广东省茂名市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于生物影响环境的现象是（ ）<br />A.植物的生长具有向光性、向水性<br />B.森林能够保持土壤中的水分<br />C.候鸟迁徙<br />D.骆驼能长时间生活在荒漠中</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．<br />A、植物的生长具有向光性、向水性，是生物对环境中的光、和水的适应．故该选项不符合题意；<br />B、森林能够保持土壤中的水分，是生物森林对环境的影响．故该选项符合题意；<br />C、候鸟迁徙，是鸟类对环境温度变化的一种适应．故该选项不符合题意；<br />D、骆驼能长时间生活在荒漠中，骆驼体内储存了大量的水分，而且骆驼很少出汗，又很少排尿．因此可以适应干旱缺水的荒漠环境．故该选项不符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个朽木的空洞中，底部有积水常存，洞中生物有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛．这一朽木洞可构成一个（ ）<br />A.食物链<br />B.食物网<br />C.生物圈<br />D.生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合；生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，如题中叙述的，在一个朽木的空洞中，底部有积水常存，洞中生物有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛． 这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个生态系统；一个生态系统内生物之间的捕食关系构成了食物链，由许多条食物链相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网；生物圈包括地球上所有的生物以及生物生存的环境，是最大的生态系统．可见D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，第一次用目镜5×，物镜10×；第二次换成目镜10×，物镜40×．那么，第二次看到的状况与第一次相比有何不同？（ ）<br />A.视野亮，细胞数目增多<br />B.视野暗，细胞数目增多<br />C.视野亮，细胞数目减少<br />D.视野暗，细胞数目减少</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．显微镜的放大倍数增加，细胞的数目减少，显微镜的视野变暗；显微镜的放大倍数减小，细胞的数目增多，显微镜的视野变亮．依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=10×10=100（倍），第二次物像放大倍数=10×40=400（倍）．因此，第二次看到的状况与第一次相比视野暗，细胞数目减少．<br />故选D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是（ ）<br />A.绿色植物能使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态<br />B.将一棵树主干下端的树皮环剥一圈，根可得到叶制造的有机物<br />C.一棵几十米高的大树，水分能从根部一直上升到顶部，其主要动力是蒸腾作用<br />D.气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口”</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：绿色植物的生理活动包括：光合作用、蒸腾作用、呼吸作用．<br />A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，故A正确；<br />B、植物靠韧皮部的筛管运输光合作用制造的有机物，筛管是自上而下运输有机物的，将一棵树主干下端的树皮环剥一圈，筛管被切断，根得不到叶制造的有机物．故B说法不正确；<br />C、蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输，故C说法正确；<br />D、当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，故D说法正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于人生长发育的说法，正确的是（ ）<br />A.受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化<br />B.胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得营养物质和氧<br />C.男孩和女孩青春期开始的年龄是一样的<br />D.青春期的一个显著特点是脑的重量迅速增加</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、人的发育是从受精卵开始的，受精卵一旦形成，立刻进行发育（分裂），发育到12天左右囊胚进入子宫．因此受精卵在输卵管里就已经发育，婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始，只是体外发育的开始．故A错误；<br />B、胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得营养物质和氧，故B正确；<br />C、女孩青春期开始的年龄比男孩要早，故C错误；<br />D、身高突增是进入青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强．是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，故D错误．<br />故选B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解人的生殖(产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体血液流经某一器官后，会形成某种液体．下表列出的是血液中的血浆和某种液体中部分物质的浓度（单位：g/100ml），则该器官是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蛋白质</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>葡萄糖</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无机盐</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>尿素</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>血 浆</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8.00</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.72</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>某液体</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.00</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.00</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.8</p></td></tr></table><p><br />A.