广东省潮州市潮安区七年级上学期期末教学质量检测生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于生物的是</p><p>A. 珊瑚 B. 枯死的树干 C. 珍珠 D. 生石花</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>珊瑚、枯死的树干、珍珠不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）</p><p>A. 生长发育 B. 呼吸</p><p>C. 排出体内废物 D. 遗传和变异</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物能够遗传变异。</p><p>变异现象是指亲子间和子代个体间的差异。遗传现象是指亲子间的相似性。“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲子间和子代个体之间 的相似性，因此体现了生物的遗传现象。“一母生九子，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。选项D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据</p><p>A. 有细胞结构 B. 呈球形 C. 呈绿色 D. 体积微小</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>除病毒以外的生物都是由细胞构成的，具有细胞结构可判断出绿色小颗粒是生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的</p><p>A. 捕食关系 B. 合作关系 C. 竞争关系 D. 寄生关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察到的在视野左下方，要想将物象至于视野正中央，应将装片移向（ ）</p><p>A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中位于物像在视野的左下角，要想把物像调整到视野的中央进行观察，应该向左下方移动玻片标本，物像才能向右上方移动到视野中央。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项是影响小麦生长的生物因素（ ）</p><p>A. 阳光 B. 害虫 C. 温度 D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。影响小麦生长的生物因素是害虫。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素（ ）</p><p>A. 光 B. 温度 c．湿度 C. 水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是</p><p>A. 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征</p><p>B. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用</p><p>C. 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用</p><p>D. 光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用，</p><p>呼吸作用是生物的共同特征，错误，不符合题意；</p><p>光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，错误，不符合题意；</p><p>光合作用进行的场所是叶绿体，并不是绿色植物的所以细胞都能进行光合作用，一定要含有叶绿体的细胞才可以进行光合作用，错误，不符合题意；</p><p>光合作用的产物是呼吸作用的原料，光合作用的原料是呼吸作用的错误，正确，符合题意；</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在使用显微镜时，若发现视野中光线比较暗，则应改用</p><p>A. 大光圈、平面镜 B. 小光圈、平面镜</p><p>C. 大光圈、凹面镜 D. 小光圈、凹面镜</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用大光圈、反光镜的凹面镜调节．光圈调节通过光线的多少，反光镜调节光线的强弱。</p><p>由分析可知：使用显微镜时为了使较多的光进入镜筒，要调节显微镜的大光圈和凹面镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】菠菜叶肉细胞有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是</p><p>A、细胞膜 B、细胞质 C、叶绿体 D、细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题植物细胞除了和人体细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的结构，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于动物组织的是（）</p><p>①上皮组织 ②保护组织 ③营养组织 ④结缔组织</p><p>A. ①和③ B. ①和④ C. ②和③ D. ②和④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列细胞结树中，能控制二氧化碳等物质进出细胞的</p><p>A. 细胞 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。细胞壁是细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；近似球形的细胞核，含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心；细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，能加速细胞内、外的物质交换。</p><p>细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A不符合题意；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，B符合题意；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，C不符合题意；线粒体是能量转换器，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，D不符合题意</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于生物影响环境的是</p><p>A. 鱼的身体流线型，游泳减少阻力 B. 热带森林中的猿类上肢长粗壮</p><p>C. 有蚯蚓活动的土壤，质比较疏松 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。</p><p>鱼的身体呈流线型，可以减少游泳时的阻力，体现了生物对环境的适应，A错误；热带森林里的猿类上肢长且粗壮，是对森林攀爬环境的一种适应，B错误；蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，C正确；螳螂捕蝉，黄雀在后，表现的是一种捕食现象，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被子植物与裸子植物相同之处是:</p><p>A. 有花的各部 B. 有种子 C. 有果实 D. 双受精作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子植物都结种子，包括裸子植物和被子植物。</p><p>裸子植物和被子植物都结种子，同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，不能形成果实，仅仅被一鳞片覆盖起来；被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物一个体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ）</p><p>A. X→X→X B. X→2X→2X C. X→2X→X D. 2X→2X→X</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．故染色体的变化应该是：X→2X→X．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一块骨属于（ ）</p><p>A.一个细胞 B．一种组织 C．一个器官 D．一个系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒没有细胞结构。组织是指由一些形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质构成的结构；器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构；能够完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构叫做系统。人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。一块骨中有骨膜，属于结缔组织，内有神经和血管，也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，故本题选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“小草依依，踏之何忍”。践踏草坪影响植物生长的主要原因是（ ）</p><p>A. 