admins 发表于 2021-3-16 23:13:25

内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第二中学七年级上学期期中考试生物试卷

题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】具有“地球之肺”之称的生态系统是</p><p>A. 草原生态系统    B. 海洋生态系统    C. 森林生态系统    D. 湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统,不同的生态系统功能不同,据此解答。</p><p>草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少很。缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,A不符合题意;</p><p>海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物,但由于数量庞大,因为在地球上70%的水域中全是藻类植物,且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气,占全球每年产生氧气总量的70%,是产生氧气最多的生态系统,B不符合题意;<br />森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称,C符合题意; <br />湿地生态系统 湿地广泛分布于世界各地,是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统,可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质,因而被誉为“地球之肾”,D不符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】鱼缸长期不换水,内壁上就会长出绿膜。这些绿膜最有可能是(      )</p><p>A. 藻类植物    B. 苔藓植物    C. 蕨类植物    D. 裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞含大量的叶绿体,能进行光合作用。</p><p>鱼缸长久不换水,鱼的粪便等导致水中有机质积累过多,水体富营养化,鱼类呼吸产生大量的二氧化碳,供藻类植物进行光合作用,造成藻类植物大量繁殖,从而使水变成绿色。故选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列能正确表示食物链的是</p><p>A. 光→草→兔→狐    B. 草-蝗虫-青蛙-蛇</p><p>C. 草→鼠→蛇→鹰    D. 蝗虫→青蛙→蛇→细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>阳光是非生物部分,食物链不包括非生物部分,A错误;<br />食物链各部分之间用箭头连接,而不是横线,B错误;<br />该食物链正确的表示了生产者草与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系,C正确;<br />蝗虫是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列生物在生长发育过程中细胞没有发生分化的是</p><p>A. 小鸟    B. 金鱼    C. 草履虫    D. 蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分化,是细胞分裂产生的新细胞,在形态、结构、功能上出现差异,细胞分化形成不同的组织。</p><p>多细胞生物的生长发育都是从受精卵分裂开始的。受精卵是精子和卵细胞通过受精作用相融合而形成的;受精卵通过分裂形成了许多形态、结构、功能类似的新细胞,使构成生物体的细胞数目增多,同时细胞通过生长使体积增大;之后,细胞通过分化使细胞的形态、结构和功能向特定方向发展,形成了不同的组织。小鸟、金鱼、蛇均属于多细胞动物,均经过细胞的分化过程,而草履虫属于单细胞动物,没有经过细胞的分化。故C符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】蚕豆叶表皮、洋葱表皮属于</p><p>A. 分生组织    B. 上皮组织    C. 保护组织    D. 输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,它们各有不同的功能。据此答题。</p><p>分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂;保护组织一般位于根、茎、叶的表面,具有保护内部柔嫩部分的功能;根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用;输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织。洋葱的表皮位于洋葱的外面,有保护作用,属于保护组织。上皮组织属于动物组织。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】在载玻片上写下字母“pbqd”,用显微镜观察时,会看到放大的图形形状是</p><p>A. dqbp    B. bpdq    C. pbqd    D. qdpb</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍,就是把这个字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图像了。</p><p>在一张小纸上写好一个“pbqd”后,旋转180度后看到的是“pbqd”。所以载玻片上写的是字母pbqd,则显微镜下看到的像是“pbqd”。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】春季移栽树木后,绿化工人要给移裁的大树“打点滴”,其主要目的是补充</p><p>A. 水和维生素    B. 水和葡萄櫥    C. 水和无机盐    D. 蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。</p><p>植物生长需要的水和无机盐主要是根从土壤中吸收的,根部吸收的水和无机盐通过导管输送到植株身体各处。所以为了提高移栽绿化树的成活率,园丁们常给一些较大的新移栽绿化树“挂吊瓶”,细细观察“挂吊瓶”的针头是插入到较大绿化树茎的树干(木质部)。绿化工人挂的吊瓶中的液体的主要成分应该是水和无机盐。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在克隆羊多莉的培育过程中,若a是供卵细胞的母羊,b是供细胞核的母羊,C是代孕母羊,则培育出的小多莉像</p><p>A. a    B. b    C. C    D. a和b</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>(1)“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。<br />(2)细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用,是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁。