安徽省淮北市中考生物真题试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（ ）<br />A.光合作用只有在光下才能进行，并产生氧气<br />B.光合作用的条件之一是光，并产生淀粉<br />C.光合作用的产物是氧和淀粉<br />D.光合作用在有光无光时都能进行</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，同时时放出氧气的过程．<br />绿叶在光下制造淀粉的步骤为：<br />（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．<br />（2）遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．<br />（3）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．<br />（4）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．<br />（5）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．<br />实验现象：遮光部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色．<br />结论：光合作用的条件是：光；产物是：淀粉，证明绿叶在光下制造淀粉．<br />故选：B<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（ ）<br />A.小麦耕种前要耕田松土<br />B.向贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳<br />C.玉米种子在入仓前要晒干<br />D.水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，（不是抑制呼吸作用，）促进根的生长．A符合题意；<br />B、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．据此原理，在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，B不符合题意；<br />C、小麦种子入仓前晒干，种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，C不符合题意；<br />D、在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，D不符合题意．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的呼吸作用的实质和呼吸作用的意义，需要了解呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用；呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当你观察同学眼睛时，看到对方眼球的黑色部分和白色部分分别称为（ ）<br />A.角膜和虹膜<br />B.虹膜和巩膜<br />C.虹膜和玻璃体<br />D.角膜和玻璃体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】在人的眼睛中，虹膜上面有色素，我们东方人的虹膜是棕色的或黑色的，就是我们所说的“黑眼球”；<br />眼球壁的白色部分是巩膜，其保护作用，就是我们所说的“白眼球”；<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】合理用药是健康的生活习惯之一．下列有关用药的一些认识，正确的是（ ）<br />A.俗话说：“是药三分毒”<br />B.越贵的药物，疗效越好<br />C.服用药物的剂量越大，疗效越好<br />D.进口药物的疗效一定比国产好</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】A、药物一般都有一定的毒副作用，要根据自身的实际需要服用．A正确；<br />B、用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药．B错误；<br />C、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康．C错误；<br />D、进口药和国产药，只是产地的差别．不同的疾病，要选用不同的药物，才能针对性的起到治疗作用．D错误．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中不属于生物防治的是（ ）<br />A.利用苏云金杆菌防治棉铃虫<br />B.利用白僵菌防治松毛虫<br />C.用黏蝇纸捕捉苍蝇<br />D.瓢虫捕食蚜虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．利用苏云金杆菌防治棉铃虫、白僵菌防治松毛虫，属于以菌治虫；瓢虫捕食蚜虫属于以虫治虫，用黏蝇纸捕捉苍蝇不属于生物防治．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用拟定保护生态环境的计划，掌握人类活动改善生态环境－“三北”防护林；保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被，控制酸雨，减少环境污染，提高全民的环境保护意识即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于相对性状的是（ ）<br />A.番茄的红果和黄果<br />B.鸡的玫瑰冠和单冠<br />C.兔的黑毛和直毛<br />D.人的A、B、AB、O血型</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．<br />A、番茄的红果和黄果，是番茄的果皮颜色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；<br />B、鸡的玫瑰冠和单冠，是鸡的鸡冠形状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；<br />C、兔的黑毛和直毛，是兔毛的颜色和形状，是两种性状，不是相对性状．如兔的黑毛与白毛，或兔的直毛与卷毛，都是相对性状，故符合题意；<br />D、人的A、B、AB、O血型，是人的血型不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故不符合题意；<br />故选C．<br />【考点精析】通过灵活运用生物的性状与相对性状的概念，掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护物种多样性的最有效措施是（ ）<br />A.人工栽培和养殖<br />B.实施大型生态工程<br />C.防治生态环境污染<br />D.建立自然保护区</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．<br />故选: D .<br />【考点精析】本题主要考查了生物多样性破坏的原因的相关知识点，需要掌握1、栖息地、生态环境遭到破坏2、人类掠夺性砍伐、捕杀3、环境污染4、生物入侵才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪组个体都是通过无性生殖产生的（ ）<br />A.克隆羊、试管婴儿<br />B.嫁接的梨树、扦插的葡萄<br />C.克隆羊、播种的小麦<br />D.组织培养的月季、试管婴儿</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养．<br />A、克隆羊没有经过两性细胞的结合属于无性生殖，试管婴儿经过两性细胞的结合属于有性生殖，不符合题意．<br />B、嫁接和扦插都没有经过两性细胞的结合，属于无性生殖的一种方式，符合题意．<br />C、克隆羊没有经过两性细胞的结合而产生的，属于无性生殖，小麦种子经过了两性细胞的结合属于有性生殖，不符合题意．<br />D、组织培养的月季属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，不符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用植物的有性生殖和植物的无性生殖，掌握由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）；不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（ ）<br />A.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物<br />B.白天进行光合作用，晚上进呼吸作用<br />C.光合作用需要光，呼吸作用不需要光<br />D.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A：光合作用是将二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉）贮存能量并释放出氧的过程，呼吸作用是将有机物氧化分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程．