山东省滨州市博兴县兴福镇中考生物模拟试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中的虎、豹等大型肉食动物，在种类和数量上均比其他动物少得多，造成这种现象的主要原因是（ ）<br />A.大型肉食动物繁殖能力低<br />B.它们在食物链中所处的营养级较高<br />C.这些动物被人类大量捕杀<br />D.受栖息场所的限制</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：在生态系统中食物链和食物网反映了自然界各种生物通过食物而形成的复杂关系，反映了生态系统中物质和能量的流动情况．物质和能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的．即在食物链中，营养级别越高，生物的数量越少．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链和生态系统的能量流动的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据生态学的原理，要使能量流经食物链的总消耗量最小，人们应采取下列哪一种食物结构（ ）<br />A.以禽类、蛋类为主<br />B.以淡水养殖的鱼虾为主<br />C.以谷物和植物蛋白为主<br />D.以猪肉等家畜的肉类为主</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生态系统中的能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，即从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递，在传递过程中单向流动、逐级递减．按绿色植物→植食性动物→肉食性动物顺序流动，所以要使能量流经食物链的总消耗量最小，就应以绿色植物→人的食物结构．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用生态系统的能量流动对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ）<br />A.温带阔叶林<br />B.热带雨林<br />C.寒带针叶林<br />D.温带草原</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、温带阔叶林处于气候湿润，四季差别不明显，温度不高之处，群落的结构不太复杂，自动调节能力较弱，A不符合题意；<br />B、热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最强，B符合题意；<br />C、寒带针叶林生态系统处于寒温带，温度较低，动植物种类不如热带雨林地区多，其自动调节能力不如热带雨林强，C不符合题意；<br />D、温带草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，D不符合题意．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个完整生态系统的结构包括（ ）<br />A.生产者、消费者、分解者<br />B.生态系统的成分、食物链和食物网<br />C.物质循环、能量流动<br />D.生产者、消费者、分解者和无机环境</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、生产者、消费者、分解者，只是生物部分．A错误．<br />B、生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构，即包括了生态系统的成分、食物链和食物网，B正确．<br />C、物质循环、能量流动是生态系统的功能，C错误．<br />D、生产者、消费者、分解者是生物部分，和无机环境构成生态系统，属于组成生态系统的成分，D错误．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】输入第二营养级的能量，不可能的去向是（ ）<br />A.随粪便排出体外<br />B.流入第一营养级<br />C.呼吸作用散失掉<br />D.存在于生物的遗体残骸中</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程． 下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失 ②流入下一营养级③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3﹣4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得多少千焦？（40千焦）；由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．输入第二营养级的能量，不可能流入第一营养级．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统的能量流动(在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海洋生态系统的主要植物是（ ）<br />A.各种乔木<br />B.各种灌木<br />C.草本植物<br />D.各种藻类</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的鱼虾是该生态系统的消费者，海水和阳光是该生态系统的非生物部分，海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物和各种藻类植物，海洋中的藻类和浮游植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自于阳光的能量，为自身和生态系统中的其它生物提供了物质和能量，是该生态系统中的生产者．在海洋生态系统中的植物，绝大部分是各种藻类植物，故D符合题意．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用生态系统概述，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是农田生态系统的主要特征的是（ ）<br />A.人的作用非常突出<br />B.动植物种类较少<br />C.生态系统结构简单<br />D.生态系统成分不完整</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、农田生态系统农田中，人的作用非常突出，A不符合题意；<br />B、农田生态系统的动植物种类较少，B不符合题意；<br />C、农田生态系统群落的结构单一，C不符合题意；<br />D、农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；自我调节能力弱，但成分完整，只是结构简单，D符合题意．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人与几种生物细胞色素c的氨基酸差异如下表，其中与人亲缘关系最远的生物是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物</p></td><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黑猩猩</p></td><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>猕猴</p></td><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>牛</p></td><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鸡</p></td><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鲨鱼</p></td><td style="width:62.