湖南省郴州市中考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】校园里，树木又发了新芽，开出了花朵．这体现了生物的特征是（ ）<br />A.需要营养<br />B.能进行呼吸<br />C.能生长繁殖<br />D.能对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：由分析可知，校园里，树木又发了新芽，开出了花朵．这体现了生物的特征是生物能生长和繁殖，C正确．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖  6、由细胞构成（病毒除外）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农田生态系统中的生产者主要是（ ）<br />A.人<br />B.农作物<br />C.腐生细菌<br />D.青蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：AD、人、青蛙都是动物，必须直接或间接吃农作物，因此属于消费者；<br />B、农作物是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者；<br />C、腐生细菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此属于分解者．<br />因此农田生态系统中的生产者主要是农作物．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四个选择中，能正确表示食物链的是（ ）<br />A.阳光→草→牛→虎<br />B.鼠→蛇→鹰<br />C.蝉→螳螂→黄雀<br />D.草→兔→鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、阳光是非生物成分，而食物链不包括非生物成分；<br />B、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；<br />C、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；<br />D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系．<br />所以，能正确表示食物链的是草→兔→鹰．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的体细胞有23对染色体，经细胞分裂产生新的体细胞中染色体数为（ ）<br />A.23对<br />B.23条<br />C.46对<br />D.22对</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相同．所以人的体细胞有23对染色体，经细胞分裂产生新的体细胞中染色体数为23对．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了细胞通过分裂产生新细胞的相关知识点，需要掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】多细胞生物体经过细胞的分化形成了不同的（ ）<br />A.组织<br />B.器官<br />C.系统<br />D.个体</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等．因此多细胞生物体经过细胞的分化形成了不同的组织．细胞分化如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147401346968497_DA/SYS201708151147401346968497_DA.001.png" width="304" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解细胞分化形成组织(经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过实验比较，玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明玉米幼苗的生长需要（ ）<br />A.有机物<br />B.无机盐<br />C.水<br />D.二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好，说明玉米幼苗的生长需要无机盐．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】昼夜温差大的地区瓜果更甜的原因，是夜晚温度低降低了（ ）<br />A.植物的呼吸作用<br />B.细菌的分解作用<br />C.植物的蒸腾作用<br />D.二氧化碳的浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：昼夜温差大的地区．白天温度高，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜间温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，因此植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，体内积累的有机物增多．所以昼夜温差大的地区瓜果更甜的原因，是夜晚温度低降低了植物的呼吸作用．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通气路程加长，能使到达肺的气体更（ ）<br />A.多<br />B.温暖<br />C.干燥<br />D.氧气浓度增加</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所．鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．北欧人的鼻子要比非洲大一些，这有利于对吸入寒冷空气温暖作用，是与其生活环境相适应的．<br />故选：B．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解呼吸系统的组成(呼吸系统由呼吸道和肺组成)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】健康人的尿液与血浆相比不含有的成分是（ ）<br />A.水<br />B.无机盐<br />C.蛋白质<br />D.尿素</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此健康人的尿液与血浆相比不含有的成分是蛋白质．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解尿的形成的相关知识，掌握除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿，以及对尿的排出的理解，了解尿首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱里的尿储存到一定量时，通过尿道排出尿液．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】反射弧是完成反射的神经结构，人的膝跳反射的神经中枢位于（ ）<br />A.大脑<br />B.小脑<br />C.脑干<br />D.脊髓</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人的膝跳反射是生来就有的非条件反射，神经中枢位于脊髓中的膝跳反射中枢．<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】反射分为简单反射和复杂反射，下列反射中属于简单反射的是（ ）<br />A.望梅止渴<br />B.眨眼反射<br />C.一朝被蛇咬，十年怕井绳<br />D.谈虎色变</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．如眨眼反射，这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射．<br />条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．望梅止渴、一朝被蛇咬，十年怕井绳、谈虎色变是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】激素对人的生命活动起着重要的调节作用，下列哪种疾病是因激素分泌异常导致的（ ）<br />A.