广西壮族自治区岑溪市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈因为有形形色色的生物才绚烂多彩、瑰丽迷人，下列为生物的是（ ）</p><p>A. 每年都会长高的钟乳石 B. 五彩缤纷的珊瑚</p><p>C. 千年的铁树 D. 会下象棋的机器人</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】钟乳石、珊瑚、机器人不具有生物的特征，不属于生物；铁树具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（ ）</p><p>A. 生物的生长发育 B. 生物的遗传和变异</p><p>C. 生物能适应一定的环境 D. 生物对刺激的反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应一定的环境。</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应一定的环境。“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，体现了生物能够对外界刺激做出反应。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等。他所采用的分类依据是（ ）</p><p>A. 形态结构 B. 生活环境 C. 用途 D. 大小</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物分类的依据不同，分类的结果就不同，按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。</p><p>生物分类的依据不同，分类的结果就不同，按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等．按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜、宠物等都是被人类利用的生物，它们的用途不同，所采用的分类依据是生物用途。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统的组成成分中 ，属于非生物部分的是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 小麦 C. 细菌 D. 蚜虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。非生物部分为生物的生活提供物质和能量；生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物；消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。阳光属于非生物部分，小麦属于生产者，细菌属于分解者；蚜虫属于消费者。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“涵养水源，保持水土”方面起重要作用的生态系统是（ ）</p><p>A. 淡水生态系统 B. 湿地生态系统</p><p>C. 森林生态系统 D. 农田生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，据此解答。</p><p>淡水生态系统不仅是人类资源的宝库，而且是重要的环境因素，具有调节气候，净化污染及保护生物多样性等功能，故A不符合题意；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，故B不符合题意；森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，故C符合题意；农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差。因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力。所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为（ ）</p><p>A. 用大光圈、凹面镜 B. 用小光圈、凹面镜</p><p>C. 用大光圈、平面镜 D. 用小光圈、平面镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题小光圈通过的光线少、视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变的更暗；大光圈通过的光线多且视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．本题中在光线不足的实验室中，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈。故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（ ）</p><p>A. 细胞膜——控制物质进出细胞 B. 线粒体——分解有机物，释放能量</p><p>C. 细胞核——保护和支持细胞 D. 叶绿体——使光能转变成化学能</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞具有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，各具有一定的功能，分析解答。</p><p>细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，故A不符合题意；线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，将其中储存的化学能释放出来供细胞利用，故B不符合题意；细胞核在生物遗传中具有重要作用，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C符合题意；叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能储存在有机物中，故 D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞体积的增大，是依靠细胞的（ ）</p><p>A. 繁殖 B. 数目增多 C. 生长 D. 分裂</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物体能由小长大，是因为细胞分裂使细胞的数目增多和细胞生长使细胞的个体增大。</p><p>细胞生长是细胞体积增大。因此，细胞体积的增大，是依靠细胞的生长。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（ ）</p><p>A. 心脏——肌肉组织 B. 筛管——输导组织</p><p>C. 唾液腺——上皮组织 D. 叶表皮——上皮组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/46bac6a5/SYS201906070825576407993252_DA/SYS201906070825576407993252_DA.001.png" width="554" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等，所以心脏主要由肌肉组织组成，故A不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，所以导管属于输导组织，故B不符合题意；上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，所以唾液腺属于上皮组织，故C不符合题意；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，所以叶表皮属于保护组织，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于菊花植株的结构层次的是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 系统 D. 器官</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。</p><p>细胞是动植物体结构和功能的基本单位，一般来说，动植物体的生长发育都是从受精卵开始的。受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官。由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；由植物细胞构成，形成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。植物体没有系统，由根、茎、叶、花、果实、种子，这六大器官直接形成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，所以不属于菊花植株的结构层次的是系统。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】幼根上的白色“绒毛”位于（ ）</p><p>A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根尖是指从根的顶端到生有白色“绒毛”的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p><p>根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故A不符合题意；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故B不符合题意；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，故C不符合题意；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，故D符合题意。故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】构成细胞的物质是（ ）</p><p>A. 水和糖类 B. 有机物和无机物 C. 水和无机盐 D. 含碳物质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>组成细胞的物质包括无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物主要包括糖类、蛋白质和脂肪。维生素不是细胞的组成成分。组成细胞的主要有机物是糖类、蛋白质和脂肪；维生素不是细胞的组成成分，水和无机盐属于无机物。</p><p>细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于单细胞生物的是（ ）</p><p>A. 酵母菌 B. 草履虫 C. H7N9禽流感病毒 D. 