福建省福州市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】松的种子外面没有果皮包被，因此松属于（ ）<br />A.藻类植物<br />B.蕨类植物<br />C.裸子植物<br />D.被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】松没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，属于裸子植物．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下属于植物组织的是（ ）<br />A.结缔组织<br />B.肌肉组织<br />C.输导组织<br />D.神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．结缔组织、肌肉组织、神经组织是动物体的主要组织．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据图中显微镜的结构，说出在对光过程中，能反射光线的结构是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619093166159597_ST/SYS201702111619093166159597_ST.001.png" width="135" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①<br />B.②<br />C.③<br />D.④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和④反光镜．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解练习使用显微镜(放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】身体由许多彼此相似的体节构成，能疏松土壤的动物是（ ）<br />A.水螅<br />B.蚯蚓<br />C.蛔虫<br />D.涡虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、水螅属于腔肠动物，蛔虫属于线形动物，涡虫属于扁形动物，它们的身体都不分节，故ACD不合题意；<br />B、蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多彼此相似的体节构成的，为环节动物；蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用．故B符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用环节动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下结构不属于人体运动系统的是（ ）<br />A.骨<br />B.关节<br />C.肌肉<br />D.胃</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式．<br />肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．所以，人体运动系统由骨、关节和肌肉组成．因此，不属于人体运动系统的是胃．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解运动系统的组成的相关知识，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌，以及对骨、关节和肌肉的配合的理解，了解运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体形成尿液的器官是（ ）<br />A.肾脏<br />B.输尿管<br />C.膀胱<br />D.尿道</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：泌尿系统的组成和功能：肾脏﹣形成尿液；输尿管﹣输送尿液；膀胱﹣暂时贮存尿液；尿道﹣排出尿液．<br />肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成．尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中．肾小囊中的液体称为原尿．人体每天形成的原尿大约150升．当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．人体每天排出的尿液约为1.5升．因此，泌尿系统中形成尿液的器官是肾脏．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】视物时，来自物体的光线在眼球内成像的部位是（ ）<br />A.巩膜<br />B.瞳孔<br />C.晶状体<br />D.视网膜</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：视觉的形成在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像．物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．可见，形成图象和形成视觉的部位分别是视网膜和大脑皮层．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了人体对外界环境的感知的相关知识点，需要掌握眼睛：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上；耳朵：耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢；鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞；舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别味道；皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】乳酸菌能用来制作（ ）<br />A.面包<br />B.酸奶<br />C.啤酒<br />D.馒头</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：由分析可知，微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类对细菌和真菌的利用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的发现⑷保护环境，比如：甲烷细菌、沼气．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】图为人的心脏结构示意图，心脏的四个腔中，肌肉壁最厚的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619100500175252_ST/SYS201702111619100500175252_ST.001.png" width="161" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.a<br />B.b<br />C.c<br />D.d</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力．心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．即心脏四个腔中壁最厚的是d左心室．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为人的心脏结构示意图，①、②、③、④分别表示与心脏相连的四条血管，箭号表示血液流动方向．以下描述正确的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619101268400995_ST/SYS201702111619101268400995_ST.001.png" width="161" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①为动脉，内流动着动脉血<br />B.②为静脉，内流动着动脉血<br />C.③为动脉，内流动着静脉血<br />D.④为静脉，内流动着静脉血</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．即心室与动脉相连，心房与静脉相连血液循环的途径以及血液成分的变化如图所示：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619101268400995_DA/SYS201702111619101268400995_DA.001.png" width="340" height="218" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见只有C选项正确．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下属于复杂反射的是（ ）<br />A.缩手反射<br />B.眨眼反射<br />C.望梅止渴<br />D.膝跳反射</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、“缩手反射”、“眨眼反射”、“膝跳反射”，都是生来就有的反射，因此都属于简单反射；<br />C、“望梅止渴”，是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的反射，因此都属于复杂反射．<br />所以，属于复杂反射的是望梅止渴．