江西省抚州市临川十中九年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本，污点都不移动．则污点在（）<br />A.目镜上<br />B.物镜上<br />C.反光镜上<br />D.载玻片上</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动物镜和玻片标本，污点都不移动．则污点在目镜上．故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞的生活需要的有机物是（）<br />①水 ②糖类 ③脂类 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥氧气 ⑦核酸．<br />A.①⑤⑥⑦<br />B.②③④⑤<br />C.①②⑤⑥<br />D.②③④⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：①水、⑤无机盐、⑥氧气，分子比较小，都属于无机物；②糖类、③脂类、④蛋白质、⑦核酸的分子比较大，都属于有机物．故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在克隆羊多利的培育过程中，甲是供去核卵细胞的母羊，乙是供细胞核的母羊，丙是代孕母羊，则多利长得像（）<br />A.甲<br />B.乙<br />C.丙<br />D.甲和乙</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由丙羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊多利的细胞核不是由丙羊提供的，而是来自于乙羊．而遗传信息主要位于细胞核内．因此多利长得像乙羊．故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过观察我们知道动物体和植物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本结构单位．下面有管细胞的叙述正确的是（）<br />A.无论是植物细胞还是动物细胞，细胞核都是细胞生命活动的控制中心<br />B.细胞在进行分裂时，会使细胞中的遗传物质发生改变<br />C.所有的植物细胞都可以进行光合作用，又可以进行呼吸作用<br />D.人的成熟红细胞富含有血红蛋白，由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、细胞核里含有遗传物质，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用．无论是植物细胞还是动物细胞，细胞核都是细胞生命活动的控制中心．符合题意．B、细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞的遗传物质一样．不符合题意．C、光合作用的场所是叶绿体，因此只有含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用，而呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞就要进行呼吸作用，不符合题意．D、并不是所有的细胞都有细胞核，如成熟的红细胞就没有细胞核，不符合题意．故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你我他都是从腹中降生，可你知道人体发育的起点是什么（）<br />A.卵细胞<br />B.受精卵<br />C.胎儿<br />D.婴儿</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程．人体的发育包括两个过程，一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段．卵细胞不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才是人体发育的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．不能说人体发育的起点是胚胎或婴儿．故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生命现象的是（）<br />A.火山爆发<br />B.开水沸腾<br />C.雨后春笋<br />D.潮起潮落</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．雨后春笋属于生长现象；开水沸腾是物理现象；火山爆发、潮起潮落属于自然现象．故选：C．<br />【考点精析】掌握生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在报纸上看到全国中学生近视发病率呈上升趋势，就想了解自己学校近视眼的发病率情况，一般采用（）<br />A.观察法<br />B.实验法<br />C.比较法<br />D.调查法</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．不符合题意；B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的重要方法．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．不符合题意；C、比较法是利用比较的方法对实验数据进行分析，不符合题意；D、调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．要了解同学们中近视眼的发病情况不能用实验法和观察法，也不能用比较法，只能用调查法．可以随机抽取几个班级或几个学校，调查患近视眼的学生数和患病原因，计算出近视眼患者所占的比例，然后制定出预防近视眼的具体措施，符合题意．故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的方法(科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国隔壁大沙漠中植物稀少，起决定性作用的非生物因素是（）<br />A.阳光<br />B.温度<br />C.水分<br />D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．水是植物体的重要组成部分，水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶济，物质的运输，光合作用的原料等．而沙漠中，干旱缺水，因此导致植物稀少．故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物与环境关系的说法，正确且全面的是（）<br />A.生物能适应环境<br />B.生物分布受环境制约<br />C.生物对环境无影响<br />D.生物在适应环境及影响环境的同时，环境也影响生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．如生长在水中的睡莲，其根和茎的内部都有发达并相同的气腔，以满足呼吸的需要．绿色植物的光合作应使大气中的氧气的含量提高，其蒸腾作用提高了大气的湿度；细菌等微生物及时的分解枯枝落叶和动植物的尸体，维持了自然界的物质循环．因此，生物不但能适应环境，也能改变环境．故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物对环境的适应和影响(适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间的关系的食物链是（）<br />A.草→鼠→蛇→鹰<br />B.草→鹰→蛇→鼠<br />C.鹰→草→蛇→鼠<br />D.草←鼠←蛇←鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B、鹰是食肉动物，不吃草吃蛇和鼠；C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者．所以，能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间的关系的食物链是“草→鼠→蛇→鹰”．故选：A．<br />【考点精析】通过灵活运用食物链，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】屎壳螂是一种昆虫，它专门以牲畜的粪便为食，所以它属于生态系统中的（）<br />A.生存者<br />B.消费者<br />C.分解者<br />D.非生物的物质和能量</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：屎壳螂是一种昆虫，它专门以牲畜的粪便为食，所以它属于生态系统中的分解者．