</p><p>培育出的小羊多莉的细胞核来自于b供细胞核的母羊,具有b羊的全部遗传信息;a羊只提供了细胞质。c羊提供了胚胎发育肺场所子宫。因此培育出的小多莉长相和性状像b。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】已知人的体细胞中含有23对染色体,体细胞经过2次分裂后,产生的新细胞中含染色体数为</p><p>A. 23条    B. 23对    C. 46对    D. 92对</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同。</p><p>由分析知道:分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同,所以人的体细胞中含有23对染色体,细胞2次分裂结束后形成的新细胞中,染色体的数目是还是23对。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图是枝芽和枝条的结构示意图,其中②将发育形成枝条上的</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826194654220110_ST/SYS201906070826194654220110_ST.001.png" width="284" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a    B. b</p><p>C. c    D. a和b</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>观图可知:①是生长点,②是幼叶,③是芽轴,④是芽原基;a是叶,b是茎,c侧芽,据此分析解答。</p><p>①生长点能够不断分裂增生,产生新的芽结构;②幼叶发育成叶;③芽轴发育成茎;④芽原基发育成侧芽,因此a是由②发育,b茎是由③芽轴,c侧芽是由④芽原基发育而来的。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列关于细胞的描述不正确的是</p><p>A. 细胞壁起保护和支持细胞的作用</p><p>B. 细胞膜具有控制物质进出的作用</p><p>C. 细胞内都含有线粒体和叶绿体两种能量转换器</p><p>D. 细胞是构成生物体的基本单位</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞是生物体结构和功能的基本单位,植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡和线粒体。</p><p>细胞壁起保护和支持细胞的作用,A正确;</p><p>细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞,B正确;</p><p>线粒体和叶绿体两种能量转换器,叶绿体只存在于植物细胞中,C错误;</p><p>细胞是生物体结构和功能的基本单位,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】环境监测涉及范围广泛,方法多种多样。常用不同的指示植物进行野外大气污染的监测。下列哪种植物是常用来监测二氧化硫的</p><p>A. 银杏    B. 菜豆    C. 苔藓    D. 海带</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,能作为监测空气污染程度的指示植物。</p><p>苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物,选苔藓属于苔藓植物,可见C符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】某生态系统中四种生物体内所含有毒物质含量如下图所示,若这四种生物构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927194827359060_ST/SYS201905050927194827359060_ST.001.png" width="102" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 乙数量增加    B. 丁数量减少</p><p>C. 乙和丙数量都减少    D. 丁数量增加</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,营养级别越高,体内毒素含量越高。</p><p>生态系统中的有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,营养级别越高,体内毒素含量越高。所以图中四种生物构成一条食物链为:乙→甲→丁→丙;</p><p>在一段时间内,如果甲的数量增加,丁以甲为食,所以丁的数量增加,从而导致丙的数量也增多,甲以乙为食、因此乙的数量减少。故D符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列生物学观点描述正确的是</p><p>A. 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈</p><p>B. 小麦种子萌发所需要的营养物质,全部来至于土壤</p><p>C. 一块农田、一个湖泊、一片树叶都可以看作一个生态系统</p><p>D. 幼根的生长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的增大共同作用的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。非生物部分包括阳光、空气、水等。</p><p>生物圈是人类和其它生物生存的家园,它包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面,A错误;</p><p>小麦属于单子叶植物,其种子是由胚、胚乳和种皮组成,种子萌发所需要的营养物质,全部来自于胚乳,B错误;</p><p>一块农田、一个湖泊都可以看作一个生态系统;一片树叶只有生产者的一个营养器官,不包括消费者、分解者和非生物部分,不属于生态系统,C错误;</p><p>幼根的生长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的增大共同作用的结果,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列关于“观察人的口腔上皮细胞”实验叙述正确的是</p><p>A. 用干净的纱布将物镜和目镜擦拭干净</p><p>B. 在载玻片中央滴一滴清水</p><p>C. 用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧轻刮几下</p><p>D. 染色时,用吸水纸在盖玻片两侧同时吸引</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤,为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”“吸”。