缺少肥料，影响光合作用</p><p>B. 缺少水分，影响呼吸作用</p><p>C. 缺少二氧化碳，影响光合作用</p><p>D. 缺少氧气，影响呼吸作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】经常践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡。因此不能践踏草地。所以，践踏草坪影响植物生长的主要原因是缺少氧气，影响呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“藕断丝连”中的“丝”来自植物体的</p><p>A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:93.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组织名称</p></td><td style="width:304.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要结构特征或功能</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分生组织</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保护组织</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>具有保护内部柔嫩部分的功能</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>输导组织</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>营养组织</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物</p></td></tr></table><p>。</p><p>分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，A不符合题意；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织，B符合题意；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C不符合题意；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】萝卜贮藏久了会空心，这与下列哪一生理过程有关?</p><p>A. 吸收作用 B. 光合作:用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。</p><p>生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而空心。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】水分进出植物的主要途径依次是</p><p>A.根毛、导管、气孔B．气孔、筛管、根毛</p><p>C．根毛、筛管、气孔D.气孔、导管、根毛</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假定在一个由草原、兔和狐组成的相对封闭的生态系统中，把狐消灭了，兔群的数量变化将会如( )表所示</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/09/08/b8ebbc21/SYS201906090822301562713364_ST/SYS201906090822301562713364_ST.001.png" width="452" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。</p><p>在该生态系统中存在：草→兔→狐的食物链，把狐消灭了会使兔的数量增加，从而使草场上的植物（兔的食物）减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量会随着植物（兔的食物）的减少而减少。选项D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做《绿叶在光下制造淀粉》的实验，主要有如下操作步骤：</p><p>①选叶遮光 ②酒精水浴 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化</p><p>A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②⑤④⑥ C. ①③⑤②④⑥ D. ③①④⑤②⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿叶在光下制造淀粉的实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。</p><p>该实验的方法步骤：③黑暗处理→①选叶遮光→②酒精水浴脱色→⑤清水漂洗，④碘酒显影→⑥观察变化。③黑暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。①选叶遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。②酒精水浴脱色：几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。⑤清水漂洗，④碘酒显影：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥观察变化：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色看到，叶片遮光部分不变蓝色，没有遮光（见光）的部分变成蓝色。该实验所得到的结论是绿叶在光下制造了淀粉。据上所述，选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】花粉落在柱头上的过程称为：</p><p>A. 受精作用 B. 花粉的萌发 C. 识别作用 D. 传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>传粉是高等植物的特有现象，精子借花粉管传送到胚珠，使植物受精不再以水为媒介，这对适应陆生环境具有重大意义。</p><p>传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头或胚珠上的过程。在自然条件下，传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式。自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程就是异花传粉。选项D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】辣椒完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中不正确的是</p><p>A．子房壁→种皮 B．受精卵→胚 C．胚珠→种子 D．子房→果实</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题辣椒属于绿色开花植物，完成受精作用后，花的各部分会发生明显的变化：花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落；子房继续发育成为果实；其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。所以A．子房壁→种皮是不正确的。</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（ ）</p><p>A. 表皮 B. 气孔 C. 叶脉 D. 保卫细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。</p><p>植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项能正确表示光合作用的是（ ）</p><p>A. 水+二氧化碳<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916462245449515_ST/SYS201905100916462245449515_ST.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧气</p><p>B. 水+二氧化碳<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916462245449515_ST/SYS201905100916462245449515_ST.002.png" width="41" height="19" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+二氧化碳</p><p>C. 水+氧气<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916462245449515_ST/SYS201905100916462245449515_ST.003.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧气</p><p>D. 有机物+二氧化碳<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916462245449515_ST/SYS201905100916462245449515_ST.003.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />水+氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。