内蒙古呼和浩特市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（ ）<br />A.背腹扁平<br />B.身体呈辐射对称<br />C.身体呈两侧对称<br />D.有口无肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：珊瑚虫生活在海水中，结构简单，身体呈辐射对称，有口无肛门，是腔肠动物；血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门．<br />故选：D<br />【考点精析】通过灵活运用腔肠动物，掌握腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）<br />A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸<br />B.蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发<br />C.鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所<br />D.兔的牙齿分化，与其植食性相适应</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，A正确；<br />B、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，B正确；<br />C、鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积，C错误；<br />D、兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】利用两栖动物和爬行动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定；体表覆盖有角质的鳞片或甲；用肺呼吸；心室内有不完全的隔膜；体内受精；产羊膜卵；体温不定．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种所属关系的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148061064268108_ST/SYS201708151148061064268108_ST.001.png" width="82" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.Ⅰ细胞质、Ⅱ细胞核、Ⅲ线粒体<br />B.Ⅰ内心泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ卵巢<br />C.Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物<br />D.Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、Ⅰ细胞质、Ⅱ细胞核、Ⅲ线粒体之间是并列关系，A不符合题意；<br />B、Ⅰ内心泌腺包含Ⅱ垂体、Ⅲ卵巢，Ⅱ垂体、Ⅲ卵巢之间是并列关系，B符合题意；<br />C、Ⅰ种子植物包含Ⅲ被子植物，Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物之间是并列关系，C不符合题意；<br />D、Ⅰ原核生物包含Ⅱ细菌，Ⅲ病毒无细胞结构，D不符合题意．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，下列相关叙述错误的是（ ）<br />A.荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境<br />B.仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境<br />C.噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间的寄生关系<br />D.捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多．是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，也能影响环境，A正确；<br />B、沙漠干旱缺水，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱少雨的生活环境．<br />B正确；<br />C、噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间的寄生关系，C正确；<br />D、优胜劣汰，适者生存，生物之间的捕食会使大量个体死亡，这有利于物种的生存与发展，D错误．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案，需要熟知适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链．据图判断下列说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148062418540956_ST/SYS201708151148062418540956_ST.001.png" width="82" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙<br />B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统<br />C.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙<br />D.在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，故A错误．<br />B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．故甲、乙、丙、丁不能组成了生态系统，故B错误．<br />C、在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，故C错误．<br />D、在一段时间内，如果甲的数量增加，乙会因食物的增多而数量增加；同时甲以丁为食，甲数量增加，丁的数量会减少，丙因缺少天敌数量可能增加，故D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用食物链，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关微生物的叙述，不正确的是（ ）<br />A.蘑菇可以通过产生大量的孢子来繁殖后代<br />B.霉菌的菌体由大量的菌丝构成<br />C.大多数细菌和病毒是生态系统中的分解者<br />D.芽孢是细菌的休眠体</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、蘑菇是真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代，正确；<br />B、莓菌的菌体由大量的菌丝构成，正确；<br />C、大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，而病毒是消费者不是生产者，不正确；<br />D、芽孢是细菌渡过不良环境时的休眠体，正确．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了细菌和真菌的相关知识点，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“春种一粒栗，秋收万颗子”，下列相关叙述错误的是（ ）<br />A.无论是裸子植物，还是被子植物，它们的种子中都有胚<br />B.裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织<br />C.在肥沃的土壤中，丰富的营养物质是种子萌发所必需的<br />D.种子的生命力比孢子强得多，寿命也长的多</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、裸子植物和被子植物都属于种子植物，都会进行有性生殖．只要有种子就有胚，胚是种子的主要结构．