菌<br />D.霉菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、利用酵母菌发酵可酿酒，蒸馒头等，A错误；<br />B、制作酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件得，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶和菜呈现一种特殊的风味．B正确；<br />C、利用醋酸杆菌科制醋，C错误；<br />D、制酱用霉菌，制作酸奶不用霉菌，D错误．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解乳酸发酵(原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项是细胞工程技术的产物（ ）<br />A.抗生素<br />B.腊肉<br />C.克隆羊多利<br />D.酱制品</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、抗生素、腊肉和酱制品都与霉菌有关，与细胞工程技术无关；<br />C、细胞工程是以细胞为对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术，“克隆羊”都属于细胞水平的操作，属细胞工程技术范围．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解克隆技术及其应用(克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水中生活的下列动物中不用鳃呼吸的是（ ）<br />A.鲸<br />B.河蚌<br />C.虾<br />D.鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸；虾属于甲壳纲，呼吸器官是鳃；河蚌是软体动物，生活在水中，也是用腮呼吸；而鲸的生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳动物，体温恒定，用肺呼吸．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解软体动物的相关知识，掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等），以及对节肢动物的理解，了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人类起源的几种观点，你认为哪一说法最有科学道理（ ）<br />A.人是由上帝创造的<br />B.人类和类人猿有共同的祖先<br />C.人是由现代类人猿进化来的<br />D.人是从外层空间掉下来的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：在研究人类的起源问题上，有许多学说，我们普遍接受的是达尔文进化论的观点，人是由神创造的观点是没有科学依据的，人是从外层空间掉下来的，更是无稽之谈．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识，掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某种农药多次使用后，杀虫效果越来越差的主要原因是（ ）<br />A.农药使得害虫发生变异<br />B.变异的虫有较强有抗药性<br />C.害虫对农药进行了选择的结果<br />D.农药对虫害进行了选择的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、生物本身就存在个体差异，不是因为农药的使用才发生的；<br />B、害虫的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，并不是所有变异的虫都有较强的抗药性；<br />C、D、害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含对农药具有抗药性的变异，农药对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，因此，不是害虫对农药进行了选择，而是害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解自然选择学说(自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将左右用线连起来：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>①SARS</p></td><td style="width:78pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:252pt; vertical-align:top"><p>A消化道传染病</p></td></tr><tr><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>②狂犬病</p></td><td style="width:78pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:252pt; vertical-align:top"><p>B呼吸道传染病</p></td></tr><tr><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>③呆小症</p></td><td style="width:78pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:252pt; vertical-align:top"><p>C体表传染病</p></td></tr><tr><td style="width:84.75pt; vertical-align:top"><p>④甲型肝炎</p></td><td style="width:78pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:252pt; vertical-align:top"><p>D非传染病</p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B；C；D；A<br />【解析】解：按照传播途径的不同，可以将人类传染病分为四类．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/c962989f/SYS201702111709530336290207_DA/SYS201702111709530336290207_DA.001.png" width="428" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见：SARS属于呼吸道传染病，狂犬病属于体表传染病，甲肝属于消化道传染病，呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足造成的，不属于传染病．<br />所以答案是：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/c962989f/SYS201702111709530336290207_DA/SYS201702111709530336290207_DA.002.png" width="270" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一合作学习小组做“馒头在口腔的变化”的探究实验，四位同学分别对馒头做了四种处理，方法如下：<br />甲同学：将馒头碎屑放入1号试管，注入2毫升唾液，进行充分的搅拌<br />乙同学：将馒头碎屑放入2号试管，注入2毫升清水，进行充分的搅拌<br />丙同学：将馒头块放入3号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌<br />丁同学：将馒头碎屑放入4号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌<br />接着将四支试管放入37度的温水中保温5分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀．<br />（1）这四位同学做的实验结果中，不变蓝的试管是    ， 该实验可以充分说明馒头的消化与   有关．<br />（2）该实验中，2、3、4号试管都是1号试管的对照．请分析一下，乙、丙．丁三位同学设计的对照实验谁的有不妥之处？该怎样改正？<br />（3）乙同学的实验是为了探究   的作用，丙同学的实验是为了探究   的作用，丁同学的实验是为了探究   的作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）1号试管；唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌<br />（2）</p><p>丙同学；将馒头块放入3号试管，注入2毫升唾液，进行充分搅拌。</p><p><br />（3）唾液；牙齿；舌<br />【解析】解：（1）四位同学做的实验结果中不变蓝的试管是甲同学的1号试管，因为1号试管中加入的是唾液，又进行了充分的搅拌，淀粉被彻底消化了；比较甲同学与乙同学的实验结果可知：馒头的消化与唾液的分泌有关；比较甲同学与丙同学的实验结果可知：馒头的消化与牙齿的咀嚼有关；比较甲同学与丁同学的实验结果可知：馒头的消化与舌的搅拌有关；（2）丙同学的实验设置存在问题，因为丙同学在试管中放入的是馒头块，又没用进行搅拌，这样，在与甲同学的实验设置形成对照实验时就会出现两个变量；改正的方法是：将馒头块放入3号试管，注入2毫升唾液，进行充分搅拌；（3）甲、乙两同学的实验设置是以唾液为变量形成的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，甲、丙两同学的实验设置是以牙齿的咀嚼为变量形成的对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼对食物的消化作用，甲、丁两同学的实验设置是以舌的搅拌为变量形成的对照实验，目的是探究舌的搅拌对淀粉的消化作用．