江西省宜春市高安市九年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/57b74af2/SYS201707192013562831156982_ST/SYS201707192013562831156982_ST.001.png" width="138" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化<br />B.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化<br />C.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化<br />D.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、当海拔高度越高时，大气压力就越低，空气的密度越小，所以空气中的含氧量也就越少．为了结合更多的氧气，血液中的红细胞数量就增多．因此，从平原进入高原后人体红细胞数量的增加．故不符合题意．B、当血液与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给肌肉细胞利用，将肌肉细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少的静脉血；因此，血液流经肌肉时二氧化碳含量的增加．故不符合题意；C、当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，即血液流经肺部毛细血管时二氧化碳的含量逐渐减少不是增加．故符合题意；D、由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，因此，血液流经小肠时葡萄糖含量的增加，故不符合题意；故选：C<br />【考点精析】利用血液循环的途径对题目进行判断即可得到答案，需要熟知循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案．这个方案中需要进行修改的一项是（）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:44.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>组别</p></td><td style="width:79.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子数量（粒）</p></td><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度（℃）</p></td><td style="width:37.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>光照</p></td><td style="width:39.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>空气</p></td><td style="width:39.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水分</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>①</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>50</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无光</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>通风</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>适量</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>②</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>50</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有光</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>通风</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>少量</p></td></tr></table><p><br />A.水分<br />B.空气<br />C.光照<br />D.温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：分析该兴趣小组设置的实验方案可以发现，在该实验中出现了两个变量：光照和水分，这样，我们就不能确定实验结果的不同是由光引起的，还是由水分引起的．该兴趣小组要探究的是种子的萌发与光照的关系，因此应以光照为变量设置对照实验，水的条件应该相同，即设计中的不妥之处是水分．故选：A<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用种子萌发的条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表所示实验或探究活动中，相关操作或注意事项与所要达到的目的对应错误的是（）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:20.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:83.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>名称</p></td><td style="width:67.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>操作或注意事项</p></td><td style="width:72.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>目的</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>探究唾液对淀粉的消化作用</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>两支试管在37°温水中放置一段时间</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>使唾液中消化酶更好的发挥作用</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>比较不同果蔬中维生素C的含量</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>始终使用一支滴管，并在每次使用前用蒸馏水洗干净</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>提高实验的准确性</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>探究酒精对水蚤心率的影响</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>记录水蚤心率时重复三次</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>使实验数据更准确</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>比较人体呼出气体与空气的差别</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>在两个集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>检测两瓶气体中有无二氧化碳</p></td></tr></table><p><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、将试管一起放入37℃左右的温水中是模拟人体的正常体温，在此条件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最强，将淀粉消化成麦芽糖，A正确．B、在实验过程中，要对果蔬进行研磨、过滤、滴定．为提高比较的准确性，测试不同果蔬时应使用同一支滴管，用不同的滴管很难保证每一滴汁液的量是一样的，B正确．C、在探究酒精对水蚤心率的影响实验中，记录水蚤心率时重复三次，然后将实验数据取平均值，这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确，C正确．D、人体吸入的环境中的二氧化碳气体含量是0.03%，而呼出的二氧化碳气体是4%，在两个集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条，无法判断两瓶气体中有无二氧化碳，因此不能达到所要的目的，D错误．故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解维生素的作用(维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质)，还要掌握食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物分类的基本单位是（）<br />A.界<br />B.门<br />C.纲<br />D.种</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．故选D．<br />【考点精析】通过灵活运用分类的单位，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手．下列分析错误的是（）<br />A.这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统<br />B.完成该反射的结构是反射弧<br />C.松手是在大脑作出判断之前就进行了<br />D.完成该反射的神经中枢位于脊髓中</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、缩手反射是低级反射，是一种生来就有的反射，但是需要在神经系统的参与下完成，A符合题意；B、完成反射的结构基础书反射弧，B不符合题意；C、完成松手的反射中枢在脊髓，不需要大脑的参与，C不符合题意；D、缩手反射属于低级反射，完成缩手反射的神经中枢位于脊髓，D不符合题意．故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解神经调节的基本方式的相关知识，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当遇到别人突发紧急情况时，应力所能及的予以救助，下列做法不恰当的是（）<br />A.发现有人煤气中毒时，立即设法将其转移到通风处<br />B.对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽量增大强度、加快频率<br />C.发现有人心脏病发作，不要随意搬动病人并拨打“120”急救电话<br />D.用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、发现有人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”，同时采取人工呼吸进行自救，A正确；B、人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同，成年人在平静状态下的呼吸频率大约是15﹣﹣﹣20次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加，B错误；C、发现有人心脏病发作，不要随意搬动病人并拨打“120”急救电话，C正确；D、指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血，D正确．故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用急救常识的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关爱眼睛，远离近视．下面的有关说法，正确的是（）<br />A.角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光线进入眼睛的通路<br />B.人能看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节<br />C.为了节约时间，可以边走路边看书<br />D.脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路，A正确；B、人之所以能够看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节．B错误；C、边走路边看书既不利于眼睛健康，又不安全．C错误；D、脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．D错误；故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中，依靠种子繁殖的是（）<br />A.海带<br />B.肾蕨<br />C.地钱<br />D.花生</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，海带属于藻类植物，地钱属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，它们都不能产生种子；被子植物和裸子植物都结种子，用种子繁殖后代，花生属于种子植物，能产生种子可见D符合题意．故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于肺与外界气体交换的叙述，错误的是（）<br />A.吸气时，肋间肌和膈肌收缩<br />B.呼气时，肺内气压相应增大<br />C.吸气时，胸腔容积扩大<br />D.呼气时，隔顶部下降</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，A正确；B、呼气时，肺随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，B正确；C、吸气时，胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，C正确；D、呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，D错误．故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/57b74af2/SYS201707192013569277740000_ST/SYS201707192013569277740000_ST.001.png" width="496" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中是   系统，完成图中①过程的主要器官是    ．<br />（2）②过程是通过   系统和血液循环系统共同完成的．<br />（3）夏天，人的饮水量增加，排尿却减少，其原因是大部分水分由生理过程[   ]   排出（填数字）．<br />（4）上述生理活动，主要受神经系统的调节，但也受到   调节的影响．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）消化；小肠<br />（2）呼吸<br />（3）③；皮肤<br />（4）激素<br />【解析】解：（1）通过识图分析可知：A系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统；食物中的营养物质经过消化道壁进入消化系统的过程叫吸收；故①表示营养物质的吸收过程，人体完成吸收功能的主要器官是小肠．（2）吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体通过呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）进入肺，随后进入肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，由于肺泡内氧气的浓度比血液中的高，氧气便扩散到肺泡外毛细血管的血液里，与血液中的血红蛋白结合后随血液循环运输到身体各处；因此外界空气中的氧要进入人体内的组织细胞，必须经过呼吸系统和血液循环系统；（3）人体内废物的排出有三个过程一个是以气体的形式通过呼吸系统排出；另一个是以汗液的形式通过皮肤排出；第三个是以尿的形式通过泌尿系统排出．在这个三个过程中水分的排出都有，水分的排出主要是通过泌尿系统以尿的形式排出．而在炎热的夏天，人的饮水量增加，排尿却减少，人体为了降温排出了大量的汗液，所以有一部分水分是以③汗液的形式被排出；（4）人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．因此，上述生理活动，主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质，以及对血液循环的途径的理解，了解循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察，你可以发现一个奇妙的微观世界．请回答：（[]内填标号）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/57b74af2/SYS201707192013570193642819_ST/SYS201707192013570193642819_ST.001.png" width="456" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）显微镜对光时，转动转换器，使   （填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔．<br />（2）图1中，决定物像放大倍数的结构是   （填标号）．<br />（3）图2是人血涂片视野，当人体有炎症时，数量高于正常值的是[   ]白细胞．<br />（4）图2中能够运输氧的血细胞是[   ]．<br />（5）图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野，[⑧]   内红细胞呈单行通过．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）低倍<br />（2）①④<br />（3）⑥<br />（4）⑤<br />（5）毛细血管<br />【解析】解：（1）对光时，要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．（2）①目镜和④物镜决定物像放大的倍数，放大倍数即二者的乘积．（3）当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬．白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等．当人体有炎炎症时，⑥白细胞的数量将显著增加．（4）图2中能够运输氧的血细胞是红细胞（5）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．<br />【考点精析】本题主要考查了练习使用显微镜的相关知识点，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td rowspan="2" style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>项目</p></td><td colspan="8" style="width:340.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>每天累计萌发的种子数</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第1天</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第2天</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第3天</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第4天</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第5天</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第6天</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第7天</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>第8天</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验组（25℃）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>9</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>12</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>30</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>40</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>45</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>48</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>50</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>对照组（18℃）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>7</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>10</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>14</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>28</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>38</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>50</p></td></tr></table><p>请回答：<br />（1）实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，能直接影响种子萌发的条件还有   等．<br />（2）请在图中将如表的实验数据用曲线图表示出来：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/57b74af2/SYS201707192013571278692895_ST/SYS201707192013571278692895_ST.001.png" width="288" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（3）该实验可得到的结论是    ．<br />（4）种子萌发后，细胞经过   形成各种组织、器官．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）水分、空气<br />（2）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/57b74af2/SYS201707192013571278692895_DA/SYS201707192013571278692895_DA.001.png" width="274" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><br />（3）该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发<br />（4）分化<br />【解析】解：①除温度外，水分和空气也会影响种子的萌发．②天数与萌发的种子的数量关系是： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/57b74af2/SYS201707192013571278692895_DA/SYS201707192013571278692895_DA.001.png" width="274" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．③从数据可以看出：该种子在25℃时比在18℃时更容易萌发．④种子萌发后，细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群叫做组织．组织形成器官．<br />【考点精析】关于本题考查的种子萌发的条件和科学探究的过程，需要了解种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
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