湖南省益阳市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）<br />①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥液泡⑦细胞核．<br />A.①③⑤⑦<br />B.①②④⑥<br />C.①④⑤⑦<br />D.②③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是①细胞膜、④线粒体、⑤细胞质、⑦细胞核；都没有②叶绿体，口腔上皮细胞还没有③细胞壁、⑥液泡．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜观察蝉的翅膀．采用不同的物镜和目镜组合观察，出现图1和图2两个视野．下列相关叙述正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149405461519565_ST/SYS201708151149405461519565_ST.001.png" width="198" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.如果目镜一样，物镜1比物镜2短<br />B.如果物镜一样，目镜1比目镜2短<br />C.图1视野比图2视野亮度大<br />D.图1视野比图2视野可观察到的细胞数量多</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：物镜越长，放大倍数越大，如果目镜一样，物镜1比物镜2长，A错误；<br />B、目镜越短，放大倍数越大，如果物镜一样，目镜1比目镜2短，B正确；<br />C、显微镜放大倍数越大，视野亮度越暗，所以图1视野比图2视野亮度小，C错误；<br />D、显微镜的放大倍数越大，视野越小，看到的细胞数目越少，所以图1视野比图2视野可观察到的细胞数量少，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（ ）<br />A.仙人掌叶特化为刺<br />B.骆驼刺有非常发达的根系<br />C.蚯蚓改良土壤<br />D.竹节虫与竹的枝叶相似</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、仙人掌叶特化为刺、骆驼刺有非常发达的根系、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境，不符合题意；<br />C、蚯蚓改良土壤是生物影响环境，符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物对环境的适应和影响的相关知识，掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是（ ）<br />A.幼苗带土移栽可降低蒸腾作用<br />B.合理密植可提高农作物产量<br />C.给农作物松土有利于根部的呼吸<br />D.大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、幼苗移栽时根部留土坨是为了保护幼根和根毛，提高成活率，错误；<br />B、合理密植可充分利用光合作用，提高农作物产量，正确；<br />C、给农作物松土有利于根部的呼吸，正确；<br />D、大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用，正确；<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解蒸腾作用的意义(蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对有关事实的解释不正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:41.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>选项</p></td><td style="width:170.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>事实</p></td><td style="width:149.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>解释</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>龙生龙、凤生凤，老鼠儿子打地洞</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>生物具有遗传的特性</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>冠心病</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>冠状动脉病变</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鲸在海面喷出雾状水柱</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>鲸浮出水面进行换气</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>儿童鸡胸、X形或O形腿</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>可能是体内缺少含铁的无机盐</p></td></tr></table><p><br />A.A<br />B.B<br />C.C<br />D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．A正确；<br />B、如果冠状动脉发生病变致使心肌缺血，就会引发冠心病，甚至发生梗塞，危及生命．B正确；<br />C、鲸鱼有时在水面上产生巨大的雾状水柱，这是鲸鱼在呼吸．C正确；<br />D、无机盐对人体非常重要，如果缺乏会得相应的缺乏症．例如，无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，儿童缺钙易患引起佝偻病（鸡胸和O形腿），中老年人缺钙易患骨质疏松．D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】掌握生物的性状与相对性状的概念和生物的特征是解答本题的根本，需要知道生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体生理与卫生的叙述不正确的是（ ）<br />A.青春期的男孩和女孩随着身体的发育，性意识开始萌动<br />B.冬天外界寒冷空气经呼吸道达到肺部时温度可升到37℃<br />C.遇到巨大声响时，要迅速张开口<br />D.近视眼可配戴凸透镜加以矫正</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、青春期少年随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．正确．<br />B、呼吸道有温暖空气的作用，冬天外界寒冷空气经呼吸道达到肺部时温度可升到37℃，正确．<br />C、当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜．这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡，正确．