海南省中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）<br />A.一片草原<br />B.一片农田<br />C.一片森林<br />D.一片荒漠</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力． 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．农田、草地和荒漠生态系统的动植物种类少，群落的结构也不复杂，自动调节能力较差．在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从行为获得的途径来看，小狗经训练能到报亭给主人买报纸，这一行为属于（ ）<br />A.社会行为<br />B.学习行为<br />C.先天性行为<br />D.迁徙行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为．社会行为具有①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的群体中还形成等级三个特征．不符合题意．<br />B、学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．小狗为主人买报纸属于学习行为，符合题意．<br />C、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，不符合题意．<br />D、动物迁徙行为是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为，不符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】利用区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案，需要熟知区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个农田生态系统中，猫头鹰和蛇常常捕捉田鼠为食，它们三者之间体现出的关系是（ ）<br />A.合作和捕食<br />B.竞争和合作<br />C.竞争和捕食<br />D.共生和捕食</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】猫头鹰和蛇捕捉田鼠为食属于捕食关系，猫头鹰和蛇是为了获取食物维持自己生存的需要．蛇和猫头鹰之间相互争夺共同的食物田鼠，因此属于竞争关系．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于植物在生物圈中的作用，下列表述不正确的是（ ）<br />A.参与生物圈的水循环<br />B.作为分解者参与生物圈的物质循环<br />C.维持生物圈中的碳﹣氧平衡<br />D.为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】绿色植物在生物圈中作用主要体现在：①绿色植物作为生产者，能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】椰子树是海南的象征，因此，人们将海南岛称为椰岛．下列有关椰果的叙述正确的是（ ）<br />A.属于器官，是由子房发育而来<br />B.属于系统，是由受精卵发育而来<br />C.属于组织，是由子房壁发育而来<br />D.属于器官，是由胚珠发育而来</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，椰果的最外面是果皮，属于保护组织，里面的椰液等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见一个椰果是由不同组织构成的一个器官．花开放之后要经过传粉和受精才能结出果实和种子，果实是由子房发育来的，种子是由胚珠发育来的，椰果的最外面是果皮，属于果实，由子房发育而成．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握果实与种子的形成是解答本题的根本，需要知道果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据图，从下列选项中找出正确的食物链表述．（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038005731399502_ST/SYS201708151038005731399502_ST.001.png" width="277" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.水稻→稻田害虫→螃蟹<br />B.阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹<br />C.水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌<br />D.阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：食物链描述的是生产者和消费者之间的捕食关系，不包括非生物因素和分解者．生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物，分解者指营腐生生活的细菌和真菌．此题中的太阳属于非生物因素，细菌和真菌属于分解者．故只有A符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】利用食物链对题目进行判断即可得到答案，需要熟知食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中染色的步骤是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038007091672349_ST/SYS201708151038007091672349_ST.001.png" width="205" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038007091672349_ST/SYS201708151038007091672349_ST.002.png" width="138" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038007091672349_ST/SYS201708151038007091672349_ST.003.png" width="170" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038007091672349_ST/SYS201708151038007091672349_ST.004.png" width="190" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】A是滴一滴生理盐水，B是牙签刮取口腔上皮细胞，并涂抹使口腔上皮细胞均匀散开防止重叠，C是盖片，D是在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，并用吸水纸从另一侧吸．<br />故选D<br />【考点精析】本题主要考查了动物细胞的相关知识点，需要掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列各组疾病中，全部都是由于激素分泌失调引起的一组是（ ）<br />A.巨人症和色盲<br />B.侏儒症和糖尿病<br />C.大脖子病和佝偻病<br />D.夜盲症和坏血病</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】生长激素的作用是促进人体的生长发育．幼年时，分泌过少会患侏儒症，分泌过多会患巨人症；成年后，分泌过多会患肢端肥大症．甲状腺激素的作用是促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性．幼年甲状腺激素分泌过少，会患呆小症；分泌过多会患甲亢．胰岛素的作用是调节体内糖的吸收、利用和转化，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解．胰岛素分泌过少会患糖尿病，分泌过多会患低血糖．<br />A、巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的；色盲是遗传物质改变引起的遗传病，故不符合题意．<br />B、生长激素的作用是促进人体的生长发育．幼年时，分泌过少会患侏儒症；糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，都与激素有关．故符合题意．<br />C、大脖子病是因为缺碘导致的甲状腺肿大引起的，佝偻病是因为饮食中缺钙或维生素D引起的，与激素无关．故不符合题意．