广西来宾市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生产实践中，蚕农采用扦插的方式繁殖桑苗．这种繁殖方式属于（ ）<br />A.无性生殖<br />B.有性生殖<br />C.孢子生殖<br />D.分裂生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．扦插没有经过两性生殖细胞结合属于无性生殖．<br />故选：A<br />【考点精析】利用植物的无性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发绿豆芽、黄豆芽时，必需的环境条件是（ ）<br />①适宜的温度 ②一定的水分 ③充足的光照 ④适量的土壤 ⑤充足的空气．<br />A.①②③<br />B.①②④<br />C.①②⑤<br />D.②④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：①适宜的温度、②一定的水分、⑤充足的空气都是种子萌发必需的环境条件；而③充足的光照、④适量的土壤不是种子萌发必需的环境条件．因此“发绿豆芽、黄豆芽时”，必需的环境条件是：①适宜的温度、②一定的水分、⑤充足的空气．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用种子萌发的条件，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为中属于学习行为的是（ ）<br />A.母鸡孵卵<br />B.蜘蛛织网<br />C.蜜蜂采蜜<br />D.鹦鹉学舌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、“母鸡孵卵”、“蜘蛛结网”、“蜜蜂采蜜”，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为；<br />D、“鹦鹉学舌”，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为．<br />所以属于学习行为的是“鹦鹉学舌”．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作馒头或面包时，使馒头或面包膨大和松软的菌种主要是（ ）<br />A.乳酸菌<br />B.酵母菌<br />C.青霉<br />D.曲霉</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了酒精发酵的相关知识点，需要掌握酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食品中最容易发生腐败的是（ ）<br />A.浸在水中的鸡翅<br />B.用盐腌制的咸鱼<br />C.晒干的香菇<br />D.存放冰库的猪肉</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、浸在水中的鸡翅，有利于微生物的大量繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质；<br />B、用盐腌制的咸鱼，采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的；<br />C、晒干的香菇新鲜鸭肉，不含水分，抑制细菌、真菌的生长和繁殖．是我国较传统的保存食品的方法；<br />D、存放冰库的猪肉，由于温度低抑制细菌的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的食品腐败的主要原因，需要了解食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】决定人的单眼皮和双眼皮的是（ ）<br />A.细胞核<br />B.基因<br />C.DNA<br />D.染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物的性状由基因控制．性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式；决定人的单眼皮和双眼皮这一相对性状的基本结构是由基因决定的．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子，以及对生物的性状与相对性状的概念的理解，了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明将水稻、桃、松归为一类，把海带、葫芦藓和蕨归为另一类．他分类的依据是（ ）<br />A.有根或无根<br />B.有叶或无叶<br />C.有种子或无种子<br />D.水生或陆生</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．海带、葫芦藓和蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；<br />水稻、桃和松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，所以某同学将水稻、桃、松树归为一类，把海带、葫芦藓和蕨归为一类．该同学分类的主要依据是种子的有无．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的依据与方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某细胞的结构模式图，该细胞一定不是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/18b0666b/SYS201707192103320447188411_ST/SYS201707192103320447188411_ST.001.png" width="73" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.番茄果肉细胞<br />B.人体淋巴细胞<br />C.水稻根冠细胞<br />D.洋葱鳞片叶内表皮细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：读图可知，该细胞的结构中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，而动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，因此，该图属于植物细胞．<br />ACD、番茄果肉细胞、水稻根冠细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞都属于植物细胞；<br />B、人体淋巴细胞属于动物细胞，因此该细胞一定不是人体淋巴细胞．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中可看作一个生态系统的是（ ）<br />A.红水河中的水草<br />B.红水河中的鱼<br />C.红水河中的所有生物<br />D.