山东省菏泽市八年级下初中学业水平考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于制作甜酒的叙述中，不正确的一项是（ ）</p><p>A. 制作甜酒的工具及整个操作过程都要保持清洁，切忌油腻</p><p>B. 酒曲与糯米混合时要按一定比例，并且要搅拌均匀</p><p>C. 制作甜酒的过程中，要尽量少打开容器</p><p>D. 把盛放甜酒的容器放在冰箱的冷藏室内，防止其他杂菌进入</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：制作甜酒的工具要保持清洁，能去掉污物、杂菌，防治杂菌的干扰。</p><p>酒曲要按照一定的比例均匀地与糯米搅拌，这样能使酵母菌充分发酵分解糯米。</p><p>在制作甜酒的过程中，装置要始终保持密封，不能随便打开，以防止其它杂菌的进入，使得甜酒出现酸味等。</p><p>酵母菌的发酵需要适宜的温度，因此发酵过程要把容器放温暖的地方。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统中能量流动的特点是（ ）。</p><p>A. 逐级递增、单向的</p><p>B. 逐级递减、单向的</p><p>C. 逐级递减、多向的</p><p>D. 逐级递增、循环的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链依次传递的（只能由上一营养级流入下一营养级）。因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量流动的特点是单向、不循环的，逐级递减的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统中，植食性动物属于( )</p><p>A. 第一营养级，初级消费者</p><p>B. 第二营养级，初级消费者</p><p>C. 第二营养级，次级消费者</p><p>D. 第三营养级，次级消费者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生产者（绿色植物）是第一营养级，植食性动物是初级消费者，第二营养级，以植食性动物为食的动物是次级消费者，第三营养级，以此类推．因此在生态系统中，植食性动物属于第二营养级，初级消费者，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关人类的起源和进化的叙述，错误的是( )</p><p>A. 化石是人类起源于古猿最直接的证据</p><p>B. 人类进化的过程通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段</p><p>C. 人类进化历程中，最关键的阶段是智人</p><p>D. 制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特点</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】化石是人类起源于古猿最直接的证据，A正确；人类进化分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，B正确；人类进化过程中最关键的阶段是直立人，C错误；制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特征，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物进化的叙述中正确的是( )</p><p>A. 米勒的实验为生命诞生提供了有力证据</p><p>B. 科学家发现，越简单、低等的化石总是出现在越近的地层里</p><p>C. 化石为生物进化提供了最直接的证据</p><p>D. 生物进化遵循从无到有，从小到大的规律</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】米勒实验为生命起源的化学演化提供了实验依据，故A错误；不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，因此越简单、越低等的化石总是出现在越古老的地层里，故B错误；在研究生物进化的过程中，化石是最直接、最重要、比较全面的证据，故C正确；化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，不是遵循从无到有，从小到大的规律，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现代类人猿和人类的共同祖先是( )</p><p>A. 东非人 B. 北京人 C. 长臂猿 D. 森林古猿</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于农田生态系统的说法，错误的是（ ）</p><p>A. 以农作物为主体 B. 是人工的生态系统</p><p>C. 人是生产者 D. 动植物种类较少，生态系统的自动调节能力差</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：农田生态系统是人类起主导作用的人工生态系统。为了促进农田生态系统中农作物的丰产，人们常常大量使用化肥、农药等，尽量使能量流向对人类有益 的方向。其中的生产者主要是农作物，但是由于动植物种类较少，该生态系统的自动调节能力较差。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】沙蒿能在西北干旱贫瘠的土壤中生长，且能固沙。这个实例说明( )</p><p>A. 生物能够对环境造成一定的影响</p><p>B. 生物对环境具有依赖性</p><p>C. 生物首先要适应环境</p><p>D. 生物能适应环境，也能影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，沙蒿在西北干旱的土壤中生长，表明沙嵩能适应干旱的环境，且能固沙，表明生物能影响环境，故选项D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有关生命起源和生物进化说法，错误的是（ ）</p><p>A. 米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子</p><p>B. 化石是研究生物进化非常重要的证据</p><p>C. 生物进化的总体趋势是从简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等</p><p>D. 达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某化石采集队,在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石(如图)。这些地层按地质年代由远到近排列应是( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/a87c5b88/SYS201712310052364220821688_ST/SYS201712310052364220821688_ST.001.png" width="149" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙</p><p>C. 丙、甲、乙 D. 乙、丙、甲</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面；不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等；图中，丙所处的地层最古老，乙所处的地层距今最近，甲位于二者之间，因此，这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是丙、甲、乙。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始生命诞生的场所是：（ ）</p><p>A. 原始大气 B. 原始海洋 C. 现代海洋 D. 原始高山</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答下面制作米酒和酸奶的有关问题：</p><p>(一)我国农村每逢节日每家每户都有制作米酒的习俗。家庭制作米酒的主要步骤是①蒸熟饭并冷却(30 ℃)→②加酒曲→③保温发酵。请回答：</p><p>(1)该酒曲中含的主要微生物及其所属类别分别是________________。</p><p>(2)步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供______________。