吉林省安图三中学校七年级生物上学期期末考试试卷
题型：※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于双子叶植物的一组是（ ）</p><p>A. 大豆、水稻 B. 花生、玉米 C. 小麦、高梁 D. 西瓜、向日葵</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】大豆、花生、西瓜、向日葵的种子都有两片子叶，无胚乳，叶脉都为网状脉，因此都属于双子叶植物；而水稻、玉米、小麦、高粱的种子都只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为平行脉，因此都属于单子叶植物，可见D符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】煤炭的形成是由下列哪种植物形成的？（ ）</p><p>A. 古代藻类植物 B. 古代蕨类植物 C. 古代苔藓植物 D. 现代种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，故B符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被子植物区别于裸子植物的最主要特点是〔 〕</p><p>A. 茎内有导管 B. 有种子</p><p>C. 种子外有果皮包被 D. 受精过程已脱离了水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、杉树等，被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃树、苹果树等，可见C符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓和蝗虫的共同特征是（ ）</p><p>A. 体表有外骨骼 B. 身体分节 C. 具有刚毛 D. 体内有脊椎</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蚯蚓属于环节动物，蝗虫属于节肢动物，节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此蝗虫和蚯蚓的共同特征是身体分节，B正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于蛔虫适于寄生生活的特点 ( )</p><p>A. 体表有角质层 B. 生殖器官发达</p><p>C. 有口有肛门 D. 消化管结构简单</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，而有口有肛门与寄生生活无关，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列对河蚌外套膜的作用的描述，正确的是（ ）</p><p>A. 保护身体内部的柔软部分 B. 参与呼吸和形成贝壳</p><p>C. 能使贝壳开和闭 D. 保护内部和形成贝壳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：河蚌的外套膜位于柔软的身体表面，包裹和保护河蚌柔软的身体，并能分泌珍珠质形成珍珠层和贝壳，故外套膜分泌的物质形成贝壳是外套膜的作用。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哺乳动物的特性中，与其后代成活率高有直接关系的是（ ）</p><p>A. 大脑发达 B. 心脏四腔 C. 胎生哺乳 D. 用膈协助呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，而大脑发达、心脏四腔和用肺呼吸与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是</p><p>①蚯蚓—体壁 ②蛇—肺 ③鲫鱼—鳃 ④家鸽—肺和气囊</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；蛇是爬行动物，用肺呼吸；鲫鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学将黄豆、梨树、玉米归为一类，把海带、地钱和贯众归为一类，他的分类依据是（ ）</p><p>A. 有根或无根 B. 有种子或无种子 C. 水生或陆生 D. 有果实或无果实</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】黄豆、梨树、玉米等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、地钱和贯众等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，可见分类的依据是种子的有无，B正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】残存于长江下游，具有“活化石”之称的国家一级保护动物是（ ）</p><p>A. 白鳍豚 B. 熊猫 C. 扬子鳄 D. 金丝猴</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（ ）</p><p>A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物象移至视野正中央．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学连续测量叶的周长3次，数值分别为12cm、11．6cm、12．2cm，应记为（ ）</p><p>A. 12．1 cm B. 11．93 cm C. 12．2cm D. 12．07cm</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：计算平均值是为了减少误差，提高实验的准确性。若某同学连续测量叶的周长3次，数值分别为12cm、11．6 cm 12．2 cm，则叶的周长平均值为11．93cm。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的设计实验的是（ ）</p><p>A. 将实验结果告诉他人并进行比较</p><p>B. 蚂蚁爱吃什么样的食物呢</p><p>C. 在培养皿的两端放少许面粉和少许糖</p><p>D. 蚂蚁可能爱吃甜的食物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】将实验结果告诉他人并进行比较是实验探究中的得出结论、表达交流，A错误；蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的提出问题，B错误；在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，是科学探究步骤中的设计实验，C正确；根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，D错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最多的两组是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15pt"><td style="width:22.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="width:24.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:22.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>目镜</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5x</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10x</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>15x</p></td><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>15x</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:22.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>物镜</p></td><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10x</p></td><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>40x</p></td><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10x</p></td><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>40x</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 甲和丁 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 乙和丁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，甲显微镜的放大倍数=5×10=50（倍）；乙显微镜的放大倍数=10×40=400（倍）；丙显微镜的放大倍数=15×10=150（倍）；丁显微镜的放大倍数=15×40=600（倍）；可见，在显微镜视野中看到细胞最多的两组是乙和丁。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水是西瓜细胞的（ ）</p><p>A. 