红水河</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、“红水河中的水草”，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；<br />B、“红水河中的鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；<br />C、“红水河中的所有生物”，只构成生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系统；<br />D、“红水河”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统．<br />所以可看作一个生态系统的是“红水河”．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握生态系统概述是解答本题的根本，需要知道生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在遭受镉污染的稻田里生存的下列生物中，体内积累镉最多的是（ ）<br />A.水稻<br />B.蝗虫<br />C.青蛙<br />D.蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，水稻、蝗虫、青蛙、蛇组成的食物链是：水稻→蝗虫→青蛙→蛇． 有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．在食物链“水稻→蝗虫→青蛙→蛇”中，营养级最高的是蛇，所以，“在遭受镉污染的稻田里生存的生物中”，体内积累镉最多的是蛇．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的食物链，需要了解食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞中能使有机物分解、为生命活动提供能量的结构是（ ）<br />A.细胞膜<br />B.细胞核<br />C.线粒体<br />D.叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定，A不符合题意；<br />B、细胞核内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息，B不符合题意；<br />C、线粒体是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量，C符合题意．<br />D、叶绿体是光合作用的场所，可以利用光能制造有机物，贮存能量，选项不符合题意；<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）<br />A.反射活动可以不通过反射弧来完成<br />B.“谈虎色变”属于复杂的反射<br />C.食物中缺碘可导致糖尿病<br />D.婴幼儿缺乏生长激素会患佝偻病</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、人体的反射活动必须通过反射弧来完成，A错误；<br />B、谈虎色变是人类对语言、文字的刺激所作出的反应，与人类特有的语言中枢有关，是人类特有的条件反射，也称为复杂反射，B正确；<br />C、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病，缺碘可导致地方性甲状腺肿，C错误；<br />D、佝偻病是体内缺乏维生素D影响人体对钙、磷的吸收而引起的，人在幼年时缺乏生长激素会患侏儒症，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了神经调节的基本方式的相关知识点，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于显微镜操作的描述，错误的是（ ）<br />A.下降镜筒时，眼睛一定要注视目镜内<br />B.装片向左移动，物像将向右移动<br />C.换用大光圈，可使视野变得更明亮<br />D.转动粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．<br />B、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反，因此装片向左移动，物像将向右移动．<br />C、在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的是遮光器，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈；当外界光线较弱时用大光圈．反光镜作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜．所以，要使显微镜视野中的物像更明亮一些，应使用的是大光圈和凹面镜．<br />D、逆时针方向转动粗准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓上升．顺时针方向转动粗准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓下降．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏日炎炎似火烧，圆圆西瓜人人爱．从花到果实的发育过程中，圆圆的西瓜是由雌蕊中的   发育而成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】子房<br />【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/18b0666b/SYS201707192103324427846943_DA/SYS201707192103324427846943_DA.001.png" width="283" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 从图中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房发育成果实．西瓜是果实，因此，圆圆的西瓜是由雌蕊中的“子房”发育而成的．<br />所以答案是：子房．<br />【考点精析】掌握果实与种子的形成是解答本题的根本，需要知道果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年4月17日，有关部门将8000余尾中华鲟放流长江．中华鲟是一种非常古老而稀少的鱼类，也是我国特有的珍稀动物．请根据所学知识作答：<br />（1）中华鲟的呼吸器官是    ， 运动方式是    ．<br />（2）和其它鱼类一样，中华鲟的生活离不开水．这种现象体现了      （填写字母代号）．<br />A.生物能影响环境<br />B.生物能适应环境<br />C.生物的生存依赖环境<br />（3）请你再列举一种我国特有的珍稀动物：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）鳃；游泳<br />（2）C<br />（3）金丝猴<br />【解析】解：（1）中华鲟是我国特产鱼类，鱼类大都生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．（2）生物的生存依赖于一定的环境．生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．因此这种现象反应了生物依赖于一定的环境．（3）我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐．