河北省廊坊市三河市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p>A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上最大的生态系统。它是人类和其他生物共同生活的惟一家园。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪组全部属于生物？（ ）</p><p>A. 机器人、蜻蜓、仙人掌 B. 蘑菇、珊瑚虫、松树</p><p>C. 鹦鹉、机器狗、珊瑚 D. 钟乳石、企鹅、变形虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>蜻蜓、仙人掌，具有生物的特征，属于生物，机器人不具有生物的特征，不属于生物，A不符合题意；蘑菇、珊瑚虫、松树都具有生物的特征，都属于生物，B符合题意；鹦鹉具有生物特征，属于生物，机器狗、珊瑚不具有生物特征，不是生物，C不符合题意；企鹅、变形虫具有生物特征，属于生物，钟乳石不具有生物特征，不是生物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）</p><p>A．蛇冬眠 B．煤燃烧</p><p>C．蝌蚪长成青蛙 D．羊吃草</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蛇冬眠是动物对外界刺激做出的反应，属于生命现象，A正确；</p><p>木柴燃烧不具有生命的特征，不属于生命现象，B错误；</p><p>蝌蚪长成青蛙是动物的生长和发育现象，属于生命现象，C正确；</p><p>羊吃草是动物取食营养物质，属于生命现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物进化论的创始人是（ ）</p><p>A．哈维 B．沃森 C．达尔文 D．林奈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种；生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述；进化论有三大经典证据：比较解剖学、古生物学和胚胎发育重演律。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究是探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 要坚持实事求是的态度，要善于与他人合作交流</p><p>B. 要通过观察、实验等多种途径获得事实和依据</p><p>C. 设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径</p><p>D. 当探究的结果与自己原有的知识发生矛盾时，要修改实验数据</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，A正确．</p><p>B、在探究过程中要通过观察、实验等多种途径获得事实和依据，B正确．</p><p>C、设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径，C正确．</p><p>D、当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，D错误．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玻片上写有一“d”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ）</p><p>A. q B. d C. b D. p</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。</p><p>在一张小纸上写好一个“d”后，旋转180度后看到的是“p”。所以玻片上写有一“d”字母，在显微镜视野中看到的物像是“p”，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱表皮细胞临时装片和人的口腔表皮细胞临时装片时，应在玻片中央分别滴加（ ）</p><p>A. 清水、清水 B. 生理盐水、清水 C. 清水、生理盐水 D. 生理盐水、生理盐水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于（ ）</p><p>A. 细胞的分裂 B. 细胞的分化</p><p>C. 细胞的生长 D. 细胞的成熟</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物体结构层次关系的表述，正确的一项是</p><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/508e572c/SYS201904280927553082677853_ST/SYS201904280927553082677853_ST.001.jpeg" width="382" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们吃成熟的香蕉时，吃进去的是（ ）</p><p>A. 营养组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等。我们所食用的香蕉是植物的果实部分，储存有大量的营养成分，属于植物的营养组织。</p><p>考点:植物体的结构层次，植物的组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】皮肤不慎被划破，你会流血并感觉到疼痛，这说明皮肤具有（ ）</p><p>①上皮组织  ②神经组织  ③结缔组织  ④输导组织</p><p>A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。</p><p>上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等。表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明明皮肤具有上皮组织、神经组织和结缔组织，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间。这是因为该措施能（ ）</p><p>A. 抑制呼吸作用 B. 促进光合作用 C. 抑制蒸腾作用 D. 促进物质交换</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题是一道基础知识题，考查的是储存水果的方法。解答时可以从温度、氧气与呼吸的关系方面来解答。</p><p>温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，贮存水果时，适当降低温度，使水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间。植物的呼吸作用需要氧气，氧气浓度大呼吸作用旺盛，氧气浓度低，呼吸作用弱。因此贮存水果时，减少氧气含量，会抑制呼吸作用，减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间。因此，贮存水果时，适当降低温度、减少氧气含量，会延长贮存时间。这是因为该措施能抑制呼吸作用，A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部，水分向上运输的动力主要来自植物的（ ）</p><p>A.光合作用 B.呼吸作用</p><p>C.蒸腾作用 D.吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蒸腾作用是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（ ）</p><p>A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚根</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根子叶，子叶两片，营养物质储存在子叶里；玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，胚也包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，营养物质储存在胚乳里。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子在萌发过程中，胚中各部分所起的作用不同，下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 胚根发育为根 B. 胚轴发育为茎</p><p>C. 子叶发育为叶 D. 胚芽提供营养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾尼卡尔播下花生种子后，因连续降雨导致雨水浸没种子而造成出芽率低，其主要原因是（ ）</p><p>A. 缺少阳光 B. 缺少空气 C. 温度较低 D. 缺少肥料</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。</p><p>雨水浸没种子，种子与空气无法接触导致种子缺乏充足的空气，不能萌发。因此艾尼卡尔播下花生种子后，因连续降雨导致雨水浸没种子而造成出芽率低，其主要原因是缺少空气，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桃子的可食用部分是由花的哪个结构发育而来（ ）</p><p>A. 柱头 B. 子房 C. 子房壁 D. 胚珠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。