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用神经调节的基本方式，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）<br />A.森林<br />B.草原<br />C.池塘<br />D.农田</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力． 但由于生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；森林生态系统生物种类多，食物结构复杂，所以森林生态系统的自动调节能力最大．<br />故选：A．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统的调节能力(生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的)，还要掌握生物圈是最大的生态系统(生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】永泰嵩口遍植李树．李树林中，空气清新湿润，这与李树的部分生理作用密不可分．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619105240629709_ST/SYS201702111619105240629709_ST.001.png" width="197" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程．请将它们和对应的主要结构找出来：<br />a.气孔 b.导管 C.根毛<br />A    B     C    <br />（2）假设X表示C过程散失的某种气体．请判断以下描述的对错（对的打“√”，错的打“×”）<br />①X为水蒸气时，李树提高了周围大气湿度．（    ）<br />②X为二氧化碳时，有助于李果营养物质的增加．（   ）<br />③X为氧气时，李树有助于维持生物圈的碳﹣氧平衡．（    ）<br />（3）以上若有错题，请选择一题进行订正：   ；李树大约在每年3月初开花，春去花谢，幼小的李果挂满枝头．<br />（4）李树的花经传份、受精后，花中的   可以继续发育成李果．李果吃起来酸甜可口的物质，主要储存在果肉细胞的   中．<br />（5）新鲜李果经晒干及腌制后，抑制了   的生长和繁殖，使制成的李干可保存较长时间．<br />（6）李树通常采用扦插、嫁接等方式进行繁殖，这属于   （选填“有性”或“无性”）生殖．<br />李树隶属于植物界、被子植物门、 ① 、蔷薇目、 ② 、李属．<br />（7）李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是   （（选填“①”或“②”），由此判断李树种子中的子叶有   片．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）c；b；a<br />（2）√；×；√<br />（3）X为二氧化碳时，不利于营养物质的增加<br />（4）子房；液泡<br />（5）细菌和真菌<br />（6）无性<br />（7）①；2<br />【解析】解：（1）植物通过根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用，植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐在体内的运输，降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤；植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的，幼嫩的茎和叶柄也会散失一部分水分．图中A表示根毛，B表示导管，C表示气孔，其主要结构连线如下：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619105240629709_DA/SYS201702111619105240629709_DA.001.png" width="150" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（2）C所示的气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．<br />①X为水蒸气时，表明绿色植物通过根吸收土壤中的水分，又以水蒸气的形式通过蒸腾作用散失到空气中去，参与了生物圈中的水循环，提高了周围大气湿度，①正确．<br />②若X为二氧化碳时，表明李树通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，不利于于李果营养物质的增加，②错误．<br />③X为氧气时，表明李树通过光合作用在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡，③正确．<br />李树有助于维持生物圈的碳﹣氧平衡．<br />（3）根据（2）的解答过程可知：X为二氧化碳时，表明进行呼吸作用，不利于营养物质的增加．<br />（4）当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619105240629709_DA/SYS201702111619105240629709_DA.002.png" width="272" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />李树的花经传份、受精后，花中的子房可以继续发育成李果．植物细胞中的液泡内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，因此李果吃起来酸甜可口的物质主要在细胞的液泡中．<br />（5）根据食物腐败变质的原因及微生物生活的条件，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖．新鲜李果经晒干及腌制后，抑制了腌肉能存放长久的原因是在高盐分的情况下细菌和真菌繁殖速度很慢，使制成的李干可保存较长时间．<br />（6）植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条．李树通常采用扦插、嫁接等方式进行繁殖，这属于无性生殖．<br />（7）生物分类单位，由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种；所以李树隶属于植物界、被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、李属．李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是①位置，由此判断李树种子中的子叶有2片．<br />所以答案是：（1） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619105240629709_DA/SYS201702111619105240629709_DA.001.png" width="150" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（2）①√；②×；③√<br />（3）X为二氧化碳时，不利于营养物质的增加<br />（4）子房；液泡<br />（5）细菌和真菌<br />（6）无性<br />（7）①；2<br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的，严重威胁人类健康的传染病．近年来，感染艾滋病的人数在我国呈上升趋势，尤以年轻人居多．其实艾滋病是可以预防的，只要预防措施得当，基本就不会感染艾滋病．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619108042338165_ST/SYS201702111619108042338165_ST.001.png" width="582" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）艾滋病的病原体是    ， 它是不具有   结构的生物体．<br />（2）目前，没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的    ．<br />（3）图中除“   ”这种行为外，其余都可能传播艾滋病，但只要采取切断   的预防措施，就可以有效避免感染上艾滋病．<br />（4）日常生活中，你会向人们宣传哪些预防艾滋病的知识？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）艾滋病病毒；细胞<br />（2）易感人群<br />（3）一般接触；传播途径<br />（4）一般接触不会传播艾滋病<br />【解析】（1）艾滋病的病原体是艾滋病病毒，它是不具有细胞结构的生物体。<br />（2）传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群，可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的易感人群．<br />（3）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，图中除“一般接触”这种行为外，其余都可能传播艾滋病，但只要采取切断传播途径的预防措施，就可以有效避免感染上艾滋病．<br />（4）与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV．不歧视不孤立艾滋病患者；与他们和谐相处；给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助．