江苏省盐城市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】盐城市正在创建国家卫生城市，下列行为与卫生城市的要求不相符的是（ ）<br />A.爱护花草树木<br />B.垃圾分类处理<br />C.污水直接排放<br />D.农贸市场的活禽隔离宰杀</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、爱护花草树木，有利于保护生态环境，故A正确．<br />B、垃圾分类处理，可以减少环境的污染，故B正确．<br />C、生活污水直接排放可严重污染环境，与卫生城市的要求不相符，故C错误．<br />D、农贸市场的活禽隔离宰杀，可以防止污染环境，故D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用就地保护和迁地保护，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体血液循环中某个部位的示意图，①、③代表血管，②代表人体内某器官，箭头代表血流方向，下列有关叙述错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/656c51eb/SYS201707192101403694440129_ST/SYS201707192101403694440129_ST.001.png" width="175" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.若②代表肺，则①中流静脉血，③中流动脉血<br />B.若②代表心脏，则①中流动脉血，③中流静脉血<br />C.若②表示肾脏，则①处的尿素等代谢废物比③处多<br />D.若②表示小肠绒毛的毛细血管，则①处的葡萄糖等营养物质比③处少</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、血液在血管里的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；若②代表肺，则③表示的是肺动脉，肺动脉里流的是静脉血；①是肺静脉，当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，即肺静脉里流的是动脉血．故A正确；<br />B、若②代表心脏，则心脏的四个腔中，左心房、左心室流的是动脉血，右心房、右心室流的是静脉血；因为右心室是肺循环的起点，肺循环使血液由静脉血变成动脉血，血液经肺循环后流回心脏的左心房，从左心房进入左心室开始体循环，体循环使血液由动脉血变成静脉血，血液经体循环流回心脏的右心房．故B错误；<br />C、若②代表肾脏，尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．由输尿管随排出．因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素减少，氧气减少，二氧化碳增多．故C正确；<br />D、若②代表小肠，则此血液循环是体循环．途径为：左心室→主动脉→肠动脉→小肠绒毛处毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房．经过体循环，血液在组织细胞内进行物质交换，由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，血液由含氧较多、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血．因此，血液流经小肠时则①中流含营养物质丰富的静脉血，故D正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径的相关知识点，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体生长曲线图，其中代表神经系统发育、生殖系统发育和身体总发育的曲线分别是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/656c51eb/SYS201707192101404689342947_ST/SYS201707192101404689342947_ST.001.png" width="174" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ<br />B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ<br />C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ<br />D.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其中脑的快速发育是在儿童七八岁时，脑的质量已接近成人水平，脑的功能也趋于完善，此后的发育主要是调节功能增强．所以图中代表神经系统发育曲线的是I．<br />不论男孩还是女孩在1﹣10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态．而在青年期，即10岁到20岁之间，性器官迅速发育，这个时期是性器官发育的主要时期，到20岁左右基本发育成熟，所以图中代表生殖器官发育曲线的是III．<br />图中代表整个身体生长速度的曲线是II．其特点是具有两次生长高峰，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期．第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解青春期的身体变化(1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟)，还要掌握青春期的心理变化及其卫生(遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，属于非条件反射的是（ ）<br />A.膝跳反射<br />B.望梅止渴<br />C.画饼充饥<br />D.谈虎变色</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、膝跳反射是人生来就有的先天性非条件反射，A正确；<br />BCD、望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变，都是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射，BCD不正确．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们常说：“眼观六路，耳听八方”，这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官，下列有关叙述错误的是（ ）<br />A.近视眼可佩戴凹透镜加以矫正<br />B.人的视觉是在视网膜上形成的<br />C.耳分为外耳、中耳和内耳三部分<br />D.耳蜗内有听觉感受器，能感受声波刺激</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正．该选项正确．<br />B、外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此人的视觉形成于大脑皮层的视觉中枢而不是视网膜．该选项错误．<br />CD、耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．该选项正确．