佝偻病<br />B.呆小症<br />C.近视眼<br />D.贫血</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的．佝偻病多见于3岁以下的儿童．维生素D可以促进人体对钙和磷的吸收．因此佝偻病患者可能缺乏含钙的无机盐、或维生素D，A错误；<br />B、当幼年时期缺少甲状腺激素易患呆小症，患者智力低下、身材矮小，生殖器官发育不全．正确；<br />C、近视是不注意用眼卫生导致的晶状体的曲度过大，使得物像落在视网膜的前方，使人看不清楚远处的物体，故C错误；<br />D、贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质．所以，贫血的病人可多吃含铁和蛋白质丰富的食物，故D错误．<br />故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解激素调节的相关知识，掌握激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国西部一些地区实施退耕还林还草，其主要目的是（ ）<br />A.发展畜牧业<br />B.发展旅游业<br />C.发展林业经济<br />D.改善生态环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：退耕还林还草就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被；因为植被是氧气发生器和二氧化碳吸收器；植被能涵养水源、防风固沙，制止水土流失；因此退耕还林还草的目的是保持水土、防风固沙、保持生态环境．<br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人在平静吸气时，肋间肌和膈肌所处的状态分别是（ ）<br />A.收缩、收缩<br />B.舒张、舒张<br />C.收缩、舒张<br />D.舒张、收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气．呼气时相反．可见A选项正确．<br />故选A．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识，掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成，以及对肺泡与外界气体的交换的理解，了解由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不是哺乳动物运动系统组成部分的是（ ）<br />A.骨<br />B.关节<br />C.肌肉<br />D.神经</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式．<br />【考点精析】通过灵活运用运动系统的组成，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于动物先天性行为的是（ ）<br />A.老马识途<br />B.猴子骑车<br />C.黄牛耕田<br />D.蜘蛛结网</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：蜘蛛结网是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．老马识途、猴子骑车、黄牛耕田是通过学习得来的行为，属于后天性行为．<br />故选：D．<br />【考点精析】利用区分先天性行为和学习行为对题目进行判断即可得到答案，需要熟知区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】许多动物个体间都能进行信息交流，当一只黑长尾猴发现不同的敌害时会发出不同的叫声，这种信息交流的方式为（ ）<br />A.动作<br />B.气味<br />C.声音<br />D.体色</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：当一只黑长尾猴发现不同的敌害时会发出不同的叫声，这是通过声音进行信息交流．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解群体中的信息交流的相关知识，掌握群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】各个类群的动物具有不同的特征，下列哪项是环节动物的特征（ ）<br />A.身体呈辐射对称<br />B.体表有角质层<br />C.靠刚毛或疣足辅助运动<br />D.身体表面有外套膜</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、体呈辐射对称属于腔肠动物的特征，错误；<br />B、体表有角质层属于线形动物的特征，错误；<br />C、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，正确；<br />D、身体表面有外套膜属于软体动物的特征，错误．<br />故选：C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解环节动物的相关知识，掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】男性体内能产生生殖细胞的器官是（ ）<br />A.睾丸<br />B.阴茎<br />C.阴囊<br />D.前列腺</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：男性主要生殖器官可以产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，睾丸也可以分泌雄性激素，同时又属于内分泌器官．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胎儿在母体内发育时，胎儿与母体进行物质交换的器官是（ ）<br />A.脐带<br />B.子宫内膜<br />C.羊水<br />D.胎盘</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147407210357071_DA/SYS201708151147407210357071_DA.001.png" width="178" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖．以下属于有性生殖的是（ ）<br />A.苹果树的嫁接<br />B.月季的扦插<br />C.水稻的种子繁殖<br />D.草莓的组织培养</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：ABD、苹果树的嫁接、月季的扦插、草莓的组织培养，都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，ABD正确；<br />C、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此水稻的种子繁殖属于有性生殖，C不正确．<br />故选：C．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物的有性生殖(由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代．）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）)，还要掌握植物的无性生殖(不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食物中的淀粉可在人体消化道的哪个部位开始被消化（ ）<br />A.口腔<br />B.食道<br />C.胃<br />D.小肠</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：口腔内的唾液中含有唾液淀粉酶能将淀粉初步消化为麦芽糖，因此食物中的淀粉可在人体消化道的口腔开始被消化．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本，需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】育种工作者利用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这种育种方法从根本上改变了农作物的（ ）<br />A.营养成分<br />B.生活习性<br />C.遗传物质<br />D.