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>苍蝇</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>差异</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>12</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>23</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>25</p></td></tr></table><p><br />A.黑猩猩<br />B.苍蝇<br />C.猕猴<br />D.鲨鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系，亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异则越大．由表可知，与人的亲缘关系最远的动物是苍蝇．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的依据与方法(主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对长颈鹿的长颈形成原因的解释正确的是（ ）<br />A.长颈鹿的长颈是由于长期使用的结果<br />B.长颈鹿为了吃到高处的树叶发生变异的结果<br />C.长颈鹿的长颈是一代一代的选择和积累的结果<br />D.长颈鹿的祖先具有长颈和长的前肢</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、长颈鹿长期使用，会使颈加长，但是遗传物质不会改变，不会遗传给后代，A错误；<br />B、鹿经常伸长脖子吃高处的树叶造成的变异，是环境影响产生的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异，B错误；<br />B、生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长、跑得快，是环境影响产生的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异，故此选项不正确；<br />C、达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．可见长颈变异的产生和逐代积累是长颈形成的原因．C正确；<br />D、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并能遗传给后代，但是如果不是环境改变食物缺少，是不会形成现在的长颈鹿，D错误；<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的自然选择学说，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然选择学说正确地解释了生物界的哪一自然现象？（ ）<br />A.大量的繁殖与少量的生存<br />B.遗传与变异的相互关系<br />C.生物体结构与功能的统一<br />D.自然界生物的多样性与适应性</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的；自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．因此通过长期的自然选择就形成了现在这样的生物的多样性和适应性．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的自然选择学说，需要了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于达尔文自然选择学说的解释中，不正确的是（ ）<br />A.过度繁殖为生物进化提供原始的选择材料<br />B.生存斗争是生物不断进化的动力<br />C.遗传和变异是生物进化的内在因素<br />D.定向的自然选择决定生物进化的方向</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、可遗传的有利变异为生物进化提供原始材料，A错误；<br />B、生存斗争是自然选择的手段、生物进化的动力，B正确；<br />C、自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，遗传和变异是生物进化的内在因素，C正确；<br />D、自然选择决定生物进化的方向，D正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】利用自然选择学说对题目进行判断即可得到答案，需要熟知自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）<br />A.海洋生态系统<br />B.森林生态系统<br />C.生物圈<br />D.城市生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统中属于生产者的是（ ）<br />A.仅限于绿色植物<br />B.仅限于自养生物<br />C.植物和动物<br />D.植物、细菌和真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：由分析知道：生产者是指能直接将无机物合成有机物的生物成分，其同化类型应为自养型，而自养型生物除光合自养型的植物及光合细菌外，还应包括各种化能合成作用的自养型生物，如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等．<br />故选：B<br />【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统中能量流动的特点是（ ）<br />A.逐级递减、单向的<br />B.逐级递增、单向的<br />C.逐级递减、多向的<br />D.逐级递增、循环的</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程． 下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失 ②流入下一营养级③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3﹣4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得多少千焦？（40千焦）；由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．<br />故选：A<br />【考点精析】关于本题考查的生态系统的能量流动，需要了解在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马化石的发现和研究，证实了（ ）<br />A.高等生物起源于单细胞生物<br />B.马与其他生物之间有亲源关系<br />C.马与其他脊椎动物有着共同的祖先<br />D.生物是经过漫长的时间逐渐进化而来的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．A不合题意；<br />BC、通过对马化石的发现和研究，证实了物种是经过漫长的时间逐渐进化而来的，不能充分证明马与其他生物之间有亲源关系及与其他脊椎动物有着共同的祖先．BC不合题意；<br />D、古生物学上关于各个地质年代马的化石的研究证实了马这个物种有简单到复杂的进化规律、进化历程，表明物种是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用化石证据，掌握化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中属于生态系统的是（ ）<br />A.一个池塘中所有的鱼类<br />B.一块农田中全部的农作物<br />C.一片树林<br />D.一座高山上的全部生物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、一个池塘中所有的鱼类，只有生物部分中的部分动物，没有其它生物，也没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统．