心脏<br />B.肺<br />C.肝脏<br />D.肾脏</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因肾小管的重吸收作用把葡萄糖全部重吸收了而不重吸收尿素，故尿液中没有蛋白质和葡萄糖的浓度为0．<br />故选D<br />【考点精析】本题主要考查了尿的形成的相关知识点，需要掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明没吃早餐便和同学去打足球，不久便感觉到头晕脚软．现有甲、乙、丙、丁四位同学分别带有馒头、香肠、花生、鸡蛋等食品，请问哪一位同学所带食品能让小明吃后在最短时间内恢复正常（ ）<br />A.甲<br />B.乙<br />C.丙<br />D.丁</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：分析四位同学准备的食物：香肠、花生中含有蛋白质和部分脂肪，是备用能源；鸡蛋中含蛋白质丰富，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，而不是主要能源物质；馒头含有丰富的能源物质﹣﹣﹣糖类，被消化道消化和吸收后，通过血液循环运输到组织细胞利用．可见A符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解糖类、脂肪、蛋白质的作用的相关知识，掌握脂肪：人体内主要的储能物质；糖类：人体内主要的供能物质；蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料，以及对食物中的营养物质的理解，了解富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为反射弧结构模式图，下列叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/4721a1a9/SYS201707192040068620422384_ST/SYS201707192040068620422384_ST.001.png" width="204" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①是传出神经<br />B.③是传入神经<br />C.若⑤处已断，用针刺感受器，则有痛感，有反射<br />D.若⑤处已断，用针刺感受器，则无痛感，无反射</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，如图是反射弧的结构模式图，包括感受器、①传入神经、②神经中枢、③传出神经和⑤效应器．在周围神经系统神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内感觉神经末梢分布的是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动；③神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动；传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至⑤效应器；⑤效应器能接受神经冲动并作出反应；若⑤处已断，用针刺感受器，则无痛感，无反射，因为、①传入神经被切断，反射弧不完整，不能完成反射；<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用神经调节的基本方式的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一个小孩不小心被蜜蜂蛰了一下，便不由自主地用手摸伤处．在日常生活中，与“小孩被蜜蜂蛰时便不由自主地用手摸伤处”相似的反射活动是（ ）<br />A.望梅止渴<br />B.学生听到上课铃声走进教室<br />C.眨眼反射<br />D.司机看到“红灯”立刻停车</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．<br />非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．如膝跳反射、排尿反射等．<br />“小孩被蜜蜂蛰时便不由自主地用手摸伤处”，这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射．而眨眼反射是非条件反射．望梅止渴、学生听到上课铃声走进教室、司机看到“红灯”立刻停车是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射．<br />故选C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关鱼类生活特征的叙述，不正确的是（ ）<br />A.体表有黏液减少水的阻力<br />B.鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用是进行呼吸<br />C.鲫鱼游泳时的动力来自胸鳍和腹鳍的摆动<br />D.鲫鱼游泳时的动力来自躯干部和尾部的摆动</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．由于鱼是通过侧线来感知水流变化的．<br />A、体表有黏液减少水的阻力，说法正确；<br />B、由于鱼在水中用鳃进行呼吸，所以鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用是进行呼吸；<br />C、D、鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡身体的作用；所以鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡．所以鲫鱼游泳时的动力来自胸鳍和腹鳍的摆动的说法错误．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征，需要了解终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物的运动和行为的叙述中，错误的是（ ）<br />A.骨骼肌两端的肌腱往往附着在同一块骨上<br />B.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分<br />C.当伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩<br />D.哺乳动物的运动受神经系统的控制和调节</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的． 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项生物特征中，属于兔的特征是（ ）<br />①鳃呼吸 ②肺呼吸 ③卵生 ④胎生 ⑤心脏一心房一心室 ⑥心脏二心房二心室．<br />A.①④⑤<br />B.②③⑥<br />C.②④⑥<br />D.①③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．兔属于哺乳动物：具胎生、哺乳，体表被毛，体温恒定，用肺呼吸，心脏四腔．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各种动物行为中，属于学习行为的是（ ）<br />①黑猩猩摘取香蕉 ②蜘蛛织网 ③大山雀喝牛奶 ④一窝蚂蚁彼此分工合作．