形态结构</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，C正确．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌与动植物细胞的结构相比，最主要的区别是（ ）<br />A.没有细胞壁<br />B.没有成形的细胞核<br />C.没有细胞膜<br />D.没有细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体；而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体．因此细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核．<br />故选：B<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病毒结构简单，没有细胞结构，由（ ）外壳和内部的遗传物质组成．<br />A.蛋白质<br />B.脂肪<br />C.维生素<br />D.葡萄糖</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．<br />故选：A<br />【考点精析】掌握病毒是解答本题的根本，需要知道病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地修建了一座火力发电厂，几年后原来这里生长的绿茸茸的植物不见了．这些最先消失的植物最可能是（ ）<br />A.藻类植物<br />B.苔藓植物<br />C.蕨类植物<br />D.裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：苔藓植物的叶很薄，只有一层上皮细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．<br />燃煤火力发电厂在燃煤的过程中会产生大量的二氧化硫等有毒气体，影响苔藓植物的生存，在污染严重的火力发电厂附近，苔藓植物一般很少见．<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子萌发时，发育成茎和叶的结构是（ ）<br />A.胚芽<br />B.胚轴<br />C.胚根<br />D.子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶（或胚乳）内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶．<br />故选：A<br />【考点精析】关于本题考查的种子萌发的过程，需要了解种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物界中包含动物种类最多的类群是（ ）<br />A.软体动物<br />B.哺乳动物<br />C.节肢动物<br />D.鱼类</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中包含动物种类最多的类群是节肢动物．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的节肢动物，需要了解节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从鱼鳃流出的水和从鱼口流进的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是（ ）<br />A.氧气增多，二氧化碳减少<br />B.氧气减少，二氧化碳增多<br />C.氧气和二氧化碳都增多<br />D.氧气和二氧化碳都减少</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了鱼的主要特征的相关知识点，需要掌握终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，心脏一心房一心室才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性是珍贵的自然遗产．保护生物多样性最有效的措施是（ ）<br />A.迁地保护<br />B.建立濒危物种的种质库<br />C.法律保护<br />D.建立自然保护区</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．<br />除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫迁地保护．<br />此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．<br />故选：D<br />【考点精析】本题主要考查了就地保护和迁地保护的相关知识点，需要掌握建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（ ）<br />A.由简单到复杂<br />B.由低等到高等<br />C.由有性生殖到无性生殖<br />D.由水生到陆生</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见C符合题意．<br />故选：C<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解生物进化的总体趋势的相关知识，掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰．这就是（ ）<br />A.遗传变异<br />B.自然选择<br />C.人工选择<br />D.过度繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，这就是适者生存；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是不适者被淘汰．因此“自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰”．这就是自然选择．<br />故选：B<br />【考点精析】通过灵活运用自然选择学说，掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类能利用不同的细菌或真菌加工制作发酵食品．酿制葡萄酒主要利用到（ ）<br />A.乳酸菌<br />B.醋酸杆菌<br />C.大肠杆菌<br />D.酵母菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿葡萄酒时要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．可见D符合题意．<br />故选：D．<br />【考点精析】关于本题考查的酒精发酵，需要了解酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】心脏的四腔分别与不同的血管相连，与左心室相连的血管是（ ）<br />A.主动脉<br />B.肺动脉<br />C.上、下腔静脉<br />D.肺静脉</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：血液循环路线如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147414348918491_DA/SYS201708151147414348918491_DA.001.png" width="311" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．<br />从血液循环图中看出，与左心室相连的血管是主动脉．<br />故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径的相关知识点，需要掌握循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们在生产生活实践中掌握了一些食物的保存方法．咸鱼这种保存方法主要是（ ）<br />A.真空包装法<br />B.巴氏消毒法<br />C.渗透保存法<br />D.腌制法</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：咸鱼是利用盐溶液除去鱼中的水分以抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长鱼的保质期，因此，咸鱼这种保存方法主要是腌制法．