<br />所以答案是：（1）鳃；游泳（2）C；（3）金丝猴．<br />【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征和生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳；适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/18b0666b/SYS201707192103325832251171_ST/SYS201707192103325832251171_ST.001.png" width="485" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A是   ；B是    ．<br />（2）A的染色体数目是23   （选填“条”或“对”）．<br />（3）胚胎在母体内发育的场所是    ．<br />（4）如果B将来发育成一个女孩，则B的性染色体组成是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）卵细胞；受精卵<br />（2）条<br />（3）子宫<br />（4）XX<br />【解析】解：（1）卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，卵巢能产生A卵细胞；精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的现象叫做受精，图示中B细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条．如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/18b0666b/SYS201707192103325832251171_DA/SYS201707192103325832251171_DA.001.png" width="208" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ;（2）亲子代之间染色体的数目是恒定的，这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，经过减数分裂，成对的染色体彼此分离，因此染色体要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目．在正常情况下，人的体细胞中有23对染色体，因此那么人的精子或卵细胞中的染色体数为23条．（3）胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养．（4）人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，男性染色体的组成是22对常染色体+XY，女性染色体的组成是22对常染色体+XX．若图中的受精卵发育成女孩，则该受精卵的性染色体组成是XX．<br />所以答案是：（1）卵细胞；受精卵；（2）条；（3）子宫；（4）XX．<br />【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递和人的生殖的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】森林是陆地生态系统的主体，是陆地上最大的储碳器和最经济的吸碳器．随着工业文明的发展和全球气候变暖的加剧，森林在保持水土、涵养水源、固碳释氧、净化空气、应对气候变化、美化环境等方面的生态服务功能日益引起人们的重视．<br />（1）绿色植物的   作用决定了森林的固碳释氧功能．该生理活动以水和   作为原料，在合成有机物的同时，释放氧．<br />（2）在调节气候方面，森林中的绿色植物通过吸收水分和   作用参与生物圈的水循环．<br />（3）2012年广西森林覆盖率达61.4%，“绿满八桂”已成为全国造林绿化的知名品牌．为巩固、扩大造林绿化成果，发挥森林的美化功能，全力建设“美丽广西”，请你结合本地实际，为政府部门提出一条保护森林或造林绿化建议：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光合；二氧化碳<br />（2）蒸腾<br />（3）绿化美化环境，植树栽花，不能看成是小事，而是为人造福，保护人健康的大事<br />【解析】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡；（2）绿色植物参与了生物圈中的水循环．比如通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水．（3）保护森林或造林绿化建议：1、树木花草，能净化空气，使校空气新鲜，促使身体健康；2、绿化美化可以改善气候；3、树木花草能改变空气中的湿度，增加降雨量；4、空气中如果积集着许多灰尘和煤烟，对人体的健康威胁很大．树木花草的枝叶，能起着过滤和吸附灰尘的作用．因此，树木花草是天然的吸尘器．也是的防疫系统．<br />所以答案是：（1）光合；二氧化碳；（2）蒸腾；（3）绿化美化环境，植树栽花，不能看成是小事，而是为人造福，保护人健康的大事．<br />【考点精析】通过灵活运用光合作用的意义和蒸腾作用的意义，掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源；蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震．在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾，力求最大限度减少伤亡．请你结合所学的生物学知识，解答下列问题：<br />（1）在对伤员输氧前，首先保证其   系统的畅通，才能保证输氧顺利进行．<br />（2）某村民上肢受伤，暗红色血液连续不断地从伤口流出，可断定这是   血管出血．根据血液循环途径，救援人员应在其伤口的   （选填“近”或“远”）心端用止血带止血．<br />（3）伤员是否有炎症，可采用检测血液中   数量的方法加以诊断．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸<br />（2）静脉；远<br />（3）白细胞<br />【解析】解：（1）呼吸系统的主要功能是吸入氧气、呼出二氧化碳，由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，因此为保证肺的通气的顺利进行，满足人体对氧的需要，必需保证呼吸道（或呼吸系统）的畅通．（2）动脉血管出血，血液呈喷射状流出、颜色鲜红，静脉出血，血液呈暗红色，并连续不断从伤口流出，毛细血管出血，血液从受伤处渗出，血液为红色发现受伤者的伤口流出暗红色的血液，流速慢，可判断这是静脉出血，应在伤口的远心端止血．（3）当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数会明显增多，以尽快消灭侵入人体的病菌，可见白细胞对人体起着防御和保护的功能．<br />所以答案是：（1）呼吸（2）静脉；远（3）白细胞<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成，以及对血管的理解，了解血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】近期，我国部分省市先后出现“人感染H7N9禽流感”疫情．