但这两类植物又有重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，A正确；<br />B、被子植物和裸子植物都有发达是机械组织和输导组织，B正确；<br />C、种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，C错误；<br />D、种子的生命力比孢子强得多，寿命也比孢子长，④根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，植株长得很高大，都是被子植物和裸子植物共有的特点，D正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期），以及对种子植物的理解，了解种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，不正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148064637763727_ST/SYS201708151148064637763727_ST.001.png" width="444" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处<br />B.图甲中①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的<br />C.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的<br />D.与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，A正确；<br />B、图甲中的①叶和②茎是由图丁中的②胚芽发育而来的，B错误；<br />C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确；<br />D、④是子叶，玉米的子叶是1片，营养物质储存在胚乳中，大豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，因此，丁图中结构④的数量和功能都不相同，D正确．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子的结构(蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚)，还要掌握果实与种子的形成(果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体神经系统的叙述，不正确的是（ ）<br />A.完成膝跳反射的神经结构称为反射弧<br />B.反射弧中效应器的功能是接受刺激并产生神经冲动<br />C.神经元的细胞体中含有遗传物质<br />D.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、反射活动（如膝跳反射）的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，A正确．<br />B．感觉神经末梢以及相应的肌肉是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动，B错误．<br />C、神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的细胞体中含有遗传物，C正确．<br />D、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，D不正确．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用神经调节的基本方式的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人体激素的叙述正确的是（ ）<br />A.激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动<br />B.激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响<br />C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性<br />D.侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入腺体周围的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处，A错误；<br />B、人体各项生理活动的正常进行受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响，B正确；<br />C、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，C错误；<br />D、如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用神经调节的基本方式和激素调节对题目进行判断即可得到答案，需要熟知神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器；激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）<br />A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快<br />B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率<br />C.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应<br />D.蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、蒸腾作用促进根部对水分的吸收，促进植物体内水分及无机盐的吸收和运输，但不能加快水分和无机盐的吸收速度，A错误；<br />B、植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活．B正确；<br />C、叶片是蒸腾作用的主要器官，干旱地区的水分少，所以植物的叶片往往较小，减少水分的散失，这是生物对环境的适应，C正确；<br />D、在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响．D正确；<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解蒸腾作用的意义的相关知识，掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关传染病和免疫的说法，正确的是（ ）<br />A.引起传染病的传染源就是病原体<br />B.胸腺、淋巴结和脾等器官中分布有吞噬细胞<br />C.抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质<br />D.疫苗能杀死病原体，所以接种疫苗可有效预防传染病</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、传染源是指能够散播病原体的人或动物，病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，A错误；<br />B、人体的第三道防线是免疫器官和免疫细胞组成，人体的免疫器官有脾、扁桃体、淋巴结、胸腺等，免疫细胞主要指淋巴细胞．功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体），B正确；<br />C、抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，因此抗体是由淋巴细胞产生的一种特殊的蛋白质，C错误；<br />D、疫苗只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，因此接种疫苗能够有效预防传染病，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点，需要掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物生殖与发育的说法，错误的是（ ）<br />A.睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官<br />B.扦插、嫁接、组织培养等具有保持亲本的遗传特性和繁育速度快的特点<br />C.青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育<br />D.鸟卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、男性主要生殖器官可以产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，睾丸也可以分泌雄性激素，同时又属于内分泌器官，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，正确．