<br />D、夜盲症是缺乏维生素A引起的，坏血病是缺乏维生素C引起的，都与激素无关．故不符合题意．<br />故选B<br />【考点精析】关于本题考查的激素调节，需要了解激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“试管婴儿”的诞生和“杂交水稻”的成功繁育，体现了生物技术能够造福于人类．这两者的生殖方式是（ ）<br />A.都是有性生殖<br />B.前者是有性生殖，后者是无性生殖<br />C.都是无性生殖<br />D.前者是无性生殖，后者是有性生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】试管婴儿又称体外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖．<br />杂交水稻是通过父本和母本交配，利用基因重组可以产生新的基因型，从而得到我们所需要的新品种．因此属于有性生殖．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物的无性生殖(不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于病毒、细菌和真菌的描述中，正确的是（ ）<br />A.病毒是由细胞构成的<br />B.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活<br />C.细菌具有成形的细胞核<br />D.真菌都是单细胞生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】A、病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．故不符合题意；<br />B、细菌和真菌都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养有寄生也有腐生，故符合题意；<br />C、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．故不符合题意；<br />D、真菌有单细胞如酵母菌．也有多细胞的如霉菌．故不符合题意．<br />故选B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质，以及对细菌的理解，了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物装在用淀粉制成的胶囊内给病人服用．根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其依据是（ ）<br />A.装在胶囊内让药物慢慢渗出<br />B.胃不消化胶囊，胶囊经胃进入小肠<br />C.淀粉在口腔内能初步消化，便于吞咽<br />D.减少药的苦味对味蕾的刺激造成病人服药时的不适</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】由于口腔内有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉消化成麦芽糖，但不能对蛋白质进行消化；胃内有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，将蛋白质消化成氨基酸，但不能对淀粉进行消化，所以，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用，其依据是胶囊（淀粉）化，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，释放出药物．这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用．<br />故选B<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将具有生命力的菜豆种子浸泡后剥去种皮，并做如下处理后，在适宜的环境条件下培养，不可能发芽的（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038011483942225_ST/SYS201708151038011483942225_ST.001.png" width="149" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038011483942225_ST/SYS201708151038011483942225_ST.002.png" width="153" height="70" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038011483942225_ST/SYS201708151038011483942225_ST.003.png" width="159" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038011483942225_ST/SYS201708151038011483942225_ST.004.png" width="158" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】种子一般包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分．种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，选项A、C、D在适宜种子萌发的条件下又同时具有完整而有活力的胚，能发芽，而B不具备完整的而有活力的胚，因此，不能发芽．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的种子萌发的条件，需要了解种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“生命是珍贵的，健康是快乐的！”它们都是我们的宝贵财富．对于中学生来说，下列日常行为习惯中，需要做出调整的是（ ）<br />A.在购买包装食品时，应注意查看生产日期和保质期<br />B.在没有成人陪伴或水况不明时，不私自下水游泳<br />C.当遇到好玩的网络游戏时，就废寝忘食地连续数日去攻关<br />D.发现有同学因好奇和好玩而尝试吸烟时，友善提醒“吸烟有害健康”</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、超过保质期的食品可能已经变质，食用会对身体造成危害，因此购买食品时，应注意看它的保质期．故不符合题意．<br />B、生命是珍贵的，在没有成人的陪伴或水况不明是千万不要私自下水游泳，故不符合题意．<br />C、游戏可以适当的玩，但不能沉迷，更不能抛弃所有去玩，这是一种不健康的生活方式，会影响身心的发展和学习．故符合题意．<br />D、吸烟的危害有：烟草中的尼古丁使得血管中的红细胞数量增加、血液变稠、加重心脏的负担，容易引发心脏病和呼吸系统疾病，被动吸烟同样危害极大．故不符合题意．<br />故选：C</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】连线题：<br />（1）请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来<br />A．仿生技术    a．制作酸奶<br />B．发酵技术    b．小羊“多莉”的诞生<br />C．克隆技术    c．悉尼歌剧院的薄壳屋顶<br />D．组织培养技术    d．诱导培育大量“试管苗”<br />（2）请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038015118860769_ST/SYS201708151038015118860769_ST.001.png" width="97" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />    A.神经系统<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038015118860769_ST/SYS201708151038015118860769_ST.002.png" width="107" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />    B.循环系统<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038015118860769_ST/SYS201708151038015118860769_ST.003.png" width="120" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />    C.