不符合题意；<br />B：白天和夜晚植物都进行呼吸作用，只是白天呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用吸收利用，呼吸作用被光合作用掩盖．符合题意；<br />C：光合作用需要外界条件光，因为植物的光合作用要将太阳光的能量固定下来，没有光光合作用就不能进行．而呼吸作用有光无光都要进行，因为有光无光植物都要进行正常的生理活动，而这些活动都需要呼吸作用提供能量，如果没有呼吸作用，植物也就不能进行正常的生理活动而死亡了．不符合题意；<br />D：光合作用把太阳光的能量固定到有机物中以化学能的形式储存起来；呼吸作用将储存在有机物中的化学能释放出来，供生命活动需要，少部分以热能的形式散失．不符合题意．<br />故选：B</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人因溺水而导致呼吸和心跳都停止，应立即用人工呼吸的方法进行急救．      （判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】心脏停止的病人也伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人肺的通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸，某人心跳停止，血液循环就停止，只做人工呼吸是无效的，因为进入血液中的氧气无法运输至组织细胞．应该同时做人工胸外心脏挤压，使溺水者恢复心跳．<br />所以答案是：×<br />【考点精析】关于本题考查的急救常识，需要了解安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血才能得出正确答案．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抗生素能够杀死或抑制某些病菌，但如果长期使用或滥用抗生素，就会使病菌的抗药性增强而失去治疗效果．       ． （判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】细菌在与抗生素的生存斗争过程中产生了抗药性的变异；即在抗生素的使用过程中，少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得病原体的抗药性变异得到逐代积累加强，从而形成了抗药性菌株．因此抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用，使没有抗药性的病菌死亡，有抗药性的病菌大量繁殖后代．如果长期使用或滥用抗生素，就会使病菌的抗药性增强而失去治疗效果．<br />所以答案是：√<br />【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/4f8c7972/SYS201702110854503609966877_ST/SYS201702110854503609966877_ST.001.png" width="479" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）当叩击膝盖下的韧带时，    感受刺激，产生冲动并沿着传到脊髓里特定的    ，由其产生的神经冲动通过    传到，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起．<br />（2）形成痛觉的神经中枢位于    ，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有    功能．<br />（3）“谈虎色变”等反射是与    有关的反射，这是人类所特有的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）感受器；神经中枢；传出神经<br />（2）大脑皮层；传导<br />（3）语言<br />【解析】（1）图中5表示该反射活动的效应器，4是传出神经，3是神经中枢、2是传入神经，1是感受器．神经冲动的传导途径是1感受器→4传入神经→3神经中枢→2传出神经→5效应器．<br />（2）形成痛觉的神经中枢位于大脑皮层的躯体感觉中枢，当叩击膝盖下的韧带时，小腿突然弹起，这说明脊髓有反射功能，感到疼痛，是脊髓产生的神经冲动沿脊髓的白质中的传导束传到大脑皮层的躯体感觉中枢，故脊髓具有反射和传导功能．<br />（3）“谈虎色变”引起的反射，与人类的语言交流有关，语言中枢是人类特有的；<br />所以答案是：<br />（1））感受器，神经中枢，传出神经；<br />（2）大脑皮层，传导；<br />（3）语言．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/ce106991/SYS201702110855003705739050_ST/SYS201702110855003705739050_ST.001.png" width="353" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯<br />实验步骤：<br />①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．<br />②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．<br />③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．<br />请根据实验设计回答下列问题：<br />（1）这个实验的假设是    ．<br />（2）这个实验的变量是    ．<br />（3）如果有较多的蚂蚁在    的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．<br />（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验．这种做法称为     ．<br />A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量<br />（5）请设计一个用于记录观察结果的表格．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蚂蚁喜欢甜的食物<br />（2）糖<br />（3）加糖水<br />（4）A<br />（5）</p><p>设计的记录试验数据的表格如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/ce106991/SYS201702110855003705739050_DA/SYS201702110855003705739050_DA.001.png" width="358" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><br />【解析】（1）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，由我们的生活经验可做如下假设：蚂蚁喜欢甜的食物．<br />（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．因此该实验的变量是糖．<br />（3）如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加清水的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．<br />（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验，设置重复组，能避免偶然性，减少误差．<br />（5）假设设置重复组，做三次试验，设计的记录试验数据的表格如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/ce106991/SYS201702110855003705739050_DA/SYS201702110855003705739050_DA.001.png" width="358" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以答案是：（1）蚂蚁喜欢甜的食物；（2）糖；（3）加糖水；（4）A；<br />（5）设计的记录试验数据的表格如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/08/ce106991/SYS201702110855003705739050_DA/SYS201702110855003705739050_DA.001.png" width="358" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解动物的运动方式的相关知识，掌握动物的各种运动方式都表现出与其生活环境的相适应．</p></div>
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