故A错误；<br />B、一块农田中全部的农作物，只有生物部分中的部分生产者，没有其它生物，也没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统．故B错误；<br />C、一片树林：既包括了树林所在的环境，也包括了树林中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体．符合生态系统的概念，是一个生态系统．故C正确；<br />D、一座高山上的全部生物，只有生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统．故D错误；<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，自动调节能力最大的是（ ）<br />A.草原生态系统<br />B.荒漠生态系统<br />C.城市生态系统<br />D.森林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，A不符合题意；<br />B、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠地区植物种类稀少，以植物为食的动物也就较少，B不符合题意；<br />C、城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统．城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，自动（自我）调节能力最弱，C不符合题意；<br />D、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，D符合题意．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一项贮存方法更有利于食品保鲜？（ ）<br />A.添加防腐剂与真空包装<br />B.食品密封后再冷藏<br />C.罐藏<br />D.酒泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、添加防腐剂与真空包装是食品保鲜的方法，但是防腐剂可能对人体有害；<br />B、食品密封后再冷藏，即防止外界细菌进入，又能利用低温抑制细菌等微生物的生长繁殖，因此有利于食品保鲜；<br />C、罐藏成本高，只适合部分价值高而体积较小的食品；<br />D、酒泡会影响食品口感，也可能会改变食品的特性，不利于食品保鲜．<br />所以更有利于食品保鲜的是食品密封后再冷藏．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食品保存的常用方法的相关知识，掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“自然选择学说”的主要观点中，达尔文不能作出科学解释的是（ ）<br />A.过度繁殖<br />B.生存斗争<br />C.遗传变异<br />D.适者生存</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、达尔文认为，自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．<br />C、达尔文受当时科学发展水平的限制，还不具备遗传学的系统理论知识，因此对于遗传和变异的本质、自然选择对遗传和变异如何起作用等问题不可能作出本质上的阐明．<br />故选：C．<br />【考点精析】掌握自然选择学说是解答本题的根本，需要知道自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不属于生物进化的总体趋势的是（ ）<br />A.从简单到复杂<br />B.从水生到陆生<br />C.从低等到高等<br />D.从植物到动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等，都属于生物进化的趋势，ABC正确；<br />D、植物不会进化成动物，因此从植物到动物不属于生物进化的总体趋势，D不正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用生物进化的总体趋势对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（多选）保护生物多样性的根本措施是（ ）<br />A.就地保护<br />B.迁地保护<br />C.建立自然保护区<br />D.建立繁育基地</p></div></div>
<div><p>【答案】A,C<br />【解析】解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区，即就地保护，故AC符合题意．<br />故选：AC<br />【考点精析】通过灵活运用就地保护和迁地保护，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】填表比较下列两种发酵食品的制作过程：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:49.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:77.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>原料</p></td><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>产物</p></td><td style="width:98.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有关的微生物</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>条件</p></td></tr><tr><td style="width:49.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>酸奶</p></td><td style="width:77.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:98.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td></tr><tr><td style="width:49.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>酒</p></td><td style="width:77.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:98.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】糖；乳酸；乳酸菌；适宜的温度和无氧；淀粉；酒精；酵母菌；适宜的温度和无氧<br />【解析】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，发酵时在无氧和适宜的温度条件下，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．<br />酿酒要用到酵母菌，酿酒时在无氧和适宜的温度条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精．<br />【考点精析】关于本题考查的乳酸发酵和酒精发酵，需要了解原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/0348cfeb/SYS201702111708556074925958_ST/SYS201702111708556074925958_ST.001.png" width="291" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A过程是通过   完成的．<br />（2）图中缺少的一个重要箭头是    ．<br />（3）与A过程本质相同的有   、   过程（用图中字母代号填写）．