</p><p>“擦”,用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,A错误;<br />“滴”,在载玻片的中央滴一滴生理盐水,B错误;<br />“刮”,用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下,C正确;<br />“吸”,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列关于绿色植物的描述中,错误的是</p><p>A. 藻类植物个体矮小,有假根无输导组织</p><p>B. 西瓜属于被子植物,种子外面有果皮包被</p><p>C. 苏铁、油松都属于裸子植物,可用种子繁殖</p><p>D. 煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物根据形态结构的不同分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物,据此解答解。</p><p>藻类植物结构简单,没有根茎叶的分化,A错误;</p><p>西瓜属于被子植物,种子外面有果皮包被,B正确;</p><p>苏铁、油松都属于裸子植物,种子外面无果皮包被,可用种子繁殖,C正确;</p><p>煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图表示构成人体的一些结构层次,其中高等绿色开花植物没有的结构层次是</p><p>    <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826203982251561_ST/SYS201906070826203982251561_ST.001.png" width="359" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ③    B. ①    C. ④    D. ②</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是动植物体在结构层次上的区别,首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的。观图可知:①是器官、②是组织、③是系统、④是细胞、⑤是人体,思考解答。</p><p>植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体。可见,人体等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。故A符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在“观察草履虫实验”和结构功能中,下列说法正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826205413377150_ST/SYS201906070826205413377150_ST.001.png" width="118" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 应从培养液的底层吸一滴培养液,其原因是底层营养物质多</p><p>B. 应把载玻片上的水吸干,其目的是为了限制草履虫的运动</p><p>C. 图中草履虫用④伸缩泡排出食物残渣</p><p>D. 草履虫用表膜呼吸,用②口沟摄取食物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>草履虫的身体虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。图示中①是伸缩泡,②是口沟,③是纤毛,④是食物泡。</p><p>草履虫的生命活动也需要摄入氧气和排出二氧化碳,草履虫通过表膜吸收水里的氧气,排出体内的二氧化碳,培养液表层氧气浓度高,因此草履虫多聚集在这里,A错误;<br />草履虫生活在水中,靠体表纤毛的摆动,在水中旋转前进运动速度较快,用显微镜观察其结构时,不易看清。放少量棉花纤维,可以限制草履虫的活动范围,减慢它的运动速度,B错误;<br />草履虫通过表膜呼吸,通过口沟取食,口沟内的密长的③纤毛摆动时,能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟,形成食物泡,在草履虫体内慢慢消化吸收,不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外,C错误,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】练习使用光学显微镜,要学会规范的操作。下列操作中正确的是</p><p>A. 取镜时,双手握住镜臂,再将显微镜放在试验台正中央处</p><p>B. 观察时,一只眼闭合,一只眼注视目镜</p><p>C. 对光时,应使高倍物镜对准通光孔</p><p>D. 实验完毕,使两个物镜要偏到两旁、镜筒降到最低处</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的种类很多,我们常用的为普遍光学显微镜。显微镜可分为两个部分:机械部分和光学部分。</p><p>显微镜使用中的取镜和安放,右手握住镜臂,左手托住镜座。 把显微镜放在实验台上,略偏左的位置上,A错误;<br />对光时,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图。转动反光镜,看到明亮视野,B、C错误;</p><p>实验完毕,转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒下降到最低处,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】小红在家中养了一盆串红花,但植林长得矮小,叶片暗绿并出现紫红色,而且一直不开花,请你判断可能的原因是</p><p>A. 缺少含铁的无机盐    B. 缺少含磷的无机盐</p><p>C. 缺少含氮的无机盐    D. 缺少含钾的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物生长需要多种无机盐,需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐,分析解答。</p><p>氮肥作用能促使植物的茎、叶(营养生长)生长茂盛,叶色浓绿。土壤缺氮时,植株矮小,叶片黄化,花芽分化延迟,花芽数减少;<br />缺磷时,幼芽和根系生长缓慢,植株矮小,叶色暗绿,无光泽,背面紫色;<br />缺钾时,植物易倒伏,叶片脉间缺绿,且沿叶缘逐渐出现坏死组织,渐呈焦枯状。<br />由上可知,植株长得矮小,叶片暗绿并出现紫色,而且一直不开花,是缺少含磷的无机盐。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】图是骆驼刺根尖结构模式图,有关叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826208246668695_ST/SYS201906070826208246668695_ST.001.png" width="130" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. D处是根冠分化产生大量根毛</p><p>B. B处的细胞具有较强的分裂能力</p><p>C. A是吸收水分和无机盐的主要部位</p><p>D. C处是根生长最快的部位</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>根尖的结构一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。