湖北省武汉市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病．那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（ ）<br />A.腔肠动物、环节动物<br />B.扁形动物、节肢动物<br />C.线形动物、扁形动物<br />D.扁形动物、软体动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物；<br />钉螺身体柔软，具有坚硬的贝壳，是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，属于软体动物．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用软体动物的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假设你是一名营养师，针对下列特定的人群，哪种饮食方案不合理（ ）<br />A.高血压患者的饮食要清淡少盐<br />B.坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜<br />C.运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物<br />D.糖尿病患者排出了大量的糖类，要补充糖类含量高的食物</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、膳食要多盐，会使人体摄入的钠盐过多，容易诱发高血压，危害人体健康，因此，高血压患者应少吃盐，A不符合题意；<br />B、坏血病是由于体内缺乏维生素C引起的，在新鲜的水果和蔬菜含有较多的维生素C，尤其是新鲜的柑橘；因此坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜，B不符合题意；<br />C、蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质，它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础．另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量．因此运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物，C不符合题意；<br />D、人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．患糖尿病的人在饮食上要注意少吃含糖高的食物，D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解合理营养的相关知识，掌握合理营养：每日三餐，按时进餐；不偏食、不挑食、不暴饮暴食；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔），以及对合理营养的理解，了解早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％；三餐应该按时；要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ）<br />A.生产者<br />B.分解者<br />C.消费者<br />D.非生物成分</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：蘑菇是真菌主要靠分解者植物残体中的有机物生活，因此在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于分解者．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取某健康人肾脏不同部位的液体，进行分析测量，得到如表数据（单位：克/100毫升）．根据图表可以推测乙是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>成分</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:56.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>90</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>98</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>96</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>蛋白质</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>8</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>葡萄糖</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.1</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>无机盐</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.72</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.72</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.1</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>尿素</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0.03</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1.8</p></td></tr></table><p><br />A.血浆<br />B.原尿<br />C.尿液<br />D.血液</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．因此，原尿的成分是：水、无机盐、葡萄糖、尿素等；尿液的成分是：水、无机盐、尿素等，所以结合表格信息可以判断液体甲是血浆、乙是原尿、丙是尿液．<br />故选：B．<br />【考点精析】通过灵活运用尿的形成和尿的排出，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿；尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前野生的长江江豚数量已不足1200头，且正在以每年6.4%的速度递减，如不抓紧保护，很可能步白鳍豚后尘，在10至15年间出现功能性灭绝．下列关于江豚的说法正确的是（ ）<br />A.与猩猩相比，江豚与人类的亲缘关系更近<br />B.刚初生的长江江豚通过母乳获取营养<br />C.保护江豚最有效的方法是将其转移到水族馆<br />D.气候变化是导致长江江豚数量急剧下降的主要原因</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、猩猩是类人猿与人类关系最近，因此与猩猩相比，江豚与人类的亲缘关系更远而不是更近，错误；<br />B、江豚是哺乳动物，因此刚初生的长江江豚通过母乳获取营养，正确；<br />C、保护江豚最有效的方法是建立自然保护区而不是将其转移到水族馆，错误；<br />D、导致长江江豚数量急剧下降的主要原因偷猎和水污染，而不是气候变化，错误．<br />故选：B<br />【考点精析】利用现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿和就地保护对题目进行判断即可得到答案，需要熟知人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（ ）<br />①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的．<br />A.①③<br />B.②④<br />C.①④<br />D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化”，母鸡的这一行为是①先天性行为，是④由遗传物质决定的．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用区分先天性行为和学习行为，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列应用实例对应的生物学原理正确的是（ ）<br />A.打预防针能预防疾病﹣﹣人体的非特异性免疫<br />B.安全输血以同型输血为原则﹣﹣避免红细胞凝集<br />C.种植农作物需要合理密植﹣﹣植物需要充足的二氧化碳<br />D.放入4℃冰箱的食物保质期会延长﹣﹣低温中的微生物无法生存</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、打预防针能预防疾病﹣﹣人体的特异性免疫而不是非特异性免疫，错误；<br />B、安全输血以同型输血为原则﹣﹣避免红细胞凝集，正确；<br />C、种植农作物需要合理密植﹣﹣植物需要充足的光照，而不是需要充足的二氧化碳，错误；<br />D、放入4℃冰箱的食物保质期会延长﹣﹣低温中的微生物生长繁殖慢而不是无法生存，错误．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们在进行探究实验时，为了避免偶然因素的影响，常需要设置重复组，取其平均值，但有些实验却是例外．下列实验不需要测平均值的是（ ）<br />A.测定某种食物中的能量<br />B.探究光对鼠妇生活的影响<br />C.探究植物对空气湿度的影响<br />D.探究馒头在口腔中的消化</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：实验时，为了排除偶然性因素的影响，常需要设置重复组，求其平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验，例如：测定某种食物中的能量、探究光对鼠妇生活的影响、探究植物对空气湿度的影响；而在探究馒头在口腔中的消化这个实验中，探究的是淀粉“质”的变化，不需要测定平均值．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】试一试，你能运用光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等原理解答实际问题吗？