消化系统<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038015118860769_ST/SYS201708151038015118860769_ST.004.png" width="101" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />    D.泌尿系统</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）c；a；b；d<br />（2）B；D；A；C<br />【解析】（1）A．仿生技术是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．所以c．悉尼歌剧院的薄壳屋顶属于仿生技术的应用．<br />B．发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．所以a．制作酸奶就是利用此原理．<br />C．克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以b．小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．<br />D．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．d．诱导培育大量“试管苗”属于此项技术．（2）图1心脏是输送血液的泵，为血血液流动提供动力．而循环系统由心脏和血管组成，因此图1﹣﹣B．图2肾脏是与形成尿有关的器官，肾脏由肾单位组成，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成；尿的形成包括滤过、重吸收、分泌三个过程，因此 图2﹣﹣D．<br />神经系统的组成如右图，可见脑属于神经系统中的中枢神经系统，所以图3﹣﹣A．<br />消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，所以图4﹣﹣C．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038015118860769_DA/SYS201708151038015118860769_DA.001.png" width="187" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以答案是：（1）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038015118860769_DA/SYS201708151038015118860769_DA.002.png" width="345" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（2连线如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038015118860769_DA/SYS201708151038015118860769_DA.003.png" width="555" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】本题主要考查了乳酸发酵和酒精发酵的相关知识点，需要掌握原理：乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸；应用：制作酸奶，酸泡菜等；酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动．下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理，请分析并回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038019933876494_ST/SYS201708151038019933876494_ST.001.png" width="551" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从以上漫画中可以看出，画面1中叶和根的争论“激怒”了茎，导致出现画面2中茎的“罢工”，最终致使茎中的   和筛管的运输通道受阻．<br />（2）当水无法向上运输到达叶时，植物的叶不但不能完成   作用制造有机物，还会因为   失水而萎蔫．<br />（3）当有机物无法向下运输到根时，根则不能通过   作用获取能量来维持其正常生命活动．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）导管<br />（2）光合；蒸腾作用<br />（3）呼吸<br />【解析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．<br />筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．（1）图中画面1中叶和根的争论“激怒”了茎，导致出现画面2中茎的“罢工”，最终致使茎中的导管和筛管的运输通道受阻．（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．所以当水无法向上运输到达叶时，植物的叶不但不能完成光合作用制造有机物，还会因为蒸腾作用失水而萎蔫．（3）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用．所以当有机物无法向下运输到根时，根则不能通过呼吸作用获取能量来维持其正常生命活动．<br />所以答案是：（1）导管（2）光合；蒸腾作用（3）呼吸</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示人体消化、吸收的生理过程，序号①至 ⑤表示的是消化液，其中⑤为肠液．纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．分析下图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038022043346524_ST/SYS201708151038022043346524_ST.001.png" width="551" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）消化液②能初步消化    ．<br />（2）已知消化液③可以乳化脂肪，那么③与其它消化液不同之处是不含    ．<br />（3）消化液③④⑤都能发挥作用的场所是    ．<br />（4）消化终产物a、b、c进入小肠绒毛的毛细血管中的过程叫做    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蛋白质<br />（2）消化酶<br />（3）小肠<br />（4）吸收<br />【解析】分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液．a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．（1）②是胃液，可以初步消化蛋白质．（2）③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化．（3）③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化；④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后，对三大营养物质进行消化，因此它们发挥作用的场所是小肠．（4）营养物质（葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收．<br />所以答案是：（1）蛋白质 （2）酶（或消化酶） （3）小肠 （4）吸收<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食物的消化和营养物质的吸收的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读以下新闻回答问题：<br />据2012年5月20日新闻报道：针对近日广东发现4名重症恙虫病患者，其中2名死亡的消息，海口市疾控中心专家表示，恙虫病在沿海一带较为常见，每年6﹣10高发，若得到及时规范的治疗不易致死．恙虫通常生长于阴暗潮湿的草丛中，往往通过鼠类，如家鼠、田鼠等进行传播．据专家介绍，预防该病需要注意三点：1．灭鼠，堵塞鼠洞．2．搞好环境卫生，定期铲除住地杂草，药物杀虫．3．在流行季度避免在草丛上坐、卧、晾晒衣被．如果发现恙虫幼虫叮咬，可立即用针挑去，涂上酒精或其他消毒剂．此外，野兔、家兔、家禽及某些鸟类也会感染该病．<br />（1）根据以上新闻提供的信息，你认为引起该病的病原体是    ．<br />（2）从传染病流行的基本环节来分析，未感染该病的人群属于   ；患恙虫病的人和动物是这种疾病的    ．