<br />所以答案是：（1）艾滋病病毒；细胞；<br />（2）易感人群<br />（3）一般接触；传播途径<br />（4）一般接触不会传播艾滋病<br />【考点精析】关于本题考查的传染病及其预防和免疫与计划免疫，需要了解传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）；免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】鲨鱼体被细鳞；靠鳃呼吸，用鳞（加工后可制成“鱼翅”）辅助游泳．<br />（1）根据鲨鱼的特征，它在分类上应属于脊椎动物中的   类，它通过   的摆动产生游泳的动力．<br />表中为每百克湿鱼翅和鲜鸡蛋的部分营养成分对比表，请据表回答：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:97.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>成分</p></td><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>湿鱼翅</p></td><td style="width:70.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鲜鸡蛋</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蛋白质（克）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8.70</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>13.30</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>脂肪（克）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.50</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8.80</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>糖类（克）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2.30</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2.80</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>维生素A（毫克）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>234</p></td></tr></table><p><br />（2）表中的蛋白质、脂肪和糖类，属于能为人体提供   的营养物质，其中蛋白质在人体消化道的   中被彻底消化．<br />（3）分析表中两种食物的成分，发现维生素A含量更高的是    ． 人体缺乏维生素A容易出现   症．调查发现，鱼翅被汞污染的程度高大70%，其含量超出正常允许值得42倍，鱼翅中超标的汞，主要来自人类的工业排放．<br />（4）水体中的汞会沿着   不断积累而进入鲨鱼体内．食用鱼翅后，汞被人体吸收并通过   系统输送到全身各处，进而危害人体健康．遗憾的是，在人们对鱼翅的“狂热”追捧下，每年约有七千万尾鲨鱼被捕杀，目前有近8种鲨鱼濒临灭绝．<br />（5）鲨鱼的灭绝将会对   多样性造成影响．<br />（6）综上，请你写出2条拒食鱼翅的理由：①   ②    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）鱼；躯干部和尾部<br />（2）能量；小肠<br />（3）鲜鸡蛋；夜盲<br />（4）食物链；循环<br />（5）物种<br />（6）破坏生物多样性；食用汞超标的鱼翅面对人体有害<br />【解析】（1）鲨鱼属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱．鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．<br />（2）营养物质中能提供能量的物质是糖类、脂肪和蛋白质．蛋白质在胃开始被消化，最终在小肠被彻底消化为氨基酸．<br />（3）据表中数据可见：维生素A含量更高的是鲜鸡蛋．人体缺乏维生素A容易出现夜盲症．<br />（4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者．因为难分解的有毒物质会通过食物链积累，所以鲨鱼体内含量较高的汞等重金属元素会随着“鱼翅”被食用而进入人体，通过循环系统运输到身体各处，会对人体造成伤害．<br />（5）生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．鲨鱼的灭绝将会影响物种的多样性．<br />（6）鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的，鱼翅的价格甚高，很多人吃鱼翅来显示自己的身份，最近我国许多餐饮业提倡“拒绝鱼翅”．原因是通入破坏生物多样性，食用汞超标的鱼翅面对人体有害等．<br />所以答案是：（1）鱼；躯干部和尾部<br />（2）能量；小肠<br />（3）鲜鸡蛋；夜盲<br />（4）食物链；循环<br />（5）物种<br />（6）破坏生物多样性；食用汞超标的鱼翅面对人体有害<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解营养物质的吸收的相关知识，掌握营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素，以及对食物链的理解，了解食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】连江官坞是我国重要的海带生产地．海带的生长与其生活环境密切相关．某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/16/bb7ec83d/SYS201702111619109561789650_ST/SYS201702111619109561789650_ST.001.png" width="604" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />请分析实验1数据（25℃时海带腐烂，所以生长率为负值），回答（1）﹣（3）题；分析实验2数据，回答（4）﹣（5）题：<br />（1）实验1所要探究的问题是：   ？<br />（2）实验过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是    ．<br />（3）海带生长率增长的最适温度范围是在   ℃之间．据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是    ．<br />（4）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带利用二氧化碳合成   这一过程的影响．<br />（5）明明同学的结论是：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大．你是否同意他的结论？    ． 数据表明，当二氧化碳含量超过1000ppm时，海带生长率的增长将逐渐   （选填“加速”或“减缓”）<br />（6）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）温度对海带的生长率有影响吗<br />（2）控制单一变量<br />（3）10～15；夏季温度太高，不利于海带的生长<br />（4）有机物<br />（5）不同意；减缓<br />（6）环境影响生物<br />【解析】（1）某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响．所以据此提出问题：温度对海带的生长率有影响吗？<br />（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．可见实验过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由是控制单一变量．<br />（3）据直方图可见：海带在10℃～15℃之间，生长率增长．由于夏季温度太高，不利于海带的生长，所以夏季不宜种植海带．<br />（4）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用．二氧化碳和水是光合作用的原料，产物是有机物和氧气．所以水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带利用二氧化碳合成有机物的影响．<br />（5）据直方图可见：二氧化碳影响海带的在生长率，但并不是水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大．数据表明：当二氧化碳含量超过1000ppm时，海带生长率的增长将逐渐减缓．<br />（6）据直方图可见：环境（温度、二氧化碳）影响生物．<br />所以答案是：（1）温度对海带的生长率有影响吗？<br />（2）控制单一变量<br />（3）10～15；夏季温度太高，不利于海带的生长<br />（4）有机物<br />（5）不同意；减缓<br />（6）环境影响生物<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的方法的相关知识，掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料，以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
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