海南省定安县八年级学业水平考试生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是 ( )</p><p>A. 海洋生态系统 B. 生物圈 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项是生物（ ）</p><p>A. 机器人 B. 珊瑚 C. 禽流感病毒 D. 恐龙化石</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性，等等．禽流感病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。机器人、珊瑚、恐龙化石，不具有生物的特征，不属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ）</p><p>A. 光 B. 水 C. 湿度 D. 温度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】受到碰触时，含羞草展开的叶片会合拢，这说明生物具 有下列哪一特征？（ ）</p><p>A. 能对刺激作出反应 B. 能进行光合作用</p><p>C. 能产生运动 D. 能进行呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：含羞草受到触碰时，展开的叶片回合拢，这说明生物能够对外界刺激作出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物多样性不包括（ ）</p><p>A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 数量多样性 D. 生态系统多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 <br />基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。因此，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物的多样性不包括环境多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在植物细胞和动物细胞都具有的结构是（ ）</p><p>①细胞膜 ②细胞壁 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体</p><p>A．①②③⑤⑥ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。通过比较可知，植物细胞和动物细胞都具有的结构是①细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察的材料应该是（ ）</p><p>A. 新鲜的 B. 完整的 C. 薄而透明的 D. 干燥的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：新鲜的标本 不管观察的标本是否新鲜，只要是薄而透明都可以观察，如蚕豆叶的永久标本的观察，A错误；干燥的 不管观察的材料是否干燥的，只要是薄而透明都可以观察，故B错误；薄而透明的 用显微镜观察时观察的生物材料只要是薄而透明的，就能观察清晰，故C正确；完整的细胞 不管观察的标本是否是完整的细胞，只要是薄而透明都可以观察，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物的营养器官包括（ ）</p><p>A. 茎、叶、花 B. 根 、茎、 叶 C. 花、果实、种子 D. 叶、果实、种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从细胞结构看“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要取决于（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（ ）</p><p>A. 叶绿体和线粒体 B. 线粒体和叶绿体</p><p>C. 都是叶绿体 D. 都是线粒体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究的一般步骤顺序是（ ） </p><p>①提出问题 </p><p>②制定计划 </p><p>③作出假设 </p><p>④实施计划 </p><p>⑤得出结论 </p><p>⑥表达与交流</p><p>A. ②④①⑥③⑤ B. ②④①⑥⑤③ C. ④②①⑥⑤③ D. ①③②④⑤⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，故顺序为①③②④⑤⑥，所以答案选D。</p></div>
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