<br />D、长时间的近距离作业，如读书、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视，近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正，远视眼，需要佩戴凸透镜进行矫正，错误．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（ ）<br />A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系<br />B.古人类化石是研究人类起源问题的直接证据<br />C.古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育<br />D.从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．古猿慢慢的进化成了人类．可见，A错误；<br />B、到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一．但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成剧烈的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地，B正确；<br />C、古人类不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能．又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言．用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达．智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器．使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作，C正确；<br />D、“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，D正确．<br />故选：A．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用人类的起源和人类的进化的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩；在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生；直立行走是进化发展的基础．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表所列出的输血关系中，正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:26.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p> </p></td><td style="width:71.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>某人的血型</p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>可接受的血型</p></td><td style="width:92.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>可输给的血型</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>①</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A，O</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A，AB</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>②</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B，AB</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>B，O</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>③</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>AB</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>AB</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A，B，AB，O</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>④</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>O</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>A，B，AB，O</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>O</p></td></tr></table><p><br />A.①<br />B.②<br />C.③<br />D.④</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：由分析可知，输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，A血型的人可以接受A、O型血，可以输给A、AB型；<br />B血型的人可以接受B、O型血，可以输给B、AB型；<br />AB血型的人可以接受任何血型，可以输给AB；<br />O血型的人可以接受O型血，可以输给O、A、B、AB型．<br />如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的应该是输同型血．可见A正确．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列措施与其环境保护目的不相符的是（ ）<br />A.减少煤炭、石油的燃烧﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少大气污染<br />B.使用无磷洗衣粉﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少水污染<br />C.使用可充电电池﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少重金属污染<br />D.减少使用塑料袋﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少酸雨的形成</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、石油、煤燃烧产生二氧化硫，污染环境，减少煤炭、石油的燃烧可以减少大气污染，A正确；<br />B、使用无磷洗衣粉可防止水体富营养化，减少水污染，B正确；<br />C、废旧电池对土壤和水源的污染极大，使用充电电池可以减少废旧电池对环境的污染，减少重金属污染，C正确；<br />D、塑料袋主要的成份时聚乙烯，是造成白色污染的首要物质，限塑不可减少酸雨的形成，D错误、<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了分析人类活动破坏生态环境的实例的相关知识点，需要掌握森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果眼前出现强光，马上会眨眼．