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用食品保存的常用方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜，当光线太强时，用大光圈和反光镜的凹面镜来对光．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以当光线比较强时，我们应该选择显微镜的平面镜和小光圈．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用练习使用显微镜的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】进化论者认为现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：19世纪著名的进化论建立者是达尔文，他提出了人类与类人猿的共同祖先是森林古猿，人类和类人猿的关系最近，是近亲，题干说法正确．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】通过灵活运用现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，掌握人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体消化和吸收的主要场所是胃．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】利用食物的消化和营养物质的吸收对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）；小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素；大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】体力劳动的人一日三餐中吃得最多的食物应是肉、奶、蛋．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理．糖类是人体的主要功能物质，体力劳动的人一日三餐中吃得最多的食物应是五谷杂粮，营养全面，并能提供较多的能量．<br />所以答案是：错误．<br />【考点精析】通过灵活运用食物中的营养物质，掌握富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等；富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等；含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉即可以解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肾脏中尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿．当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此肾脏中尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用．所以题干的说法正确．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】本题主要考查了肾的相关知识点，需要掌握肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，人体能完成伸肘动作．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，题干说法错误．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点，需要掌握运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家通过转基因技术，培育出了能生产胰岛素的大肠杆菌．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确<br />【解析】解：把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品，因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术和发酵技术．<br />所以答案是：正确<br />【考点精析】掌握基因工程的原理是解答本题的根本，需要知道1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】原始大气中存在着氧气、水蒸气和氢气等气体．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误<br />【解析】解：原始大气中没有游离态的氧气，而现在的空气有约21%的氧气，因此“原始大气中存在着氧气等气体”的说法不正确．<br />所以答案是：错误<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生命起源的化学进化(原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为动植物细胞的模式图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147417033887111_ST/SYS201708151147417033887111_ST.001.png" width="250" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲图表示的是   细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有   （至少填一个特有结构）．<br />（2）细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是【④】    ．<br />（3）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的【⑤】   里．<br />（4）植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体，它能为细胞的生命活动提供    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）植物；细胞壁（或液泡、或叶绿体）<br />（2）细胞核<br />（3）液泡<br />（4）能量<br />【解析】解：（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲表示植物细胞．（2）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核．（3）植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，吃西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞液泡内的细胞液．（4）线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能够分解有机物，释放能量供生命活动需要．<br />所以答案是：（1）植物；细胞壁（或液泡、或叶绿体）（2）细胞核（3）液泡（4）能量<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据所学的植物知识，分析回答下列问题：<br />（1）绿色植物能不断通过根吸收水分并且运输到其它器官，其动力主要来自于植物的   作用．<br />（2）农业生产上提倡合理密植农作物，主要是可以充分利用   能，促进农作物的   作用，有利于提高农作物的产量．<br />（3）植物进行各项生命活动时，气体进出叶片的“门户”是    ．<br />（4）绿色植物对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要的作用，我们在护绿和低碳上应该做些什么？   （至少写一条措施）．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）蒸腾<br />（2）光；光合<br />（3）气孔<br />（4）植树造林、使用新型能源<br />【解析】解：（1）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．（2）合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．