<br />A.①②<br />B.①③<br />C.②③<br />D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：②蜘蛛织网、④一窝蚂蚁彼此分工合作等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．<br />学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．①黑猩猩摘取香蕉、③大山雀喝牛奶 是通过模仿学习得来的行为，属于后天性学习行为；<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用区分先天性行为和学习行为，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据达尔文的自然选择学说，下列关于长颈鹿进化过程的解释，正确的是（ ）<br />①长颈鹿的祖先有的颈长，有的颈短 <br />②在缺乏青草的环境中，颈长的长颈鹿能吃到高处的树叶而活下来 <br />③逐代选择，长颈的变异逐代积累形成长颈鹿<br />④通过生存斗争，颈长的个体生存．<br />A.①→④→③<br />B.②→①→③→④<br />C.①→②→④→③<br />D.②→③→④</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．为吃到高处树叶不断伸长颈子形成的变异是环境因素形成，长颈鹿的变异总是朝着有利于生存的方向进行的．综上所述，C符合达尔文自然选择学说．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解自然选择学说的相关知识，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】重庆由于遇罕见蝗灾，急需用5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙灭蝗，你认为（ ）<br />A.这些动物会严重破坏当地的生态平衡<br />B.可施用大量农药消灭蝗虫<br />C.多此一举，劳民伤财<br />D.既能解决蝗灾，又能保护环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，因此，调整食物链、恢复完整的食物链、恢复生态平衡．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某天，小明尝试在家自制酸奶．他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再加入适量酸奶后密封．问加入的适量酸奶提供了（ ）<br />A.酵母菌<br />B.乳酸菌<br />C.醋酸菌<br />D.曲霉</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：制酸奶要用到乳酸菌，以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解乳酸发酵的相关知识，掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】设洋葱根尖细胞的染色体数目为2N，如果其中一个细胞连续分裂3次．那么，分裂3次后，将得到细胞的个数和这些细胞的染色体数分别为（ ）<br />A.3、2N<br />B.8、2N<br />C.3、N<br />D.8、N</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N ． 因此一个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）．因此一个细胞连续分裂3次，将得到8个细胞；<br />细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．因此这些细胞的染色体数目相同，均为2N．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于DNA、基因、性状的叙述，不正确的是（ ）<br />A.一个DNA分子只含一个基因<br />B.DNA分子上具有特定的遗传信息<br />C.基因对生物性状起着决定性的作用<br />D.基因是遗传物质中决定生物性状的最小单位</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】党和政府十分重视儿童的预防保健工作．婴儿在医院出生后，就会给予接种乙肝疫苗．则所注射的乙肝疫苗和采取的措施分别称为（ ）<br />A.抗原，控制传染源<br />B.抗原，保护易感人群<br />C.抗体，保护易感人群<br />D.抗体，切断传播途径</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：由分析可知组织学生注射乙肝疫苗，是由病原体乙肝病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原，传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．其中，通过注射疫苗来预防传染病，这是为了保护一些身体免疫力较弱，容易被传染的人群，故此措施为保护易感人群．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面对有关实验的说法，不正确的是（ ）<br />A.探究馒头在口腔中的消化不需要测平均值<br />B.在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中易找到蚯蚓<br />C.将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝<br />D.探究光对鼠妇生活的影响需要测平均值</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、实验时，为了排除偶然性因素的影响，常需要设置重复组，求其平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验，而在探究馒头在口腔中的消化这个实验中，探究的是淀粉“质”的变化，不需要测定平均值．故A正确，不符合题意．<br />B、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力．体表有粘液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．因此蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力﹣﹣这说明生物能适应一定的环境，也能影响环境．故B正确，不符合题意．<br />C、将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，其胚乳部分变蓝．原因是玉米种子的营养物质（淀粉）储存在胚乳中．故C错误，符合题意．<br />D、实验时，为了排除偶然性因素的影响，常需要设置重复组，求其平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验，例如：测定某种食物中的能量、探究光对鼠妇生活的影响、探究植物对空气湿度的影响，探究的是事物的量的变化，故D正确，不符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】关于本题考查的种子的结构和科学探究的过程，需要了解蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“桂味”是我市优良荔枝品种之一．