<br />B、扦插、嫁接、组织培养没有经过两性生殖细胞的结合，具有保持亲本的遗传特性和繁育速度快的特点，正确．<br />C、青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上主要用肺呼吸，这种发育过程称为变态发育，错误．<br />D、鸟卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构，正确．<br />故选：C<br />【考点精析】通过灵活运用两栖动物的生殖，掌握两栖生物生殖的特点：卵生，体外受精即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的棕色眼睛和蓝色眼睛由一对基因控制，如图是一个家庭眼睛颜色的遗传情况，下列相关分析错误的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148068884280862_ST/SYS201708151148068884280862_ST.001.png" width="362" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.眼睛颜色不同是由于红膜色素的不同造成的，不管蓝色眼睛还是棕色眼睛，其角膜都是无色透明的<br />B.3和4都是棕色眼睛，10是蓝色眼睛，这是可遗传的变异<br />C.眼睛的棕色和蓝色是一对相对性状，棕色眼睛是显性性状<br />D.3和4的两个孩子分别是棕色眼睛和蓝色眼睛，第三胎是棕色眼睛的概率为25%</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、通常所指眼的颜色都是虹膜的颜色，角膜无色透明，便于透光，A正确；<br />B、3和4都是棕色眼睛，10是蓝色眼睛，这是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异，B正确；<br />C、图一中第二代3、4的虹膜都是棕色，第三代10的虹膜是蓝色，表明蓝色是隐性性状，棕色是显性性状．C正确；<br />D、遗传图解如图1；<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148068884280862_DA/SYS201708151148068884280862_DA.001.png" width="277" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图中看出，“如果3和4再生一个孩子”，则这个眼睛颜色是棕色的概率是75%．D错误．<br />故选：D<br />【考点精析】利用基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液的小烧杯．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148070448729375_ST/SYS201708151148070448729375_ST.001.png" width="283" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）该装置要探究的问题是    ， 为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应盛有等量的清水．<br />（2）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？    ．<br />（3）若较长时间进行该实验需更换水槽内的培养液，并及时向培养液中通入空气，原因分别是：   ；    ．<br />（4）取玉米的根尖，制成玻片标本，在显微镜下可以看到一些细胞，这些细胞排列紧密，细胞很小，细胞核大，细胞质浓，有的正在分裂．你认为这些细胞属于   组织，该组织可以通过细胞的分裂和分化形成   组织．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）二氧化碳是光合作用的原料吗？<br />（2）将小烧杯中的液体换成澄清的石灰水并置于黑暗处<br />（3）植物的生长需要从培养液中吸收水和无机盐；保证根细胞的正常呼吸<br />（4）分生；保护组织、营养组织、输导组织、机械<br />【解析】解：（1）氢氧化钠溶液能吸收装置中的二氧化碳，因此该装置要探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料吗？，“为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应盛有等量的清水”．（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此“若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳”，需要将小烧杯中的液体换成澄清的石灰水并置于黑暗处．（3）“若较长时间进行该实验需更换水槽内的培养液，并及时向培养液中通入空气”，原因分别是：植物的生长需要从培养液中吸收水和无机盐；保证根细胞的正常呼吸．（4）“取玉米的根尖，制成玻片标本，在显微镜下可以看到一些细胞，这些细胞排列紧密，细胞很小，细胞核大，细胞质浓，有的正在分裂”．这些细胞属于分生组织，该组织可以通过细胞的分裂和分化形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．<br />所以答案是：（1）二氧化碳是光合作用的原料吗？（2）将小烧杯中的液体换成澄清的石灰水并置于黑暗处（3）植物的生长需要从培养液中吸收水和无机盐；保证根细胞的正常呼吸（4）分生；保护组织、营养组织、输导组织、机械<br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】如图甲为人体部分生理活动示意图（①﹣⑨表示生理过程，ABCD代表系统或器官），图乙为心脏结构示意图（1﹣5表示与心脏相连的血管，6﹣9表示心脏的四个腔），a是可被人体直接吸收利用的小分子物质．请回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148071459826557_ST/SYS201708151148071459826557_ST.001.png" width="419" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）淀粉经过①过程消化分解为物质a，a进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过乙图的途径是   （用数字和箭头表示）．食物中的营养物质不经过消化直接通过甲图②过程进入A系统的是    ．<br />（2）人体的进行甲图所示的过程④时，膈顶部   （填“上升”或“下降”）；氧气从肺泡进入组织细胞必须要依次经过哪些细胞？    ．<br />（3）心脏每跳动一次，心脏收缩和舒张各一次，当心房和心室舒张时，相关瓣膜的开闭情况是    ．<br />（4）甲图中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→   （用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）5→8→9→2→3→6→7→1；水、无机盐、维生素等<br />（2）下降；肺泡壁、毛细血管壁、红细胞、毛细血管壁<br />（3）房室瓣打开、动脉瓣关闭<br />（4）肾小囊→肾小管<br />【解析】解：（1）淀粉经过①过程消化分解为物质a葡萄糖，经小肠吸收进入血液，由下腔静脉进入右心房、右心室，然后进入肺动脉进行肺循环，由肺静脉流回左心房，到达左心室，再进入主动脉，经体循环到达组织细胞，所以经过乙图的途径是：5→8→9→2→3→6→7→1；维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．（2）甲图所示的④过程为吸气过程，膈肌收缩，膈顶部下降；氧气从肺泡进入组织细胞必须穿过肺泡壁、毛细血管壁，进入血液穿入血细胞与血红蛋白结合，由血液运输到组织细胞处的毛细血管，然后穿过毛细血管壁进入组织细胞．（3）当心房和心室都舒张时，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉进入心房，由心房进入心室．（4）甲图中若D代表肾脏，一部分a葡萄糖在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：经肾小球过滤到肾小囊中，流经肾小管时被重新吸收而送回血液．即路线为：肾小球→肾小囊→肾小管→肾小管周围的毛细血管网．