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人类起源的叙述正确的是（ ）<br />A.人类是自然产生的<br />B.人类是由黑猩猩进化而来的<br />C.人类是由现代类人猿进化而来的<br />D.人类是由森林古猿进化而来的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程人是经过长期进化而来的．<br />A、人是由森林古猿进化来的，不是自然产生的，A错误；<br />B、黑猩猩是类人猿，人不是由类人猿进化而来的，B错误；<br />C、人类和类人猿的关系最近，是近亲，人类不是由现代类人猿进化而来的，C错误；<br />D、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，人是由森林古猿经过长期进化而来的，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识点，需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】运用适当的方法可以保存食物，下列关于食品保存叙述正确的是（ ）<br />A.冷藏可以杀灭食品中的微生物<br />B.超过保质期的食品仍然可以食用<br />C.食品保存不会带来任何食品安全风险<br />D.可以添加适量的防腐剂来保存肉类</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、冷藏抑制了微生物的生长繁殖，不是可以杀灭食品中的微生物，A不正确；<br />B、超过保质期的食品可能产生了有害物质，因此不可以食用，B不正确；<br />C、食品保存不当会带来任何食品安全风险，C不正确；<br />D、添加适量的防腐剂可以延长肉类的保质期，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的食品腐败的主要原因和食品保存的常用方法，需要了解食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的；传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】截止2014年1月22日18时，我国共报告人感染H7N9禽流感病例205例，确诊为H7N9禽流感的患者必须隔离治疗，该措施属于（ ）<br />A.控制传染源<br />B.消灭病原体<br />C.保护易感染人群<br />D.切断传播途径</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；H7N9型禽流感患者属于传染源．<br />传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，关闭活禽宰杀点，这两项措施分别属于传染病预防中的控制传染源和切断传播途径．<br />因此对确诊为H7N9禽流感的患者必须隔离治疗，该措施属于控制传染源．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《2014中国青少年烟草调查报告》显示，940万初中学生尝试使用过烟草制品，下列关于吸烟的说法错误的是（ ）<br />A.吸烟是人成熟的表现<br />B.吸烟会影响他人健康<br />C.吸烟会诱发呼吸系统疾病<br />D.吸烟会降低记忆力和注意力</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、吸烟有害健康，青少年吸烟应拒绝吸烟，不要认为吸烟是一种成熟的表现．A错误．<br />B、吸烟严重危害自身健康，更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康．B正确．<br />C、吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病，吸烟是肺气肿等呼吸系统疾病的重要诱因．C正确．<br />D、香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240﹣300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病以及脑缺氧等，进而影响人的记忆力和注意力，影响学习．D正确．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>选项</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验名称</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验材料</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>使用目的</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>绿叶在光下制造有机物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>酒精</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>脱掉叶片中的叶绿素</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子萌发时产生二氧化碳</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>澄清的石灰水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>检测是否产生了二氧化碳</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>探究玉米种子胚乳的成分</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>碘液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>检验是否有淀粉存在</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>观察人体口腔上皮细胞</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>清水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>保持细胞的正常形态</p></td></tr></table><p><br />A.A   <br />B.B   <br />C.C   <br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、在《绿叶在光下制造有机物》实验中，把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是脱掉叶片中的叶绿素；<br />B、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，因此在探究《种子萌发时产生二氧化碳》实验中，将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中，目的是检测是否产生了二氧化碳；<br />C、《探究玉米种子胚乳的成分》中，在玉米粒切面上滴碘液，淀粉遇碘变蓝色，检测玉米胚乳内是否有淀粉存在；<br />D、《观察人体口腔上皮细胞》时，在载玻片上滴的是生理盐水而不是清水，是为了保持细胞的正常形态，如果滴加清水人体口腔上皮细胞会吸水涨破，影响观察．