</p><p>受精完成后子房的发育情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820195769748649_DA/SYS201906110820195769748649_DA.001.png" width="283" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，</p><p>从图中可知，植物在完成受精作用后，子房壁发育成果皮，胚珠就发育成种子，子房发育成果实。果实包括果皮和种子。桃的可食用部分“果肉”是果皮，因此桃的可食用部分是由花的子房壁发育而来，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大气中的氧和二氧化碳含量能够保持相对稳定，是由于植物的（ ）</p><p>A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．气体循环</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物的光合作用有其重要的意义，一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用； 二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护环境从我做起！以下做法不环保的有</p><p>A．用纸袋代替塑料袋 B．用一次性木筷代替普通木筷</p><p>C．用电子贺卡代替纸质贺卡 D．循环使用教科书</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析: A、用纸袋代替塑料袋，是减少使用不必要的塑料制品．是为了保护环境，符合“绿色”理念，故A不符合题意；B、用普遍木筷代替一次性木筷，减少了资源的浪费是为了保护环境，符合“绿色”理念，故B符合题意；C、同学问候发电子贺卡代替赠纸质贺卡，减少纸张的浪费，是为了保护环境，符合“绿色”理念，故C不符合题意；D、使用循环教科书，可以减少使用树木，符合“绿色”理念，故D符合题意。故选B。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】只有动物才能对外界的刺激产生一定的反应。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，例如，猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对刺激的反应。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】同一组织内的细胞形态相似，结构、功能不一定相同。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>生物体一般是由受精卵发育而来，这个受精卵进行分裂，细胞的数量增多，细胞从周围吸收营养慢慢长大，随着细胞的分裂与生长，细胞数量逐渐变多，这时有些细胞在形态、结构上发生了差异，进而功能也发生了改变，形成了许多不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织，细胞分化的结果导致产生了许多不同的组织。同种组织内的细胞，形态相似，结构相同，不同的组织内，细胞的形态结构各不相同。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体都是由细胞构成的。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p><p>除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒无细胞结构，只由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程。</p><p>植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。因此植物通过光合作用制造有机物，通过呼吸作用分解有机物，题干的说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物只有地上部分有呼吸作用。（____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个西瓜里的许多种子，是由子房里的多个胚珠发育而成的。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>在花的结构中，花蕊是花的主要部分，因为它与果实和种子的形成有关。当传粉和受精完成以后，花的各部分发生了变化。</p><p>一朵花经过传粉受精后，花萼凋落或存留，花冠凋落，雄蕊凋落，雌蕊的柱头和花柱凋落，只有子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，这样子房就发育成了果实。种子的数目是由胚珠的数目决定的。因此一个西瓜里的许多种子，是由子房里的多个胚珠发育而成的，说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物多样性，包括______多样性，______多样性和生态系统多样性。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物种类 基因 </p><p>【解析】</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性包括物种多样性，生态系统多样性和遗传多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分化的结果形成了不同的______。</p></div></div>
<div><p>【答案】组织</p><p>【解析】</p><p>细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。</p><p>细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。因此细胞分化的结果，形成了不同的组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】花的主要结构是_____和_____。植物完成受精作用后，雄蕊凋谢，而雌蕊的子房继续发育成_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】雌蕊 雄蕊 果实 </p><p>【解析】</p><p>一朵完整花由花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房、花托组成，花蕊是花的主要结构。</p><p>雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雌蕊由子房、柱头、花柱组成，雄蕊由花药和花丝组成，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820201724567040_DA/SYS201906110820201724567040_DA.001.png" width="297" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>一朵花在经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，果实由果皮和种子组成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请分析回答细胞临时装片制作、观察等相关问题：</p><p>（1）如图是制作临时装片的几个步骤，他们的先后顺序应该是______。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820203486438479_ST/SYS201906110820203486438479_ST.001.png" width="415" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①</p><p>（2）用显微镜观察标本时，若所用的目镜是10×，物镜是15×，则被观察的物体的像放大了__倍。</p><p>（3）图A、B中，属于动物细胞的是图______。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820203486438479_ST/SYS201906110820203486438479_ST.002.png" width="230" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（4）无论是A细胞还是B细胞，遗传信息都储存在是④______中，具有保护细胞、控制物质进出的结构是②______。</p><p>（5）植物细胞进行光合作用的场所是___（填序号）。洋葱的紫色物质存在于_____（填序号）。</p></div></div>
