广东省梅州市五华县八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节的灵活性表现在</p><p>①关节腔中有少量滑液②关节囊外有韧带③关节面上有关节软骨④关节囊牢固地将两骨联系起来</p><p>A. ①② B. ②③</p><p>C. ③④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题 关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时 两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量滑，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩 擦，使关节的运动灵活自如。可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体完成一个动作的顺序，正确的是 （ ）</p><p>①骨骼肌收缩</p><p>②肌肉附着的骨受到牵拉</p><p>③骨骼肌接受神经传来的兴奋</p><p>A. ②①③ B. ②③① C. ①②③ D. ③①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释正确的是</p><p>①先天性行为②是学习行为③是繁殖行为④是觅食行为⑤是由遗传因素决定的⑥是由环境因素决定的</p><p>A. ①③⑤ B. ①④⑤</p><p>C. ①③⑥ D. ②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；从动物行为的目的看是与繁殖后代有关的生殖行为。选项A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中属于先天性行为的是</p><p>①蜜蜂采蜜②鹦鹉学舌③孔雀开屏④公鸡打鸣⑤猩猩用树枝剔牙⑥惊弓之鸟</p><p>A. ①③⑥ B. ①③④</p><p>C. ①②③④ D. ③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题可以从动物的先天性行为和学习行为的特征以及区别方面来分析解答。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：①蜜蜂采蜜、③孔雀开屏、④公鸡打鸣。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，如②鹦鹉学舌、⑤猩猩用树枝剔牙、⑥惊弓之鸟。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用？</p><p>A. 大山雀啄食林木害虫</p><p>B. 菜青虫取食十字花科植物的叶</p><p>C. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活</p><p>D. 小鸟以植物的浆果为食，植物的种子随粪便排出</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。</p><p>大山雀啄食林木害虫，说明动物可作为农作物害虫防治的重要手段，能体现动物在生物圈中的作用，A不符合题意；菜青虫取食十字花科植物的叶，说明动物可以促进物质循环，能体现动物在生物圈中的作用，B不符合题意；蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于社会行为的特点，不能体现动物在自然界中的作用，C符合题意；小鸟以植物的浆果为食，植物的种子随粪便排出，说明动物能帮助植物传播种子，能体现动物在生物圈中的作用，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】兰花是广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的</p><p>A. 遗传多样性 B. 物种多样性</p><p>C. 生态系统多样性 D. 数量多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性。兰花是我国广为栽培的观赏花卉，共有15000多个品种，这充分体现了生物多样性中的生物基因（遗传）的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】微生物与人类的生产、生活密切相关，图①～④代表四类微生物，下列说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/24/10/fc974598/SYS201807241008174307764626_ST/SYS201807241008174307764626_ST.001.png" width="397" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是细菌，主要通过分裂的方式繁殖</p><p>B. ①与③细胞的主要区别是③具有细胞核、液泡和叶绿体等结构</p><p>C. ②没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成</p><p>D. ④所示生物营腐生生活，能产生青霉素</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】图中①是细菌，②是病毒，③是酵母菌，④是霉菌。</p><p>细菌只进行简单的分裂生殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，A正确；细菌和真菌最主要的区别是细菌没有成形的细胞核，①是细菌，③是酵母菌，这两者最主要的区别是③具有成形的细胞核，B错误；②是病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，C正确；④是霉菌，主要营腐生生活，能产生青霉素，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是</p><p>A. 青蛙将受精卵产入水中发育</p><p>B. 嫁接和扦插能保持亲本植物的性状</p><p>C. 家蚕、蜜蜂、蜻蜓均为完全变态发育</p><p>D. 鸡卵中的卵黄将发育成雏鸡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的生殖：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精；嫁接和扦插是常见的营养繁殖方式；昆虫发育包括完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；胚盘在受精后可发育成胚胎。</p><p>雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，生殖发育都离不开水，A错误；嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状，B正确；昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶、蚕、金龟子等，而蜻蜓属于不完全变态发育，C错误；鸡卵中的将胚盘发育成雏鸡，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是</p><p>A. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带</p><p>B. 