<br />所以，实验材料与使用目的不相符的是“D”．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了动物细胞和食物中的营养物质的相关知识点，需要掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态；富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】位于我市西郊的大枫湖是苏中里下河地区最大最深的湖泊，湖区内各种植物多达120多种，野生动物50余种，尤其以清水大闸蟹文明四海，整个湖区风景旖旎，其芦苇荡迷宫更为全国之最，已入选中国吉尼斯纪录，与丹顶鹤自然保护区，麋鹿自然保护区并称为盐城最美自然景观，根据以上资料回答：<br />（1）芦苇在生态系统的成分中属于    ， 芦苇不能像苍松那样长的粗壮，是因为芦苇的茎中没有    ．<br />（2）从分类角度看，大闸蟹属于   动物（选填“无脊椎”或“脊椎”）；从进化角度看，大闸蟹比丹顶鹤和麋鹿    ， 从能量流动角度看，大闸蟹生命活动需的能量归根到底源于    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生产者；形成层<br />（2）无脊椎；低等；植物进行光合作用所固定的太阳能<br />【解析】解：（1）生态系统是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境；生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物；消费者主要指各种动物；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物．木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．芦苇属于草本植物，没有形成层，所以不能像苍松那样长的粗壮．（2）脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是体内有无脊椎骨组成的脊柱，大闸蟹体内没有脊柱，所以是无脊椎动物；大闸蟹属于节肢动物，丹顶鹤属于鸟类，麋鹿属于哺乳动物，所以，从进化角度看，大闸蟹比丹顶鹤和麋鹿低等．生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的．<br />所以答案是：（1）生产者；形成层；（2）无脊椎；低等；植物进行光合作用所固定的太阳能．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】为了探究外界因素对于种子的萌发的影响，某同学在四只培养皿里分别铺上相同的纸巾，再在上面放上等量饱满的、大小相似的大豆种子，然后放在不同的条件下培养，结果如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:90.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>培养皿编号</p></td><td style="width:81.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:81.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:90.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="width:81.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>场所</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阳光下</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阳光下</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黑暗中</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阳光下</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度（℃）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>纸巾干湿状态</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干燥</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>发芽率</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr></table><p>请据表回答：<br />（1）上表的实验设计中共包含了   组对照实验．<br />（2）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是    ．<br />（3）通过上述的实验，应得出的结论是   会影响种子的萌发．<br />（4）幼苗是由种子的   发育而来，若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是   组．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）3<br />（2）避免偶然性，减少误差<br />（3）水分和温度<br />（4）胚；甲<br />【解析】解：（1）根据分析可知此实验甲、乙两组的变量是水分，甲、丙两组的变量是光照，甲、丁两组的变量是温度，乙、丙两组变量是水分和光照，乙、丁两组变量是温度、水分；丙、丁两组变量是温度、光照．因此上述表格中有3组对照试验，变量分别是水分、光照、温度．（2）培养皿放入一定数量种子，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．因此用多粒种子做实验是为了可增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性．（3）甲组种子温度适宜20度、潮湿（有适量的水），有充足的空气，因此种子萌发；乙组种子由于缺少一定量的水分所以不萌发；丙组种子尽管处在黑暗中，种子照样萌发；丁组种子由于温度太低不萌发．根据实验结果，得出的结论是水分和温度会影响种子的萌发，光照不影响种子的萌发．（4）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根．种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶，与此同时，贮存养料的胚乳或子叶由于营养物质被消耗而逐渐萎缩，可见胚是发育幼苗的结构．<br />甲组种子具有种子萌发的外界条件：适宜的温度、适量的水分和充足的空气，因而能够萌发，还具有植物进行光合作用的条件光，因而若加入适量的营养液继续培养，能够很好的生长．<br />所以答案是：（1）3；（2）避免偶然性，减少误差；（3）水分和温度；（4）胚；甲．<br />【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】盐城市正在创建国家卫生城市，下列行为与卫生城市的要求不相符的是（ ）<br />A.爱护花草树木<br />B.垃圾分类处理<br />C.污水直接排放<br />D.