衣藻</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有草履虫、变形虫、眼虫、衣藻、酵母菌等，H7N9禽流感病毒没有细胞结构，故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中，有叶无叶脉、有茎无导管，能用来监测空气污染的是（ ）</p><p>A. 海带 B. 葫芦藓 C. 铁线蕨 D. 松树</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。</p><p>苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。葫芦藓属于苔藓植物，故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“椿树蓬头浸谷种”，这句谚语说明那一项条件是对种子萌发有重要作用（ ）</p><p>A. 适宜的温度 B. 种子的自身条件 C. 充足的空气 D. 一定的水分</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。</p><p>“椿树蓬头浸谷种”，体现了温度对种子萌发的影响。春天温度升高，椿树发芽，叶子基本长齐即“椿树蓬头”时，可以开始浸谷种（谷子播种前需要浸泡，利于发芽），准备播种谷子。因此，“椿树蓬头浸谷种”这句谚语强调了适宜的温度对种子萌发有重要作用。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“一杯鲜豆浆，天天保健康。”豆浆营养丰富，味美可口，素有“绿色牛乳”之称。豆浆中的养料主要储存在大豆种子的（ ）</p><p>A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子萌发时，种子首先要（ ）</p><p>A．胚根突破种皮 B．胚开始发育</p><p>C．吸水膨胀 D．胚芽开始发育</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：首先要吸收水分，随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴，其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明植物生长需要（ ）</p><p>A. 无机盐 B. 有机物 C. 水 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐，据此分析解答。</p><p>植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要，说明植物生长需要无机盐。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质是（ ）</p><p>A. 分解有机物，释放能量 B. 合成有机物贮存能量</p><p>C. 吸收氧气，放出二氧化碳 D. 吸收二氧化碳，放出氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。</p><p>生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。实质是在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于我国植被特点的描述不正确的是</p><p>A. 草原沙漠化严重 B. 我国植被中，草原占据了主体</p><p>C. 人均森林面积少 D. 森林生态系统呈现衰退的趋势</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体．全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列；我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5；乱砍滥伐导致我国森林草原严重破坏，导致生物栖息地丧失，草原沙化严重，破坏生态平衡。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】养鱼时，把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的是（ ）</p><p>A. 增加鱼缸内的养料 B. 净化鱼的生活环</p><p>C. 增加鱼缸内的氧 D. 增加观赏价值</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】把新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根尖吸收水分的主要部位和生长最快的部位分别是（ ）</p><p>A. 根冠、伸长区 B. 分生区、伸长区</p><p>C. 伸长区、成熟区 D. 成熟区、伸长区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根尖是指从根的顶端到生有白色“绒毛”的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p><p>根尖是指从根的顶端到生有白色“绒毛”的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，根尖吸收水分的主要部位和生长最快的部位分别是成熟区和伸长区。故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】叶的下列结构中，能进行光合作用的是（ ）</p><p>A. 表皮 B. 气孔 C. 导管 D. 叶肉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】叶片的表皮有表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞排列紧密，主要起保护作用，保卫细胞是成对存在的，中间有气孔，气孔是气体交换的“窗口”，也是水分散失的“门户”；叶肉包括栅栏组织和海绵组织两部分，里面都含有较多的叶绿体，是进行光合作用的场所；叶脉里有机械组织和输导组织，机械组织有支持作用，输导作用有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对我国植被资源破坏性最大的是（ ）</p><p>A. 自然灾害频繁 B. 人为的过度开发利用森林</p><p>C. 捕杀野生动物 D. 使用农药和化肥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】对我国植被资源破坏性最大的是人为的乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用、采集薪材、过度放牧、环境污染、伐优留劣等。森林遭到严重砍伐后，涵养水源的功能消失，会使气候变得更加恶劣，会导致洪涝、干旱或沙尘暴的发生。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】同种生物的个体之间只有竞争关系。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系，如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等，同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】海带有根、茎、叶等器官的分化_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。</p><p>海带属于藻类植物，藻类植物生活在水中，没有根、茎、叶的分化，错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题分析：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产．所以应合理密植．故答案为：√．</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的根、茎、叶是蒸腾作用的主要器官。（_________）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题蒸腾作用的主要器官叶</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是农田生态系统中部分生物之间的关系。请回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/46bac6a5/SYS201906070825598997504514_ST/SYS201906070825598997504514_ST.001.png" width="205" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是_________部分及________________。</p><p>（2）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着________________进行的。</p><p>（3）端午节粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物 细菌和真菌（或分解者） 食物链和食物网 胚乳 </p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动。水稻种子包括种皮、胚和胚乳，胚乳是储存营养物质的结构。</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此若要组成个完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和分解者（或者细菌和真菌）。</p><p>（2）在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动。因此，生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网流动的。</p><p>（3）端午节赛龙舟吃粽子是我国的传统习俗。粽子的主要原料是糯米，糯米的主要营养成分就是淀粉，糯米是水稻食用的部分，水稻种子包括种皮、胚和胚乳，胚乳是储存营养物质的结构。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某细胞模式图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826001249727285_ST/SYS201906070826001249727285_ST.001.png" width="135" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）结构[②]的功能是控制_______的进出。</p><p>（2）结构[④]中含有______物质。</p><p>（3）起保护和支持作用的是_______。</p><p>（4）该细胞是一个______细胞。（选填“植物”或“动物”）</p></div></div>
