江西省中考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不符合安全用药注意事项的是（ ）<br />A.生产日期<br />B.功能与主治<br />C.用法用量<br />D.药物价格</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害；无论是处方药还是非处方药，在使用前，都必须认真阅读说明书，了解药物主要成分、适用范围、用法用量、不良反应、禁忌症等．同时还要认真阅读注意事项，看清生产日期和有效期，以确保安全用药．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解安全用药的相关知识，掌握根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是（ ）<br />A.大肠杆菌<br />B.水绵<br />C.HIV<br />D.草履虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、大肠杆菌是单细胞生物，水绵是单细胞藻类、草履虫是单细胞动物；<br />C、HIV是人类免疫缺陷病毒，属于动物病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．<br />所以，生物体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是HIV．<br />故选：C<br />【考点精析】利用病毒对题目进行判断即可得到答案，需要熟知病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，给植物施肥主要是为植物提供（ ）<br />A.水<br />B.有机物<br />C.无机盐<br />D.氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子，由此推断香蕉的繁殖方式是（ ）<br />A.有性生殖<br />B.孢子生殖<br />C.分裂生殖<br />D.无性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：种子的胚是由受精卵发育形成的，“香蕉果肉中间的黑点是已经退化的种子”，因此香蕉的繁殖方式是有性生殖．<br />故选：A．<br />【考点精析】利用植物的有性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示，下列叙述正确的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619247448300721_ST/SYS201702111619247448300721_ST.001.png" width="132" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.若玻片往左移，则视野中的物像也会往左移<br />B.调解细准焦螺旋可将甲图转变成乙图<br />C.乙视野中的细胞，在甲视野中均可看到<br />D.若视野中物像模糊，应重新对光</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、显微镜成的是倒像，若玻片往左移，则像应向右移动，A错误；<br />B、甲图转变成乙图是换用高倍镜后的结果，物象被放大了，并不是变的清晰了，B错误；<br />C、乙的放大倍数比甲大，乙中所观察到的细胞，在甲中都可观察到，C正确；<br />D、影像是否模糊，有多方面因素，换成乙后放大倍数过大，未必清晰，D错误．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法与环境保护理念不匹配的是（ ）<br />A.焚烧、深埋地沟油<br />B.植树造林<br />C.大力发展新能源汽车<br />D.加大对破坏环境行为的惩治力度</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、焚烧、深埋地沟油会造成环境污染，可以把地沟油进行无害化处理如生物柴油；<br />B、植树造林是保护环境的根本措施；<br />C、大力发展新能源汽车，可以减少污染物的排放，有利于保护环境；<br />D、加大对破坏环境行为的惩治力度，有利于保护环境．<br />所以，与环境保护理念不匹配的是焚烧、深埋地沟油．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项依次对应如图的甲、乙、丙、丁，说法正确的是（ ） <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619249845655025_ST/SYS201702111619249845655025_ST.001.png" width="118" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.激素、生长激素、抗生素、胰岛素<br />B.孢子植物、葫芦藓、紫菜、铁线蕨<br />C.原始大气、氧气、二氧化碳、甲烷<br />D.植物叶片中能进行光合作用的细胞、表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、生长激素和胰岛素属于激素，抗生素不属于激素，A不符合题意；<br />B、葫芦藓、紫菜、铁线蕨都用孢子繁殖，属于孢子植物，B符合题意；<br />C、原始大气中不含氧气，C不符合题意；<br />D、表皮细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，D不符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的光合作用的实质和生命起源的化学进化，需要了解光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于“克隆羊”、“试管婴儿”、“转基因超级鼠”的说法合理的是（ ）<br />A.都是在体外发育成熟<br />B.形成过程中，都有卵细胞参与<br />C.遗传物质都只有一个亲代<br />D.生殖方式都是有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】克隆羊多莉的产生：供卵细胞的是母羊A，供细胞核的是母羊B，代孕羊是母羊C，因为小羊多莉像供核母羊B，说明遗传信息在细胞核中，试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿．超级鼠研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因转移到小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子的细胞核中，可见用的是转基因技术．所以形成过程中，都有卵细胞参与．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用细胞核是遗传的控制中心和基因工程的原理对题目进行判断即可得到答案，需要熟知细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】阅读下面材料，回答相关问题．<br />材料一：南昌西汉海昏侯墓主人身份已经确定为汉武帝刘彻和孙子刘贺．近期，考古工作者又在墓中发现了刘贺的牙齿，专家认为，通过对刘贺的牙齿进行DNA检测，可以开展相关生物学研究．<br />材料二：我省婺源县境内有典型的、较大面积的天然常绿阔叶林，林内物种多样，生态系统相对未定，为世界级濒危动物蓝冠噪鹛提供了充足的食物来源，是他们生存和繁衍的场所．正所谓“良禽择木而栖”．<br />（1）在人类生殖过程中，父母会通过生殖细胞将自己的遗传物质传给下一代，那么刘贺具备的遗传信息有   分之一来自其祖父刘彻．<br />（2）由于长期从事精细工作，考古工作者具备了一些特有的技能，这些技能从获得途径上属于   行为．<br />（3）蓝冠噪鹛具有辅助呼吸的气囊，属于脊椎动物类群中的    ．<br />（4）资料二中“林内物种多样，生态系统相对稳定”揭示了生物多样性的两个内涵，生物多样性还有一个内涵是    ． 而“良禽择木而栖”则是蓝冠噪鹛长期   的结果．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）4<br />（2）学习<br />（3）鸟类<br />（4）基因的多样性；自然选择<br />【解析】（1）生物体细胞中的染色体一半来自父方，另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的．