江苏省宿迁市中考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（ ）<br />A.生物能适应环境<br />B.生物能影响环境<br />C.环境能适应生物<br />D.环境能影响生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲很难成活．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤．“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，体现了生物对环境的影响．<br />故选：B．<br />【考点精析】本题主要考查了生物对环境的适应和影响的相关知识点，需要掌握适应：现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐（ ）<br />A.氮、磷、钾<br />B.铁、硼、钾<br />C.钾、钙、镁<br />D.钠、钾、铁</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．<br />氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长．<br />磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质．<br />钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运．<br />故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在消化道中，淀粉、蛋白质被消化的起始部位分别是（ ）<br />A.口腔和胃<br />B.口腔和小肠<br />C.食道和胃<br />D.小肠和大肠</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖．<br />蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．<br />故选：A<br />【考点精析】通过灵活运用食物的消化，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】．现代农业常利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下做法不能提高作物产量的是（ ）<br />A.除草施肥<br />B.适当延长光照时间<br />C.各温室内通入适量二氧化碳<br />D.温室内温度保持白天20℃，夜晚25℃</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、除草施肥能促进蔬菜、瓜果的生长，因此能提高产量；<br />B、光合作用需要光，适当延长光照时间，光合作用制造的有机物增多，因此能提高作物产量；<br />C、二氧化碳是光合作用的原料，向温室内通入适量二氧化碳，光合作用强度增强，因此能提高作物产量；<br />D、白天温度高，光合作用强，制造的有机物多，夜间降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累．而温室内温度保持白天20℃，夜晚25℃会降低作物产量．<br />因此不能提高作物产量的是温室内温度保持白天20℃，夜晚25℃．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中能运输水和无机盐的植物组织是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147557504874478_ST/SYS201708151147557504874478_ST.001.png" width="74" height="42" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147557504874478_ST/SYS201708151147557504874478_ST.002.png" width="57" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147557504874478_ST/SYS201708151147557504874478_ST.003.png" width="60" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147557504874478_ST/SYS201708151147557504874478_ST.004.png" width="37" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、图示为保护组织，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．A错误；<br />B、图示为具有制造和储存营养功能的薄壁细胞，属于营养组织，B错误；<br />C、图示细胞细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，属于分生组织，C错误；<br />D、图示为植物体内的导管，具有输导水分和无机盐的功能，属于输导组织，D正确．<br />故选：D．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物体的结构层次的相关知识，掌握植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一粒种子能长成参天大树，主要原因是（ ）<br />A.细胞分裂<br />B.细胞数目增多<br />C.细胞体积增大<br />D.细胞数目增多，细胞体积增大</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞通过分裂产生新细胞的相关知识，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长，以及对细胞分化形成组织的理解，了解经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作临时装片的步骤一般是（ ）<br />①染色<br />②撕取实验材料<br />③擦拭载玻片、盖玻片<br />④在载玻片中央滴清水<br />⑤盖上盖玻片<br />⑥将实验材料置于水滴中展开．<br />A.③④②⑥⑤①<br />B.③②⑥⑤④①<br />C.①②③④⑤⑥<br />D.④②①③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：制作临时装片的步骤一般是③擦拭载玻片、盖玻片，④在载玻片中央滴清水，②撕取实验材料，⑥将实验材料置于水滴中展开，⑤盖上盖玻片，①染色．<br />故选：A<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解植物细胞的相关知识，掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡，以及对动物细胞的理解，了解动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是（ ）<br />A.米饭<br />B.青菜<br />C.瘦肉<br />D.水果</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：蛋白质是人体必需的重要的有机物之一，是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，奶、蛋、鱼、肉等食物中含丰富的蛋白质，因此处在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当地多吃这几类食物．<br />A米饭中主要含糖类丰富；BD青菜和水果中含维生素C比较多；C瘦肉含丰富的蛋白质，可见C符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了食物中的营养物质的相关知识点，需要掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是（ ）<br />A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147562015137462_ST/SYS201708151147562015137462_ST.001.png" width="132" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147562015137462_ST/SYS201708151147562015137462_ST.002.png" width="126" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147562015137462_ST/SYS201708151147562015137462_ST.003.png" width="129" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147562015137462_ST/SYS201708151147562015137462_ST.004.png" width="128" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：在食物链“草→兔→狐”中，如果“狐”突然灭绝，兔的数量将会先增加，草随着兔的增多而减少．