下列反射与此不相同的是（ ）<br />A.膝跳反射<br />B.缩手反射<br />C.婴儿尿床<br />D.望梅止渴</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：如果眼前出现强光，马上会眨眼，这属于眨眼反射，是生来就有的先天性非条件反射．<br />ABC、膝跳反射、婴儿尿床和缩手反射是生来就有的先天性非条件反射．<br />D、望梅止渴都是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列人体的有关结构与其对应的主要功能有误的是（ ）<br />A.膈﹣﹣﹣﹣﹣﹣消化食物<br />B.肺泡﹣﹣﹣﹣﹣﹣气体交换<br />C.皮肤﹣﹣﹣﹣﹣﹣保护、排泄<br />D.膀胱﹣﹣﹣﹣﹣﹣暂时贮存尿液</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、膈是一层肌肉层，为哺乳动物所特有的，通过收缩和舒张使呼吸系统完成呼吸，错误．<br />B、肺泡是气体交换的场所，正确．<br />C、通过汗腺和真皮内血管的作用使皮肤具有调节体温的功能；皮肤通过汗腺分泌和排出汗液，所以具有排泄功能，正确．<br />D、肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，正确．<br />故选：A<br />【考点精析】通过灵活运用食物的消化和尿的排出，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对下列相关实验或探究活动的描述错误的是（ ）<br />A.测定反应速度：要多次重复实验，并计算平均值<br />B.观察人血涂片：视野中最多的是红细胞<br />C.演示实验模拟人体呼吸运动：玻璃罩模拟肺<br />D.观察小鱼尾鳍血液流动：视野中可见红细胞单行通过毛细血管</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，常需要设置重复组，求其平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验，例如：测定反应速度探究的是事物的量的变化需要多次重复实验，并计算平均值，A正确；<br />B、红细胞、白细胞、血小板中数目最多的是红细胞，最少的是白细胞．因此在观察人血涂片时，视野中看到数目最多的血细胞是红细胞．B正确；<br />C、演示实验模拟人体呼吸运动：橡皮膜模拟膈肌，玻璃罩模拟胸廓，气球模拟肺，C错误；<br />D、毛细血管是连通微最小动脉和静脉之间的血管．它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流速度也最慢．因此“用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动现象时”，判断毛细血管的依据为：红细胞单行通过．D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】利用呼吸系统的组成和血液的组成和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知呼吸系统由呼吸道和肺组成；血液由血浆和血细胞组成；血液的功能：运输、防御保护、调节体温．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年3月23日晚，中国国家男足在长沙1：0战胜韩国队．分析足球运动员在比赛中一系列动作（如奔跑、踢球、射门等）产生的原因，正确的是（ ）<br />A.关节活动带动四肢活动产生的<br />B.肌肉收缩牵动骨产生的<br />C.在神经系统的支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨绕关节活动产生的<br />D.附着在骨骼上的肌肉群产生的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，不是关节的活动带动四肢的活动产生的，A错误．<br />B、在神经系统的支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨产生的，B错误．<br />C、在神经系统的支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨产生的，C正确．<br />D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．D错误．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解骨、关节和肌肉的配合的相关知识，掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象属于动物的学习行为的是（ ）<br />①雄鸡报晓②鹦鹉学舌③蜘蛛结网④蜻蜓点水<br />⑤猴子行礼⑥孔雀开屏⑦狗钻火圈⑧小鼠走迷宫．<br />A.①③④⑥<br />B.①②⑤⑦<br />C.②⑤⑦⑧<br />D.②④⑥⑧</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：①雄鸡报晓、③蜘蛛结网、④蜻蜓点水、⑥孔雀开屏是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，而②鹦鹉学舌、⑤猴子行礼、⑦狗钻火圈、⑧小鼠走迷宫是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的学习行为．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用区分先天性行为和学习行为，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的叙述不正确的是（ ）<br />A.树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害<br />B.为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种<br />C.长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统<br />D.藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、生物种类越丰富，生态系统的自动调节能力越强，生物种类越少，生态系统的自动调节能力越弱．因此树种单一的人工林比天然林容易发生虫害，故A正确．<br />B、引进一些外来物容易破坏生态平衡．故B错误．<br />C、建立自然保护区市是就地保护的主要形式，是保护生物多样性的最有效措施，长白山自然保护区有利于保护温带森林生态系统，故C正确．<br />D、生物灭绝的主要原因是人类活动，导致的生物栖息地的破坏或丧失，藏羚羊灭绝主要是由于偷猎者的疯狂捕杀，故D正确．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用认识生物的多样性，掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关无脊椎动物形态和生殖特征的描述不正确的是（ ）<br />A.节肢动物的附肢分节，身体不分节<br />B.血吸虫的成虫在人体内交配、产卵<br />C.蚯蚓的环带可分泌蛋白质形成卵茧<br />D.