细胞质 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞质能够流动，加速细胞与外界进行物质交换，A不符合题意；液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如西瓜的汁液中含有大量的营养物质，有甜味，就是位于液泡中，B符合题意；叶绿体是进行光合作用的场所，C不符合题意；细胞核中有遗传物质，对于生物的遗传具有重要的意义，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/31/08/43b763e6/SYS201905310837164150502709_ST/SYS201905310837164150502709_ST.001.png" width="481" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ③④②①</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>制作临时装片的顺序可用下列动词记：擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸。擦是擦拭干净载玻片和盖玻片，滴是用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将撕取洋葱表皮放入载玻片的水滴中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。</p><p>制作临时装片的基本顺序是把载玻片和盖玻片擦干净、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水、用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮、用镊子将浸入水滴中的内表皮展平、盖上盖玻片，再进行染色，即制作临时装片的实验步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。由此可知本题中的正确顺序是③④②①。故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于单细胞生物的是（ ）</p><p>A. 绿眼虫 B. 水螅 C. 草履虫 D. 衣藻</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，绿眼虫、草履虫、衣藻都属于单细胞生物，而水螅属于多细胞生物，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列组织中，属于植物组织的是（ ）</p><p>A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 分生组织 D. 肌肉组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织、分生组织和机械组织；动物的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（ ）</p><p>A．藻类植物 B．苔藓植物</p><p>C．蕨类植物 D．种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。苔藓植物和蕨类植物都生活在陆地的阴湿处，种子植物生活在陆地上。故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是 ；进行光合作用的主要器官是 ；发育成果实和种子的器官是 。</p></div></div>
<div><p>【答案】根 叶 花 </p><p>【解析】此题考查的是植物的六大器官及功能．据此答题．</p><p>解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．<br />故答案为：根；叶；花</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼类、鸟类、哺乳类的共同特点是：体内都有______ ，属于_____动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】 脊柱 脊椎</p><p>【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，鱼类、鸟类、哺乳类的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物生活在_______环境中，具有_____、______ 、_____的分化，具有_________组织，因此植株比苔藓植物高大得多；靠_______繁殖后代。</p></div></div>
<div><p>【答案】 阴湿 根 茎 叶 输导 孢子</p><p>【解析】蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，因此蕨类植株比苔藓植物高大得多，可见苔藓植物和蕨类植物都可以用孢子繁殖后代，统称为孢子植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞的______使细胞数目增多，细胞的_______使细胞体积增大，生物体由小变大。同时细胞的________ 形成不同的组织。</p></div></div>
<div><p>【答案】 分裂 生长 分化</p><p>【解析】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大，细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，细胞的分化形成了不同的组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙幼体生活在水中，用________呼吸；成体生活在潮湿的陆地或水中，主要用______呼吸；它的皮肤裸露而湿润，有辅助 _______的作用；体温不恒定。</p></div></div>
<div><p>【答案】 鳃 肺 呼吸</p><p>【解析】青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地或水中，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸，体温不恒定。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草鱼的身体呈_______，体表长有______，且外有黏液。感觉器官是_______；呼吸器官是_____；运动器官是____；体温不恒定。</p></div></div>
<div><p>【答案】梭形 鳞片 侧线 鳃 鳍 </p><p>【解析】</p><p>鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有：用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。</p><p>鲫鱼身体呈梭形，在游泳时减少水的阻力；体表长有鳞片，且外有黏液。鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，侧线是鱼的感觉器官；用鳃呼吸并终生生活在水中，用鳍游泳，鲫鱼身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，鳍是鱼在水中的运动器官；体温不恒定。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物分类的等级主要有七个，由大到小依次是：________、门、纲、目、科、属、______ 。其中 _________是最基本的分类单位。</p></div></div>
<div><p>【答案】 界 种 种</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为显微镜结构图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241400655107564_ST/SYS201806202241400655107564_ST.001.png" width="177" height="223" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对物像具有放大作用的是[    ]___________和[    ]___________。</p><p>（2）可以调节镜筒上升和下降的结构是[  ] _____________ 和[     ] ______ 。</p><p>（3）光线从反光镜到达眼睛的路径是：反光镜→光圈→ _________ →物镜 → ______→目镜→ 眼睛</p><p>（4）现用显微镜观察时发现视野中有一污点，在移动物镜和装片时污点仍在原处，可推断这污点在________________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】 1目镜 4物镜 13细准焦螺旋 14粗准焦螺旋 通光孔 镜筒 目镜</p><p>【解析】（1）显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹，目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此对物像具有放大作用的是1目镜和4物镜；（2）可以调节镜筒上升和下降的结构是14粗准焦螺旋和13细准焦螺旋，粗准焦螺旋活动的范围大，找到物像，细准焦螺旋活动范围较小，可以使像更加清晰；（3）用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔、光圈必须在同一条直线上，反光镜反射的光线才能依次通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜到达眼睛；（4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上，题干中，移动物镜和装片时污点仍在原处，可推断这污点在目镜上。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241402076703336_ST/SYS201806202241402076703336_ST.001.png" width="306" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）属于植物细胞的是图___，判断的依据是植物细胞具有[ ]_____；[ ]____ 和[ ]____ ．</p><p>（2）若没有乙图中的[ ]_____，植物体就无法进行光合作用</p><p>（3）甲、乙两图中B以内C以外的部分被称为[ ]__。</p><p>（4）遗传物质存在于[ ]_____中．</p></div></div>