农贸市场的活禽隔离宰杀</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、爱护花草树木，有利于保护生态环境，故A正确．<br />B、垃圾分类处理，可以减少环境的污染，故B正确．<br />C、生活污水直接排放可严重污染环境，与卫生城市的要求不相符，故C错误．<br />D、农贸市场的活禽隔离宰杀，可以防止污染环境，故D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用就地保护和迁地保护，掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体血液循环中某个部位的示意图，①、③代表血管，②代表人体内某器官，箭头代表血流方向，下列有关叙述错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/656c51eb/SYS201707192101403694440129_ST/SYS201707192101403694440129_ST.001.png" width="175" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.若②代表肺，则①中流静脉血，③中流动脉血<br />B.若②代表心脏，则①中流动脉血，③中流静脉血<br />C.若②表示肾脏，则①处的尿素等代谢废物比③处多<br />D.若②表示小肠绒毛的毛细血管，则①处的葡萄糖等营养物质比③处少</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、血液在血管里的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；若②代表肺，则③表示的是肺动脉，肺动脉里流的是静脉血；①是肺静脉，当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，即肺静脉里流的是动脉血．故A正确；<br />B、若②代表心脏，则心脏的四个腔中，左心房、左心室流的是动脉血，右心房、右心室流的是静脉血；因为右心室是肺循环的起点，肺循环使血液由静脉血变成动脉血，血液经肺循环后流回心脏的左心房，从左心房进入左心室开始体循环，体循环使血液由动脉血变成静脉血，血液经体循环流回心脏的右心房．故B错误；<br />C、若②代表肾脏，尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．由输尿管随排出．因此血液流经肾脏后，血液成分发生明显的变化是尿素减少，氧气减少，二氧化碳增多．故C正确；<br />D、若②代表小肠，则此血液循环是体循环．途径为：左心室→主动脉→肠动脉→小肠绒毛处毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房．经过体循环，血液在组织细胞内进行物质交换，由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，血液由含氧较多、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血．因此，血液流经小肠时则①中流含营养物质丰富的静脉血，故D正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径的相关知识点，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体生长曲线图，其中代表神经系统发育、生殖系统发育和身体总发育的曲线分别是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/656c51eb/SYS201707192101404689342947_ST/SYS201707192101404689342947_ST.001.png" width="174" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ<br />B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ<br />C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ<br />D.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其中脑的快速发育是在儿童七八岁时，脑的质量已接近成人水平，脑的功能也趋于完善，此后的发育主要是调节功能增强．所以图中代表神经系统发育曲线的是I．<br />不论男孩还是女孩在1﹣10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态．而在青年期，即10岁到20岁之间，性器官迅速发育，这个时期是性器官发育的主要时期，到20岁左右基本发育成熟，所以图中代表生殖器官发育曲线的是III．<br />图中代表整个身体生长速度的曲线是II．其特点是具有两次生长高峰，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期．第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解青春期的身体变化(1、身高突增2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强3、性器官迅速发育和成熟)，还要掌握青春期的心理变化及其卫生(遗精是一种正常现象．“精满自溢”，精液过多就会排出．女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，属于非条件反射的是（ ）<br />A.膝跳反射<br />B.望梅止渴<br />C.画饼充饥<br />D.谈虎变色</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、膝跳反射是人生来就有的先天性非条件反射，A正确；<br />BCD、望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变，都是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射，BCD不正确．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们常说：“眼观六路，耳听八方”，这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官，下列有关叙述错误的是（ ）<br />A.近视眼可佩戴凹透镜加以矫正<br />B.人的视觉是在视网膜上形成的<br />C.耳分为外耳、中耳和内耳三部分<br />D.耳蜗内有听觉感受器，能感受声波刺激</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、如果眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正．该选项正确．<br />B、外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此人的视觉形成于大脑皮层的视觉中枢而不是视网膜．该选项错误．<br />CD、耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．该选项正确．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人类起源的叙述正确的是（ ）<br />A.人类是自然产生的<br />B.人类是由黑猩猩进化而来的<br />C.人类是由现代类人猿进化而来的<br />D.