专家认为，食用生肉、蛋及未烹调的以血为原料的菜品是高危行为；保持环境卫生和个人卫生都是必要的，要勤开窗通风换气，另外，勤洗手，保持手部卫生都是预防感染的有效措施．<br />请根据相关知识作答：<br />（1）该病能否流行，必须同时具备传染源、传播途径和   三个基本环节．<br />（2）资料中提到的预防措施属于传染病预防措施中的    ．<br />（3）目前，科研人员正在抓紧研制H7N9禽流感疫苗，令人期盼的“H7N9禽流感”疫苗在免疫学上属于   （选填“抗原”或“抗体”）．<br />（4）该疫情经媒体报道后，广州、南京等地的不少市民闻风而动，抢购、服用板蓝根．此举   （选填“符合”或“不符合”）用药安全．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）易感人群<br />（2）切断传播途径<br />（3）抗原<br />（4）不符合<br />【解析】解：（1）H7N9禽流感属于传染病，流行时必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节．（2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．材料中要勤开窗通风换气，勤洗手，保持手部卫生都属于传染病措施的切断传播途径．（3）抗原是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．针对此种病毒的疫苗正在积极研制中，从免疫学角度分析，疫苗属于抗原．（4）板蓝根是一种中药材，具有清热解毒的作用；从板蓝根冲剂的说明书来看，该药对H7N9禽流感无作用；此举动不符合用药安全．<br />所以答案是：（1）易感人群；（2）切断传播途径；（3）抗原；（4）不符合<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】2012年6月14日以来，教育部等15个部门相继印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施．实施细则规定，学生“营养餐”应以肉、蛋、奶为主要供餐内容；为确保食品安全，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐．<br />（1）人体吸收和消化“营养餐”的主要器官是    ．<br />（2）从食物所含的主要营养成分分析，学生“营养餐”中的肉、蛋、奶均含有丰富的    ． 该营养物质是建造和修复身体的重要原料．<br />（3）图为营养学家提供的“平衡膳食宝塔”．由图可知，要配制一份合理的学生“营养餐”，用量最多的应是    ． <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/18b0666b/SYS201707192103328295605475_ST/SYS201707192103328295605475_ST.001.png" width="162" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（4）当你领到一盒牛奶，为保证食用安全，除了要关注包装盒上的质量安全标志、厂家厂址、添加剂种类外，还应关注生产日期和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）小肠<br />（2）蛋白质<br />（3）谷物<br />（4）保质期<br />【解析】解：（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．（2）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．从食物所含的主要营养成分分析，学生“营养餐”中的肉、蛋、奶均含有丰富的蛋白质．该营养物质是建造和修复身体的重要原料．（3）平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，应以谷物类为主．（4）当你领到一盒牛奶，为保证食用安全，除了要关注包装盒上的质量安全标志、厂家厂址、添加剂种类外，还应关注生产日期和保质期．<br />所以答案是：（1）小肠；（2）蛋白质；（3）谷物；（4）保质期<br />【考点精析】关于本题考查的营养物质的吸收和合理营养，需要了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素；合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】5月31日是“世界无烟日”，为探究烟草对动物呼吸的影响，某生物兴趣小组以金鱼为实验对象设计以下实验．<br />实验材料：个体大小、活力相近的金鱼10条，两个完全一样的鱼缸，清水，适宜浓度的烟草浸出液，计时器等．<br />环境温度：15℃．<br />测量方法：通过记录一分钟内金鱼鳃盖的开闭次数来计算金鱼的呼吸频率．<br />实验方法步骤：<br />①设置对照实验：把两个鱼缸编号为A和B，分别倒入   的清水和适宜浓度的烟草浸出液．<br />②设计重复实验：在两个鱼缸中，分别随机各放入5条金鱼．<br />③观察记录：分别观察两个缸中全部金鱼鳃盖每分钟开闭次数，记录到数据表中．<br />④实验结束后，搞好清洁卫生，将金鱼放归池塘．<br />⑤数据分析及实验结果预测：比较两缸中金鱼呼吸频率的   （选填“最大值”、“最小值”或“平均值”），若两缸金鱼的鳃盖每分钟开闭的次数明显不同，则说明    ， 则说明烟草浸出液对金鱼的呼吸无影响．</p></div></div>
<div><p>【答案】等量；平均值烟草浸出液对金鱼的呼吸有影响；两缸中的金鱼口或鳃盖每分钟的开闭次数相似（相近）<br />【解析】解：（1）探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤．探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数影响，设计实验时要设计实验组和对照组，实验组和对照组只能存在一个变量，因此，作为实验材料的金鱼活力、大小、体型尽量相同，且健康．把两个鱼缸编号为A和B，分别倒入等量的清水和一定浓度的烟草浸出液；（2）设计重复实验：在两个鱼缸中，分别随机各放入5条金鱼，保持两个鱼缸中金鱼数量相等；（3）金鱼呼吸时，水由口流入，经过鳃从鳃盖后缘流出；当口张开时、水流入，此时鳃盖闭合；接着口闭合，水流过鳃进行气体交换，鳃盖张开、水流出．因此鳃盖每张开、闭合一次，就完成一次气体交换，也就是呼吸一次．（5）在该实验中，为确保结果的准确性，要观察并记录金鱼每分钟的呼吸频率平均值．若两缸中的金鱼口或鳃盖每分钟的开闭次数明显不同，则说明烟草浸出液对金鱼的呼吸有影响；两缸中的金鱼口或鳃盖每分钟的开闭次数相似（相近），则说明烟草浸出液对金鱼呼吸无影响．<br />所以答案是：（1）等量；（5）平均值；烟草浸出液对金鱼的呼吸有影响；两缸中的金鱼口或鳃盖每分钟的开闭次数相似（相近）<br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生产实践中，蚕农采用扦插的方式繁殖桑苗．这种繁殖方式属于（ ）<br />A.无性生殖<br />B.有性生殖<br />C.孢子生殖<br />D.分裂生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．扦插没有经过两性生殖细胞结合属于无性生殖．