现有果农以“白腊”为砧木，以“桂味”为接穗进行嫁接．问此种繁殖方式和嫁接成功后荔枝树上所结的荔枝分别是（ ）<br />A.无性生殖，白腊<br />B.有性生殖，白腊<br />C.无性生殖，桂味<br />D.有性生殖，桂味</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此以“白腊”为砧木，以“桂味”为接穗进行嫁接，嫁接成功后荔枝树上所结的荔枝是“桂味”．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了植物的无性生殖的相关知识点，需要掌握不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的皮肤能防止病菌侵入．下列与这种免疫属于同种类型的是（ ）<br />A.种牛痘预防天花<br />B.接种卡介苗预防肺结核<br />C.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物<br />D.得过麻疹后不再患此病</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人体的免疫分特异性免疫和非特异性免疫，皮肤能防止病菌侵入人体，属于人体的第一道防线，皮肤对所有的病原体都起作用，属于非特异性免疫．人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫特异性免疫，特异性免疫是由免疫细胞和免疫器官（如脾脏、淋巴结和胸腺）共同组成的人体的第三道防线共同完成的，答案A、B、D属于人体的第三道防线，是特异性免疫，答案C属于人体的第一道防线，第一道防线和第二道防线是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，属于非特异性免疫．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握免疫与计划免疫是解答本题的根本，需要知道免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说“是药三分毒”，据世界卫生组织统计，在不合理用药人群中发生不良药物反应的比例为10%﹣20%．下列关于安全用药的说法中，正确的是（ ）<br />A.中药、中成药对人体无副作用<br />B.药物越昂贵，疗效越好<br />C.到药店购买有Rx标志的药，按药品的说明书服药<br />D.到药店购买有OTC标志的药，按药品的说明书服药</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康．不合题意．<br />B、用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药．不合题意．<br />C、处方药（Rx）是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，不符合题意．<br />D、非处方药是不需要医师处方、可自行判断、购买和使用的药品，但服用前需仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法用量等，按要求服用，以确保用药安全．符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用安全用药的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒．培育这种太空椒所用的遗传变异学原理是（ ）<br />A.人工选择培育新品种<br />B.杂交培育新品种<br />C.转基因技术培育新品种<br />D.自然选择产生新品种</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：“普通田椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒”是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种；然后进行播种，经过人工选育出符合人们需要的新品种．人工选择是在不同的饲养条件下，原是祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种；因此，普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒．培育这种太空椒所用的遗传变异学原理是人工选择培育新品种．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人工选择的相关知识，掌握根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仿生学就是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．下列例子中，不是运用仿生学原理的是（ ）<br />A.模仿萤火虫发冷光﹣﹣日光灯<br />B.模仿青蛙的游泳状态﹣﹣蛙泳姿势<br />C.模仿蝙蝠回声定位﹣﹣雷达<br />D.模仿乌龟的背甲﹣﹣薄壳建筑</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，蛙泳只是模仿青蛙的游泳状态，没有制造出仪器设备，不是仿生．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了动物与仿生的相关知识点，需要掌握模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，比如雷达、飞机等才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是某学习小组测量的张强同学的胸围长度（厘米）．请问，张强同学的胸围差是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>状态</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第一次</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第二次</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第三次</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>平静时</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>80</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>80.5</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>80</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>尽力深吸气时</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>91</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90.4</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>尽力深呼气时</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>78</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>77.8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>78.4</p></td></tr></table><p><br />A.13.2<br />B.11.5<br />C.10.6<br />D.12.4</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：尽力吸气终了时的胸围长度达到最大，尽力呼气终了时的胸围长度降至最低．