后来兔的数量又因草的数量减少而减少．可见D符合题意．<br />故选：D<br />【考点精析】利用生态系统的调节能力对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察和实验是科学探究最基本的方法，有关叙述正确的是（ ）<br />A.用显微镜观察英文字母“b”时，视野里看到的物像是“d”<br />B.进行探究实验时，实验的结果有时与提出的假设并不一致<br />C.显微镜放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目就越多<br />D.在生物实验过程中进行测量，若因时间等因素限制，可以只测量1次，就能获得可靠的数据</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“b”旋转180度后得到的是“q”．A错误；<br />B、探究实验时，做出的假设是对提出问题的肯定或否定回答，所以实验的结果有时与提出的假设并不一致，B正确；<br />C、显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少，不是越多，C错误；<br />D、在实验过程中，应多次测量取其平均值，实验结论才更可靠，不能只测量1次，具有偶然性，D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用科学探究的方法和科学探究的过程的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147565122134491_ST/SYS201708151147565122134491_ST.001.png" width="213" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.酒精、酒精、酒精<br />B.酒精、清水、碘酒<br />C.清水、酒精、碘酒<br />D.清水、清水、碘酒</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此，该装置中大烧杯、小烧杯分别是清水、酒精、碘液．光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，因此滴管内是碘液．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于动植物细胞共有的结构是（ ）<br />A.细胞膜<br />B.细胞核<br />C.细胞壁<br />D.细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体．因此，不属于动植物细胞共有的结构是细胞壁．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家鸽和蝗虫进行气体交换的场所分别是（ ）<br />A.肺和鳃<br />B.肺和气管<br />C.气囊和气管<br />D.气囊和气门</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：家鸽为鸟类，生活在陆地上，用肺呼吸，气囊辅助进行双重呼吸；<br />蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸；<br />故选：B．<br />【考点精析】掌握节肢动物和鸟的主要特征是解答本题的根本，需要知道节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；鸟类有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是科学家利用生物工程技术获得“克隆羊多莉”的过程示意图，有关说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147566584730262_ST/SYS201708151147566584730262_ST.001.png" width="331" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.克隆属于有性繁殖<br />B.多莉的外貌最像供卵细胞母羊a<br />C.多莉的诞生说明控制生物遗传和发育的物质主要位于细胞核内<br />D.目前是，克隆技术被广泛应用，其中克隆人也是被允许的</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、克隆不经过受精作用，因此属于无性生殖，不是有性生殖，不正确；<br />B、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的多莉的外貌最像母羊b，而不是母羊a，不正确；<br />C、通过分析可知，多莉的诞生说明控制生物遗传和发育的物质主要位于细胞核内，正确；<br />D、从生物学的角度来分析，人也是由细胞构成的，细胞核中含有遗传信息，克隆技术成熟后，克隆人是可以成功的．但是许多国家都立法禁止对人类的克隆原因是：一是现在技术还没有达到足够高的程度；二是克隆人一旦成功，将严重威胁着人类社会的稳定，打破原有的人际关系，涉及伦理道德问题，因此不允许克隆人．不正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用克隆技术及其应用对题目进行判断即可得到答案，需要熟知克隆是无性繁殖，但无性繁殖不一定是克隆．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）<br />A.都是单细胞生物<br />B.通过与动植物共生而使其患病<br />C.必须生活在有氧的环境中<br />D.主要作为分解者参与物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误；<br />B、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B错误；<br />C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误；<br />D、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，D正确．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解细菌和真菌在自然界中的作用的相关知识，掌握⑴作为分解者参与物质循环⑵引起植物人类生病，脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）⑶与生物共生，比如：根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列器官中，形成尿液的是（ ）<br />A.肾脏<br />B.膀胱<br />C.输尿管<br />D.肾盂</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：如图是泌尿系统的组成图：泌尿系统是由①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道组成，其中主要的器官是肾脏，主要作用是形成尿液，输尿管能输送尿液，将尿液输送至膀胱暂时储存起来，尿道的功能是排出尿液．<br />故选：A<br />【考点精析】通过灵活运用尿的排出，掌握尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】槐树属于被子植物的主要依据是（ ）<br />A.能进行光合作用<br />B.用种子繁殖后代<br />C.有根、茎、叶的分化<br />D.种子外有果皮包被</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、绿色植物都能进行光合作用．故A不符合题意；<br />B、裸子植物与被子植物都能用种子繁殖后代，故B不符合题意；<br />C、蕨类植物和种子植物都有根茎叶的分化，故C不符合题意；<br />D、槐树的种子外有果皮包被着，属于被子植物，故D符合题意．