<br />故选：A<br />【考点精析】利用植物的无性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发绿豆芽、黄豆芽时，必需的环境条件是（ ）<br />①适宜的温度 ②一定的水分 ③充足的光照 ④适量的土壤 ⑤充足的空气．<br />A.①②③<br />B.①②④<br />C.①②⑤<br />D.②④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：①适宜的温度、②一定的水分、⑤充足的空气都是种子萌发必需的环境条件；而③充足的光照、④适量的土壤不是种子萌发必需的环境条件．因此“发绿豆芽、黄豆芽时”，必需的环境条件是：①适宜的温度、②一定的水分、⑤充足的空气．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用种子萌发的条件，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为中属于学习行为的是（ ）<br />A.母鸡孵卵<br />B.蜘蛛织网<br />C.蜜蜂采蜜<br />D.鹦鹉学舌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、“母鸡孵卵”、“蜘蛛结网”、“蜜蜂采蜜”，都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为；<br />D、“鹦鹉学舌”，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为．<br />所以属于学习行为的是“鹦鹉学舌”．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作馒头或面包时，使馒头或面包膨大和松软的菌种主要是（ ）<br />A.乳酸菌<br />B.酵母菌<br />C.青霉<br />D.曲霉</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．可见B符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了酒精发酵的相关知识点，需要掌握酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食品中最容易发生腐败的是（ ）<br />A.浸在水中的鸡翅<br />B.用盐腌制的咸鱼<br />C.晒干的香菇<br />D.存放冰库的猪肉</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、浸在水中的鸡翅，有利于微生物的大量繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质；<br />B、用盐腌制的咸鱼，采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的；<br />C、晒干的香菇新鲜鸭肉，不含水分，抑制细菌、真菌的生长和繁殖．是我国较传统的保存食品的方法；<br />D、存放冰库的猪肉，由于温度低抑制细菌的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的食品腐败的主要原因，需要了解食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】决定人的单眼皮和双眼皮的是（ ）<br />A.细胞核<br />B.基因<br />C.DNA<br />D.染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物的性状由基因控制．性状是指生物体的形态特征、生理特征和行为方式；决定人的单眼皮和双眼皮这一相对性状的基本结构是由基因决定的．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞核是遗传的控制中心的相关知识，掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子，以及对生物的性状与相对性状的概念的理解，了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明将水稻、桃、松归为一类，把海带、葫芦藓和蕨归为另一类．他分类的依据是（ ）<br />A.有根或无根<br />B.有叶或无叶<br />C.有种子或无种子<br />D.水生或陆生</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．海带、葫芦藓和蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；<br />水稻、桃和松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，所以某同学将水稻、桃、松树归为一类，把海带、葫芦藓和蕨归为一类．该同学分类的主要依据是种子的有无．<br />故选：C<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的依据与方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某细胞的结构模式图，该细胞一定不是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/18b0666b/SYS201707192103320447188411_ST/SYS201707192103320447188411_ST.001.png" width="73" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.番茄果肉细胞<br />B.人体淋巴细胞<br />C.水稻根冠细胞<br />D.洋葱鳞片叶内表皮细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：读图可知，该细胞的结构中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，而动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，因此，该图属于植物细胞．<br />ACD、番茄果肉细胞、水稻根冠细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞都属于植物细胞；<br />B、人体淋巴细胞属于动物细胞，因此该细胞一定不是人体淋巴细胞．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中可看作一个生态系统的是（ ）<br />A.红水河中的水草<br />B.红水河中的鱼<br />C.红水河中的所有生物<br />D.红水河</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、“红水河中的水草”，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；<br />B、“红水河中的鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；<br />C、“红水河中的所有生物”，只构成生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系统；<br />D、“红水河”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统．