胸围差是指尽力吸气终了时的胸围的长度与尽力呼气终了时的胸围长度的差．即第一次90cm﹣78cm=12cm，第二次91cm﹣77.8cm=13.2cm，第三次90.4cm﹣78.4cm=12．cm．三次的平均值为：（13.2+12．+12）/3=12.4，所以某同学的胸围差是12.4cm．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的肺泡与外界气体的交换，需要了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C 表 示物质，①、②表示过程．请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/4721a1a9/SYS201707192040077531459707_ST/SYS201707192040077531459707_ST.001.png" width="248" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）过程①是   ；人体吸收营养物质的主要器官是    ．<br />（2）观察小鱼尾鳍时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，则某血管是   ；当观察人血涂片时，在显微镜下观察到数量最多的血细胞是    ．<br />（3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是   ；如果将A、B两种气体分别通入澄清石灰水中，先使澄清的石灰水变浑浊的是    ．<br />（4）如果C 为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的   分泌不足．<br />（5）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统的调节和   的调节．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1） 消化；小肠 <br />（2）毛细血管 ；红细胞（甲细胞）<br />（3）由静脉血变为动脉血；A<br />（4）胰岛素<br />（5）激素 <br />【解析】解：（1）在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化，营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；分析图示可知：过程①是食物的消化、过程②表示营养物质的吸收．营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．（2）毛细血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，只允许红细胞单行通过，数量最多血细胞是红细胞，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右．（3）血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血；二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，图示中A气体是人体组织细胞产生的二氧化碳，因此通入石灰水后会使石灰水变浑浊．（4）胰岛分泌的胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值．（5）人体各项生命活动能够统一协调的进行，主要依靠神经系统的调节，其次也靠激素的调节．<br />所以答案是：（1）消化；小肠 （2）毛细血管；红细胞（甲细胞）（3）血液由静脉血变为动脉血；A （4）胰岛素 （5）激素<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握营养物质的吸收(营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】已知人类非聋哑受显性基因D控制，聋哑受隐性基因d控制，据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/4721a1a9/SYS201707192040078418362526_ST/SYS201707192040078418362526_ST.001.png" width="218" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）非聋哑与聋哑是一对    ．<br />（2）据图，2的基因型是    ， 5的性状是    ．<br />（3）母亲产生的生殖细胞中含有   条染色体．<br />（4）这对夫妇中，男性体细胞的染色体组成是    ．<br />（5）这对夫妇所生的子女，患聋哑病的机率是    ．<br />（6）这对夫妇生了一个患聋哑病的孩子．遗传学上把这种现象叫做    ．<br />（7）血缘关系越近的人，遗传基因越相似，婚后所生子女患遗传病的可能性越大．因此，我国婚姻法禁止   结婚．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）相对性状<br />（2）Dd；非聋哑<br />（3） 23 <br />（4）22对﹢XY（或44条﹢XY）<br />（5）25% <br />（6） 变异<br />（7）近亲<br />【解析】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，非聋哑受显性基因D控制，聋哑受隐性基因d控制，因此非聋哑与聋哑是一对相对性状．（2）2的基因一条是来自父方d，一条来自母方D，因此2的基因型是Dd，5的性状为非聋哑．（3）亲子代之间染色体的数目是恒定的，人的体细胞染色体数目为23对，也就是46条．在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都有减少一半，而且不是任意一半，是每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，所以母亲产生的卵细胞（即生殖细胞）的染色体数目是23条．（4）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有22对+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有22对+XY的受精卵并发育成为男性．因此正常男性体细胞的染色体组成是22对+XY（5）据图分析：1、2为Dd，3为dd，即DD：Dd：dd=1：2：1，因此患聋哑病的机率是25%．（6）变异是指亲代间和子代个体间的差异．这对正常夫妇生了一个患聋哑病的孩子．遗传学上把这种现象叫做变异．（7）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．