<br />由图可知A是成熟区,B是伸长区,C是分生区,D是根冠。</p><p>D是根冠,罩在分生区的外面,有保护作用,A成熟区生有大量根毛,A错误;</p><p>C分生区,属于分生组织,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,B错误;</p><p>A成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位,C正确;</p><p>B是伸长区,是根生长最快的部分,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图所示阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征。下列描述哪一项符合这一特征</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826209847969950_ST/SYS201906070826209847969950_ST.001.png" width="147" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 都有根、茎、叶的分化    B. 都生长在阴湿的环境中</p><p>C. 都用种子繁殖后代    D. 都由细胞组成</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>对植物进行分类,主要是观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。</p><p>藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化;苔藓植物具有茎和叶的分化;蕨类植物具有根、茎、叶的分化,A不符合题意;<br />藻类植物大部分生活在水中,苔藓植物和蕨类植物大部分生活在阴湿的陆地上,B不符合题意;<br />藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,都不能产生种子,利用孢子繁殖后代,都属于孢子植物,C不符合题意;<br />藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,它们结构和功能的基本单位都是细胞,D符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】有关单细胞生物的说法正确的是</p><p>A. 衣藻属于单细胞动物体,有鞭毛,能在水中游动</p><p>B. 眼虫属于单细胞生物,只能营寄生生活</p><p>C. 草履虫属于单细胞生物,通过分裂产生新个体</p><p>D. 单细胞生物的全部生命活动都是由细胞内的各种组织完成的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物;单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物虽然个体微小,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p><p>衣藻有鞭毛,能在水中游动,属于单细胞植物,A错误;</p><p>眼虫属于单细胞生物,有的种类可以进行光合作用制造有机物,B错误;</p><p>草履虫属于单细胞生物,通过分裂产生新个体,C正确;</p><p>单细胞生物的全部生命活动都是由细胞完成的,没有组织,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】将两株生长情况基本相同的玉米苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,结果如图所示(1号为土壤浸出液,2号为蒸馏水)。对此分析正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826213431135753_ST/SYS201906070826213431135753_ST.001.png" width="170" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 此实验的变量是水</p><p>B. 该实验必须在暗处进行</p><p>C. 1号试管为对照组,2号试管为实验组</p><p>D. 实验结果说明植物生活需要有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐,而蒸馏水不含无机盐,因此实验的变量是无机盐,A错误;<br />植物对无机盐的吸收与光照无关,故该实验不需要在暗处进行,B错误;</p><p>一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。1号试管为对照组,2号试管为实验组,C正确;</p><p>根据实验结果可知,用蒸馏水培养的幼苗,生长瘦弱,颜色发黄;用土壤浸出液培养的幼苗,生长健壮,颜色鲜绿。这说明植物的生长需要无机盐。但不能说明植物生长需要有机物,D错误。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物.请据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826214832261342_ST/SYS201906070826214832261342_ST.001.png" width="529" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图一中共有______条食物链;请写出一条最长的食物链_____________________。</p><p>(2)从构成生态系统的组成成分看,图一显示的食物网中未表示出的生物成分是_________。</p><p>(3)图二表示“绿色植物→昆虫→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中的四类生物体内有机物总量的相对含量,则D对应的生物是________。</p><p>(4)图三表示“绿色植物→鼠→猫头鹰”这条食物链中的三类生物体内的总能量,则丙对应的生物是___________。生态系统中能量最终的来源是____________。</p><p>(5)目前农田里经常喷洒农药消灭害虫,农药中的某些有毒物质会通过食物链不断积累,图一中有毒物质积累最多的生物是____________。</p><p>(6)在图一的食物网中,蛇与鹰之间的关系是____________________。</p><p>(7)在该生态系统中,如果有人大量捕捉蛇,则在短时间内昆虫的数量将迅速______,一段时间后,该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于相对稳定状态,说明生态系统具有一定的_______能力,但这种能力又是有一定限度的。</p></div></div>