题干中的刘贺有一半的遗传信息来自父亲，父亲有一半的遗传信息来自祖父，所以刘贺有1/4的遗传信息来自祖父．（2）考古工作者通过生活经验和学习逐渐具备了一些特有的技能，这些技能从获得途径上属于学习行为．（3）鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．可见蓝冠噪鹛属于鸟类．（4）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．“良禽择木而栖”则是蓝冠噪鹛长期自然选择的结果．<br />所以答案是：（1）4<br />（2）学习<br />（3）鸟类<br />（4）基因的多样性；自然选择<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的主要特征的相关知识，掌握鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生，以及对自然选择学说的理解，了解自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】色香味俱全的食物总能让我们垂涎欲滴，请根据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619254128237891_ST/SYS201702111619254128237891_ST.001.png" width="231" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中生理过程①②③，属于简单（非条件）反射的是   （填序号）．</p><p><br />（2）胃液中的胃酸具有杀菌作用，这属于   免疫．<br />（3）当我们吃太多咸的食物后，感到口渴又没有及时补充水分时，肾脏中肾小管的重吸收作用会   （填“增强”或“减弱”）．</p><p><br />（4）图中A是不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用的消化液，它是由   分泌的．<br />（5）食物消化后的产物通过吸收进入循环系统，由血液中的   来运输．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）③<br />（2）非特异性<br />（3）减弱<br />（4）肝脏<br />（5）血浆<br />【解析】（1）图中生理过程①②③，③吃到食物分泌胰液，属于简单反射，而①看到食物和②闻到香味属于复杂反射；<br />（2）胃液中的胃酸具有杀菌作用，是人体的第二道防线，这属于非特异性免疫；<br />（3）当我们吃太多咸的食物后，感到口渴又没有及时补充水分时，肾脏中肾小管的重吸收作用会减弱；<br />（4）图中A是胆汁，不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用的消化液，它是由肝脏分泌的；<br />（5）食物消化后的产物通过吸收进入循环系统，由血液中的血浆来运输．<br />所以答案是：（1）③<br />（2）非特异性<br />（3）减弱<br />（4）肝脏<br />（5）血浆<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化和营养物质的吸收的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】某课题小组对外界环境有哪些因素影响光合作用强度产生了兴趣，设计并实施了以下实验．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619254853463634_ST/SYS201702111619254853463634_ST.001.png" width="205" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【实验步骤】<br />①准备6组如图所示装置，编号1～6，在广口瓶中各加入500mL浓度为0.01g/mL的NaHCO3溶液（用来补充二氧化碳）．<br />②取6等份大小长势相同的金鱼藻分别放入1～6装置中．<br />③将6组装置放入暗室中，然后用6个100W白炽灯分别在离装置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm处照射．<br />④2小时后停止光照，分别读取量筒中收集到的气体体积数据并记录，结果如表．（试验过程中保持温度不变．）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>组号</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>白炽灯距离（cm）</p></td><td style="width:141.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>收集的气体（mL）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>70</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3.3</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>60</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>6.7</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>50</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>11.3</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>40</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>14.2</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>30</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>14.3</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>6</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>14.1</p></td></tr></table><p><br />（1）此实验探究的环境因素是    ． 如图装置收集到的气体是    ．<br />（2）从表中数据分析可知，光合作用强度    （填“能”或“不能”）一直随着该环境因素的增强而增加．<br />（3）如表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量，其原因是金鱼藻自身的   作用会消耗一些．水中还会溶解掉一小部分．<br />（4）如果该实验设计用来探究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，那么在白炽灯改为等距离照射，其他条件不变的情况下，你应该选择等量   的NaHCO3溶液作为变量．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光；氧气<br />（2）不能<br />（3）呼吸<br />（4）不同浓度<br />【解析】（1）白炽灯距离（cm）不同，光照强度不同，所以此实验探究的环境因素是光．光合作用释放氧气，因此如图装置收集到的气体是氧气．（2）“从表中数据分析可知”，光合作用强度不能（填“能”或“不能”）一直随着该环境因素的增强而增加．<br />（3）“如表中收集的气体数据并非光合作用实际产生量”，其原因是金鱼藻自身的呼吸作用会消耗一些氧气．“水中还会溶解掉一小部分”氧气．<br />（4）“如果该实验设计用来探究二氧化碳浓度对光合作用强度的影响”，唯一不同的变量是二氧化碳浓度．因此“在白炽灯改为等距离照射，其他条件不变的情况下”，你应该选择等量不同浓度的NaHCO3溶液作为变量．<br />所以答案是：（1）光；氧气<br />（2）不能<br />（3）呼吸<br />（4）不同浓度</p></div>
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