<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了种子植物的相关知识点，需要掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是反射与反射弧的图解，正确的是（ ） <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147570303648806_ST/SYS201708151147570303648806_ST.001.png" width="431" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①是反射弧，②是反射<br />B.①是反射弧，③是反射<br />C.②是反射弧，③是反射<br />D.①是反射，②是反射弧</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．图中表示出了反射的过程是：一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器发生了兴奋，兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向②神经中枢；通过神经中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋，兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动．所以②指的是神经中枢、①指的是反射弧、③指的是反射活动．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用神经调节的基本方式，掌握神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于动物先天性行为的是（ ）<br />A.猴子骑车<br />B.谈虎色变<br />C.蜘蛛结网<br />D.老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、猴子骑车、谈虎色变、老马识途，都是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为；<br />C、蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为．<br />因此，属于动物先天性行为的是蜘蛛结网．<br />故选：C<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胚胎和胎儿发育的主要场所是（ ）<br />A.子宫<br />B.卵巢<br />C.输卵管<br />D.阴道</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．因此胎儿在母体中的发育场所是子宫．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青少年应从小养成健康的生活习惯．下列不属于健康的生活习惯的是（ ）<br />A.适量锻炼<br />B.科学膳食<br />C.合理作息<br />D.少量烟酒</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式有：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动，可见D符合题意．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关家蚕生殖发育的排序，正确的一项是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147572800294502_ST/SYS201708151147572800294502_ST.001.png" width="319" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.③②①④<br />B.④①②③<br />C.④②①③<br />D.②①④③</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：图中的④是受精卵，②是幼虫，①是蛹，③是成虫．家蚕的发育经过④卵、②幼虫、①蛹和③成虫等4个时期，幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，属于完全变态．<br />故选：C<br />【考点精析】利用昆虫的发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于人体免疫第一道防线的是（ ）<br />A.人体内的杀菌物质<br />B.人体内的吞噬细胞<br />C.免疫器官和淋巴细胞<br />D.皮肤和黏膜</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、体液中的杀菌物质属于第二道防线，A不正确；<br />B、，血液的吞噬细胞属于第二道防线，B不正确；<br />C、免疫器官和淋巴细胞属于第三道防线，C不正确；<br />D、皮肤和黏膜属于第一道防线，D正确．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为“观察小鱼尾鳍血液的流动”实验中观察到的视野图象（→表示血液流动的方向），有关说法正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147573881244425_ST/SYS201708151147573881244425_ST.001.png" width="134" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.③是动脉血管，其内血流速度最快<br />B.②是毛细血管，其内红细胞呈单行通过<br />C.①是静脉血管，其内有静脉瓣<br />D.血液流动的方向是①→③→②</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，毛细血管是连通于最小动脉和最小静脉之间的血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．<br />A、图中①是从主干流向分支的血管的动脉，其内血流速度最快；A错误．<br />B、②是只允许红细胞单行通过的毛细血管，B正确．<br />C、D③是由分支汇集而成的静脉血管，血液流动的方向是①→②→③．C、D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】关于本题考查的血管，需要了解血管分为动脉、静脉、毛细血管才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生物多样性的是（ ）<br />A.物种多样性<br />B.遗传多样性<br />C.环境多样性<br />D.生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．<br />生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；<br />基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；<br />生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．<br />故C环境多样性不属于生物多样性．<br />故选：C．<br />【考点精析】利用认识生物的多样性对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列疾病由激素分泌异常引起的是（ ）<br />A.侏儒症<br />B.佝偻病<br />C.贫血<br />D.白化病</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，过多会得巨人症，所以侏儒症是幼年时期由于生长激素分泌过少引起的，故符合题意；<br />B、无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的．佝偻病多见于3岁以下的儿童．维生素D可以促进人体对钙和磷的吸收．因此佝偻病患者可能缺乏含钙的无机盐、或维生素D，故不符合题意；<br />C、贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质．所以，贫血的病人可多吃含铁和蛋白质丰富的食物，故不符合题意；<br />D、白化病是先天性隐性遗传病，故不符合题意．<br />故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了激素调节的相关知识点，需要掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，有关叙述正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:86.