乌贼体内有退化的贝壳</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、节肢动物身体和附肢都分节，A错误；<br />B、血吸虫的成虫在人体内交配、产卵，B正确；<br />C、蚯蚓属于环节动物，由许多体节构成，环带可分泌蛋白质形成卵茧，C正确；<br />D、乌贼属于软体动物，其贝壳退化成内壳，D错误．<br />故选：A．<br />【考点精析】关于本题考查的环节动物和软体动物，需要了解环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细菌和真菌的叙述，不正确的是（ ）<br />A.细菌靠分裂进行生殖<br />B.所有细菌都只能利用现成的有机物生活<br />C.真菌的细胞里都有细胞核<br />D.真菌可以通过产生孢子来繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个细菌分成两个细菌，A正确；<br />B、大多数细菌只能利用现成的有机物生活，有的细菌是自养细菌，如硫细菌和硝化细菌，B错误；<br />C、真菌的细胞里都有细胞核，C正确；<br />D、真菌的生殖方式是孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，D正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细菌(一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者)，还要掌握真菌(真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析，对下列问题你不认可的是（ ）<br />A.鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关？<br />B.为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮？<br />C.蝌蚪发育成幼蛙（长出四肢）所需的时间与水温有关吗？<br />D.月季扦插成活率与插条的哪些因素有关？</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长，鸟卵越小孵化时间越短，所以鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关？是一个可探究的问题，A不符合题意；<br />B、家蚕和蝗虫的体表有外骨骼，外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以家蚕和蝗虫在发育过程都要经过几次蜕皮，这不是一个可探究的问题，B符合题意；<br />C、青蛙的发育受水温、水质等因素的影响，所以蝌蚪发育成幼蛙（长出四肢）所需的时间与水温有关吗？是一个可探究的问题，C不符合题意；<br />D、月季扦插成活率与插条的温度、土质等因素的影响，所以月季扦插成活率与插条的哪些因素有关？是一个可探究的问题，D不符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面关于生物进化的叙述正确的是（ ）<br />A.体色鲜艳的箭毒蛙在自然界能长期生存，不能用自然选择学说来解释<br />B.生物产生的变异都有利于适应环境<br />C.米勒的实验表明原始地球上能形成氨基酸等有机物<br />D.在晚近的地层中不可能找到低等生物的化石</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．动物的警戒色有利于躲避敌害或捕食猎物．箭毒蛙色彩绚丽夺目，对敌害是一种警戒色，有利于躲避敌害或捕食猎物，它的生存是自然选择的结果．A错误；<br />B、生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；B错误；<br />C、米勒的模拟实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的．故C正确．<br />D、化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，而低等的生物化石相对较少．因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．但是不能太绝对，因为由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，常见的是沉积岩，因此地质年代较近的地层中有可能有低等生物化石．D错误． <br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的生命起源的化学进化和自然选择学说，需要了解原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行；自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对生物遗传变异特性的描述错误的是（ ）<br />A.一对正常毛色的孟加拉虎生下一只白色幼虎，可能是基因突变<br />B.生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的<br />C.花生果实的大小是由遗传物质和环境共同作用的结果<br />D.转基因鼠的获得是基因控制性状的典型实例</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、一对毛色正常的孟加拉虎生下的白色幼虎的白色性状，是由遗传物质改变引起的变异性状，因此可能是基因突变，A正确；<br />B、母亲的卵细胞与父亲含X染色体的精子相融合，受精卵的性染色体就XX，她生下的就是女孩．否则就是男孩．可见，生男生女是由父亲的染色体决定，B错误；<br />C、基因控制生物的性状，但性状的表现也受环境的影响；花生果实的大小是由遗传物质和环境共同作用的结果，C正确；<br />D、鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，因此，转基因鼠的获得是基因控制性状的典型实例，D正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念和人类染色体的传递的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年5月，某地4名初二学生结伴到河边戏水，一名同学不慎滑落深水中．当同学们呼喊大人救他上来时，他已无呼吸和意识．人们立即采取了下列措施：①胸外心脏按压；②拨打120；③人工呼吸；④开放气道．因方法得当，该同学得救了．请问正确的急救顺序是（ ）<br />A.③②①④<br />B.②①④③<br />C.①②③④<br />D.④①③②</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：当人出现意外事故时，我们首先应②拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，应①胸外心脏按压，但心跳存在时，再④开放气道；③进行人工呼吸进行施救，人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次，因此胸外心脏挤压的次数是每分钟75次左右，因方法得当，该同学得救了．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解急救常识的相关知识，掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是（ ）<br />A.益阳回龙山的所有植物可看作一个生态系统<br />B.