广西壮族自治区贵港市港南区八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸵鸟是草原上一种大型的鸟，请说出它运动方式是</p><p>A. 爬行、奔跑 B. 爬行、飞行 C. 飞行、奔跑 D. 行走、奔跑</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鸵鸟是草原上的一种大型鸟，是现存体型最大的鸟类，体重有100多千克，身高达2米多，要把这么沉的身体升到空中，确实是一件难事，因此鸵鸟的庞大身躯是阻碍它飞翔的一个原因。鸵鸟的飞翔器官与其他鸟类不同，是使它不能飞翔的另一个原因。但是鸵鸟有长长的下肢，发达有力，利于奔跑、行走。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于动物的先天性行为，描述正确的是（ ）</p><p>A. 所有动物都具有先天性行为 B. 高等动物没有先天性行为</p><p>C. 必须以学习行为作为基础 D. 在生活经历中获得，与遗传无关</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，叫做先天性行为；在遗传因素的基础上，由环境因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为，称为学习行为。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为；所以高等动物没有先天性行为是错误的，A正确，B错误；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，CD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物的行为中属于社会行为的是</p><p>A. 大批的青蛙在雨后鸣叫求偶 B. 成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒</p><p>C. 大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵 D. 草原上狼群围猎黄羊</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】大批的青娃在雨后鸣叫求偶、成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒、大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为；草原上狼群集体围猎黄羊，表明具有明确的分工，因此属于社会行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物的活动中，对植物的生活不利的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂采集花粉时，掉落身上沾的花粉</p><p>B. 松鼠将大量的松子贮存在地下</p><p>C. 田鼠在田间频繁进行挖掘活动</p><p>D. 野兔身上的毛会钩挂苍耳的果实</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>蜜蜂采集植物的花蜜，掉落身上沾的花粉，这种行为有助于植物的传粉，结出丰硕的果实，A不符合题意；松鼠将松子储存在地下，有利于帮助植物传播种子，B不符合题意；田鼠在田间频繁进行挖掘活动，会给农作物造成减产现象，对植物不利，C符合题意；野兔的皮毛带走了苍耳的果实，有利于帮助植物传播种子，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下微生物中，对人类的生产生活有利的是（ ）</p><p>A. 黄曲霉 B. 木耳 C. 痢疾杆菌 D. 艾滋病病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是病毒的结构，首先必需明确病毒是怎样的一种生物。</p><p>黄曲霉产生的一种强烈的致癌物质，对人类有害，A不符合题意。木耳可以做成美味的饭菜，B符合题意。痢疾杆菌是致病菌，能使人患痢疾。而痢疾杆菌噬菌体寄生在痢疾杆菌内，能够消灭痢疾杆菌。因此对人体是有益的，C不符合题意。艾滋病病毒对人类有害，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】女性的主要性器官是（ ）</p><p>A. 输卵管 B. 卵巢 C. 输精管 D. 睾丸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。</p><p>女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能正确表达蝗虫发育过程的是（ ）</p><p>A. 不完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫</p><p>B. 不完全变态：卵→若虫→成虫</p><p>C. 完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫</p><p>D. 完全变态：卵→若虫→成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>昆虫的发育分完全变态和不完全变态，完全变态发育的过程分：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程分：卵、幼虫、成虫三个阶段。</p><p>蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同，属于不完全变态发育。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农业生产中，甘蔗的主要繁殖方式是（ ）</p><p>A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 用种子繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖解答即可。</p><p>扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，农业生产中，甘蔗的主要繁殖方式是扦插。可见A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】控制生物性状的基本遗传单位是（ ）</p><p>A. 细胞核 B. 染色体</p><p>C. DNA D. 基因</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>控制生物性状的基本遗传单位是基因，位于DNA 上。</p><p>染色体是遗传物质DNA的主要载体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA主要存在于染色体上，少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中。DNA可以分成许多小段，其中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列描述中，能够揭示生物遗传现象的是（ ）</p><p>A. 桔生淮南为桔，生淮北则为枳 B. 一母生九子，连母十个样</p><p>C. 一树结果，酸甜各异 D. 上梁不正下梁歪</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。</p><p>桔生淮南为桔，生淮北则为枳；一母生九子，连母十个样；一树结果，酸甜各异，都是亲代与子代之间在性状上的差异，属于变异现象，ABC不符合题意；上梁不正下梁歪说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下四项中，属于相对性状的是（ ）</p><p>A. 人的双眼皮和无耳垂</p><p>B. 豌豆的圆粒和番茄的红果</p><p>C. 狐的长尾和狐的短尾</p><p>D. 狗的黑毛和兔的白毛</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。</p><p>人的双眼皮和无耳垂是2种性状，不是相对性状，A不符合题意；豌豆的圆粒和番茄的红果，是两个物种，不是相对性状，B不符合题意；狐的长尾和狐的短尾，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C符合题意；狗的黑毛和和兔的白毛，是两个物种，不是相对性状，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有酒窝为显性，父亲为有酒窝，母亲为无酒窝，则子女无酒窝的机率是（ ）</p><p>A. 0 B. 50% C. 75% D. 0或50%</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>决定有酒窝的基因是A，决定没有酒窝的基因是a，则有酒窝的父亲基因组成是AA或Aa，无酒窝的母亲基因组成是aa。若父亲基因组成是AA，则子女的基因是Aa，即有酒窝，子女无酒窝的机率是0。若父亲基因组成是Aa，则子女的基因是Aa或aa。即无酒窝的可能性是50%。