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>装置</p></td><td style="width:86.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>场所</p></td><td style="width:86.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度</p></td><td style="width:86.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>棉花状态</p></td><td style="width:86.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>数日后现象</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>光照</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>23℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>全部发芽</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>光照</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>23℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干燥</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有发芽</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黑暗</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>23℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>全部发芽</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黑暗</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>23℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干燥</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>没有发芽</p></td></tr></table><p><br />A.实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系<br />B.材料要选择完整的活力的种子，并保证一定的数量<br />C.甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件<br />D.实验表明种子萌发与温度无关</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、甲乙唯一不同的变量是水分，甲丙唯一不同的变量是光照，甲乙丙丁温度都相同，因此实验的目的是研究种子萌发与光照水分的关系，而不包括温度，错误；<br />B、材料要选择完整的活力的种子，并保证一定的数量，正确；<br />C、甲组与丁组有两个变量光照和水分，因此甲组与丁组不可以构成对照，也不能说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件，错误；<br />D、甲乙丙丁温度都相同，因此实验不能表明种子萌发与温度无关，错误．<br />故选：B<br />【考点精析】掌握种子萌发的条件和科学探究的过程是解答本题的根本，需要知道种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于相对性状的是（ ）<br />A.猫的白毛与蓝眼<br />B.狐的长尾与狗的短尾<br />C.豌豆的高茎与矮茎<br />D.玫瑰的红花与牡丹的黄花</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】A、猫的白毛与蓝眼，是两种性状，不是相对性状，如猫的白毛与黑毛，或猫的黑眼与蓝眼，都是相对性状，故不符合题意；<br />B、狐的长尾与狗短尾，是两种物种，不是同一物种的同一性状的不同表现形式，不是相对性状，故不符合题意；<br />C、豌豆的高茎与矮茎，是豌豆粒的形状不同，是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，故符合题意；<br />D、玫瑰的红花与牡丹的黄花，是两个物种，不是相对性状，故不符合题意．<br />故选：C．<br />【考点精析】本题主要考查了生物的性状与相对性状的概念的相关知识点，需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中能正确表示正常女性卵细胞染色体组成的是（ ）<br />A.22对+XX<br />B.22条+Y<br />C.22条+X<br />D.X</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147575792438788_DA/SYS201708151147575792438788_DA.001.png" width="330" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，卵细胞的染色体组成是22+X，因此，可表示女性正常卵细胞中的染色体组成的是22条+X．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人类染色体的传递的相关知识，掌握染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图当我们做伸肘动作时，图中的①和②所处状态分别是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147576748965787_ST/SYS201708151147576748965787_ST.001.png" width="128" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.都处于收缩状态<br />B.都处于舒张状态<br />C.①收缩，②舒张<br />D.①舒张，②收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：图中①肱二头肌②肱三头肌，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力．图为伸肘状态，伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩．<br />故选：D<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解骨、关节和肌肉的配合(运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物化石的叙述中，正确的是（ ）<br />A.生物化石都是由生物体的坚硬部分形成的<br />B.生物化石为研究生物进化提供了最直接可靠的证据<br />C.越古老的地层里，形成化石的生物越复杂，越高等<br />D.在地质年代较晚的地层里不可能找到低等生物的化石</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹．在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来．在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，因此，生物化石大部分是由生物体的坚硬部分形成的，A错误；<br />B、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据，B正确；<br />C、化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．因此在越晚近的地层中成为化石的生物越复杂，越高等，C错误．<br />D、研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等．低等生物至今仍然存在，因此在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石，D错误．<br />故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的化石证据，需要了解化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是（ ）<br />A.