<div><p>【答案】 乙 A 细胞壁 E 液泡 F叶绿体 F叶绿体 D细胞质 C细胞核</p><p>【解析】试题分析：由甲乙两图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E液泡、F叶绿体，据此答题。</p><p>（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，乙图比甲图多了A细胞壁、E液泡和F叶绿体，所以乙图属于植物细胞；（2）叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能够制造有机物，若没有乙图中的F叶绿体，植物体就无法进行光合作用；（3）甲、乙两图中B以内C以外的部分被称为D细胞质；（4）细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育，所以遗传物质存在于C细胞核中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是家鸽的外部形态和呼吸系统部分器官的模式图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241403407399108_ST/SYS201806202241403407399108_ST.001.png" width="136" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）家鸽的体形为___________，身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成________________，全身除喙和足以外，其他部分都被覆着_____________。</p><p>（2）家鸽的主要呼吸器官是[ ]____，并利用[ ]____ 辅助，这就是鸟类特有的呼吸方式： _______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 流线型 翼 羽毛 2肺 3气囊 双重呼吸</p><p>【解析】试题分析：图中1是气管，2是肺，3是气囊。</p><p>（1）家鸽的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活不相适应；身体呈流线型，可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；全身除喙和足以外，其他部分都被覆着羽毛；（2）当家鸽飞行时3气囊可以辅助2肺进行双重呼吸，当翼上抬时，空气进入肺和气囊，除部分空气在肺内进行气体交换外，还有一部分空气沿中支气管进入气囊，这部分气体由于未经肺内的毛细支气管，所以含有丰富的氧，当翼下压时，气囊受到压挤，把贮存的空气再次经过肺而排出体外，气体第二次经过肺时，又可再进行一次气体交换，可见，肺是呼吸器官，这样的呼吸方式称为双重呼吸，是鸟类特有的呼吸方式。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．</p><p>小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理，其它条件小明都让其保持相同．将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？</p><p>请分析回答下列问题：</p><p>（1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？____________________________________</p><p>（2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：____________ </p><p>（3）小明的实验变量是__________，在设计实验时，小明给鼠妇提供______和阴暗两种环境，以便形成对照．像小明这样设计的实验除了所研究的条件不同之外，其他条件都 _________的实验，叫做对照实验．</p><p>（4）10分钟后出现的情况应该是_____________ ，据此，小明能得出的结论是 _____________________________ ．</p><p>（5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？_____________________，为什么？___________________________．</p><p>（6）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．</p><p>_____________________________________________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】 鼠妇为什么喜欢阴暗潮湿的地方 鼠妇可能怕光 光照 明亮 相同 移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端） 鼠妇怕光 不能 只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差 把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中</p><p>【解析】试题分析：科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，科学探究的过程：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组，在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。</p><p>（1）通过阅读题干可知，小明产生的疑问是：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？（2）小明推测：鼠妇喜欢阴暗的地方，因此，他作出的假设是鼠妇喜欢阴暗的地方，其实假设也可以从反面假设，如鼠妇不喜欢阴暗的地方都可以，关键是分析实验结果，得出结论；（3）为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组，在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则，小明的实验变量是光照，在设计实验时，小明给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，以便形成对照，像小明这样设计的实验除了所研究的条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验；（4）10分钟后出现的情况，已经与小明的假设相吻合，既移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端）；因此结论是鼠妇喜欢阴暗的地方；（5）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰；（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以给他一个建议：把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在1号载玻片的两端分别滴一滴含有草履虫的培养液和一滴清水，在2号载玻片的两端各滴一滴含草履虫的培养液，然后用滴管在1、2号载玻片的液滴之间轻轻划一下，使两个液滴相连。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241406630396137_ST/SYS201806202241406630396137_ST.001.png" width="465" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在1号载玻片中可以看到草履虫在_______中活动。</p><p>（2）如果在2号载玻片的右侧液滴边缘放一小粒食盐，草履虫向_______方移动。如果在2号载玻片的右侧液滴边缘滴一滴肉汁，草履虫则向________方移动。</p><p>（3）通过以上可以得知生物对外界的刺激能做出相应的反应，趋向 ______刺激，逃避 __________刺激。</p></div></div>
<div><p>【答案】 培养液 左 右 有利 有害</p><p>【解析】试题分析：生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，是生物的基本特征之一，应激性的结果是使生物适应环境，是生物适应性的一种表现形式。</p><p>（1）草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在1号载玻片中可以看到草履虫在培养液中活动；（2）如果在2号载玻片的右侧液滴边缘放一小粒食盐，草履虫向左方移动。如果在2号载玻片的右侧液滴边缘滴一滴肉汁，草履虫则向右方移动；（3）通过以上可以得知生物对外界的刺激能做出相应的反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。</p></div>
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