人教版八年级上册生物：5.1动物的主要类群同步测试
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察鱼的鳃丝时，会发现其颜色呈鲜红色，原因是鳃丝内含有丰富 （ ）</p><p>A. 动脉血管 B. 静脉血管 C. 毛细血管 D. 动脉血液</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体的结构是与其生活环境相适应的．下列叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 鲫鱼鳃呼吸，适于水中生活</p><p>B. 家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活</p><p>C. 蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活</p><p>D. 乌龟背部有甲，适于水中生活</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，A正确；家鸽前肢变成翼，翼能煽动两翼完成飞行动作，适于空中飞行生活，B正确；蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，C正确；乌龟背部有甲，有保护作用，其卵生，卵外有壳保护，其生殖脱离了水的限制，属于爬行类，是真正的陆生动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列几种动物中有一种动物获得氧气排出二氧化碳的方式与其它动物不同，这种动物是（ ）</p><p>A. 蝗虫 B. 蝙蝠 C. 兔 D. 鲸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蝗虫体内细胞获得氧和二氧化碳的方式是通过开管式循环将氧和二氧化碳运送到细胞。其他BCD选项属于哺乳动物，都用血管通过血液循环来运送，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在无脊椎动物中，能飞行的是（ ）</p><p>A. 环节动物 B. 昆虫 C. 鸟类 D. 鸟类和昆虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】环节动物的身体有体节组成，无脊柱，属于无脊椎动物，但不会飞，A错误；<br />昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，B正确；<br />鸟类的身体有脊柱，为脊椎动物，CD错误。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝗虫和虾的共同特征是</p><p>A. 用气管呼吸 B. 具有两对翅</p><p>C. 具有三对足 D. 足和触角分节</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：蝗虫是陆生节肢动物，用气管呼吸，有两对翅、三对足；虾是水生节肢动物，用鳃呼吸，有触角2对，有很多游泳足，触角和足分节。因此蝗虫和虾的共同特征是足和触角分节。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的浴缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死的原因是 （ ）</p><p>A. 水温 B. 饥饿 C. 惊吓 D. 无法呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“几处暖莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕其有的共同的特征（ ）</p><p>①体表被覆羽毛②前肢变成翼③体内有气囊④胎生、哺乳⑤体温恒定⑥体内无脊柱</p><p>A. ①②④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。胎生哺乳是哺乳动物的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有经验的渔民用池塘养鱼时，一般会在放养鱼苗之前先向池塘中移植一些水生植物，其主要目的是（ ）</p><p>A. 为鱼提供食物 B. 为鱼提供栖息场所</p><p>C. 为鱼提供氧气 D. 为了美化池塘环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：放养鱼苗之前先向池塘中移植一些水生植物，植物可以为鱼提供一部分食物，为鱼提供栖息场所和美化池塘环境，但不是主要的，其主要目的是让植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，利于鱼的呼吸，所以A．B．D错误；绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，因此，在的池塘中，放养一些水生植物，其主要作用是吸收水中的二氧化碳，释放氧气，利于鱼的呼吸，C正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼在游泳时，靠____________________产生前进的动力，靠___________保持身体的平衡，靠________________保持前进的方向。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 尾部和躯干部 胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍 尾鳍</p><p>【解析】根据鱼的背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/5caac433/SYS201712310110572267118414_ST/SYS201712310110572267118414_ST.001.png" width="252" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）它的身体分为[ ]_________. [二] 胸部[ ]___________。</p><p>（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是_______色，有利于蝗虫的_________和个体生存及种族延续。</p><p>（3）体表有___________防止体内水分的蒸发. <br />（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的_________动物。</p><p>（5）蝗虫共有________对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]后足。</p><p>（6）蝗虫的翅共_______对。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）[一]头部 [三]腹部 （2）绿 捕食 （3）外骨骼 （4）节肢 （5）三 3 （6）二</p><p>【解析】（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，图中一为头部生有触角和口器以及单复眼；二为胸部是蝗虫的运动中心，三为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。</p><p>（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，为保护色，这对蝗虫的生活意义有利于蝗虫防御敌害和捕食，以及个体生存及种族延续。</p><p>（3）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。</p><p>（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但都具有身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节的特征。在分类上它们同属于无脊椎动物中的节肢动物。</p><p>（5）蝗虫共有三对足都着生在胸部．胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，分别为1前足、2中足和3后足，足分节，3后足发达，适于跳跃。</p><p>（6）蝗虫共有两对翅，是蝗虫的飞行器官，所以蝗虫活动范围广，蝗虫的触角共一对，具有嗅觉和触觉的功能。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】二战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸掉的情况下，忍痛飞了回去，但在完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。请根据以上材料，回答下列问题：</p><p>（1）信鸽的身体呈_____________，这种体型可以减少飞行时的_________________。</p><p>（2）信鸽的翅膀展开呈__________形，构成翅膀的主要羽毛的排列相互重叠，这种排列方式可以______________，利于飞行。在飞行过程中起主要作用的是___________（填“正羽”或“绒羽”）。</p><p>（3）观察信鸽的骨骼，可以发现_________很突出，长骨__________（填“中空”或“实心”）</p><p>（4）信鸽_____________的肌肉比身体其他部位的肌肉发达。</p><p>（5）信鸽气囊的一端与__________相通，这说明气囊具有______________________作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）流线型 阻力 （2）扇形 扇动空气 正羽 （3）龙骨突 中空 （4）胸部 （5) 肺 辅助呼吸</p><p>【解析】（1）信鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力。</p><p>（2）信鸽的前肢变成翼，翼是飞行器官，翅膀展开呈扇形，构成翅膀的主要羽毛的排列相互重叠，这种排列方式可以扇动空气，利于飞行。在飞行过程中起主要作用的是正羽。</p><p>（3）信鸽的有的骨中空，有的骨愈合在一起．有发达的龙骨突。</p><p>（4）胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。</p><p>（5）体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】回答蚯蚓的相关问题：</p><p>（1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是____________________。观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，其身体分节的意义是____________________。</p><p>（2）大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上的原因是______________________________。</p><p>（3）根据环带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一端是蚯蚓的______________，远离环带的一端是蚯蚓的___________________。</p><p>（4）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在___________运动较快,其运动较快的原因是__________________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 (1）使蚯蚓能正常呼吸 29使身体运动灵活自如 （2）土壤中水分较多，氧气少 （3）前 后 （4）粗糙的纸板上 蚯蚓的刚毛在粗糙的纸板上能辅助运动，</p><p>【解析】（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。蚯蚓属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成。蚯蚓没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动。蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使使身体运动灵活自如的运动。</p><p>（2）蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。</p><p>（3）蚯蚓身体细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前部。</p><p>（4）蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，而在粗糙表面，刚毛能够把住不至于后退的作用，因此蚯蚓在粗糙纸板上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快。</p></div>
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