人类是由森林古猿进化而来的</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程人是经过长期进化而来的．<br />A、人是由森林古猿进化来的，不是自然产生的，A错误；<br />B、黑猩猩是类人猿，人不是由类人猿进化而来的，B错误；<br />C、人类和类人猿的关系最近，是近亲，人类不是由现代类人猿进化而来的，C错误；<br />D、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程，人是由森林古猿经过长期进化而来的，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的相关知识点，需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】运用适当的方法可以保存食物，下列关于食品保存叙述正确的是（ ）<br />A.冷藏可以杀灭食品中的微生物<br />B.超过保质期的食品仍然可以食用<br />C.食品保存不会带来任何食品安全风险<br />D.可以添加适量的防腐剂来保存肉类</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、冷藏抑制了微生物的生长繁殖，不是可以杀灭食品中的微生物，A不正确；<br />B、超过保质期的食品可能产生了有害物质，因此不可以食用，B不正确；<br />C、食品保存不当会带来任何食品安全风险，C不正确；<br />D、添加适量的防腐剂可以延长肉类的保质期，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的食品腐败的主要原因和食品保存的常用方法，需要了解食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的；传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】截止2014年1月22日18时，我国共报告人感染H7N9禽流感病例205例，确诊为H7N9禽流感的患者必须隔离治疗，该措施属于（ ）<br />A.控制传染源<br />B.消灭病原体<br />C.保护易感染人群<br />D.切断传播途径</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；H7N9型禽流感患者属于传染源．<br />传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，关闭活禽宰杀点，这两项措施分别属于传染病预防中的控制传染源和切断传播途径．<br />因此对确诊为H7N9禽流感的患者必须隔离治疗，该措施属于控制传染源．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《2014中国青少年烟草调查报告》显示，940万初中学生尝试使用过烟草制品，下列关于吸烟的说法错误的是（ ）<br />A.吸烟是人成熟的表现<br />B.吸烟会影响他人健康<br />C.吸烟会诱发呼吸系统疾病<br />D.吸烟会降低记忆力和注意力</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、吸烟有害健康，青少年吸烟应拒绝吸烟，不要认为吸烟是一种成熟的表现．A错误．<br />B、吸烟严重危害自身健康，更为严重的是，吸烟者还严重妨碍他人健康．B正确．<br />C、吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病，吸烟是肺气肿等呼吸系统疾病的重要诱因．C正确．<br />D、香烟烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240﹣300倍，严重地削弱了红细胞的携氧能力，因此，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病以及脑缺氧等，进而影响人的记忆力和注意力，影响学习．D正确．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>选项</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验名称</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验材料</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>使用目的</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>绿叶在光下制造有机物</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>酒精</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>脱掉叶片中的叶绿素</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子萌发时产生二氧化碳</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>澄清的石灰水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>检测是否产生了二氧化碳</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>探究玉米种子胚乳的成分</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>碘液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>检验是否有淀粉存在</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>观察人体口腔上皮细胞</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>清水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>保持细胞的正常形态</p></td></tr></table><p><br />A.A   <br />B.B   <br />C.C   <br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、在《绿叶在光下制造有机物》实验中，把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是脱掉叶片中的叶绿素；<br />B、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，因此在探究《种子萌发时产生二氧化碳》实验中，将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中，目的是检测是否产生了二氧化碳；<br />C、《探究玉米种子胚乳的成分》中，在玉米粒切面上滴碘液，淀粉遇碘变蓝色，检测玉米胚乳内是否有淀粉存在；<br />D、《观察人体口腔上皮细胞》时，在载玻片上滴的是生理盐水而不是清水，是为了保持细胞的正常形态，如果滴加清水人体口腔上皮细胞会吸水涨破，影响观察．<br />所以，实验材料与使用目的不相符的是“D”．