雄安新区的“白洋淀”是一个生态系统<br />C.生物圈是指地球上所有生物的总称<br />D.“虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者；非生物部分有阳光、空气、水等．益阳回龙山的所有植物只有是一部分生产者，还缺少消费者、分解者和非生物部分，因此不能构成生态系统，A错误；<br />B、雄安新区的“白洋淀”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，B正确；<br />C、生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，C错误；<br />D、虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统的结构和功能，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】应对中考，下列方法不可取的是（ ）<br />A.荤素搭配，合理营养<br />B.适当锻炼与娱乐，减轻压力<br />C.天天熬夜加班，强化记忆<br />D.按时作息，精力充沛</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：荤素搭配，合理营养、适当锻炼与娱乐、减轻压力按时作息，都属于健康的生活．<br />而天天熬夜加班，不是健康的生活方式，不可取．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于安全用药的常识和做法，正确的是（ ）<br />A.中药是纯天然草药，对人体没有副作用<br />B.药吃得越多，病好得越快<br />C.运动员不容易发生药物不良反应<br />D.无论是处方药还是非处方药，使用前都必须仔细阅读药品说明书</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、是药三分毒，错误；<br />B、要按说明书吃药，并不是吃的越多越好，错误；<br />C、药物的不良反应是人体的免疫力对外来的药物的一种排斥，运动员不一定不容易发生药物不良反应．C错误；<br />D、无论是处方药还是非处方药，使用前都必须仔细阅读药品说明书，正确；<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了安全用药的相关知识点，需要掌握根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C．枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图（一））．在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面．将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149414089776758_ST/SYS201708151149414089776758_ST.001.png" width="415" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）以下哪一项可以作为该实验探究的问题       ．<br />A.光合作用主要是通过叶进行的吗？<br />B.油滴对植物吸水有影响吗？<br />C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？<br />D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗？<br />（2）该探究实验的变量是    ．<br />（3）实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是   （用“＞”连接）．<br />（4）实验结论：    ．<br />（5）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野．蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的   部位（填数字）散失的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）C<br />（2）叶的数量<br />（3）A＞B＞C<br />（4）叶是蒸腾作用的主要器官<br />（5）4<br />【解析】解：（1）题中A、B、C的变量是叶片，其它条件都一样，因此是一组对照实验．A的叶片多，B的叶片少，C没有叶片，观察三个装置中液面的下降情况．因此该实验探究的问题是：蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？（2）该实验中A枝条有叶片，B枝条没有叶片，C没有叶片，因此变量是叶的数量．（3）A、B、C作为一组对照实验，实验变量是叶的数量，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢、C所在的量筒中液面下降的最慢．原因是，A枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水．（4）实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官．（5）水分以气体状态通过叶片表皮上的6气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过4气孔来完成的．<br />所以答案是：（1）C；（2）叶的数量；（3）A＞B＞C；（4）叶是蒸腾作用的主要器官；（5）4；<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解科学探究的过程的相关知识，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我市益阳至桃江公路两侧几年前全部栽种了桃花．早春季节桃花盛开，形成了鲜艳的“桃花路”，引来很多游人驻足观赏．请回答下面有关桃花的问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149419992595148_ST/SYS201708151149419992595148_ST.001.png" width="257" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）在分类学上桃属于被子植物的   （填双子叶或单子叶）植物纲．<br />（2）“桃花路”上的桃树枝繁叶茂，其枝条是由   发育而来．<br />（3）在培育桃树的过程中，要经常施肥．桃树在生长过程中需要最多的无机盐是   无机盐．<br />（4）“桃花路”上的桃花花大而多、开花早且花期长．要想保持这些优良性状，在生产实践中常采用的繁殖方法是    ．<br />（5）图（二）中的a与b分别是由图（一）中的   发育而来．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）双子叶<br />（2）芽<br />（3）含氮的、含磷的和含钾的<br />（4）嫁接<br />（5）子房（壁）和胚珠<br />【解析】解：（1）根据子叶的数量不同，可以把被子植物分为双子叶植物和单子叶植物．双子叶植物的子叶有两片，单子叶植物子叶有一片，桃的子叶有两片，属于双子叶植物．（2）叶芽（或枝芽）的结构和发育，如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149419992595148_DA/SYS201708151149419992595148_DA.001.png" width="287" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，一个枝芽就发育成了枝条．