<br />（1）森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行   作用，使大气湿度增大；<br />（2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低植物的   作用，有利于有机物的积累；<br />（3）水稻在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响水稻进行   作用，从而造成大幅减产；<br />（4）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加   浓度的仪器（如图）．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/f15775f4/SYS201708151149266786833453_ST/SYS201708151149266786833453_ST.001.png" width="193" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（5）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证   的正常进行．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蒸腾<br />（2）呼吸<br />（3）光合<br />（4）二氧化碳<br />（5）呼吸作用<br />【解析】解：（1）草等绿色植物能进行蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，草坪可使周围气温降低，使大气湿度增大．（2）由于植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关，由于新疆地区夏天白昼较长温度高，植物进行光合作用的能力强，而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关，夜间短，气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以植物体内的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜．（3）水稻叶片被害虫吃光后，光合作用无法进行，无法制造有机物，因而大幅减产．（4）在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如图所示），所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量．（5）在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长．所以栽花或种庄稼，经常松土的目的是增加土壤颗粒增加的孔隙，增加土壤中的空气，是为了保证根呼吸作用正常进行．<br />所以答案是：（1）蒸腾；（2）呼吸；（3）光合；（4）二氧化碳；（5）呼吸作用．<br />【考点精析】掌握呼吸作用的实质是解答本题的根本，需要知道呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质，并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球．把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:41.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>装置</p></td><td style="width:102.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>物质</p></td><td style="width:55.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度</p></td><td style="width:143.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>现象</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>①</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水+白砂糖+酵母菌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>22﹣30℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有气泡产生，气球胀大了</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>②</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水+白砂糖</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>22﹣30℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>③</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水+酵母菌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>22﹣30℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>④</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水+白砂糖+酵母菌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>⑤</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水+白砂糖+酵母菌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>100℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有气泡产生，气球是瘪的</p></td></tr></table><p><br />（1）试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生   气体，鉴定这种气体的方法是将该气体通入    ．<br />（2）在上述实验中，①和②作为一组对照实验，探究的是   的作用．<br />（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择哪两支试管为一组？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）二氧化碳；澄清的石灰水<br />（2）酵母菌<br />（3）①③<br />【解析】解：（1）酵母菌在温度适宜时，葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量（蒸馒头、面包的原理），所以①有气泡产生．将产生的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则我们可以判断产生的气体是二氧化碳．（2）①和②作为一组对照实验，变量是酵母菌，其他条件都相同．（3）①和③两支试管为一组对照实验，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．<br />所以答案是：（1）二氧化碳 澄清的石灰水 （2）酵母菌 （3）①③<br />【考点精析】本题主要考查了酒精发酵和科学探究的过程的相关知识点，需要掌握酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】健康问题，人人关心．请分析回答：<br />（1）接种疫苗能够预防某些传染病的原因是，疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，可刺激人体内的   产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，这属于   免疫．（填“特异性”或“非特异性”）<br />（2）引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒结构简单，其外壳和内部成分分别是   和    ． 人类免疫缺陷病毒主要侵入并瓦解人体免疫系统，严重威胁人体健康．目前预防艾滋病的重要措施是切断传播途径．下列行为中，不会感染艾滋病的是 （填数字序号）   ；<br />①与艾滋病患者拥抱；<br />②输入含有人类免疫缺陷病毒的血液；<br />③叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬正常人；<br />④不安全的性行为；<br />⑤感染人类免疫缺陷病毒的妇女生育孩子；<br />⑥与艾滋病患者共同进餐；<br />⑦共用注射器注射毒品．<br />（3）下列生物中与艾滋病病毒基本结构相同的是       ．<br />A.草履虫<br />B.银杏<br />C.大肠杆菌噬菌体<br />D.酵母菌<br />（4）科研工作者正在研制艾滋病疫苗，假如疫苗研制成功，人们可以通过注射疫苗来预防艾滋病，这属于预防传染病的哪项措施？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）淋巴细胞；特异性<br />（2）蛋白质；遗传物质；①③⑥<br />（3）C<br />（4）保护易感人群<br />【解析】解：（1）疫苗相当于抗原，能刺激人体淋巴细胞产生抗体，这属于人体的第三道防线．这种免疫只针对某一特定的病原体起作用，因此属于特异性免疫．（2）引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．①与艾滋病患者拥抱；③叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬正常人；⑥与艾滋病患者共同进餐，都不会传播艾滋病；②输入含有人类免疫缺陷病毒的血液；④不安全的性行为；⑤感染人类免疫缺陷病毒的妇女生育孩子；⑦共用注射器注射毒品都能传播艾滋病．因此不会感染艾滋病的是①③⑥．（3）草履虫是动物、银杏是植物、酵母菌是真菌都有细胞结构；大肠杆菌噬菌体是细菌病毒没有细胞结构．因此与艾滋病病毒基本结构相同的是C大肠杆菌噬菌体，故选C．（4）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，提高其对传染病的抵抗力，避免感染．因此人们可以通过注射疫苗来预防艾滋病，这属于预防传染病的保护易感人群．<br />所以答案是：（1）淋巴细胞；特异性；（2）蛋白质； 遗传物质； ①③⑥；（3）C；（4）保护易感人群<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)，还要掌握免疫与计划免疫(免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
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