<br />所以可看作一个生态系统的是“红水河”．<br />故选：D．<br />【考点精析】掌握生态系统概述是解答本题的根本，需要知道生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在遭受镉污染的稻田里生存的下列生物中，体内积累镉最多的是（ ）<br />A.水稻<br />B.蝗虫<br />C.青蛙<br />D.蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，水稻、蝗虫、青蛙、蛇组成的食物链是：水稻→蝗虫→青蛙→蛇． 有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．在食物链“水稻→蝗虫→青蛙→蛇”中，营养级最高的是蛇，所以，“在遭受镉污染的稻田里生存的生物中”，体内积累镉最多的是蛇．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的食物链，需要了解食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞中能使有机物分解、为生命活动提供能量的结构是（ ）<br />A.细胞膜<br />B.细胞核<br />C.线粒体<br />D.叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定，A不符合题意；<br />B、细胞核内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息，B不符合题意；<br />C、线粒体是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量，C符合题意．<br />D、叶绿体是光合作用的场所，可以利用光能制造有机物，贮存能量，选项不符合题意；<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）<br />A.反射活动可以不通过反射弧来完成<br />B.“谈虎色变”属于复杂的反射<br />C.食物中缺碘可导致糖尿病<br />D.婴幼儿缺乏生长激素会患佝偻病</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、人体的反射活动必须通过反射弧来完成，A错误；<br />B、谈虎色变是人类对语言、文字的刺激所作出的反应，与人类特有的语言中枢有关，是人类特有的条件反射，也称为复杂反射，B正确；<br />C、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病，缺碘可导致地方性甲状腺肿，C错误；<br />D、佝偻病是体内缺乏维生素D影响人体对钙、磷的吸收而引起的，人在幼年时缺乏生长激素会患侏儒症，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了神经调节的基本方式的相关知识点，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于显微镜操作的描述，错误的是（ ）<br />A.下降镜筒时，眼睛一定要注视目镜内<br />B.装片向左移动，物像将向右移动<br />C.换用大光圈，可使视野变得更明亮<br />D.转动粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．<br />B、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反，因此装片向左移动，物像将向右移动．<br />C、在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的是遮光器，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈；当外界光线较弱时用大光圈．反光镜作用是反射光线，有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时用平面镜；当外界光线较弱时用凹面镜．所以，要使显微镜视野中的物像更明亮一些，应使用的是大光圈和凹面镜．<br />D、逆时针方向转动粗准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓上升．顺时针方向转动粗准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓下降．<br />故选：A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏日炎炎似火烧，圆圆西瓜人人爱．从花到果实的发育过程中，圆圆的西瓜是由雌蕊中的   发育而成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】子房<br />【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/18b0666b/SYS201707192103324427846943_DA/SYS201707192103324427846943_DA.001.png" width="283" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 从图中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房发育成果实．西瓜是果实，因此，圆圆的西瓜是由雌蕊中的“子房”发育而成的．<br />所以答案是：子房．<br />【考点精析】掌握果实与种子的形成是解答本题的根本，需要知道果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年4月17日，有关部门将8000余尾中华鲟放流长江．中华鲟是一种非常古老而稀少的鱼类，也是我国特有的珍稀动物．请根据所学知识作答：<br />（1）中华鲟的呼吸器官是    ， 运动方式是    ．<br />（2）和其它鱼类一样，中华鲟的生活离不开水．这种现象体现了      （填写字母代号）．<br />A.生物能影响环境<br />B.生物能适应环境<br />C.生物的生存依赖环境<br />（3）请你再列举一种我国特有的珍稀动物：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）鳃；游泳<br />（2）C<br />（3）金丝猴<br />【解析】解：（1）中华鲟是我国特产鱼类，鱼类大都生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．（2）生物的生存依赖于一定的环境．生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．因此这种现象反应了生物依赖于一定的环境．（3）我国特有的珍稀动植物：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐．<br />所以答案是：（1）鳃；游泳（2）C；（3）金丝猴．