<br />（4）自然界中碳主要以   的形式存在，而在无机环境与生物之间以   的形式进行循环．碳循环始终与   结合在一起进行．<br />（5）生态系统的四种成分是通过   和   紧密联系在一起而形成的一个统一整体的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）细菌、真菌<br />（2）光合作用<br />（3）B；C<br />（4）碳酸盐；二氧化碳；能量流动<br />（5）物质；能量<br />【解析】解：（1）A过程是动植物的遗体和排出物被细菌、真菌等分解；（2）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/0348cfeb/SYS201702111708556074925958_DA/SYS201702111708556074925958_DA.001.png" width="264" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 如图可知，绿色植物与大气中的二氧化碳库之间是双箭头，说明绿色植物光合作用既能吸收二氧化碳，放出氧气，同时呼吸作用还能吸收氧气，产生二氧化碳． E表示光合作用，C表示呼吸作用．图中缺少E所表示的箭头；（2）细菌和真菌作为分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物．促进自然界中的物质循环；（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．呼吸作用是生物的共同特征．由图可知：图中A、B、C过程都是表示生物体的呼吸作用；（4）自然界中碳主要以碳酸盐的形式存在，生态系统中的碳循环过程是大气中的二氧化碳→绿色植物通过光合作用转变成有机物，一部分通过自身呼吸作用产生二氧化碳，又释放到大气中，一部分通过食物链进入到消费者体内，再通过消费者和分解者的呼吸作用和分解作用产生二氧化碳释放到大气中．所以，碳在生态系统中主要是以二氧化碳的形式循环．碳循环始终与能量流动结合在一起进行；（5）绿色植物能够通过光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时将光能转变成化学能储存在制造的有机物中，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量．生态系统的四种成分是通过 物质和 能量紧密联系在一起而形成的一个统一整体的．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者，以及对细菌和真菌在自然界中的作用的理解，了解⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据人类进化的大致过程填写下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:107.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>进化阶段</p></td><td style="width:107.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>脑容量</p></td><td style="width:107.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>制造工具</p></td><td style="width:107.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>火的使用</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>   </p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】南方古猿；450～530 mL；不能制造工具；不会用火；能人；680 mL；能制造简单的工具；不会用火；直立人；1 000 mL；会打制不同用途的石器；学会用火；智人；1 360 mL；会制造精细的石器和骨器；学会人工取火<br />【解析】解：南方古猿，约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源．最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动物，开始直立．此后，原始人类逐渐从猿类分离出来．脑容量是450～530 mL．不能制造工具，只能使用天然工具，不能使用火；<br />能人，约150万到250万年，南方古猿的其中一支进化成能人，最早在非洲东岸出现．能人意即使用工具、能制造工具的人，也就是所谓的早期猿人．是最早的人属动物．旧石器时代开始；后经过数十万年的演进，能人最终为被新品种的人类：直立人所取代而消亡．能人与后代直立人曾共存过一段时间．此时的人类脑容量680 mL，不会使用火；<br />直立人，约20万到200万年，最早在非洲出现，也就是所谓的晚期猿人，开始懂得用火，脑容量1 000 mL，开始使用符号与基本的语言，会打制不同用途的石器．约100万年前，冰河时期来临，非洲开始草原化，直立人不得不开始迁徙，向世界各地扩张，在欧亚非都有分布（海德堡人，瓜哇猿人，北京猿人都属于直立人）．注意：此时人类第1次走出非洲．约80万年前，直立人来到现在的西班牙地区，成为最早的欧洲人，即现代人．约20万年前，欧亚非的直立人逐渐消失，被第一次非洲的新品种人类：智人取代；<br />智人，相当于现在的人类，出现在距今20万年﹣1万年前． 他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小（平均为1360mL），这标志着他们的智力发展到了更高的水平．会制造精细的石器和骨器，学会人工取火，而是一直存活下来并独自发展进化，最后演化成为现代人．<br />所以答案是：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:86.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>进化阶段</p></td><td style="width:90.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>脑容量</p></td><td style="width:146.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>制造工具</p></td><td style="width:107.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>火的使用</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>南方古猿</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>450～530 mL</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不能制造工具</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不会用火</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>能人</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>680 mL</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>能制造简单的工具</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不会用火</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>直立人</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1 000 