可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能正确表示一对等位基因的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830034695655028_ST/SYS201906060830034695655028_ST.001.png" width="78" height="54" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830034695655028_ST/SYS201906060830034695655028_ST.002.png" width="81" height="43" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830034695655028_ST/SYS201906060830034695655028_ST.003.png" width="84" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830034695655028_ST/SYS201906060830034695655028_ST.004.png" width="79" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。</p><p>等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。因此选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列变异中，不可遗传的是（ ）</p><p>A. 通过杂交技术培育的高产抗倒伏水稻</p><p>B. 通过科学管理而长出的大花生</p><p>C. 通过转基因技术培育出的胖鲤鱼</p><p>D. 通过染色体加倍得到的高糖甜菜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。<br />（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>通过杂交培育出高产抗倒伏水稻、通过转基因技术培育出的胖鲤鱼、通过染色体加倍得到的高糖甜菜都是由遗传物质决定的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ACD不符合题意；通过科学管理而长出的大花生是环境影响产生的不可遗传的变异，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在关于地球上生命起源的学说中，被大多数学者公认的观点是（ ）</p><p>A. 自然发生论 B. 神创论 C. 化学进化论 D. 生生论</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。</p><p>化学起源学说认为，生命起源于非生命物质。由无机物形成简单的有机物，简单的有机物形成复杂的有机物，由复杂的有机物形成简单的生命，米勒证明了第一步，被广大学者普遍接受。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关原生生物的描述，正确的是（ ）</p><p>A. 都有真正的细胞核 B. 都是单细胞生物</p><p>C. 都不能进行光合作用 D. 都是多细胞生物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>原生生物特征：原生生物包括简单的真核生物（即具有真正的细胞核），多为单细胞生物，亦有部份是多细胞的，但不具组织分化。这个界别是真核生物中最低等的；有些原生生物可以借助光合作用制造食物，原生生物界至少包含5万种的生物。</p><p>原生生物属于真核生物，都有真正的细胞核，A正确；原生生物多为单细胞生物，亦有部份是多细胞的，但不具组织分化。这个界别是真核生物中最低等的，BD错误；有些原生生物可以借助光合作用制造食物，如裸藻，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能作为监测空气污染程度的指示植物（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不能构成一个生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片草原 B. 一座城市 C. 一群大雁 D. 一条河流</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。</p><p>一片草原、一座城市、一条河流，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，ABD不符合题意；一群大雁，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列发酵技术中，产品与密切相关的微生物搭配正确的是（ ）</p><p>A. 酸奶→乳酸菌 B. 米酒→甲烷菌 C. 酸菜→青霉菌 D. 沼气→酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用。</p><p>制酸奶要用到乳酸菌，A正确；制米酒要用到酵母菌，B错误；制酸菜要用到乳酸菌，C错误；制沼气要用到甲烷菌，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请补充完整关于长骨结构和功能的概念图。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830042523667781_ST/SYS201906060830042523667781_ST.001.png" width="463" height="195" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />___</p></div></div>
<div><p>【答案】成骨细胞；骨质；红骨髓；骨骼肌</p><p>【解析】</p><p>此题是一道有关骨的基本结构识图填空题。要熟记骨的基本结构名称、位置及功能才能较容易地完成此题。</p><p>对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830042523667781_DA/SYS201906060830042523667781_DA.001.png" width="485" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是三种微生物的结构模式图，结合所学回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830044454862144_ST/SYS201906060830044454862144_ST.001.png" width="416" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）乳酸菌与青霉在结构上的最大区别是：没有成形的______，遗传物质集中在______（填标号）。</p><p>（2）②叫做______，遇到适宜的环境条件即可发育成新个体。</p><p>（3）在结构上，酵母菌与植物细胞最相似，由此可推断①表示的结构是______。</p><p>（4）三种微生物中，属于单细胞生物的是______。</p><p>（5）三种微生物都具有的共同特征是：营养方式为异养，结构上都没有___，不能通过光合作用制造自身所需要的有机物。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞核 ③ 孢子 液泡 酵母菌、乳酸菌 叶绿体 </p><p>【解析】</p><p>图中①液泡、②孢子、③DNA区域、④鞭毛。</p><p>（1）细菌细胞没有成形的细胞核，只有③DNA集中的区域，而霉菌细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。因此细菌与青霉的主要区别是没有成形的细胞核。<br />（2）青霉体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。<br />（3）酵母菌在细胞结构上与植物细胞相似，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡等结构，酵母菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，没有叶绿体。①表示的结构是液泡。<br />（4）乳酸菌属于细菌，是单细胞生物；酵母菌属于单细胞真菌。<br />（5）酵母菌、青霉、乳酸菌具有的共同特征是：营养方式为异养，结构上都没有叶绿体，不能通过光合作用制造自身所需要的有机物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】回答下列有关人体发育的问题。</p><p>（1）胎儿通过脐带和______，从母体获得各种养料和氧气，并排出代谢废物。</p><p>（2）医学研究证实，“试管婴儿”技术是实现优生的一项有效措施。它是指用人工方法促使卵细胞和精子在体外形成______，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体______内发育和诞生的婴儿。</p><p>（3）人出生后，需要经历多个不同的发育时期，其中______是人生中最重要的生长发育时期，它的一个显著特点是身高和体重突增。</p></div></div>
