湖北省黄冈市八年级中考模拟C卷生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示某植物体两种细胞的形成过程：①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/8049f24d/SYS201712310046406061175203_ST/SYS201712310046406061175203_ST.001.png" width="413" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②过程分别使细胞的体积增大和数目增多</p><p>B. ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍</p><p>C. ③过程的表示的是细胞的分化，其结果是形成了组织</p><p>D. ①②③都是在细胞核的控制下完成的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①过程，细胞体积增大，表示细胞的生长，②过程，细胞数目增多，表示细胞的分裂，A正确； </p><p>②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B错误；</p><p>③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确；</p><p>①②③都是在细胞核的控制下完成的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，下列流程图中正确的是（ ）</p><p>A. 视觉的形成：光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢</p><p>B. 尿液形成的过程：血液→肾小球→出球小动脉→肾小球毛细血管→尿液</p><p>C. 神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器</p><p>D. 人的生殖过程：受精→怀孕→形成胚泡→胚胎发育→分娩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】视觉的形成过程是：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体的折射作用→视网膜上的感光细胞产生神经冲动→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢→视觉，A错误；</p><p>尿的形成过程是，血液由肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球，经过肾小球的过滤作用，在肾小囊腔中形成原尿，原尿再流经肾小管，经过肾小管的重吸收作用，形成尿液，即：血液→肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊腔→肾小管→尿液，B错误；</p><p>反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，感受器受到刺激产生神经冲动，神经冲动的传导途径是：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，C正确；</p><p>生殖的过程是两性产生生殖细胞，精卵结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，而“精子和卵细胞→受精卵→胚胎→胚泡→胎儿→新生儿”是个体发育的过程，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那么口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/8049f24d/SYS201712310046405187548204_ST/SYS201712310046405187548204_ST.001.png" width="557" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人体的生长激素是由__________分泌的。</p><p>（2）一段时间后，计算并比较各组小白鼠的体长和体重的________。</p><p>（3）实验发现第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等。原因是生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成________而失效。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 垂体 平均值 氨基酸</p><p>【解析】（1）人体的生长激素是由垂体分泌的。</p><p>（2）一段时间后，计算并比较各组小白鼠的体长和体重的平均值，目的是减小实验的误差。</p><p>（3）第1组和第2、3组形成对照，实验变量是有无生长激素，结果是第3组的数值最大，生长激素实际上是一种蛋白质，如果口服，在胃里进行初步消化，然后进入小肠被分解成氨基酸被吸收。</p></div>
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