<br />【考点精析】本题主要考查了哺乳动物的主要特征和生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握哺乳动物的主要特征为体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳；适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图作答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/18b0666b/SYS201707192103325832251171_ST/SYS201707192103325832251171_ST.001.png" width="485" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）A是   ；B是    ．<br />（2）A的染色体数目是23   （选填“条”或“对”）．<br />（3）胚胎在母体内发育的场所是    ．<br />（4）如果B将来发育成一个女孩，则B的性染色体组成是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）卵细胞；受精卵<br />（2）条<br />（3）子宫<br />（4）XX<br />【解析】解：（1）卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，卵巢能产生A卵细胞；精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的现象叫做受精，图示中B细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条．如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/18b0666b/SYS201707192103325832251171_DA/SYS201707192103325832251171_DA.001.png" width="208" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ;（2）亲子代之间染色体的数目是恒定的，这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，经过减数分裂，成对的染色体彼此分离，因此染色体要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目．在正常情况下，人的体细胞中有23对染色体，因此那么人的精子或卵细胞中的染色体数为23条．（3）胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的．因此胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养．（4）人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，男性染色体的组成是22对常染色体+XY，女性染色体的组成是22对常染色体+XX．若图中的受精卵发育成女孩，则该受精卵的性染色体组成是XX．<br />所以答案是：（1）卵细胞；受精卵；（2）条；（3）子宫；（4）XX．<br />【考点精析】本题主要考查了人类染色体的传递和人的生殖的相关知识点，需要掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病；产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】森林是陆地生态系统的主体，是陆地上最大的储碳器和最经济的吸碳器．随着工业文明的发展和全球气候变暖的加剧，森林在保持水土、涵养水源、固碳释氧、净化空气、应对气候变化、美化环境等方面的生态服务功能日益引起人们的重视．<br />（1）绿色植物的   作用决定了森林的固碳释氧功能．该生理活动以水和   作为原料，在合成有机物的同时，释放氧．<br />（2）在调节气候方面，森林中的绿色植物通过吸收水分和   作用参与生物圈的水循环．<br />（3）2012年广西森林覆盖率达61.4%，“绿满八桂”已成为全国造林绿化的知名品牌．为巩固、扩大造林绿化成果，发挥森林的美化功能，全力建设“美丽广西”，请你结合本地实际，为政府部门提出一条保护森林或造林绿化建议：    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）光合；二氧化碳<br />（2）蒸腾<br />（3）绿化美化环境，植树栽花，不能看成是小事，而是为人造福，保护人健康的大事<br />【解析】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡；（2）绿色植物参与了生物圈中的水循环．比如通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水．（3）保护森林或造林绿化建议：1、树木花草，能净化空气，使校空气新鲜，促使身体健康；2、绿化美化可以改善气候；3、树木花草能改变空气中的湿度，增加降雨量；4、空气中如果积集着许多灰尘和煤烟，对人体的健康威胁很大．树木花草的枝叶，能起着过滤和吸附灰尘的作用．因此，树木花草是天然的吸尘器．也是的防疫系统．<br />所以答案是：（1）光合；二氧化碳；（2）蒸腾；（3）绿化美化环境，植树栽花，不能看成是小事，而是为人造福，保护人健康的大事．<br />【考点精析】通过灵活运用光合作用的意义和蒸腾作用的意义，掌握光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源；蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震．在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾，力求最大限度减少伤亡．请你结合所学的生物学知识，解答下列问题：<br />（1）在对伤员输氧前，首先保证其   系统的畅通，才能保证输氧顺利进行．<br />（2）某村民上肢受伤，暗红色血液连续不断地从伤口流出，可断定这是   血管出血．根据血液循环途径，救援人员应在其伤口的   （选填“近”或“远”）心端用止血带止血．<br />（3）伤员是否有炎症，可采用检测血液中   数量的方法加以诊断．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）呼吸<br />（2）静脉；远<br />（3）白细胞<br />【解析】解：（1）呼吸系统的主要功能是吸入氧气、呼出二氧化碳，由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，因此为保证肺的通气的顺利进行，满足人体对氧的需要，必需保证呼吸道（或呼吸系统）的畅通．（2）动脉血管出血，血液呈喷射状流出、颜色鲜红，静脉出血，血液呈暗红色，并连续不断从伤口流出，毛细血管出血，血液从受伤处渗出，血液为红色发现受伤者的伤口流出暗红色的血液，流速慢，可判断这是静脉出血，应在伤口的远心端止血．（3）当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数会明显增多，以尽快消灭侵入人体的病菌，可见白细胞对人体起着防御和保护的功能．<br />所以答案是：（1）呼吸（2）静脉；远（3）白细胞<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成，以及对血管的理解，了解血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】近期，我国部分省市先后出现“人感染H7N9禽流感”疫情．