（3）当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．（4）绿色植物对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起到了重要作用，因此我们要保护绿色植物，应该植树造林，减少二氧化碳的排放量，使用新型能源等．<br />所以答案是：（1）蒸腾；（2）光；光合；（3）气孔；（4）植树造林、使用新型能源．<br />【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点，需要掌握蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量．促进生物圈水循环才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体下肢某处组织细胞与周边血管内血流方向示意图，据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147418231259960_ST/SYS201708151147418231259960_ST.001.png" width="199" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）血管A内流动的是含   丰富，颜色鲜红的动脉血．<br />（2）血管B的管腔很细小，有些部位只容许红细胞单行通过，此为   血管．<br />（3）血管C内的血液最先流入心脏的哪个腔？    ． 分布在人体下肢处的静脉血管的内表面，通常具有防止血液倒流的    ．<br />（4）为了抢救失血较多的病人，给患者输血时应以输   血为原则．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）氧<br />（2）毛细<br />（3）右心房；静脉瓣<br />（4）同型<br />【解析】解：（1）若B为组织内的毛细血管，由于组织细胞要进行生理活动，消耗氧，所以A内应流含氧丰富的动脉血，C内流含氧较少的静脉血．（2）B毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，只允许红细胞单行通过，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所．（3）血液循环路线如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147418231259960_DA/SYS201708151147418231259960_DA.001.png" width="311" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />对照血液循环图可知，C体静脉中的血液最先流入心脏的右心房．心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，心室和动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，四肢静脉内的瓣膜叫静脉瓣．（4）输血以输同型血为原则．<br />所以答案是：（1）氧；（2）毛细；（3）右心房；静脉瓣；（4）同型<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解血管的相关知识，掌握血管分为动脉、静脉、毛细血管，以及对血液循环的途径的理解，了解循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物分类是研究生物的一种基本方法，根据所学知识，回答下列问题：<br />（1）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为7个不同的等级，其中最基本的分类单位是    ．<br />（2）根据动物体内有无    ， 动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类．<br />（3）请从“藻类植物、被子植物、单子叶植物、肾蕨、马尾松”中选三种名称填在下面对应的方框①、②、③中，完善有关植物分类的概念图．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147419543532808_ST/SYS201708151147419543532808_ST.001.png" width="343" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）种<br />（2）脊柱<br />（3）</p><p>藻类植物；肾蕨；被子植物</p><p><br />【解析】解：（1）生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最基本的单位，界是最大的单位．（2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫．（3）根据有无种子可以把植物分为有种子植物和无种子植物，无种子的植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，如海带属于①藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，②肾蕨属于蕨类植物．有种子的植物包括裸子植物和被子植物，如油松属于裸子植物．向日葵属于③被子植物．<br />所以答案是：（1）种（2）脊柱（3）①藻类植物；②肾蕨；③被子植物<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的单位的相关知识，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为眼球结构示意图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147420308307065_ST/SYS201708151147420308307065_ST.001.png" width="214" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）人体视觉的形成过程：外界物体反射过来的光线，依次经过【③】   、瞳孔、【④】   、玻璃体、经过折射，在视网膜上获得的图象信息，通过视神经传到   的特定区域，才能形成视觉．<br />（2）当我们夜晚看书突然停电时，眼睛瞳孔的变化是   （变大/变小）．<br />（3）青少年时期如果不注意用眼卫生，经常长时间看书、看电视、玩手机等容易患近视眼，导致远处的物体在眼球内所形成的图象，落到视网膜的   （前方/后方），这样看到的物像就会模糊不清．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）角膜；晶状体；大脑<br />（2）变大<br />（3）前方<br />【解析】解：（1）外界物体反射的光线通过③角膜进入眼球，经④晶状体，⑥玻璃体等的折射，落在⑤视网膜形成物像，其上对光线敏感的细胞获得图象信息后，通地⑦视神经将信息传给大脑的特定区域，形成视觉．（2）瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激；因此夜晚看书突然停电时，瞳孔的变化是变大．（3）长时间、近距离的读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方．<br />所以答案是：（1）角膜；晶状体；大脑；（2）变大；（3）前方．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为鸡卵结构示意图，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/11/66a04a9d/SYS201708151147421173981321_ST/SYS201708151147421173981321_ST.001.png" width="246" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）【8】   能为鸡胚胎发育提供主要的营养物质，【   】气室能为鸡胚胎发育提供氧气，卵中央的小白点⑤名称是    ， 鸡卵外层有【①】<br />   和卵壳膜的保护，能减少水分的散失，这些都有利于鸡在陆地上繁殖后代．<br />（2）鸡卵产出后，自然环境下母鸡会   （填一种繁殖行为），卵内胚胎才能继续发育．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）卵黄；③；胚盘；卵壳<br />（2）孵化<br />【解析】解：（1）卵黄﹣﹣卵细胞的主要营养部分，是胚胎发育的主要营养来源．