故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在陆地生态系统中，生物种类多、结构复杂、自动调节能力强的是（）<br />A.草原生态系统<br />B.沙漠生态系统<br />C.农田生态系统<br />D.森林生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，动物的种类也不多．自动调节能力不强，不符合题意．B、农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少．在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替．自动调节能力较差，不符合题意．C、沙漠地区气候干燥，降水极少，蒸发强烈，植被缺乏，不适合生物生存，故沙漠中生物的种类和数量很少．自动调节能力较差，不符合题意．D、森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统，自动调节能力较强．符合题意．故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物细胞的叙述错误的是（）<br />A.植物细胞都有细胞壁<br />B.细胞液存在于液泡中<br />C.植物都是由细胞构成的<br />D.所有的植物细胞都有叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、植物细胞的结构一般有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．故A正确．B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质．故B正确．C、除病毒以外，所有的生物都是由细胞构成的．故C正确．D、并不是所有的植物细胞都有叶绿体，例如表皮细胞就没有叶绿体．故D错误．故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话描述了生物的   现象．</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传<br />【解析】解：“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．<br />【考点精析】本题主要考查了细胞核是遗传的控制中心的相关知识点，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．这说明   对植物的生活影响．</p></div></div>
<div><p>【答案】温度<br />【解析】解：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象．所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这说明温度对植物的生活影响．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物必须适应环境才能生存吸钱，生物在适应环境的同时，也   着环境．</p></div></div>
<div><p>【答案】影响和改变<br />【解析】解：自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物对环境的适应和影响(适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物不能自己制造有机物，动物摄食的过程，食物中的   就流入体内．</p></div></div>
<div><p>【答案】物质和能量<br />【解析】解：动物不能自己制造有机物，动物摄食的过程，食物中的物质和能量就流入体内．所以答案是：<br />【考点精析】掌握生态系统的结构和功能是解答本题的根本，需要知道植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫    ． <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/57b74af2/SYS201707192013424175890350_ST/SYS201707192013424175890350_ST.001.png" width="469" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①    ；②    ；③    ；④    .</p></div></div>
<div><p>【答案】生态系统；生产者；动物；微生物；阳光<br />【解析】解：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等．生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/57b74af2/SYS201707192013424175890350_DA/SYS201707192013424175890350_DA.001.png" width="444" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的结构和功能的相关知识，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈是地球上最大的生态系统，是所有    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】生物共同的家园<br />【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物圈是最大的生态系统的相关知识，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】   是生物体结构和功能的基本组成单位．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞<br />【解析】解：植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还具有细胞壁、液泡和叶绿体．细胞学说认为：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．动物个体、植物个体、细菌、真菌均是由细胞构成的．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西瓜甘甜可口，主要是因为西瓜的   中含有较多的糖分．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞液<br />【解析】答：西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在西瓜的细胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口．所以答案是：<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动植物细胞的细胞质还有线粒体，能够为细胞的生命活动提供    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】能量<br />【解析】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，所以动植物细胞中的线粒体能为细胞的生命活动提供能量．<br />【考点精析】通过灵活运用植物细胞和动物细胞，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的绿色部分的细胞中含有    ， 能够进行光合作用，将光能转化为有机物中的化学能．</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体<br />【解析】解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．可见C符合题意．<br />【考点精析】利用植物细胞和动物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统的成分包括生物部分和非生物成分，前者由   、   、   组成．</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者；消费者；分解者<br />【解析】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．<br />【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
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