<br />所以答案是：（1）相对性状 （2）Dd； 非聋哑 （3）23（4）22对﹢XY（或44条﹢XY）（5）25% （6）变异 （7）近亲<br />【考点精析】通过灵活运用基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递，掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】请根据下面生态系统的图解回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/4721a1a9/SYS201707192040079389265344_ST/SYS201707192040079389265344_ST.001.png" width="230" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中细菌和真菌被称为生态系统中的    ， 它们能把动植物遗体分解成无机物被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的   循环起着重要作用．<br />（2）与植物细胞相比，细菌没有成形的   ；细菌的生殖方式是    ．<br />（3）蛇在陆地生活，它具有   而防止水分散失；黄雀在飞翔时除了肺呼吸以外，还有   辅助呼吸．<br />（4）写出该生态系统所包含的一条食物链    ．<br />（5）保护生物多样性最为有效的措施是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分解者；物质 <br />（2）细胞核；分裂生殖<br />（3）角质的鳞或甲；气囊<br />（4）绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇 <br />（5）建立自然保护区<br />【解析】解：（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入物质循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．（2）与植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；细菌的生殖方式是分裂生殖，一个细菌分裂为二．（3）蛇在陆地生活，它具有角质的鳞或甲，而防止水分散失，适应陆地生活；黄雀在飞翔时除了肺呼吸以外，还有气囊辅助呼吸．（4）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，该生态系统所包含的一条食物链为：绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇 （5）通过对生态系统的学习知道，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；<br />所以答案是：（1）分解者 物质 （2）细胞核 分裂生殖（3）角质的鳞或甲 气囊 （4）绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇 （5）建立自然保护区<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物链和生态系统的能量流动的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；在生态系统中，能量流动一般是从固定太阳能开始的；能量沿着食物链单向流动，逐渐递减．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动：<br />（1）①他们提出的问题是   <br />②他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率．<br />（2）③他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．如下表：（蛙受精卵随机分组）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:95.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验组号</p></td><td style="width:99.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蛙受精卵数量</p></td><td style="width:117.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>模拟环境</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>100</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>100</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>清水和化肥</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>清水和洗涤剂</p></td></tr></table><p>回答下列问题：<br />a.青蛙的发育过程经受精卵→   →幼蛙→成蛙等阶段，所以它的发育属于    ． <br />b.实验组1中，A应是   ；实验组3中，B应是    ， 原因是    ． <br />c.实验时需要定时观察记录的内容是    ． <br />d.支持上述假设的实验结果是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）污染物对青蛙受精卵孵化率有影响吗？<br />（2）蝌蚪；变态发育；清水；100；实验材料的数量应该是相等的；被孵化的蛙卵的数量 ；1组中蛙卵的孵化率最高<br />【解析】解：（1）①探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤．某中学生物学科兴趣小组开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．因此，他们提出的问题是：污染物对青蛙受精卵孵化率有影响吗？<br />②他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率．（2）③他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．<br />a.青蛙经过抱对后，雌雄蛙分别卵细胞和精子排放到水中，在水中结合形成受精卵，青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙几个阶段，青蛙的幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形态和内部结构及生活习性上差别大，属于变态发育．<br />b.对照实验是唯一变量实验，因此，在探究“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的实验时，唯一变量是否含有污染物，其它条件都相同且适宜．表中2组清水和化肥、3组清水和洗涤剂．因此1组中，A应是清水；实验组3中，B应是100，原因是实验材料的数量应该是相等的，才能保证有唯一变量．<br />c.在相同的适宜的环境中孵化，观察并记录被孵化的蛙卵的数量．<br />d.实验结果是1组中蛙卵的孵化率最高．<br />所以答案是：（1）①污染物对青蛙受精卵孵化率有影响吗？（2）a.蝌蚪；变态发育<br />b.清水；100；实验材料的数量应该是相等的（意思相似即可给满分）<br />c.被孵化的蛙卵的数量（意思相似即可给满分）<br />d.1组中蛙卵的孵化率最高（意思相似即可给满分）<br />【考点精析】掌握探究环境污染对生物的影响和科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效应”；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
页:
[1]