繁殖后代的面要<br />B.颈短的个体被淘汰，颈长的个体被保留，是自然选择的结果<br />C.经常吃高处叶子的结果<br />D.变异始终朝着有利生物生存的方向发展</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．综上所述，B符合题意．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用自然选择学说对题目进行判断即可得到答案，需要熟知自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）<br />A.人口过度增长会导致环境质量下降<br />B.人口猛增会导致生态平衡失调<br />C.人口猛增会引发多种社会问题<br />D.只要解决粮食问题就可以使人口无限增长</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、如果人口过度增长，生活生产污水及工业生产的废物增多，造成环境的污染，使环境质量下降；A正确；<br />B、人口数量与环境必须协调发展，如果人口过度增长，势必引起城市规模扩大，造成环境的破坏，导致生态平衡失调．B正确；<br />C、如果人口过度增长，对环境中的资源的需求量增加，造成资源的过度利用，造成资源危机，C正确；<br />D、粮食问题虽然是制约人口增长的众多因素之一，但人不是解决了吃饭问题就能够生存的，衣、住、行、资源、环境以及教育、医疗和就业等众多问题，同样在制约着人口的增长．D错误；<br />故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了计划生育的相关知识点，需要掌握晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚；晚育：提倡婚后推迟2到3年生育；少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；优生：婚前体检、孕妇定期检查．科学分娩、禁止近亲结婚才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一只蚊子在叮咬了甲后、又叮咬了乙，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫﹣微丝蝇，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病．下列说法不正确的是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147579306611483_ST/SYS201708151147579306611483_ST.001.png" width="173" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.甲是传染源<br />B.乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是传染源<br />C.微丝蝇传播途径<br />D.消灭蚊子及其幼虫孑孓能有效降低丝中病的发病率</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、甲为一患传染病的患者，能够散播病原体，所以属于传染源．A正确．<br />B、乙在患病前对该病缺乏免疫力，所以属于易感者．患病后成为患者，能够散播病原体，所以成为传染源．B正确．<br />C、徽丝蚴是能使人得这种传染病的寄生虫，所以属于病原体．C错误．<br />D、蚊子是传播此传染病的生物媒介，所以属于传播途径．D正确．<br />故选：C<br />【考点精析】掌握传染病及其预防是解答本题的根本，需要知道传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】豆浆中的养料主要来自于大豆种子的（ ）<br />A.胚芽<br />B.胚根<br />C.子叶<br />D.胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：豆浆是有大豆做成的，大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚．胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质．因此，豆浆的营养物质来着大豆种子的子叶．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解种子的结构的相关知识，掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于可遗传变异的是（ ）<br />A.野外地质工作者肤色较黑<br />B.无光条件下韭菜叶长成黄白色<br />C.长跑运动员的心率比一般人慢<br />D.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：ABC、野外工作者肤色较黑、无光条件下韭菜叶长成黄白色、长跑运动员的心率比一般人慢，都是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，是不遗传的变异；ABC不符合题意；<br />D、一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子，是由遗传物质的变化引起的变异，是遗传的变异．D符合题意．<br />故选：D．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】糖类是生物体的直接供能物质.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：ATP是细胞内的直接能源物质，一些需能的生命活动如细胞分裂、主动运输、肌肉收缩等需ATP提供的能量，糖类等供能物质释放的能量必须先合成ATP后才能用于各种生命活动．故说法错误．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物中的营养物质的相关知识，掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体通过呼吸作用将体内的有机物不断分解并释放能量.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量有二个用途：一个是以热的形式用于维持体温；另一部分是用于细胞进行各种生命活动需要．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】河蚌、蚯蚓、蜗牛等动物都有柔软的身体，所以它们都是软体动物.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：河蚌和蜗牛的身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物；<br />蚯蚓的身体有体节，有体腔，属于环节动物．故说法错误．<br />所以答案是：错误．<br />【考点精析】利用软体动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾 螺等）．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海带有根、茎、叶等器官的分化.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：海带属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代．故说法错误．<br />所以答案是：错误</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性和柔韧性．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．体育锻炼，能使关节的关节囊和韧带增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用骨、关节和肌肉的配合的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的生命活动不仅受神经调节，还受激素的调节．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：人体在神经、体液的调节作用下，才能够很好地适应环境的变化；神经调节是通过神经系统来完成的，神经调节的基本方式是反射；激素通过血液循环的运输对人体生理活动的调节是激素调节；在人体内，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响，即神经调节为主，激素调节为辅．<br />所以答案是：正确．<br />【考点精析】关于本题考查的神经调节的基本方式和激素调节，需要了解神经调节的基本方式是反射．反射的结构基础——反射弧．