（3）植物的生长发育需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．（4）嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木．嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活．经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状．（5）图二中的a是果皮，b种子，一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149419992595148_DA/SYS201708151149419992595148_DA.002.png" width="248" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />由图可知，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．<br />所以答案是：（1）双子叶；（2）芽；（3）含氮的、含磷的和含钾的；（4）嫁接；（5）子房（壁）和胚珠．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传粉的相关知识，掌握当传粉不足的时候可以人工辅助受粉，以及对果实与种子的形成的理解，了解果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答下面制作米酒和酸奶的有关问题：<br />（1）我国农村每逢节日每家每户都有制作米酒的习俗．家庭制作米酒的主要步骤是：①蒸熟饭并冷却（30℃）→②加酒曲→③保温发酵．请回答：<br />a.该酒曲中含的主要微生物及其所属类别分别是    ． <br />b.步骤③中保温的目的是为菌种的生活提供    ．<br />（2）某兴趣小组尝试制作酸奶，其主要步骤如下：①奶粉和糖加水混合→②热处理（煮沸）→③冷却（42℃﹣43℃）→④加入一些品牌酸奶→⑤发酵→⑥保存食用．<br />请回答：<br />a.步骤④的目的是    ． <br />b.制作酸奶用到的微生物与米酒酒曲中含的主要微生物相比，其细胞结构的主要特点是没有成形的    ． <br />c.酸奶常用   方法保存．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）酵母菌、真菌；适宜的温度<br />（2）接种乳酸菌；细胞核；冷藏<br />【解析】解：（1）a.酿酒时要用到酵母菌，酵母菌属于单细胞的真菌，个体微小，需要借助显微观察结构特点，为观察清楚细胞的结构特点，制作装片时需要碘酒染色．b.酵母菌的生活需要适宜的温度，28℃保温的原因是：满足酵母菌生活所需要的条件，提高代谢速度，加速酒的形成．（2）a.购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸．b.乳酸菌属于细菌．细菌的基本结构是未成形的细胞核、细胞膜、细胞壁、细胞质．所以细菌没有成形的细胞核．c.食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．瓶装酸奶我们可以通过密封来隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物，利用冷藏来抑制微生物的生长和大量繁殖达到保鲜的目的．<br />所以答案是：（1）酵母菌、真菌；适宜的温度；（2）接种乳酸菌；细胞核；冷藏；<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用酒精发酵的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答人体营养中有关实验与探究活动的问题．<br />（1）探究花生仁和核桃仁哪个所含的能量多．改进的实验装置（易拉罐罩着锥形瓶）如图．请根据实验回答下面的问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149423493338025_ST/SYS201708151149423493338025_ST.001.png" width="200" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />①该实验装置与教材装置相比其主要优点是    ． <br />②等质量的花生仁和核桃仁燃烧后，A、B两瓶中水温升高几乎相同，请说出实验误差的可能原因   （准确说出1点即可）．<br />（2）某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案和获得的实验结果如表，请分析回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:62.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>试管号</p></td><td style="width:64.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="width:64.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:60.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头形态</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头碎屑</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头碎屑</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>馒头块</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>清水或唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2毫升唾液</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2毫升清水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2毫升唾液</p></td></tr><tr><td colspan="4" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>在37℃水浴中保温10分钟，再加碘液2滴</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>结果</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>不变蓝</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>变蓝</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>变蓝</p></td></tr></table><p>a.能与3号试管形成对照实验的是   号试管，该组对照实验的变量是    ． <br />b.解释3号试管出现的实验现象，其原因相当于口腔实际消化中失去了   的功能．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）防止热量散失；核桃仁没有燃尽<br />（2）1；牙齿的咀嚼；牙齿咀嚼<br />【解析】解：（1）a.