</p><p>光合作用反应式可表示为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916462245449515_DA/SYS201905100916462245449515_DA.001.png" width="49" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（贮存能量）+氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列都有真正的根、茎、叶的植物是（ ） </p><p>A．藻类植物和苔藓植物 B．苔藓植物和种子植物</p><p>C．藻类植物和蕨类植物 D．蕨类植物和种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】 D</p><p>【解析】</p><p>试题A、藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，A错误；</p><p>B、苔藓植物没有真正的根，种子植物有真正根、茎、叶，B错误；</p><p>C、藻类植物无根、茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，C错误；</p><p>D、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，种子植物有真正根、茎、叶，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是</p><p>A.生态系统中生物之间相互联系</p><p>B．生态系统多样并且相互联系</p><p>C．各类生态系统共用阳光、空气等</p><p>D.每种生物都能在不同生态系统中存在</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题各生态系统并不是密闭的，孤立的，而是开放的，相互联系在一起．生态系统中的植物和动物通过吃与被吃的关系，形成了食物链和食物网，因此某种生物的种类和数量大大增加或减少，会影响其他生物的生存，从而影响整个生态系统的平衡和稳定．生态系统中的生物通过食物链和食物网进行物质和能量的传递，其中有害物质随着营养级的升高而不断积累，在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明DDT等物质通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中，生物圈是一个统一的整体，其整体性体现在地域相互关联、非生物因素相互影响、生物因素相互关联．生态系统的组成成分生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物，不可各种生物都能在不同生态系统中存在．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（4分）你从一个受精卵发育成长为帅哥、美女，让我们看到了生命的奇妙变</p><p>化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/25/09/df4da42d/SYS201904250922159913123426_ST/SYS201904250922159913123426_ST.001.png" width="345" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①②③表示细胞 的过</p><p>程，④表示细胞 的过程。</p><p>（2）人的大脑皮层主要由上图中的 组织构成。</p><p>（3）与人体的结构层次相比，小麦植株的结构层次中没有 。</p></div></div>
<div><p>【答案】分裂 分化 神经 系统 </p><p>【解析】</p><p>①②③过程细胞的数量增多，这是细胞分裂的过程，④细胞的形态、结构、功能向着不同方向发展，这是细胞的分化，大脑皮质是由神经组织构成，绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体，植物体的结构层次中没有系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究“种子萌发的环境条件”中，小凤以当年饱满的大豆种子为材枓进行探究，方案如下表。请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/09/08/b8ebbc21/SYS201906090822306506581831_ST/SYS201906090822306506581831_ST.001.png" width="511" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)实崄结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的坏境条件是___________、___________和充足的空气</p><p>(2)如果小凤要证明“种了萌发需要充足的空气”，应选择___________号瓶和___________号瓶为一组对照实验。</p><p>(3)种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的___作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放____，供生命活动需要。</p><p>(4)1号瓶和3号瓶___________（填“能”或“不能”)构成一组对照实验。</p><p>(5)即使环境条件迂宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小风所用的种子应具有___________的胚。</p></div></div>
<div><p>【答案】(一定的)水分 适宜的温度 2 4 呼吸 能量 不能 完整 </p><p>【解析】</p><p>（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>（1）1号瓶种子缺乏水分，种子不萌发；3号瓶置于冰箱中，温度太低，种子不萌发；2号瓶放适量水，置于温暖处，种子萌发；种子4号瓶放过量水种子淹没在清水中，缺乏充足的空气，种子不萌发。3号瓶种子不能萌发的原因是缺乏空气。实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是：一定（适量）的水分、适宜的温度和充足的空气。<br />（2）如果小凤要证明“种子的萌发需要充足的空气”，唯一的变量是有无空气，所以应选择2号瓶和4号瓶为一组对照实验。<br />（3）种子萌发需要充足的空气，原因是萌发的种子进行旺盛的呼吸作用，利用大量氧气，将有机物分解，释放能量，供生命活动需要。<br />（4）1号瓶和3号瓶不能构成一组对照实验，原因是有两个变量：水和温度。<br />（5）种子萌发必须同时具备环境条件和自身条件。即使环境条件适宜，种子也不能萌发。原因在于种子自身的条件不适宜，如胚不完整、胚不是活的等。因此，小凤所用的种子应具有完整而有活力的胚。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请分析叫答制作和观察人休口腔上皮细胞临时装片的相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/09/08/b8ebbc21/SYS201906090822308578951860_ST/SYS201906090822308578951860_ST.001.png" width="538" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图一屮，制作临时装片正确的操作顺序是______；c图片中滴在载玻片中央的液体是_____。</p><p>(2)观察吋，调节_____准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大______倍。</p><p>(3)图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[ ]___________</p><p>(4)从结构层次上分析，口控上皮属于___________，是细胞分裂和___________的结果。</p></div></div>
<div><p>【答案】cadb 生理盐水 细 200 ③ 细胞膜 组织 分化 </p><p>【解析】</p><p>制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体</p><p>（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸），即cadb。在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。<br />（2）观察时，调节细准焦螺旋可使物象更清晰，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩，计算公式为：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数。所以目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大40×5=200倍。<br />（3）植物细胞和动物细胞的相同点：都有③细胞膜、②细胞核、①细胞质；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体；细胞膜有控制物质进出的作用。<br />（4）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 分裂的结果是细胞数目增多；细胞体积增大是细胞生长的结果，细胞分化形成组织，使细胞具有不同的功能。组织再构成器官，器官构成系统，系统构成动物体。口腔上皮属于组织，组织是细胞分裂和分化的结果。</p></div>
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