正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管</p><p>C. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢</p><p>D. 男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。人类受精的过程及胚胎发育过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/49e9e05f/SYS201712310112060106383320_DA/SYS201712310112060106383320_DA.001.png" width="477" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>胎儿与母体进行物质交换的重要结构是胎盘，A错误；据分析可见：受精的场所的输卵管，B正确；男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．C正确；男子的第二性征是由睾丸分泌的雄性激素控制的，因此结扎后仍具有男性特征，并能产生精子，D正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水稻体细胞中有12对染色体，关于水稻体细胞中染色体、DNA、基因数量的描述，正确的一项是（ ）</p><p>A. 24条，24个，许多 B. 12条，24个，许多</p><p>C. 12条，24个，24个 D. 24条，24个，24个</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：体细胞中的染色体是成对存在的，一般情况下每条染色体上都包含一个DNA分子，每个DNA分子上有许多的基因，水稻的体细胞中染色体数量是24条，有24个DNA分子，上面有许多的基因。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于可遗传的变异的是</p><p>A.玉米中出现白化苗 B.高茎豌豆的后代出现矮茎个体</p><p>C.色觉正常的夫妇生下色盲儿子 D.干旱环境中水稻结出的种子比较小</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】干旱环境中水稻结出的种子比较小是由于环境条件改变，而遗传物质没有改变产生的变异,不会遗传给后代。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（ ）</p><p>A. 黄色 Dd或dd B. 红色 Dd</p><p>C. 红色 Dd或dd D. 红色和黄色 Dd或dd</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：果实的颜色由母本的基因控制，因此“将红色番茄（Dd）的花粉接到黄色番茄（dd）的柱头上。则黄色番茄植株上所结果实的颜色”仍然是黄色。将红色番茄（Dd）的花粉接到黄色番茄（dd）的柱头上，种子胚的基因组成是Dd或dd。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从亲代的体细胞到生殖细胞再到子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是</p><p>A. 2n→2n→2n B. n→n→n</p><p>C. n→2n→n D. 2n→n→2n</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。</p><p>亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828027297784008_DA/SYS201906060828027297784008_DA.001.png" width="371" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是2n→n→2n。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人的性别遗传的叙述中,不正确的是</p><p>A. 女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XY</p><p>B. 男性产生两种类型、数目相等的精子,女性只产生一种卵细胞</p><p>C. 男性把含Y染色体的精子只传给儿子,不传给女儿</p><p>D. 从性染色体的来源看,是生男还是生女,既决定于父亲,又决定于母亲</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX。男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，A正确；男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞，B正确；男性把含Y染色体的精子只传给儿子，女儿从父亲那里得到的是X染色体，C正确；从性染色体的来源看，是生男还是生女，主要决定于从父亲那里得到的染色体是X还是Y。是X就是女儿，是Y就是儿子，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】红花（RR）与白花（rr）杂交，杂合体在强光低温下开红花，而在遮阴高温下开白花，这一事实说明</p><p>A、性状的表现与基因无关</p><p>B、性状的表现由基因和环境因素共同决定</p><p>C、性状的表现由环境因素决定</p><p>D、基因组成相同，生物体的性状表现一定不同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：性状是生物的形态特征和生理特性，生物的性状是由基因控制的，基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状；生物个体每个细胞中都含有相同的遗传物质，但是不是每个细胞中的每个基因都要将遗传信息表达出来，不同部位和功能的细胞，能将遗传信息表达出来的基因不同；虽然基因能控制生物的性状，但不能控制生物个体的全部生命活动，有些性状要受环境的影响。所以，生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。基因型相同，生物表现的性状不一定相同；生物的表现性状相同，但是基因型也不一定相同。本题杂合体基因组成是Rr，正常情况下生物的表现型是红花，但是在遮阴高温下开白花，引起的原因是基因和环境因素决定的，故选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物进化的叙述正确的是</p><p>A. 生物进化遵循从无到有，从小到大的规律</p><p>B. 化石为生物进化提供了唯一证据</p><p>C. 古鸟化石是爬行类进化成鸟类的典型证据</p><p>D. 科学家发现，越简单、越低等的生物形成的化石总是出现在越晚期的地层中</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，生物进化在比较解剖学上最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾。</p><p>化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，不是遵循从无到有，从小到大的规律，A错误；在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，但不是唯一证据，此外还有比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，B错误；古鸟化石既具有鸟类的特点前肢特化为翼，有具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此古鸟化石是爬行类进化成鸟类的典型证据，C正确；不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此越简单、越低等的化石总是出现在越古老的地层里，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828031591153885_ST/SYS201906060828031591153885_ST.001.png" width="130" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强</p><p>B. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果</p><p>C. 农药使害虫产生变异</p><p>D. 从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是害虫抗药性的形成。解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入。使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少。</p><p>达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。因此，随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强；害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果；从曲线变化可知，使用农药时不能把全部害虫杀死，表明害虫群体中原来就存在抗药性个体；害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫产生变异。选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中与自然选择无关的是</p><p>A. 鲫鱼的背部是深灰色，腹部是乳白色</p><p>B. 一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色</p><p>C. 同一种鸟可形成不同的喙形</p><p>D. 草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。</p><p>适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。鱼的背部是深色、腹部是白色，同一种鸟可形成不同的喙形，草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光，都是长期自然选择的结果；小猫的毛色不同，体现了子代个体之间性状上的差异性，因此这是一种变异现象，与自然选择无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确顺序是</p><p>①森林古猿从树栖生活转为地面生活②产生了语言③学会制造和使用工具④四肢行走转为两足直立行走</p><p>A. ①②③④ B. ①④③②</p><p>C. ①③②④ D. ①④②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。</p><p>早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。因此，按时间先后的顺序排列，正确的是①古猿从树栖生活转为地面生活，④四肢行走转为双足直立行走，③学会制造和使用工具，②产生了语言。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物分类的七个等级中共同特征最多和亲缘关系最近的等级分别是</p><p>A. 种、界 B. 门、界</p><p>C. 界、种 D. 种、种</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。</p><p>界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近。选项D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝙蝠能飞行，体表无羽毛，胎生，哺乳．下列动物与蝙蝠亲缘关系最近的是（ ）</p><p>A. 河马 B. 海马 C. 蜜蜂 D. 蜂鸟</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：蝙蝠体表没有羽毛，胎生、哺乳，属于哺乳动物。河马是哺乳动物，海马是鱼类，蜜蜂是节肢动物，蜂鸟是鸟类，故河马与蝙蝠的亲缘关系最近。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是部分植物进化的大致过程，图中①、②和③处分别是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828037957941048_ST/SYS201906060828037957941048_ST.001.png" width="110" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是藻类植物，②是蕨类植物，③是被子植物</p><p>B. ①是蕨类植物，②是藻类植物，③是被子植物</p><p>C. ①是被子植物，②是藻类植物，③是蕨类植物</p><p>D. ①是藻类植物，②是苔藓植物，③是被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，前三大植物不结种子，通常依靠孢子来繁殖后代，最后一类可通过产生的种子来繁殖后代。</p><p>分析生物进化的证据可以确定，现在地球上众多的生物，都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828037957941048_DA/SYS201906060828037957941048_DA.001.png" width="361" height="446" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此，图中①、②、③依次代表藻类植物、苔藓植物，被子植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了适应陆地干燥的气候，生活在陆地的动物一般都有防止水分散失的结构。下列不属于该类结构的是</p><p>A. 蛇的鳞 B. 鸟类的龙骨突</p><p>C. 蝗虫的外骨胳 D. 蜥蜴的细鳞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>陆生动物指在陆地生活的动物。其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物。</p><p>为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达。为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼； 蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层。