该装置中的易拉罐能防止热量散失，减少误差．b.实际上核桃仁所含能量高于花生仁所含能量．假如等质量的花生仁和核桃仁燃烧后，A、B两瓶中水温升高几乎相同，可能的原因是①核桃仁没有燃尽②点燃后没有迅速放到锥形瓶底部③没有用核桃仁火焰的外焰加热锥形瓶④温度计读数不准确．（2）表中1和3是一组对照实验，唯一不同的变量是牙齿的咀嚼．1号试管中有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；试管3中适量馒头块，唾液与馒头中的淀粉没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝．<br />所以答案是：（1）a.防止热量散失b.①核桃仁没有燃尽②点燃后没有迅速放到锥形瓶底部③没有用核桃仁火焰的外焰加热锥形瓶④温度计读数不准确．（2）a.1；牙齿咀嚼b.牙齿咀嚼<br />【考点精析】关于本题考查的种子的结构和科学探究的过程，需要了解蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据图回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149424478758131_ST/SYS201708151149424478758131_ST.001.png" width="519" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图（一）为人体排卵、受精和胚泡发育示意图．请指出分泌卵细胞、受精卵的形成、胚胎发育、分娩依次经过图中的结构是   （填代号）．<br />（2）图（二）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是   （填代号）．<br />（3）图（三）中协调人体运动，维持身体平衡的部位是   （填代号）．植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是   （填代号）．<br />（4）图（四）是人体中两种主要血管横切面图．相对于A血管，B血管的结构特点是   （答对两点即可）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①②④③<br />（2）④<br />（3）B；C<br />（4）管壁厚、弹性大<br />【解析】解：（1）①卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素．精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精；生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液通过引道进入子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，卵细胞与众多精子中的一个结合，形成受精卵，受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂形成胚胎，因此精子和卵细胞结合的场所是②输卵管．精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿﹣﹣开始呈现人的形态．胎儿生活在④子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体③阴道排出，这个过程叫分娩．（2）④胰腺包括内分泌部和外分泌部．外分泌部能分泌胰液，可以消化食物，属于消化液．内分泌部是指散布在胰腺内的许多腺细胞团，叫做胰岛，能分泌胰岛素．所以既分泌激素，又分泌消化液的器官是④胰腺．（3）B小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；C脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．“植物人”是指只有心跳、呼吸等基本生命活动的病人，因此植物人的神经系统可能没有受到损伤的结构是脑干．（4）A血管是静脉，B血管是动脉．动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，管壁厚、弹性大，管内血流速度快．<br />所以答案是：（1）①②④③；（2）④；（3）B； C；（4）管壁厚、弹性大<br />【考点精析】本题主要考查了血管和神经系统的组成的相关知识点，需要掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管；神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成；脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示），请分析下图某家系关于该对性状遗传的有关问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149425902883721_ST/SYS201708151149425902883721_ST.001.png" width="263" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为   （填显性或隐性）．<br />（2）图中7号与5号、6号的性状差异称为    ．<br />（3）通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：    ．<br />（4）如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子（不考虑基因突变）？    ．<br />（5）根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）显性<br />（2）变异<br />（3）Aa、Aa<br />（4）有可能<br />（5）37.5%<br />【解析】解：（1）图中5号、6号惯用右手，7号惯用左手，表明惯用右手是显性性状，惯用左手是隐性性状，因此从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为显性（填显性或隐性）．（2）“图中7号与5号、6号的性状差异”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此称为变异．（3）“如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示）”，则惯用右手的基因组成是AA或Aa，惯用左手的基因组成是aa．5号、6号遗传给7号惯用左手（aa）的基因一定是a，因此通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：Aa、Aa，遗传图解如图1：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149425902883721_DA/SYS201708151149425902883721_DA.001.png" width="304" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />4）“如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚”，其后代有可能出现生来就惯用左手的孩子（不考虑基因突变），遗传图解如图2：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149425902883721_DA/SYS201708151149425902883721_DA.002.png" width="237" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />5）人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149425902883721_DA/SYS201708151149425902883721_DA.003.