<br />所以答案是：（1）5→8→9→2→3→6→7→1；水、无机盐、维生素等（2）下降；肺泡壁、毛细血管壁、红细胞、毛细血管壁（3）房室瓣打开、动脉瓣关闭（4）肾小囊→肾小管<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解食物的消化(在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质)，还要掌握呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表中的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象．请分析后回答下列问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:41.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>装置</p></td><td style="width:117.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>物质</p></td><td style="width:63.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度</p></td><td style="width:154.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>现象</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>①</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水+葡萄糖+酵母菌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>25℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有气泡产生，气球胀大</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>②</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水+葡萄糖</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>25℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有气泡产生，气球不胀大</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>③</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水+酵母菌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>25℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有气泡产生，气球不胀大</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>④</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>水+葡萄糖+酵母菌</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有气泡产生，气球不胀大</p></td></tr></table><p><br />（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是   （填装置序号）；可作为探究影响酵母菌发酵因素是一组对照实验是   （填装置序号）．<br />（2）请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是    ．<br />（3）酵母菌可以把葡萄糖转化为    ， 所以常用来酿酒或制作馒头．<br />（4）研究发现，酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时，细胞内线粒体数量逐代减少．当重新获得充足的氧气和养分供应时，线粒体数量迅速增加，酵母菌的代谢和生长旺盛，繁殖速度加快．请分析线粒体数量增加，使酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①②；①④<br />（2）适宜的温度，一定的葡萄糖（或营养物质）<br />（3）二氧化碳和酒精<br />（4）线粒体数目迅速增多，使有氧呼吸加强，能为各种生命活动提供能量，促进生命活动过程<br />【解析】解：（1）①和②作为一组对照实验，变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将葡萄糖分解，产生二氧化碳气体，以此作出假设．因此表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是①②．①、④唯一不同的变量是温度，①温室适宜25℃，④温度过低（0℃）因此可选①和④两支试管为一组探究酵母菌的发酵作用需要适宜的温度（生长、繁殖）需要适宜的温度．（2）请根据上述实验推断出酵母菌发酵需要的条件是需要适宜的温度和一定的葡萄糖．（3）做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．（4）线粒体是细胞的能量转换器．它是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．呼吸作用是生物的共同的特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用．研究发现，酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时，细胞内线粒体数量逐代减少．当重新获得充足的氧气和养分供应时，线粒体数量迅速增加，酵母菌的代谢和生长旺盛，繁殖速度加快．原因是线粒体数目迅速增多，使有氧呼吸加强，能为各种生命活动提供能量，促进生命活动过程．<br />所以答案是：（1）①②；①④；（2）适宜的温度，一定的葡萄糖（或营养物质）；（3）二氧化碳和酒精；（4）线粒体数目迅速增多，使有氧呼吸加强，能为各种生命活动提供能量，促进生命活动过程．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解酒精发酵的相关知识，掌握酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程，以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示小明体细胞内染色体上控制肤色正常和白化病的一对基因B、b，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/5475fc53/SYS201708151148072627199405_ST/SYS201708151148072627199405_ST.001.png" width="93" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中染色体，其成分主要由   组成．<br />（2）小明肤色正常，其父母也都肤色正常，如果小明父亲的基因组成是BB，则小明母亲的基因组成为    ．<br />（3）小明体内的下列细胞里有可能不含基因b的细胞是       ．<br />A.神经细胞<br />B.精子<br />C.肌肉细胞<br />D.口腔上皮细胞．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蛋白质和DNA<br />（2）Bb<br />（3）B<br />【解析】解：（1）染色体存在于细胞的细胞核内，染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上具有遗传效应的小片段．（2）基因位于染色体上，成对的染色体一条来自父方，一条来自母方，因此位于染色体上的基因也是一个来自父方，一个来自母方．图中所示，小明的基因组成是Bb，肤色正常，其父母也都肤色正常，如果小明父亲的基因组成是BB，则小明母亲的基因组成一定为Bb．（3）小明是白化病基因携带者（Bb），他体内的神经细胞、肌细胞、口腔上皮细胞都属于体细胞，细胞内的基因都是成对的即Bb，而他产生的精子含有基因B或b两种．因此有可能不含该致病基因b的细胞是精子．故选B．<br />所以答案是：（1）蛋白质和DNA．（2）Bb．（3）B．<br />【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传和人类染色体的传递，需要了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病才能得出正确答案．</p></div>
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