</p><p>(二)某兴趣小组尝试制作酸奶，其主要步骤如下：①奶粉和糖加水混合→②热处理(煮沸)→③冷却(42～43 ℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤发酵→⑥保存食用。请回答：</p><p>(3)步骤④的目的是______________。</p><p>(4)制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲中含的主要微生物相比，其细胞结构的主要特点是没有成形的__________。</p><p>(5)酸奶常用________方法保存。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 酵母菌、真菌 适宜的温度 接种乳酸菌 细胞核 冷藏</p><p>【解析】（1）酿酒时要用到酵母菌，酵母菌属于单细胞的真菌，个体微小，需要借助显微观察结构特点，为观察清楚细胞的结构特点，制作装片时需要碘酒染色。</p><p>（2）酵母菌的生活需要适宜的温度，28℃保温的原因是：满足酵母菌生活所需要的条件，提高代谢速度，加速酒的形成。</p><p>（3）购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸。</p><p>（4）乳酸菌属于细菌。细菌的基本结构是未成形的细胞核、细胞膜、细胞壁、细胞质．所以细菌没有成形的细胞核。</p><p>（5）食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．瓶装酸奶我们可以通过密封来隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物，利用冷藏来抑制微生物的生长和大量繁殖达到保鲜的目的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示某生态系统中的食物网，请据图回答以下问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/719beba6/SYS201712310109001588411314_ST/SYS201712310109001588411314_ST.001.png" width="185" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是______________________。</p><p>(2)图中的食物网由______条食物链组成，其中猫头鹰和蛇的关系为______________。</p><p>(3)若土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是__________。</p><p>(4)图中属于第三营养级的有______________。</p><p>(5)如果一段时间内，鼠的数量增加，蛇的数量将随之增加，使鼠的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有一定的____________能力。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者和非生物成分 4 捕食和竞争 鹰 猫头鹰和蛇 自我调节</p><p>【解析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，图一中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者；（2）食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的．图中有4条食物链：草→兔→猫头鹰；草→兔→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；（3）由上图生态系统中可知，猫头鹰和蛇捕捉鼠为食属于捕食关系，猫头鹰和蛇是为了获取食物维持自己生存的需要．蛇和猫头鹰之间相互争夺共同的食物田鼠，因此又属于竞争关系；（4）图中属于第三营养级的有猫头鹰和蛇；（5）当土壤中的有毒物质被草吸收后，会通过食物链不断积累．猫头鹰位于4条食物链的最顶端，体内有毒物质积累最多；（5）如果鼠的数量大量增加，蛇、狐和鹰的数量将随之增加，从而使鼠的数量受到抑制而下降，是因为生态系统中各种生物的数量是不断变化的，生态系统就是通过自我调节恢复平衡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图一是“桑基鱼塘”生态农业示意图。人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼，用塘泥施肥。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/719beba6/SYS201712310109003168859828_ST/SYS201712310109003168859828_ST.001.png" width="336" height="275" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)请写出该生态系统中的一条食物链：__________。</p><p>(2)如图二，选项中属于蚕细胞和桑叶细胞结构图的依次是__________，两种细胞在结构上最明显的不同是前者____________________________。</p><p>(3)在利用蚕沙等物质产生沼气的过程中，发挥作用的主要生物在该生态系统的组成成分中属于__________。</p><p>(4)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自__________，这些能量是由__________通过光合作用固定的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 桑→蚕 C、D 无细胞壁、液泡和叶绿体 分解者 太阳能 生产者(或桑树)</p><p>【解析】（1）在生态系统中，蚕取食桑叶，它们之间有吃与被吃的关系，中间用箭头连接起来就是一条食物链：桑→蚕；（2）图二，选项中属于蚕细胞和桑叶细胞结构图的依次是C、D，两种细胞在结构上最明显的不同是前者无细胞壁、液泡和叶绿体；（3）腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有无机盐，重新回归自然参与物质的循环，如果没有腐生微生物，物质就不能循环．所以在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐生的细菌（或杆菌和甲烷菌或微生物）．它们在生态系统中的成分是分解者；（4）太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量，然后，逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中，所以太阳能是地球上所有生物能量的最终来源；这些能量是由桑树通过光合作用固定的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量(单位：100 kJ/m2/年)流动情况调查结果(A、B、C、D、E、F、G分别表示不同的生物)。分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/e9959286/SYS201712310108597944815695_ST/SYS201712310108597944815695_ST.001.png" width="416" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)A属于__________，太阳能通过A的____________进入该食物网。</p><p>(2)该食物网中共有______条食物链，其中最短的一条食物链是______________。</p><p>(3)该生态系统中有毒物质积累最多的生物是______；从A→B→C→G能量的变化可以看出其特点是______________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生产者 光合作用 4 A→F→G G 单向流动、逐级递减</p><p>【解析】（1）生态系统中，一般情况下，植物属于生产者；动物属于消费者，细菌、真菌等营腐生生活的微生物属于分解者，A属于生产者，太阳能通过A的光合作用进入该食物网；(2)该食物网中共有4条食物链，其中最短的一条食物链是A→F→G，（3）有毒物质沿着食物链传递积累的，因此营养级越高，有毒物质越多，营养级越低，有毒物质越少，该生态系统中有毒物质积累最多的生物是G，从A→B→C→G能量的变化可以看出其特点是单向流动、逐级递减。</p></div>
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