反射弧应当包括五个部分：感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器；激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部才能得出正确答案．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】控制鲫鱼身体前进方向的器官是眼睛.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用．<br />尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，因此控制鲫鱼身体前进方向的是尾鳍．故说法错误．<br />所以答案是：错误．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用鱼的主要特征的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称．由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法．名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流．1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707﹣1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法﹣﹣双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体．例如，银杏（Ginkgo biloba L．）中的Ginkgo表示属名，biloba L．表示种加词，即种本名．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】通过灵活运用分类的依据与方法，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】遇到巨大声响时，要迅速张口，或闭嘴堵耳，防止震破鼓膜.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜．如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响．<br />故选：正确</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人在吸气过程中，膈肌舒张，膈顶部上升.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：呼吸运动是呼吸肌收缩和舒张的结果，具体过程如下：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气运动；呼气：当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成呼气运动．因此当吸气时，膈肌的活动情况是：膈肌收缩，隔顶下降，上下径增大．这样造成肺内气压低于大气压，气体被吸入．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】通过灵活运用呼吸系统的组成和肺泡与外界气体的交换，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成；由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】免疫对人体是有益的，人全的免疫能力越强越好.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．<br />当防御感染的功能过强是容易出现过敏反应．当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识，掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用糖拌番茄时侯，番茄会流出大量汁液，原因是糖水浓度大于番茄细胞内溶液浓度，细胞大量失水．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：用糖拌番茄时，由于细胞外糖水的浓度大于番茄细胞内部溶液的浓度，则番茄细胞就会失水．因此一段时间后，盘中会出现一些液体，故此题说法正确．<br />所以答案是：正确．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国规定，在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗，以预防肺结构．在免疫学上，卡介苗属于抗体.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：抗原，是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．不仅仅是指侵入人体的病原体．在免疫学上，卡介苗属于抗原<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用免疫与计划免疫的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定，分为特异性免疫和非特异性免疫．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近视眼应及时配戴凸透镜进行矫正.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：如果我们长期不注意用眼卫生，就会使晶状体的凸度增大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼．近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正．所以除了要养成良好的用眼习惯外，矫正近视眼还可以通过配戴凹透镜．<br />所以答案是：错误．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】身体没有病的人就是健康的人.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴，因此题干说法错误．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】关于本题考查的评价自己的健康状况，需要了解健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心才能得出正确答案．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知人的卷舌性状是由一对基因控制的（“用A、a”表示），一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，则这对夫妇的基因组成是Aa和Aa.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：卷舌性状由显性基因（A）控制，不卷舌性状由隐性基因（a）控制．一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，遗传图解如图： <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147584822724389_DA/SYS201708151147584822724389_DA.001.png" width="294" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从遗传图解看出，这对夫妇的基因组成是Aa和Aa<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】本题主要考查了基因与性状遗传的相关知识点，需要掌握相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】发现有人煤气中毒，应立刻开灯仔细寻找煤气来源并关掉其开关.（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：当发现有人煤气中毒时，应立即打开煤气泄漏场所的门窗，使空气流通以驱散煤气，并关闭煤气开关；同时禁止一切明火进入现场，包括抽烟、点火、开灯或开启其他电器设备，也不可在现场拨打电话．中毒轻度者（神志清醒）应迅速转移至空气流通且不受煤气污染的场所，并使患者得到充分的休息．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解急救常识(安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血)．</p></div>
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