<div><p>【答案】4    绿色植物→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰    分解者    绿色植物    猫头鹰    太阳(或阳光或光能)    猫头鹰    捕食和竞争    减少(或降低)    自动调节能力    </p><p>【解析】</p><p>(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。<br />(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。</p><p>(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.</p><p>(5)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。</p><p>(1)图一中共有4条食物链:绿色植物→鼠→猫头鹰,绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰,绿色植物→昆虫→食虫鸟→猫头鹰,绿色植物→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰,其中最长的一条是:绿色植物→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰。</p><p>(2)图中草是生产者、各种动物是消费者。因此“从组成生态系统的成分看”,图中未表示出的生物部分是分解者。</p><p>(3)物质在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,因此在食物链“绿色植物→昆虫→食虫鸟→猫头鹰”中,绿色植物体内有机物的相对含量最多,猫头鹰的体内有机物的相对含量最少。所以图二中D对应的生物是绿色植物。</p><p>(4)能量沿着食物链流动逐级递减,营养级越低,相对数量越多;营养级越高,相对数量越少。在食物链“绿色植物→鼠→鹰”中三种生物体内绿色植物的营养级最低,能量最多,猫头鹰的营养级最高,能量最少。则图三中丙对应的生物是猫头鹰。</p><p>在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此该生态系统中能量的最终来源于太阳。</p><p>(5)在生物体有毒物质不能分解,无法排出,会通过食物链传递并逐渐积累,营养级越高,有毒物质积累的越多。图一中组成该食物网的食物链中最高级消费是猫头鹰。因此,该生态系统中猫头鹰的体内有害物质含量最高。</p><p>(6)猫头鹰吃蛇属于捕食关系,猫头鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此蛇与猫头鹰存在的关系有捕食和竞争的关系。</p><p>(7)在该生态系统中,如果有人大量捕捉蛇,蛙会因天敌数量大量减少而迅速增多,那么昆虫在短时间内则会因天敌蛙的数量增多而迅速减少,一段时间后,该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于相对稳定状态,说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力又是有一定限度的。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下图是蓝蓝使用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,所观察到的视野和绘制的洋葱叶表皮细胞结构图。据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826217224954295_ST/SYS201906070826217224954295_ST.001.png" width="376" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)甲图状态下显微镜的放大倍数是_____倍,从乙图到丙图应调节显微镜的[   ]__________将低倍物镜换成高倍物镜。</p><p>(2)与人体口腔上皮细胞相比较,洋葱鳞片叶内表皮细胞具有[   ]___________和[   ]____________,而口腔上皮细胞不具有。</p><p>(3)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,我们被洋葱的辣味呛的流泪,这些“辣味”物质储存在洋葱细胞的[   ]_______中。</p><p>(4)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,_________________步骤操作不当,会产生气泡。</p><p>(5)将洋葱鳞片叶内表皮细胞用碘液进行染色后在显微镜底下观察,在丙图中可以看到染色最深的结构是[   ]___________, </p><p>(6)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到被观察的物像,如果要使物像更加清晰,应调节显微镜的[   ]________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】50    ⑤转换器    ⑥细胞壁    ⑦液泡    ⑦液泡    盖盖玻片    ⑧细胞核    ②细准焦螺旋    </p><p>【解析】</p><p>观图可知:①粗准焦螺旋,②细准焦螺旋,③载物台,④反光镜,⑤转换器,⑥细胞壁,⑦液泡,⑧细胞核,⑨细胞质。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。</p><p>(1)显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。甲图状态下显微镜的放大倍数是50倍,从乙图到丙图应调节显微镜的⑤转换器将低倍物镜换成高倍物镜。</p><p>(2)动植物细胞的区别是:动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体,而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。与口腔上皮细胞相比,洋葱鳞片叶内表皮细胞具有⑥细胞壁和⑦液泡。</p><p>(3)液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液;所以洋葱的“辣味”来自液泡。</p><p>(4)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,盖盖玻片步骤操作不当,会产生气泡。</p><p>(5)在细胞的结构中,细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质,这些物质是染色体。所以在丙图中可以看到染色最深的结构是⑧细胞核。</p><p>(6)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更加清晰些,应调节显微镜的②细准焦螺旋。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图所示的是油菜植株的发育过程,请据图回答问题: </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826218976825734_ST/SYS201906070826218976825734_ST.001.png" width="485" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)人体和油菜都是由一个细胞发育而来的,这个细胞是___________。</p><p>(2)a代表的生理过程是_________,此过程细胞核内的__________进行复制后形成相同的两等份,分别进入两个新细胞。</p><p>(3)b代表的生理过程是___________,在此过程中细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化,从而形成了不同的_________。</p><p>(4)在结构层次上,人体的皮肤属于_________,油菜花属于________。</p><p>(5)请写出油菜从微观到宏观的结构层次________________________________。</p><p>(6)综上所述,一株油菜由小长大是与细胞的生长、_________和_______分不开的。</p></div></div>