<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据所学的知识填空<br />（1）一般来说，生物进化的总体规则是：由简单到复杂，由水生到陆生，由    ， 在整个人类的进化历程中，伴随着最显著的变化是   <br />（2）人们常把动物、植物落叶等埋藏在树木周围的土壤中而使树木长得茂盛，因为土壤中存在着   能将这些物质分解成二氧化碳、水和无机物．<br />（3）某同学一天的食物中有米饭，牛奶、鸡蛋、鱼和肉．你认为该同学的饮食合理吗？    ， 说出一点理由    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）低等到高等；脑容量的增加<br />（2）分解者<br />（3）不合理；缺乏维生素<br />【解析】解：（1）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此“一般来说，生物进化的总体规则”是：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等；在整个人类的进化历程中，伴随着最显著的变化是脑容量的增加；（2）“人们常把动物、植物落叶等埋藏在树木周围的土壤中而使树木长得茂盛”，因为土壤中存在着分解者能将这些物质分解成二氧化碳、水和无机盐等，可以被树木吸收利用；（3）“某同学一天的食物中有米饭，牛奶、鸡蛋、鱼和肉”．“米饭”主要提供糖类，“牛奶、鸡蛋、鱼和肉”主要提供蛋白质，而缺乏维生素，因此该同学的饮食不合理，理由缺乏维生素．<br />【考点精析】掌握合理营养和合理营养是解答本题的根本，需要知道合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人的体细胞中含有的一对染色体以及所含的一对染色体基因Bb，回答下列问题：<br />（1）生物体细胞中的染色体是成对存在的．人的体细胞中共有染色体   对<br />（2）生殖细胞中含有性染色体   条<br />（3）B控制显性性状，我们把生物中同一性状的不同表现类型叫    ， 试举一例子   <br />（4）若B为正常基因，b为白化病基因，一个含有BB基因组成的男人与一个正常女人Bb结婚，生出白化病孩子的几率是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）23<br />（2）1<br />（3）相对性状；人的单眼皮和双眼皮<br />（4）0<br />【解析】解：（1）生物体细胞中的染色体都是成对存在的．人的体细胞中共有染色体23对；（2）体细胞的每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，因此生殖细胞（精子、卵细胞）中只含成对染色体中的1条；（3）B控制显性性状，b控制隐性性状．我们把生物中同一性状的不同表现类型叫相对性状，如人的单眼皮和双眼皮；（4）假设B为正常基因，b为白化病基因．一个含有BB基因组成的男人与一个正常女人Bb结婚，遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/c962989f/SYS201702111709531856741692_DA/SYS201702111709531856741692_DA.001.png" width="260" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 从遗传图解看出，生出白化病孩子的几率是0．<br />【考点精析】利用人类染色体的传递和基因在亲子代间的传递对题目进行判断即可得到答案，需要熟知染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某草原生态系统的食物网图，请据图回答．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/c962989f/SYS201702111709533028321586_ST/SYS201702111709533028321586_ST.001.png" width="274" height="271" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中有几条食物链   <br />（2）图中的 兔、狐、鹰等生物在此生态系统中叫做   <br />（3）图中的蛇和狐是何种关系？    ， 蛇和鹰又是何种关系？   <br />（4）如果此生态系统被有害物质DDT污染了，则体存留DDT物质最多的生物是   <br />（5）若如图做为一个完整的生态系统，还缺少    ，     ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5<br />（2）消费者<br />（3）竞争；捕食和竞争<br />（4）鹰<br />（5）分解者；非生物成分<br />【解析】解：（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，所以，图中有5条食物链；（2）图中的兔、狐、鹰等生物不能自己制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此图中的兔、狐、鹰等生物在此生态系统中叫做消费者；（3）图中的蛇和狐都吃鼠，二者相互争夺食物，因此是竞争关系；鹰吃蛇是为了获取食物，维持生存，因此蛇和鹰是捕食关系；鹰和蛇都吃鼠，二者相互争夺食物鼠，因此蛇和鹰还有竞争关系．所以蛇和鹰的关系是捕食和竞争；（4）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中，营养级最高的是鹰，所以“如果此生态系统被有害物质DDT污染了”，则体存留DDT物质最多的生物是鹰；（5）图中草是生产者，各种动物是消费者，因此“若如图做为一个完整的生态系统”，还缺少分解者、非生物成分．<br />【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统的结构和功能，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/c962989f/SYS201702111709533704870253_ST/SYS201702111709533704870253_ST.001.png" width="147" height="222" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）气体由外界进出的过程是通过   实现的．<br />（2）气体进入时，处于   状态，此时人体处于   状态．<br />（3）与之间的气体交换过程称为   的气体交换，它是通过   实现的．组织内的气体交换发生在图中的   之间．<br />（4）二氧化碳从图中的   场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径：    ．<br />（5）图中内的气体同内血液的气体交换后，结果使血液由   变成了   </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸运动<br />（2）扩张；吸气<br />（3）肺泡内；扩散作用；5与8<br />（4）B；4→B→D→3→5→8<br />（5）动脉血；静脉血<br />【解析】解：（1）呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动；肺泡与外界进行的气体交换叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的；（2）吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺．因此气体进入时，处于扩张状态，此时人体处于吸气状态；（3）一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，肺泡内的氧气浓度高于肺泡，二氧化碳的浓度低于肺泡，因此血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡里的氧气扩散到血液；因此肺泡周围毛细血管与肺泡之间的气体交换过程，它是通过气体的扩散作用实现的；（4）从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血．流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；再经左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走．所以氧气在人体内出现并经过的途径：7→6→4→B→D→3→5→8；（5）二氧化碳从图中的B组织细胞场所产生的，图中内的气体同内血液中的气体交换后，表示血液流经全身毛细血管网，在这里血液与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血．<br />【考点精析】掌握血液循环的途径是解答本题的根本，需要知道循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
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