<div><p>【答案】物质 遗传 ① 细胞壁 植物 </p><p>【解析】</p><p>动植物细胞的异同点如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826001249727285_DA/SYS201906070826001249727285_DA.001.png" width="554" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）结构②细胞膜的功能是控制物质的进出，还具有保护细胞的作用。</p><p>（2）结构④细胞核中含有遗传物质，生命活动的控制中心。</p><p>（3）起保护和支持作用的是①细胞壁。</p><p>（4）动植物细胞的异同点如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826001249727285_DA/SYS201906070826001249727285_DA.001.png" width="554" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>该细胞是一个植物细胞，细胞有细胞壁，叶绿体和液泡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是菜豆种子结构图，据图分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826003311774389_ST/SYS201906070826003311774389_ST.001.png" width="94" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中A+B+D+E=_______（填结构名称），别当成算术题哦！</p><p>（2）蚕豆种子中储存营养物质的结构是_______。</p><p>（3）蚕豆幼苗的根由图中的_______发育而来；图中的胚芽将发育成______和_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚 E 子叶 B 胚根 茎 叶 </p><p>【解析】</p><p>菜豆种子的结构包括胚和种皮，种皮具有保护作用，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶两片，储存营养物质。</p><p>（1）种子的结构由种皮和胚组成。因此，图中A胚轴+B胚根+D胚芽+E子叶=胚，胚是新生植物的幼体。</p><p>（2）蚕豆种子中储存营养物质的结构是E子叶，两片。</p><p>（3）蚕豆幼苗的根由图中的B胚根发育而来；图中的D胚芽将发育成茎和叶。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被子植物的花五彩缤纷，千姿百态，但花的基本结构是相同的。如图是桃花和果实的结构示意图，观察、思考并回答以下问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826004482294496_ST/SYS201906070826004482294496_ST.001.png" width="353" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在花的结构中，花的主要部分指图中、、组成的_______和、组成的____两部分。</p><p>（2）花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的_____结合形成受精卵，受精卵发育成______________。</p><p>（3）图中的种子是由图甲中的_______发育而成。</p></div></div>
<div><p>【答案】5 雌蕊 雄蕊 卵细胞 胚 胚珠 </p><p>【解析】</p><p>一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分，在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，子房发育为果实。</p><p>（1）一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊由花药，花丝组成，花药中含有花粉；雌蕊由柱头，花柱和子房组成，子房内含有胚珠。雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有关，是花的主要部分。因此，在花的结构中，花的主要部分指图中1柱头、5花柱、7子房组成的雌蕊和3花药、4花丝组成的雄蕊两部分。</p><p>（2）花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，子房受精后的发育情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826004482294496_DA/SYS201906070826004482294496_DA.001.png" width="447" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此，花粉落到柱头上以后，会长出花粉管，花粉管进入胚珠，花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚。</p><p>（3）通过（2）分析可知，图中的1种子是由图甲中的胚珠发育而成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826007335868599_ST/SYS201906070826007335868599_ST.001.png" width="190" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物进行光合作用的主要器官是_________。</p><p>（2）请写出图中序号②所代表的物质是_________。</p><p>（3）光合作用的条件是______。（选填“A”或“B”）</p><p>A.有光无光均可 B.有光</p></div></div>
<div><p>【答案】叶 氧气 B </p><p>【解析】</p><p>绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。植物光合作用的公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826007335868599_DA/SYS201906070826007335868599_DA.001.png" width="68" height="30" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧，进行光合作用的主要器官是叶。</p><p>（1）叶片中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。</p><p>（2）由图可以知道，①和水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，②和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断①为二氧化碳，②为氧气。</p><p> （3）植物光合作用的公式为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826007335868599_DA/SYS201906070826007335868599_DA.001.png" width="68" height="30" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧，光合作用的场所是叶绿体，条件是光，原料二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析下列有关绿色植物呼吸作用的实验，并回答问题：</p><p>实验一：用两个保温瓶装种子，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子，一天后，如果往两瓶中各插入一只温度计，取出温度计观察，一支温度计读数为21.5，另一支温度计读数为18.2。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826009387485887_ST/SYS201906070826009387485887_ST.001.png" width="363" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）读数为21.5的是_________瓶，因为该瓶子种子中的有机物发生了变化，释放出_______，一部分用于种子萌发，还有一部分以热能的形式散失出来。</p><p>（2）萌发种子细胞中只有一种能量转换器，它是______________。</p><p>实验二：瓶中装有萌发的种子。将图中关闭的阀门打开，观察澄清石灰水的变化。</p><p>（3）澄清的石灰水_______________，说明了种子萌发时产生了________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 能量 线粒体 浑浊 二氧化碳 </p><p>【解析】</p><p>呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；甲保温瓶放置几小时后，温度和实验初时比较，温度上升了，因为甲装有萌发的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物分解释放的能量一部分以热的形式释放出来，瓶内的温度会升高，解答即可。</p><p>（1）甲瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以甲瓶的温度会升高。乙瓶内是未萌发的种子，呼吸作用弱，与起始温度相比升高。所以读数为21.5℃的是甲瓶，因为萌发种子中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分用于种子萌发，还有一部分以热能的形式散失出来。因此，读数为21.5的是甲瓶，因为该瓶子种子中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分用于种子萌发，还有一部分以热能的形式散失出来。</p><p>（2）线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。所以，萌发种子细胞中只有一种能量转换器，它是线粒体。</p><p>（3）澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时产生了二氧化碳。</p></div>
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