而鸟类的龙骨突是与鸟类的飞行相适应的。选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪个特点与鸟类适于飞翔无关的是</p><p>A. 卵生，体内受精 B. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸</p><p>C. 前肢变为翼 D. 身体呈流线型</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。</p><p>鸟类的生殖方式为卵生，体内受精，与飞行无关，A符合题意；用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，进行双重呼吸为飞行提供较多的氧气，适于飞行，B不符合题意；前肢变为翼，为鸟类的飞行器官，适于飞行，C不符合题意；身体呈流线型，减少空气的阻力，适于飞行，D不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象，甲乙两同学对这个问题有不同的看法，到底谁的观点是对的呢？请你完善下面的实验方案，并对结果进行分析。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828044153182364_ST/SYS201906060828044153182364_ST.001.png" width="249" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>Ⅰ．补充探究方案：</p><p>①把一块鲜肉切成 ___（填写“相同”或“不同”）大小的两块，分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里，编号为：A、B。</p><p>②在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口敞开，并把A、B两瓶同时侧放在 ___（填“有”或“无”）苍蝇出没的适宜条件下。</p><p>③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况。</p><p>Ⅱ．实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆，A玻璃瓶内则没有蛆。</p><p>Ⅲ．实验结论：实验的结果支持了 ___同学的观点。</p><p>Ⅳ．请分析回答</p><p>（1）该实验中的变量是______。</p><p>（2）导致A、B两个瓶中鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足，有机物丰富，___大量繁殖。</p></div></div>
<div><p>【答案】相同 有 乙 苍蝇卵 （腐生性的）细菌和真菌（分解者） </p><p>【解析】</p><p>此题以腐肉为什么会生蛆的实验为题，考查科学探究能力。解答时从提出问题，确定、控制单一变量，设置对照实验，实验注意事项等方面入手。</p><p>Ⅰ、本题设计为对照实验为了说明蛆是由亲代苍蝇产生的，蛆不可能从腐肉中自生。<br />变量为苍蝇卵，因此其他条件均相同，鲜肉块的大小也相同。A瓶用纱布封口，B瓶不封口，苍蝇不能落到A瓶内，能落到B内，该实验中的变量是苍蝇卵。<br />Ⅲ、因为蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆，A玻璃瓶内则没有蛆。因此实验的结果支持了乙同学的观点。<br />Ⅳ、该实验中的变量是苍蝇卵。细菌和真菌生活条件是水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。食品腐败的原因是细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致。甲、乙两瓶中肉质腐烂的原因是鲜肉水分充足，有机物丰富，空气中细菌、真菌大量繁殖，引起肉腐败变质。由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的生长发育是有阶段性和有程序的连续过程。在这一过程中有量的变化，也有质的变化，因而形成了不同的发育阶段，各阶段都有其一定的特点。请根据已有的学科知识和下列图片回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828045904953801_ST/SYS201906060828045904953801_ST.001.png" width="372" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人体的生命开始于[ ]______；通过图1中的A、B、C的细胞分裂过程后进行D的______形成组织、器官和系统。</p><p>（2）出生前的我舒适地生活在妈妈的______里，每时每刻都能通过______和______从妈妈那获得营养。</p><p>（3）随着“哇”的第一声啼哭，我的______系统开始工作了，此系统中的______是与外界进行气体交换的场所。</p><p>（4）人们说我的耳垂像爸爸，这是一种______现象。作为女孩子，我体细胞中的性染色体组成是______。</p><p>（5）进入青春期的我体格发育加速，也出现月经现象，这与性器官中的______分泌的雌性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。</p></div></div>
<div><p>【答案】A受精卵 分化 子宫 脐带 胎盘 呼吸 肺 遗传 XX 卵巢 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的内容较多，考查了人的发育过程中相关的生理现象，用到人体的胚胎发育知识、呼吸、反射、营养、遗传、内分泌等知识。</p><p>（1）人的生命起点是受精卵，受精卵一经形成就开始分裂、分化，形成组织、器官和系统。<br />（2）胚胎在子宫内发育通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的。<br />（3）当新生儿出生后，随着“哇”的第一声啼哭，呼吸系统开始工作，气体进入新生儿的肺，新生儿开始通过肺与外界开始进行气体交换。<br />（4）遗传是指的亲子间在性状上的相似性，子女长得像父母说明子女的形态特征象父母，属于遗传。决定人的性别的染色体组成有两种：如果是XX，就是女孩，如果是XY，就是男孩。<br />（5）女性的主要性器官是卵巢，它的作用是产生卵细胞，分泌雌性激素。雌性激素能使女孩呈现女性第二性征：盆骨宽大、乳房隆起、声调变高等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示人的双眼皮的遗传图解，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828048136746756_ST/SYS201906060828048136746756_ST.001.png" width="297" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人的双眼皮性状由________基因控制，单眼皮性状由________基因控制。</p><p>（2）控制双眼皮性状的一对基因位于________上，在形成生殖细胞时，这一对基因要随________的分开而分开，分别进入两个生殖细胞中。</p><p>（3）人的双眼皮和单眼皮这一对性状，我们将它们称为____________。</p><p>（4）父母体细胞中的基因为Aa，则他们各产生两种生殖细胞，即________和________，比例为________。生殖细胞的染色体数均为_________。</p><p>（5）从中我们可以看出，父母的性状是通过________传给后代的。</p></div></div>