③是气室，能为鸡胚胎发育提供氧气，卵中央的小白点是胚盘，内含细胞核，是胚胎发育的场所．鸡卵的外层有卵壳和卵壳膜保护，可以减少水分的散失，有利于鸡在陆地上繁殖后代．（2）受精卵在鸟体内已经发育成胚胎．鸟卵从母体产出后，胚胎会停止发育，在孵化条件下，受精的鸟卵才能继续发育．<br />所以答案是：（1）卵黄；③；胚盘；卵壳；（2）孵化．<br />【考点精析】本题主要考查了鸟的发育的相关知识点，需要掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】健康问题，人人关心，请分析并回答下列问题：<br />（1）夏季学生溺水事件时有发生，当你发现有人溺水时，先判断他有无呼吸和意识后，立即拨打的医疗急救电话是    ． 在急救车到达之前，如果发现病人呼吸、心跳骤停，需要对患者进行心肺复苏的救治，心肺复苏包括胸外心脏按压和   等．<br />（2）当人被猫、狗咬伤时，伤者需及时注射狂犬病疫苗，接种疫苗可使人体产生相应的    ， 这种免疫属于   （特异性免疫/非特异性免疫）．从预防传染病的角度看，接种狂犬病疫苗属于预防措施中的    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）120；人工呼吸<br />（2）抗体；特异性免疫；保护易感人群<br />【解析】解：（1）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．当你遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，应首先尽快拨打120急救电话，同时采取人工呼吸和胸外心脏挤压等科学有效的措施实施抢救，以挽救患者的生命．（2）病原体侵入人体以后，会刺激淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊的蛋白质﹣﹣﹣﹣抗体．引起人体产生抗体的物质叫抗原，注射的疫苗属于抗原．使人体获得抗体．接种疫苗的人获得的免疫是特异性免疫，这种免疫属于人体免疫的第三道防线．传染病的预．防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，被狗咬伤的人及时注射狂犬病疫苗，这一预防措施保护易感人群．<br />所以答案是：（1）120；人工呼吸；（2）抗体；特异性免疫；保护易感人群<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解急救常识的相关知识，掌握安全用药、说出一些常用药物的名称和作用、概述安全用药的常识、120急救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验．<br />张明同学设计的实验如下，请你完善实验设计并回答问题．<br />（1）提出问题：   ？<br />（2）作出假设：种子萌发需要水分、需要光照．<br />实验方案：<br />实验器材：培养皿、纱布、绿豆种子等若干．<br />实验步骤：<br />①取四个培养皿并分别编号为1、2、3、4号，在每个培养皿里都放入相同的四层纱布．<br />②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒．<br />③在不同的环境下培养，经过几天后记录种子发芽的情况．<br />实验记录如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:91.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>实验组号</p></td><td style="width:79.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>1号</p></td><td style="width:62.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>2号</p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>3号</p></td><td style="width:85.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>4号</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>温度</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>24℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>24℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>24℃</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>24℃</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>光照与否</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>光照下</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>光照下</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黑暗中</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>黑暗中</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>纱布干湿状况</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干燥</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>潮湿</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>干燥</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>种子萌发粒数</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>19</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>0</p></td></tr></table><p>讨论与结论：<br />①根据实验结果表明，绿豆种子萌发需要    ． <br />②探究光照对种子萌发的影响，应该选择   两组作为对照实验，分析实验结果，你得出的实验结论是：    ． <br />③实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子？    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）种子的萌发需要一定的水分和光照吗（或种子的萌发是否需要一定的水分和光照）<br />（2）一定的水分；1号和3号；光照不是绿豆种子萌发的必要条件；为了避免因偶然因素导致误差，使实验结果更准确<br />【解析】解：（1）提出问题：种子的萌发需要一定的水分和光照吗（或种子的萌发是否需要一定的水分和光照）？（2）讨论与结论：①1号与2号唯一不同的变量是水分，1号潮湿种子萌发粒数18；2号干燥种子萌发粒数0，因此“根据实验结果表明”，绿豆种子萌发需要一定的水分．②“探究光照对种子萌发的影响”，唯一不同的变量是光照，因此应该选择1号和3号两组作为对照实验，1号光照下种子萌发粒数18，3号黑暗中种子萌发粒数19，因此“分析实验结果”，得出的实验结论是：光照不是绿豆种子萌发的必要条件．③1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多．因此实验中各组均要放置20粒而不是1粒绿豆种子是为了避免因偶然因素导致误差，使实验结果更准确．<br />所以答案是：种子的萌发需要一定的水分和光照吗（或种子的萌发是否需要一定的水分和光照）①一定的水分②1号和3号；光照不是绿豆种子萌发的必要条件③为了避免因偶然因素导致误差，使实验结果更准确<br />【考点精析】利用种子萌发的条件和科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
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