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了动物细胞和食物中的营养物质的相关知识点，需要掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态；富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】位于我市西郊的大枫湖是苏中里下河地区最大最深的湖泊，湖区内各种植物多达120多种，野生动物50余种，尤其以清水大闸蟹文明四海，整个湖区风景旖旎，其芦苇荡迷宫更为全国之最，已入选中国吉尼斯纪录，与丹顶鹤自然保护区，麋鹿自然保护区并称为盐城最美自然景观，根据以上资料回答：<br />（1）芦苇在生态系统的成分中属于    ， 芦苇不能像苍松那样长的粗壮，是因为芦苇的茎中没有    ．<br />（2）从分类角度看，大闸蟹属于   动物（选填“无脊椎”或“脊椎”）；从进化角度看，大闸蟹比丹顶鹤和麋鹿    ， 从能量流动角度看，大闸蟹生命活动需的能量归根到底源于    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）生产者；形成层<br />（2）无脊椎；低等；植物进行光合作用所固定的太阳能<br />【解析】解：（1）生态系统是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境；生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物；消费者主要指各种动物；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物．木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层．芦苇属于草本植物，没有形成层，所以不能像苍松那样长的粗壮．（2）脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是体内有无脊椎骨组成的脊柱，大闸蟹体内没有脊柱，所以是无脊椎动物；大闸蟹属于节肢动物，丹顶鹤属于鸟类，麋鹿属于哺乳动物，所以，从进化角度看，大闸蟹比丹顶鹤和麋鹿低等．生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的．<br />所以答案是：（1）生产者；形成层；（2）无脊椎；低等；植物进行光合作用所固定的太阳能．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】为了探究外界因素对于种子的萌发的影响，某同学在四只培养皿里分别铺上相同的纸巾，再在上面放上等量饱满的、大小相似的大豆种子，然后放在不同的条件下培养，结果如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:90.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>培养皿编号</p></td><td style="width:81.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:81.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:90.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="width:81.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>场所</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阳光下</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阳光下</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黑暗中</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>阳光下</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度（℃）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>20</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>5</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>纸巾干湿状态</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干燥</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>发芽率</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90%</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr></table><p>请据表回答：<br />（1）上表的实验设计中共包含了   组对照实验．<br />（2）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是    ．<br />（3）通过上述的实验，应得出的结论是   会影响种子的萌发．<br />（4）幼苗是由种子的   发育而来，若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是   组．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）3<br />（2）避免偶然性，减少误差<br />（3）水分和温度<br />（4）胚；甲<br />【解析】解：（1）根据分析可知此实验甲、乙两组的变量是水分，甲、丙两组的变量是光照，甲、丁两组的变量是温度，乙、丙两组变量是水分和光照，乙、丁两组变量是温度、水分；丙、丁两组变量是温度、光照．因此上述表格中有3组对照试验，变量分别是水分、光照、温度．（2）培养皿放入一定数量种子，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．因此用多粒种子做实验是为了可增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性．（3）甲组种子温度适宜20度、潮湿（有适量的水），有充足的空气，因此种子萌发；乙组种子由于缺少一定量的水分所以不萌发；丙组种子尽管处在黑暗中，种子照样萌发；丁组种子由于温度太低不萌发．根据实验结果，得出的结论是水分和温度会影响种子的萌发，光照不影响种子的萌发．（4）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根．种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶，与此同时，贮存养料的胚乳或子叶由于营养物质被消耗而逐渐萎缩，可见胚是发育幼苗的结构．<br />甲组种子具有种子萌发的外界条件：适宜的温度、适量的水分和充足的空气，因而能够萌发，还具有植物进行光合作用的条件光，因而若加入适量的营养液继续培养，能够很好的生长．<br />所以答案是：（1）3；（2）避免偶然性，减少误差；（3）水分和温度；（4）胚；甲．<br />【考点精析】本题主要考查了种子萌发的条件和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
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