苏教版八年级上册生物：7.19生态系统同步测试
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】各种生物由于食物关系而形成的联系，叫做食物链，食物延缓此交错，形成网状，又构成了_________、__________常伴随食物链而发生。（ ）</p><p>A. 食物链、生物富营养化 B. 食物网、生物富营养化</p><p>C. 食物网、生物富集 D. 食物链和食物网、生物聚集</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者，许多食物链彼此交错，形成网状，又构成了食物网；有毒物质由于在生物体内不易分解，也不易排出，随着食物链逐级积累，称为生物富集，而生物富营养化是水中N、P等元素增多导致植物大量生长的现象，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】进入20世纪后，几乎每年都有鸟类或哺乳类从地球上消灭，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是</p><p>A. 自然灾害</p><p>B. 天敌过多</p><p>C. 动物病虫害</p><p>D. 人类对生态环境的破坏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性；因此，造成野生动植物濒临灭绝的主要原因是人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，破坏了这些动物的栖息地。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 黄河中的鲤鱼 B. 洞庭湖中的所有生物</p><p>C. 内蒙古草原上的全部羊 D. 泰山林区</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：只有生物鲤鱼，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，A错误；只有所有的生物，没有环境，也不能构成生态系统，B错误；只有生物草，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，C错误；既包括了泰山所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，符合生态系统的概念，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌属于（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者和消费者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养，只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者，所以可以利用无机物合成有机物的这类细菌的营养方式为自养，是生产者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食物链的起点和终点分别是（ ）</p><p>A. 起点是任何一种生物.终点是任何一种生物。</p><p>B. 起点是绿色植物，终点是最高一级的动物。</p><p>C. 起点是绿色植物，终点是分解者。</p><p>D. 起点是无机环境，终点是分解者。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】食物链和食物网是生态系统的营养结构，它表示的是生产者和消费者之间的食物联系，<br />食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列能正确表示生产者.消费者和分解者能量流动关系的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/e9959286/SYS201712310108012533424312_ST/SYS201712310108012533424312_ST.001.png" width="113" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/e9959286/SYS201712310108012533424312_ST/SYS201712310108012533424312_ST.002.png" width="115" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/e9959286/SYS201712310108012533424312_ST/SYS201712310108012533424312_ST.003.png" width="111" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/e9959286/SYS201712310108012533424312_ST/SYS201712310108012533424312_ST.004.png" width="109" height="54" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生产者进行光合作用把光能转化成化学能，而消费者大都直接或间接的从植物中获取能量，而动植物的遗体又被分解者加以分解，A正确；生产者的能量来源于光能，而不是来源于分解者，B错误；生产者的能量来源于光能，消费者的能量来源于生产者，而不是分解者，C错误；生产者的能量来源于光能，而不是来源于消费者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（ ）</p><p>A. 禁止捕鱼</p><p>B. 及时捕捞小鱼</p><p>C. 及时适量捕捞成鱼</p><p>D. 大量投放鱼苗</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：在一个人类开发利用的池塘生态系统中，其生物种类少，食物链单一，鱼处于最高的营养级，并且没有天敌的制约，时间长了，鱼会因食物和生存空间的问题导致大量死亡，因此适时捕捞成鱼，有利于维持该生态系统的平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生态系统的一般成分有（ ）</p><p>A. 生产者、分解者和非生物成分</p><p>B. 生产者、初级消费者、高级消费者、分解者</p><p>C. 消费者、分解者、病毒、非生物成分</p><p>D. 生产者、消费者、分解者、非生物成分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。</p><p>生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p><p>所以生态系统的一般成分有生产者、消费者、分解者、非生物成分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链正确的是（ ）</p><p>A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰</p><p>B. 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐</p><p>C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草</p><p>D. 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：该食物链正确的表示了生产者草与消费者的关系，A正确；</p><p>蚱蜢是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而狐与鹰的关系是竞争关系不是吃与被吃的关系，BC错误；</p><p>鹰吃蛇，不是蛇吃鹰，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】各种生物之间由于食物关系而形成的联系，叫做______，这些食物彼此交错，形成网状，又构成了_____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 食物链 食物网</p><p>【解析】食物链的起点是生产者，终点是消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，食物网是由许多条食物链交织在一起而形成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统中，非生物部分包括_____、____、_____和______等，生物部分包括_____、_____和_____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 阳光 空气 水 土壤 植物 动物 微生物</p><p>【解析】在生态系统中，非生物部分指的是阳光、水、温度、土壤和空气等，而生物部分又包括植物（生产者）、动物（消费者）和营腐生生活的细菌、真菌等（分解者）。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的民谣就是_____的生动写照。生态系统中的能量流动伴随着_____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 食物链 物质循环</p><p>【解析】动植物之间就是借助食物链相互联系起来的，此题的食物链是：水生植物→虾米→小鱼→大鱼，生态系统中的能量流动伴随着物质循环。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/e9959286/SYS201712310108017574615704_ST/SYS201712310108017574615704_ST.001.png" width="472" height="300" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的绿色植物属于____________，各种动物属于_____________。</p><p>（2）图中绿色植物→野兔→狐构成了一条_________，这些链彼此交错构成___________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生产者 消费者 食物链 食物网</p><p>【解析】（1）生产者是绿色植物，因为植物能进行光合作用制造有机物，消费者指的是动物，因为动物不能制造有机物，必须以现成的有机物为食；（2）食物链的定义：在生态系统中生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，如图中绿色植物→野兔→狐，就是一条食物链，多条食物链交织在一起就构成了食物网。</p></div>
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