<div><p>【答案】显性 隐性 一对染色体 （成对）染色体 相对性状 A a 1∶1 23条 基因 </p><p>【解析】</p><p>由于基因控制生物的性状，由于基因有显性基因和隐性基因，所以性状有显性性状和隐性性状。</p><p>（1）显性基因用大写字母表示，显性性状的基因组成为：AA或Aa；隐性基因用小写字母表示。隐性性状的基因组成为：aa。所以由图解可以看出，人的双眼皮是显性性状，是由显性基因控制的；单眼皮是隐性性状，是由隐性基因控制的。<br />（2）生物的性状是由基因控制的，基因位于染色体上，染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的。在生殖过程中，亲代产生生殖细胞，染色体要减半，基因随之减半。染色体亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状。<br />（3）相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现类型，所以说人的单双眼皮属于相对性状。<br />（4）基因在生物的生殖过程中，体细胞内的基因到了生殖细胞中是要减半的，是分别进入精子和卵细胞内，比例：A：a═1：1。生殖细胞的染色体数均为23条。<br />（5）在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。正是由于基因在亲代和后代之间的遗传，才使得生物的特征具有相对的稳定性。这也是每种生物的固有特征能够代代相传的根本原因。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用水蚤进行如图所示的实验，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828050639392452_ST/SYS201906060828050639392452_ST.001.png" width="225" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）实验表明，多数水蚤生活的最适宜温度是_______。</p><p>（2）有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生活，这表明水蚤个体之间存在着_______，从而体现了生物的变异一般是______________。</p><p>（3）实验中20℃或28℃中都有生存的个体，它们都是______________的个体。因而温度的改变对水蚤起到了_______作用，这种作用是_______。</p><p>（4）20℃环境中生活的水蚤移入28℃环境中，将导致水蚤死亡。说明当环境条件改变时，如果生物缺少_____________________，就要被环境所淘汰。因而生物对环境的适应具有相对性的特点。</p></div></div>
<div><p>【答案】25°C 变异 不定向的 适应环境 选择 定向的 适应环境的变异 </p><p>【解析】</p><p>达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。水蚤的个体之间存在着对温度的适应性变异，有些个体具有耐高温的变异，有些个体具有耐低温的变异。</p><p>（1）从图A可以看出：多数水蚤适宜生活的温度是25°C，低于或高于25°C部分或全部水蚤死亡。<br />（2）生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，变异是随机产生的，是不定向的。<br />（3）生物在生存中要适应各种各样的自然条件，达尔文认为，自然条件是生物进化过程中的“选择者”，具体的自然条件不同，选择者就不同，选择的结果就不同，这种选择是向着适应环境的方向发展的，是定向的，在这里温度对水蚤起着选择的作用。<br />（4）20℃环境中生活的水蚤移入28℃环境中，将导致水蚤死亡，说明生物对环境的适应并不是绝对的，若环境发生改变，而生物没有与之相适应的变异，就会因不适应环境而被淘汰。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/73deeb88/SYS201906060828052841292298_ST/SYS201906060828052841292298_ST.001.png" width="384" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从分类角度看，属于种子植物的有_________，属于脊椎动物的有___________。  </p><p>（2）从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是________发育。  </p><p>（3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有___________，根为_____根。  </p><p>（4）从进化角度看，通过A与B、D与E的比较，可以说明生物进化是从__________，从__________，从__________的过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】B D、E 变态 输导组织（或导管） 假 简单到复杂 低等到高等 水生到陆生 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：A葫芦藓属于苔藓植物、B向日葵属于被子植物、C蜜蜂属于节肢动物、D青蛙属于两栖动物、E狼属于哺乳动物。</p><p>（1）如图，从分类角度看，A是苔藓植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；B向日葵，是被子植物，用种子繁殖后代，属于种子植物；C蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物。DE的体内有脊柱，属于脊椎动物。<br />（2）从生殖和发育类型看，C节肢动物和D两栖动物在发育的过程中，其幼体和成体在形态结构以及生活习性上都发生了很大的变化，属于变态发育。E哺乳类的发育过程中，幼体和成体在形态结构以及生活习性上有很大的相似性，不属于变态发育。<br />（3）A是苔藓植物，无根，只有假根，但有了茎、叶的分化，且茎叶内无输导组织，即茎内无导管，叶内无叶脉，不能为植株输送营养物质，因此，一般植株比较矮小，且受精离不开水，适于生活在阴湿处；而B被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其体内有输导组织，一般都长的比较高大。<br />（4）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可以看出，A生活在阴湿处，较低等，B生活在陆地上，较高等。D水陆两栖，低等。E生活在陆地上，高等。可见生物进化的趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。</p></div>
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