<div><p>【答案】受精卵     细胞分裂(或分裂)    染色体    细胞分化(或分化)    组织    器官    器官    细胞→组织→器官→油菜    分裂    分化    </p><p>【解析】</p><p>图中a表示细胞的分裂,b表示细胞的分化,c表示组织形成器官,d表示器官构成植物体,可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体,据此解答即可。</p><p>(1)人体和植物体的生长发育是从受精卵开始的。</p><p>(2)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。分裂过程中细胞核内的染色体进行复制后形成相同的两等份,分别进入两个新细胞。分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多。图中的a表示细胞的分裂。</p><p>(3)细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞,起初功能相同,其形态和结构也相同,但在发育过程中,由于这些细胞的功能各自不同,它们的形态、结构也发生了变化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。图中的b表示细胞的分化过程。</p><p>(4)在结构层次上,人体的皮肤属于器官,油菜花属于器官。</p><p>(5)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体。</p><p>(6)综上所述,一株油菜由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】观察菜豆种子和玉米种子以及菜豆幼苗的结构图,回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826220697697173_ST/SYS201906070826220697697173_ST.001.png" width="502" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(l)对比菜豆种子和玉米种子的结构,我们观察到其共同点是都具有_______和______。   </p><p>(2)若用碘液处理玉米种子剖面,可以看到玉米种子中染色最蓝的部位是[   ]_____,说明该结构的主要成分是__________。</p><p>(3)乙种子中_________是新植物体的幼体,它由______________组成(填序号)。</p><p>(4)图甲种子在萌发过程中,最先突破种皮的结构是的[  ]_________,图丙中A是由图甲中的[  ]________发育成的。</p><p>(5)图甲种子萌发成图丙幼苗时,需要图甲中的[   ]________提供营养物质。</p><p>(6)丙图中吸收水和无机盐的器官是[   ]_________,水和无机盐由幼苗体内的__________运输到其他器官。</p></div></div>
<div><p>【答案】种皮     胚    10胚乳    淀粉    胚    7、8、9、11    2胚根    4胚芽    5子叶    C根    导管    </p><p>【解析】</p><p>观图可知:1是胚轴,2是胚根,3是种皮,4是胚芽,5是子叶,6是种皮和果皮,7是胚芽,8是胚轴,9是胚根,10是胚乳,11是子叶,A叶,B茎,C根。</p><p>(1)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有种皮和胚。</p><p>(2)玉米种子的10是胚乳,里面含有淀粉,淀粉遇碘变蓝色。</p><p>(3)玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。胚是种子的主要结构,它包括11子叶、7胚芽、8胚轴、9胚根四部分.其中胚芽最终发育成茎和叶;胚根最终发育成幼苗的主根;胚轴最终发育成连接茎和根的部分;所以胚最终发育成新植物的幼体。</p><p>(4)图甲种子在萌发过程中,最先突破种皮的结构是的2胚根,图丙中A叶是由图甲中的4胚芽发育成的。</p><p>(5)菜豆种子的营养物质储存在5子叶中。因此图甲菜豆种子萌发时,胚发育所需要的营养物质是由子叶提供的。</p><p>(6)丙图中C根是植物吸收水分和无机盐的主要器官。水和无机盐由幼苗体内的导管运输到其他器官。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜).根据实验回答问题: </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:21.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:59.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子数(粒)</p></td><td style="width:127.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水分</p></td><td style="width:46.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:45.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照</p></td><td style="width:59.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>萌发数(粒)</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:21.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1 </p></td><td style="width:59.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:127.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不加水</p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td><td style="width:45.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有光</p></td><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:21.