<br />（3）从预防传染病的措施看，“流行季度避免在草丛上坐、卧、晾晒衣被”属于    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）恙虫<br />（2）易感人群；传染源<br />（3）切断传播途径<br />【解析】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，因此，引起羌虫病的病原体是羌虫．（2）传染病要想在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中的任何一个环节，传染病就流行不起来．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．因此，未感染的人群属于易感人群，患羌虫病的人和动物属于传染源．（3）播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，流行季度避免在草丛上坐、卧、晾晒衣被都属于切断传播途径．<br />所以答案是：（1）恙虫 （2）易感人群； 传染源 （3）切断传播途径<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】阅读分析下面资料回答问题：<br />海南宛如镶嵌在浩瀚南海上的一颗明珠，她有广阔的森林，无尽的绿色，更难得的是她还保存着较完好的热带雨林和季雨林．全省森林覆盖率达51.1%，高于全国的13.1%，主要分布上尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区．尖峰岭﹣﹣我国第一个国家级原始森林公园，是我国生物多样性最丰富的地区之一，也是国务院批准的热带雨林保护区；霸王岭﹣﹣黑冠长臂猿的栖息地，是我国唯一保护长臂猿及其生存环境的自然保护区；吊罗山﹣﹣漫山桫椤与恐龙同时代，是非常珍贵的植物活化石；吊罗山又有“蝴蝶王国”的美誉，这里的蝴蝶约375种，其中有8种是新种或新记录种，如玄麝凤蝶是世界首次发现，红绶凤蝶、芒喙凤蝶和琼裳凤蝶均属国内首次发现…生态学专家金鉴明经过考察后说“海南生物景观独特，自然地理位置独特，生物多样性独特．从生态环境角度管理好海南这个宝岛，对中国、对世界都是大贡献．”<br />（1）尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区常年高温多雨，动植物种类繁多，主要植被类型为热带雨林．这些地区的生态系统在生物圈中属于   生态系统，由于在涵养水源、保持水土等方面起着重要作用，该生态系统有“   ”之称．<br />（2）霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的   类动物，属于国家一级保护动物；吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于   植物，玄麝凤蝶、红绶凤蝶等蝴蝶，其发育过程（如右图示）要经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期，这样的发育过程称为    ．<br />（3）要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性，基本措施是保护生物的栖息地和保护   的多样性．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038023410472113_ST/SYS201708151038023410472113_ST.001.png" width="204" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）森林；绿色水库<br />（2）哺乳；蕨类；完全变态<br />（3）生态系统<br />【解析】（1）、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称．尖峰岭、霸王岭、吊罗山、五指山等热带雨林地区常年高温多雨，动植物种类繁多，属于森林生态系统．（2）、黑冠长臂猿的生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳类，属于国家一级保护动物；桫椤属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化；蝴蝶的发育过程经过了卵、幼虫、蛹、成虫等四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育．（3）、为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，其中保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的基本措施，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施．<br />所以答案是：（1）森林；绿色水库（2）哺乳；蕨类；完全变态（3）生态系统<br />【考点精析】掌握昆虫的发育和就地保护是解答本题的根本，需要知道完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某家庭成员的关系图谱，该家庭成员用阿拉伯数字表示，请分析下图回答问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038024371569295_ST/SYS201708151038024371569295_ST.001.png" width="444" height="203" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）成员7的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自成员   （填3或4）．<br />（2）假设面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（B）是显性基因，决定无酒窝的基因（b）为隐性基因．如果成员5和6生来有酒窝，而成员9却是无酒窝，这种现象在遗传学称为    ． 成员9的基因型应为    ．<br />（3）成员7和9是表兄妹，他们属于   （填直系或旁系）血亲．按照我国的婚姻法，他们成年后是不能结为夫妻的．请从优生的角度分析原因：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）4<br />（2）变异；bb<br />（3）旁系；近亲结婚生育的后代出现遗传病的机会大大增加<br />【解析】（1）子女的基因一半来自父，一半来自母亲．男的性染色体为XY，女的性染色体为XX．7的性染色体组成为XY，其Y染色体来自一定来源于4．（2）生物的变异是指生物亲代与子代以及子代个体之间存在的差异，如果成员5和6生来有酒窝，而成员9却是无酒窝，体现了亲子代之间的性状差异，因此这种现象在遗传学称为变异．一对夫妇均有酒窝，而他们的孩子却是无酒窝的，则无酒窝孩子的基因组成都是隐性基因即bb，这对基因由夫妇双方各提供一个，即这对夫妇都含有一个隐性基因b，同时还含有一个显性基因B，即父母的基因组成是Bb．如图所示：（3）直系血亲的直接血缘关系，是指出生关系．指有直接血缘关系的亲属，如父母与子女之间、祖父母与孙子女之间、外祖父母与外孙子女之间等都是直系血亲．包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈）．旁系血亲是具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属．如兄弟姐妹之间、表兄弟姐妹之间、自己与伯叔、姑母、舅父、姨母之间等，都是旁系血亲．因此成员7和9是表兄妹，他们属于旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机会大大增加（或近亲婚配其后代遗传病发病率大大增加．答案符合题意均可得分），如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．<br />所以答案是：（1）4（2）变异；bb（3）旁系；近亲结婚生育的后代出现遗传病的机会大大增加（或近亲婚配其后代遗传病发病率大大增加）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/10/4a6546ee/SYS201708151038024371569295_DA/SYS201708151038024371569295_DA.001.png" width="375" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】关于本题考查的生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传，需要了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能得出正确答案．</p></div>
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