<div><p>【答案】胎盘 受精卵 子宫 青春期 </p><p>【解析】</p><p>体外受精联合胚胎移植技术（IVF）：又称试管婴儿，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体---受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿。试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。</p><p>（1）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。<br />（2）试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精形成受精卵，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。<br />（3）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。性器官一出生就形成了，不是青春期特点。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】结合人体染色体的有关知识，完成表格。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:153.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:69.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>父亲</p></td><td style="width:72.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>母亲</p></td><td style="width:88.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>儿子</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>体细胞中的染色体数目</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>23对</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>23对</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>① ______ </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>体细胞中的性染色体类型</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>XY</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>② ______ </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>XY</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生殖细胞中的染色体数目</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>23条</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>23条</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③ ______ </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生殖细胞中的染色体类型</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④ ______ </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>X</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>⑤ ______ </p></td></tr></table><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】23对 XX 23条 X或Y X或Y </p><p>【解析】</p><p>（1）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平。<br />（2）每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同。</p><p>①生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的一半，而子代的染色体数目和亲代的相同，这是因为通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此，子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞中的染色体数目相同，即①是23对。<br />②女性的性染色体是XX，因此母亲体细胞中的性染色体组成是XX。<br />③女性体细胞染色体数为23对，男性体细胞染色体数为23对．当普通体细胞形成生殖细胞时，成对的体细胞就会一分为二，分别进入不同的生殖细胞。所以儿子的生殖细胞中染色体数目为23条。<br />④、⑤男性在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入不同的生殖细胞中，产生的生殖细胞中含有的性染色体X和Y。因此父亲生殖细胞中的染色体类型X或Y，儿子生殖细胞中的染色体类型X或Y。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上已知的生物物种中，三分之二以上是动物。请根据特征写出对应的动物类群的名称，或者根据动物类群的名称写出对应的特征。</p><p>（1）______动物：身体由两层细胞组成，辐射对称：常见物种有水螅、水母等。</p><p>（2）______动物：动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群，如昆虫。</p><p>（3）鱼类：终生生活在水中，用鳍游泳，用______呼吸，如草鱼。</p><p>（4）两栖动物：多数幼体水中生活，用______呼吸；成体水陆生活，用肺呼吸，如青蛙。</p><p>（5）______动物：脊椎动物中的最高级类群，是胎生哺乳的恒温动物，如狗。</p></div></div>
<div><p>【答案】腔肠 节肢 鳃 鳃 哺乳 </p><p>【解析】</p><p>动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。</p><p>（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。常见物种有水螅、水母等。<br />（2）节肢动物约有100多万种，是动物界的第一大门。节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物。节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。而节肢动物中唯一会飞的是昆虫。<br />（3）鱼类大都生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。<br />（4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。<br />（5）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某草原生态系统示意图，结合所学回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/06/08/36e8d4a4/SYS201906060830052391727640_ST/SYS201906060830052391727640_ST.001.png" width="153" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）要构成完整的生态系统，图中还缺少______部分（如阳光）以及生物部分中的______。</p><p>（2）该生态系统共有______条食物链，最长的一条是______。</p><p>（3）这个生态系统中，个体数量最多的是______，鼠和蝗虫之间存在着______关系。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物 分解者 4 草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰 草 竞争 </p><p>【解析】</p><p>（1）在一个生态系统中，生物的数量最多是生产者，而消费者的数量营养级别越高，其数量越少，（营养级即以生产者为食的叫初级消费者，以初级消费者为食叫次级消费者，依次递推）。<br />（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…。</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图中草是生产者，动物是消费者，因此，除图中所示的成分外，还缺少了非生物部分和分解者。<br />（2）图中共有4条食物链：①草→鼠→鹰；②草→蝗虫→食草鸟→鹰；③草→蝗虫→食草鸟→蛇→鹰；④草→鼠→蛇→鹰，最长的一条是：草→蝗虫→食草鸟→蛇→鹰。<br />（3）能量是通过食物链和食物网依次进行传递的。能量传递具有单向性和逐级递减的特点，因此在这个生态系统中草数量最多。鼠和蝗虫之间相互争夺食物草，因此属于竞争关系。</p></div>
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