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:59.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:127.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适量的水</p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td><td style="width:45.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有光</p></td><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>19</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:21.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:59.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:127.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>过量的水将种子淹没 </p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td><td style="width:45.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有光</p></td><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:21.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="width:59.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:127.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适量的水 </p></td><td style="width:46.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p></td><td style="width:45.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无光</p></td><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:21.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:127.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适量的水</p></td><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0℃</p></td><td style="width:45.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有光</p></td><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p><p>&#xa0;</p><p>&#xa0;</p><p>(1)本实验可以形成_______组对照实验。</p><p>(2)3组和4组_____(填“能”或“不能”)形成一组对照实验,原因是_________。</p><p>(3)若要探究光对大豆种子萌发的影响,应该选择_____组与____组进行对照,根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:______________________________。</p><p>(4)若用1组与2组进行对照,变量是______,针对这组对照实验我们可以提出问题:</p><p>________________________________________?</p><p>(5)3组的种子都没有萌发,主要原因是缺少_____________。</p><p>(6)每组选用20粒种子而不是1粒种子的目的是_____________________________。</p><p>(7)2组和4组仍有未萌发的种子,原因可能是_____________________________。(写出两种原因即可)</p></div></div>
<div><p>【答案】4    不能    变量不单一    2    4    光照对种子的萌发没有影响    水分    水分对种子的萌发有影响吗    充足的空气(或空气)    避免出现偶然性,提高实验结论的可信度    这些种子的胚不完整、胚是死的、种子正在休眠期    </p><p>【解析】</p><p>(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。<br />(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。</p><p>(1)该实验方案设计了四组对照实验,①与②以水为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要一定的水分;②与③以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要充足的空气;②与⑤以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要适宜的温度,②与④以光为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要光照。</p><p>(2)3组和4组不能形成一组对照实验,原因是有两个变量:空气和光照,变量不唯一。</p><p>(3)若要探究光对大豆种子萌发的影响,唯一不同的变量是光,因此应选择2组与4组进行对照。根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:光对种子的萌发没有影响。</p><p>(4)1组与2组除水分不同外,其它条件都相同,因此这是一组以水分为变量形成的一组对照实验,目的是探究种子萌发需要一定的水分,因此所探究的问题是水分对种子的萌发有影响吗? </p><p>(5)3组种子没萌发的原因是:过量的水将种子淹没,种子缺少充足的氧气。</p><p>(6)1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此每组选用20粒种子而不是1粒种子的目的是避免偶然性,减少误差,使实验结果准确。</p><p>(7)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;以及种子不在休眠期。因此2组和4组仍有未萌发的种子,原因可能是这些种子的胚不完整、胚是死的、种子正在休眠期。</p></div>
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查看完整版本: 内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第二中学七级上学期期中考试生物试卷