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此“根据国家的二胎政策，”5号和6号夫妇再生一个男孩的机会是50%．<br />从图1看出，5号和6号夫妇再生一个惯用右手孩子的几率是75%．所以5号和6号夫妇再生一个生来就惯用右手男孩的机会是75%×50%═37.5%．<br />所以答案是：（1）显性（2）变异（3）Aa、Aa（4）有可能（5）37.5%（或3/8）<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析资料，回答问题：<br />材料（一）：据2017年4月23日中国青年网报道：某市的一个高校云集区一年内大学生艾滋病的感染者为106人！青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群．<br />材料（二）：2017年初，我省多地发生禽流感疫情．该病是由H7N9禽流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病．H7N9禽流感病毒对禽类的致病力很弱，在禽类间易于传播且难以发现，增加了人感染的机会．为了预防H7N9禽流感，专家建议：①对病人要及时隔离与治疗；②对疫区要保持环境卫生并严格进行室内外消毒；③要经常锻炼身体，提高抗病能力；…<br />（1）资料（一）中，艾滋病的病原体与下列   （填序号）传染病的病原体属同一类．<br />①肺结核②天花③乙肝④手足口病⑤淋病⑥蛔虫病<br />（2）资料（二）中，预防H7N9禽流感专家建议的①～③项，从预防传染病的下列措施分析，分别属于   （填序号）．<br />A．切断传播途径B．控制传染源C．保护易感人群<br />（3）预防H7N9禽流感最好是注射疫苗．当疫苗进入人体后，刺激，产生抵抗该病原体的特殊蛋白质﹣﹣抗体．抗体和抗原的结合好似一把钥匙开一把锁，这种免疫反应称为   免疫．<br />（4）目前艾滋病的疫苗还没有生产出来．为防止艾滋病在大学校园的继续蔓延，对青年大学生提出你的建议   （一点正确即可）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）②、③、④<br />（2）B、A、C<br />（3）特异性<br />（4）避免不安全性行为、使用一次性注射器等<br />【解析】解：（1）资料（一）中，①肺结核的病原体是肺结核杆菌、②天花的病原体是天花病毒、③乙肝的病原体是乙肝病毒、④手足口病的病原体是肠道病毒、⑤淋病的病原体是淋球菌、⑥蛔虫病的病原体是蛔虫，艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，因此艾滋病的病原体与 ②、③、④（填序号）传染病的病原体属同一类．（2）资料（二）中，①病人是传染源，对病人要及时隔离与治疗属于B控制传染源；②对疫区要保持环境卫生并严格进行室内外消毒属于A切断传播途径；③要经常锻炼身体，提高抗病能力，属于C保护易感人群．因此从预防传染病的措施分析，“预防H7N9禽流感专家建议的①～③项”分别属于B、A、C（填序号）．（3）“预防H7N9禽流感最好是注射疫苗．当疫苗进入人体后”，刺激淋巴细胞，“产生抵抗该病原体的特殊蛋白质﹣﹣抗体”．“抗体和抗原的结合好似一把钥匙开一把锁”，因此这种免疫反应称为特异性免疫．（4）“目前艾滋病的疫苗还没有生产出来．为防止艾滋病在大学校园的继续蔓延”，对青年大学生提出你的建议避免不安全性行为、使用一次性注射器等（一点正确即可）．<br />所以答案是：（1）②、③、④（2）B、A、C（3）特异性（4）如避免不安全性行为、使用一次性注射器等<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图．请回答下列相关问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149429303303674_ST/SYS201708151149429303303674_ST.001.png" width="443" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是    ．<br />（2）请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是：    ．<br />（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；    ．<br />（4）蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息．许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有   等都可以起到传递信息的作用．<br />（5）麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟．20世纪50﹣60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动．有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加．现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的   中具有重要作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蜜蜂、贯众<br />（2）胎生、孢子繁殖<br />（3）有口有肛门<br />（4）声音、气味<br />（5）生态平衡<br />【解析】解：（1）蜜蜂属动物、无脊椎动物、节肢动物，体表有外骨骼，因此②对应的是蜜蜂；贯众属于蕨类植物，有根茎叶的分化，因此⑥对应的是贯众．（2）脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生，所以对应的甲是胎生．哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳．根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物．所以对应的乙是孢子生殖．（3）蛔虫属于线形动物，体表有角质层，有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．（4）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．（5）动物在自然界中的作用包括①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．保护麻雀的目的是为了维持生态平衡．<br />所以答案是：（1）蜜蜂、贯众（2）胎生、孢子繁殖（3）有口有肛门（4）声音、气味（5）生态平衡<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的依据与方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．</p></div>
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