专家认为，食用生肉、蛋及未烹调的以血为原料的菜品是高危行为；保持环境卫生和个人卫生都是必要的，要勤开窗通风换气，另外，勤洗手，保持手部卫生都是预防感染的有效措施．<br />请根据相关知识作答：<br />（1）该病能否流行，必须同时具备传染源、传播途径和   三个基本环节．<br />（2）资料中提到的预防措施属于传染病预防措施中的    ．<br />（3）目前，科研人员正在抓紧研制H7N9禽流感疫苗，令人期盼的“H7N9禽流感”疫苗在免疫学上属于   （选填“抗原”或“抗体”）．<br />（4）该疫情经媒体报道后，广州、南京等地的不少市民闻风而动，抢购、服用板蓝根．此举   （选填“符合”或“不符合”）用药安全．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）易感人群<br />（2）切断传播途径<br />（3）抗原<br />（4）不符合<br />【解析】解：（1）H7N9禽流感属于传染病，流行时必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节．（2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．材料中要勤开窗通风换气，勤洗手，保持手部卫生都属于传染病措施的切断传播途径．（3）抗原是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．针对此种病毒的疫苗正在积极研制中，从免疫学角度分析，疫苗属于抗原．（4）板蓝根是一种中药材，具有清热解毒的作用；从板蓝根冲剂的说明书来看，该药对H7N9禽流感无作用；此举动不符合用药安全．<br />所以答案是：（1）易感人群；（2）切断传播途径；（3）抗原；（4）不符合<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用传染病及其预防的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】2012年6月14日以来，教育部等15个部门相继印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施．实施细则规定，学生“营养餐”应以肉、蛋、奶为主要供餐内容；为确保食品安全，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐．<br />（1）人体吸收和消化“营养餐”的主要器官是    ．<br />（2）从食物所含的主要营养成分分析，学生“营养餐”中的肉、蛋、奶均含有丰富的    ． 该营养物质是建造和修复身体的重要原料．<br />（3）图为营养学家提供的“平衡膳食宝塔”．由图可知，要配制一份合理的学生“营养餐”，用量最多的应是    ． <br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/21/18b0666b/SYS201707192103328295605475_ST/SYS201707192103328295605475_ST.001.png" width="162" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（4）当你领到一盒牛奶，为保证食用安全，除了要关注包装盒上的质量安全标志、厂家厂址、添加剂种类外，还应关注生产日期和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）小肠<br />（2）蛋白质<br />（3）谷物<br />（4）保质期<br />【解析】解：（1）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．（2）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．从食物所含的主要营养成分分析，学生“营养餐”中的肉、蛋、奶均含有丰富的蛋白质．该营养物质是建造和修复身体的重要原料．（3）平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，应以谷物类为主．（4）当你领到一盒牛奶，为保证食用安全，除了要关注包装盒上的质量安全标志、厂家厂址、添加剂种类外，还应关注生产日期和保质期．<br />所以答案是：（1）小肠；（2）蛋白质；（3）谷物；（4）保质期<br />【考点精析】关于本题考查的营养物质的吸收和合理营养，需要了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素；合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】5月31日是“世界无烟日”，为探究烟草对动物呼吸的影响，某生物兴趣小组以金鱼为实验对象设计以下实验．<br />实验材料：个体大小、活力相近的金鱼10条，两个完全一样的鱼缸，清水，适宜浓度的烟草浸出液，计时器等．<br />环境温度：15℃．<br />测量方法：通过记录一分钟内金鱼鳃盖的开闭次数来计算金鱼的呼吸频率．<br />实验方法步骤：<br />①设置对照实验：把两个鱼缸编号为A和B，分别倒入   的清水和适宜浓度的烟草浸出液．<br />②设计重复实验：在两个鱼缸中，分别随机各放入5条金鱼．<br />③观察记录：分别观察两个缸中全部金鱼鳃盖每分钟开闭次数，记录到数据表中．<br />④实验结束后，搞好清洁卫生，将金鱼放归池塘．<br />⑤数据分析及实验结果预测：比较两缸中金鱼呼吸频率的   （选填“最大值”、“最小值”或“平均值”），若两缸金鱼的鳃盖每分钟开闭的次数明显不同，则说明    ， 则说明烟草浸出液对金鱼的呼吸无影响．</p></div></div>
<div><p>【答案】等量；平均值烟草浸出液对金鱼的呼吸有影响；两缸中的金鱼口或鳃盖每分钟的开闭次数相似（相近）<br />【解析】解：（1）探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤．探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数影响，设计实验时要设计实验组和对照组，实验组和对照组只能存在一个变量，因此，作为实验材料的金鱼活力、大小、体型尽量相同，且健康．把两个鱼缸编号为A和B，分别倒入等量的清水和一定浓度的烟草浸出液；（2）设计重复实验：在两个鱼缸中，分别随机各放入5条金鱼，保持两个鱼缸中金鱼数量相等；（3）金鱼呼吸时，水由口流入，经过鳃从鳃盖后缘流出；当口张开时、水流入，此时鳃盖闭合；接着口闭合，水流过鳃进行气体交换，鳃盖张开、水流出．因此鳃盖每张开、闭合一次，就完成一次气体交换，也就是呼吸一次．（5）在该实验中，为确保结果的准确性，要观察并记录金鱼每分钟的呼吸频率平均值．若两缸中的金鱼口或鳃盖每分钟的开闭次数明显不同，则说明烟草浸出液对金鱼的呼吸有影响；两缸中的金鱼口或鳃盖每分钟的开闭次数相似（相近），则说明烟草浸出液对金鱼呼吸无影响．<br />所以答案是：（1）等量；（5）平均值；烟草浸出液对金鱼的呼吸有影响；两缸中的金鱼口或鳃盖每分钟的开闭次数相似（相近）<br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
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