mL</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>会打制不同用途的石器</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>学会用火</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>智人</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1 360 mL</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>会制造精细的石器和骨器</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>学会人工取火</p></td></tr></table><p><br />【考点精析】利用人类的进化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据温带草原生态系统食物网简图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/0348cfeb/SYS201702111708557280976035_ST/SYS201702111708557280976035_ST.001.png" width="335" height="292" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）兔、鼠、吃草子鸟和吃草昆虫之间的关系是    ．<br />（2）此食物网共有   条食物链．最长的一条食物链含   个营养级．<br />（3）可做三级消费者的生物是   、   、   和    ．<br />（4）如果生产者流向各个初级消费者的能量一样多，使蛇获得能量最多的一条食物链是    ．<br />（5）猫头鹰占有   个营养级，如果吃草的昆虫全部被药物杀死，猫头鹰的数量将会    ， 原因是    ．<br />（6）在草原生态系统中，此图缺少的生物成分是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）竞争<br />（2）11；6<br />（3）猫头鹰；蛇；吃虫鸟；蟾蜍<br />（4）草本植物→鼠→蛇<br />（5）4；维持不变；食物可以来自其他食物链<br />（6）分解者<br />【解析】解：（1）生物与生物之间的关系主要是捕食关系和竞争关系，图中兔、鼠、吃草子鸡和吃草昆虫都处于同一营养级都以草本植物为食，它们之间的关系是竞争关系；（2）此食物网中最长的一条食物链是：“草本植物→吃草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰”中，草本植物是生产者，其余都是消费者．其中吃草昆虫吃草本植物，吃草昆虫是初级消费者；蜘蛛吃吃草昆虫，蜘蛛是次级消费者；蟾蜍吃蜘蛛，蟾蜍是三级消费者；蛇吃蟾蜍，蛇是四级消费者；猫头鹰位于食物链的末端，是最高级消费者．食物链上的每一个环节叫做一个营养级，在“草本植物→吃草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰”这个食物链中，草本植物属于第一营养级，吃草昆虫属于第二营养级，蜘蛛属于第三营养级，蟾蜍属于第四营养级，蛇属于第五营养级，猫头鹰属于第六营养级．此条食物链共有6个营养级；（3）在生态系统中，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．食物链彼此交错连接形成食物网．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．营养级越高，数量越少．由图可知，该草原生态系统中的生产者是草本植物，消费者是吃草昆虫、鼠、兔、吃草籽鸟、吃虫鸟、狐、蜘蛛、蟾蜍、蛇、猫头鹰，其中可做三级消费者的生物是蛇、吃虫鸟、猫头鹰；（4）在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量．这就决定了：大多数食物链一般只有3﹣4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级，即能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．由此可知，食物链中，营养级越少，获得的能量就越多，因此在食物链：草本植物→鼠→蛇，提供给蛇的能量最多；（5）在食物链草本植物→吃草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰中，猫头鹰是第六营养级，在草本植物→吃草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰，草本植物→吃草昆虫→蜘蛛→吃虫鸟→猫头鹰，猫头鹰是第五营养级；草本植物→吃草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰，草本植物→鼠→蛇→猫头鹰中，猫头鹰是第四营养级；在草本植物→鼠→猫头鹰，草本植物→兔→猫头鹰，草本植物→鼠→蛇→猫头鹰中猫头鹰是第三营养级，因此，猫头鹰应该占有四个营养级．如果吃草的昆虫全部被药物杀死，猫头鹰的数量将会大量减少，猫头鹰会因缺少食物数量就会减少；（6）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分，缺一不可．图中有生产者草本植物，消费者动物．还缺少的生物成分是分解者．<br />【考点精析】关于本题考查的食物链和生态系统的能量流动，需要了解食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生态系统中能量流动的模式图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/0348cfeb/SYS201702111708557983731595_ST/SYS201702111708557983731595_ST.001.png" width="358" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）生态系统中能量的源头是   ；生态系统中能量的   的过程，称为生态系统的能量流动．<br />（2）图中A是指   ；图中C   所含的能量通过   的呼吸作用散失．<br />（3）图中画的方框依次缩小，意思是表明    ． 若以方框面积大小代表自然界中的实际情况，那么下一个方框应是上一个方框面积的    ．<br />（4）生态系统中的能量流动伴随着进行    ， 它们共同将生态系统的   联系成了一个统一的整体．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）太阳能；能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）<br />（2）生产者；生物的遗体遗物；分解者<br />（3）能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环；10﹣20%<br />（4）物质循环；各种成分<br />【解析】解：（1）生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的传递过程中是逐级递减的；生态系统中的能量来自于绿色植物通过光合作用固定的太阳能．能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少；（2）图中A是指生产者；C生物的遗体遗物所含的能量通过分解者的呼吸作用散失；（3）一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环；（4）生态系统中的能量流动伴随着物质循环进行，它们共同将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。<br />【考点精析】关于本题考查的食物链和生态系统的能量流动，需要了解食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减才能得出正确答案．</p></div>
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