安徽省宿州市中考生物真题试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】海南岛尖峰岭热带雨林（具有“绿色水库”的美称）常年降雨量大，与其关系最密切的生理作用是（ ）<br />A.生长作用<br />B.呼吸作用 <br />C.光合作用<br />D.蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．热带雨林中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】心脏是人体循环系统的主要器官，在此过程中主要提供（ ）<br />A.场所<br />B.动力 <br />C.血液<br />D.原料</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】：心脏在跳动时，首先心房收缩，心室舒张；然后心室收缩，心房舒张；接着心房和心室同时舒张，心脏完成一次跳动．心室收缩时，血液被压入动脉血管．心脏就像一台机器的发动机，人体内的血液在心脏和血管中循环流动的动力，就是来自于心脏的跳动．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握心脏是解答本题的根本，需要知道心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成；功能：血液循环的动力器官．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】牛的运动系统组成是（ ）<br />A.骨骼、肌肉<br />B.关节、肌肉<br />C.骨骼、肌肉、关节<br />D.关节、骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，A正确．<br />B、骨和骨之间的连接叫骨连接．关节是骨连接的主要形式．关节在运动中起到支点的作用，B错误．<br />C、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，C错误．<br />D、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，D错误．<br />故选：A<br />【考点精析】通过灵活运用运动系统的组成，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ）<br />A.种瓜得瓜，种豆得豆<br />B.螳螂捕蝉，黄雀在后<br />C.千里之堤，溃于蚁穴<br />D.不入虎穴，焉得虎子</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．<br />A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象．故不符合题意；<br />B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系．故不符合题意；<br />C、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意；<br />D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应．故不符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】利用生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于青春期可能出现的正常生理现象的是（ ）<br />A.神经系统功能进一步发育、完善<br />B.学习期间常出现近视<br />C.性器官发育、成熟<br />D.心脏功能进一步发育、完善</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．而长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．学习期间的近视眼是用眼不当造成的．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用青春期的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是（ ）<br />A.在干净的载玻片中央滴一滴清水<br />B.用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平<br />C.取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下<br />D.将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧引流</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握植物细胞是解答本题的根本，需要知道植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，属于相对性状的是（ ）<br />A.猪的黑毛和狗的白毛<br />B.人的长发和短发<br />C.棉花的白色和青椒的绿色<br />D.人的有耳垂和无耳垂</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、猪的黑毛和狗的白毛，猪和狗是两个物种，不是相对性状．如猪的白毛和黑毛，或狗的白毛与黑毛都是相对性状，A错误；<br />B、相对性状是由基因控制的，头发的长短不由基因控制，B错误；<br />C、棉花的白色和青椒的绿色，棉花和青椒，是两个物种，不是相对性状．如棉花的白色和红色，或青椒的绿色与黄色都属于相对性状，C错误；<br />D、人有耳垂和无耳垂是耳垂有无，这一个性状的不同表现形式，是相对性状，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ）<br />A.X→X→X<br />B.X→2X→2X<br />C.X→2X→X<br />D.2X→2X→X</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．故染色体的变化应该是：X→2X→X．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】除哪一种动物外，其余三种动物都具有一个共同的特征（ ）<br />A.鲨鱼<br />B.河蚌<br />C.蛇<br />D.家鸽</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】：根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．<br />A、鲨鱼属于鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物．<br />B、河蚌属于软体动物，体内没有脊柱．<br />C、蛇是爬行动物，体内有脊柱．<br />D、家鸽属于鸟类，体内有脊柱．<br />可见除了B体内没脊柱外，其他的生物都有脊柱．又根据体温是否恒定，分为恒温动物和变温动物，A鲨鱼属于鱼类，B、河蚌属于软体动物，蛇属于爬行动物，它们都属于变温动物，而D家鸽属于鸟类，属于恒温动物．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解软体动物(软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）)，还要掌握爬行动物(体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于特异性免疫的是（ ）<br />A.唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌<br />B.皮肤阻挡致病细菌侵入人体内<br />C.特定的抗体抵抗特定的抗原<br />D.吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】：人体免疫依靠的是我们人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用．<br />人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体．人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内．人体的第三道防线属于特异性免疫，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．根据以上内容可知：答案B属于人体的第一道防线，A和D属于人体的第二道防线，答案C正确，抗体是由抗原入侵够免疫细胞产生的，抗体只针对该抗原起作用，属于特异性免疫．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于哺乳动物的说法，错误的是（ ）<br />A.主要特征包括胎生和哺乳等<br />B.是动物界最高等的类群<br />C.有些可以生活在水中<br />D.哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】：哺乳动物的形态结构特征，如体表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；体温恒定．哺乳动物是动物界最高等的类群，体温恒定，不随环境的变化而变化对环境的适应能力强；哺乳动物胎生、哺乳，减少了对环境的依赖，提高了后代生存率高；但是不是能适应地球任何环境，如喜马拉雅山顶、马里亚纳海沟等极度恶劣的环境中没有哺乳动物；鲸、海豚是水生哺乳动物；白鳍豚是淡水哺乳动物．可见D符合题意．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解哺乳动物的主要特征的相关知识，掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图，请据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/93293c63/SYS201702110859039305309930_ST/SYS201702110859039305309930_ST.001.png" width="282" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的    作用会加强，致使玻璃瓶内    气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的    作用增强．<br />（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的    作用会减弱，幼苗的    作用也会逐渐减弱，原因是    ．<br />（3）分析上述实验现象，说明该种子和幼苗的关系是：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸；二氧化碳；光合<br />（2）呼吸；光合；氧气的浓度低抑制种子的呼吸作用，缺乏光合作用的原料二氧化碳幼苗光合作用无法进行。<br />（3）种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气<br />【解析】解：（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强．<br />（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入，导致双方因缺乏原料而减弱．<br />（3）光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物，而光合作用的产物是呼吸作用的原料，二者互相依存．种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气．<br />所以答案是：（1）呼吸；二氧化碳；光合；<br />（2）呼吸；光合；氧气的浓度低抑制种子的呼吸作用，缺乏光合作用的原料二氧化碳幼苗光合作用无法进行。<br />（3）种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳；幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的意义的相关知识，掌握呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去．</p></div>
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