<div><p>【答案】D 150 B 细胞核 细胞膜 ③ ⑤ </p><p>【解析】</p><p>此题考查的是使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片和动植物细胞的区别，首先明确制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、刮、涂、盖、染。和动植物细胞的相同点和不同点。</p><p>（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。可见D正确。</p><p>（2）显微镜呈放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，若显微镜的目镜为10×，物镜为15×，则观察到的物像放大150倍。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。移动临时装片和转动目镜后，污点均不动，说明污点在物镜上。 </p><p>（3）植物细胞和动物细胞的相同点：都有②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质；不同点：植物细胞具有①细胞壁，③叶绿体，⑤大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体。因此，人口腔上皮细胞结构与图中的B相同。判断依据是B图没有有细胞壁、液泡、叶绿体。 </p><p>（4）细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心。细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质组成。基因是DNA上具有控制生物性状的DNA小片段。细胞膜控制着物质的进出。 </p><p>（5）③叶绿体是植物进行光合作用的场所。植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有多种有味道的物质以及营养物质。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820205418632841_ST/SYS201906110820205418632841_ST.001.png" width="166" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①和⑤合称表皮，属于______组织。</p><p>（2）⑥_____（结构名称）是叶片与外界进行气体交换和水分散失的门户，它的开闭由⑦_____细胞控制。③_____（结构名称）与茎的输导组织相连，起运输作用。</p><p>（3）叶片进行光合作用的主要部位是______。</p><p>A．①和⑦ B．①和③ C．②和④ D．⑤和⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】保护 气孔 保卫 叶脉 C </p><p>【解析】</p><p>（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。表皮分为上表皮和下表皮，主要起保护作用；叶肉有栅栏组织和海绵组织构成，光合作用的场所；叶脉起支持和输导作用。（2）图示为叶片的横切面示意图，由图可知：①上表皮；②栅栏组织；③叶脉；④海绵组织；⑤下表皮；⑥气孔；⑦保卫细胞；据此解答。</p><p>（1）图中的1上表皮和3下表皮，两者构成表皮。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织。</p><p>（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。是⑥气孔，气孔主要位于下表皮，不但是气体交换的窗口，而且是体内水分散失的门户，气孔的开闭由构成它的保卫细胞控制。③叶脉有支持和输导作用。 </p><p>（3）叶能够进行光合作用，叶肉包括②栅栏组织、④海绵组织。叶肉里面含有很多的叶绿体，是光合作用的场所。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关问题。</p><p>（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是______。</p><p>（2）在做实验时，组选用5只鼠妇，兰组选用20只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？为什么？___。</p><p>A、一组：数量少便于控制 B．一组：实验过程更简短</p><p>C．二组：可防止偶然性，减少误差 D．二组：数量多有利于竞争</p><p>（3）在纸盒以中轴线为界，一侧用木板遮盖，一侧用玻璃遮盖，这样做的目的是_____。</p><p>（4）二组同学对上述实验重复了5次，结果如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:288.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:36pt"><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境</p></td><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次</p></td><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二次</p></td><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三次</p></td><td style="width:37.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第四次</p></td><td style="width:37.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第五次</p></td></tr><tr style="height:36pt"><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="width:37.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:37.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:37.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:37.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td></tr><tr style="height:36pt"><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黑暗</p></td><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>17</p></td><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>19</p></td><td style="width:37.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td></tr></table><p> </p><p>应对上述数据怎样处理__________。</p><p>（5）对上述数据进行分析，可以得出结论______对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在______的环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】光 C 形成对照实验 计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和黑暗环境中的平均值 光 黑暗 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组。没有处理的就是对照组。</p><p>（1）提出问题后，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了，因此实验的变量应为光。</p><p>（2）不能用5只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰。 </p><p>（3）将纸盒分成相等的两部分，一部分用黑纸板遮盖，另一部分盖上透明玻璃板，惟一的变量是光，目的设置以光为变量的对照实验。 </p><p>（4）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性。因此对上述数据计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和黑暗环境中的平均值。 </p><p>（5）对上述数据进行分析，黑暗环境中的鼠妇多，因此可以得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验：将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖（如图一），光照几个小时，摘下这片叶，在酒精中隔水加热后取出漂洗，滴加碘液（如图二），现象见表格。请分析回答：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:189.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15pt"><td style="width:83.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶的部位</p></td><td style="width:83.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>现象</p></td></tr><tr style="height:19.5pt"><td style="width:83.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>白边（A）</p></td><td style="width:83.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不变蓝</p></td></tr><tr style="height:19.5pt"><td style="width:83.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>遮光部分（B）</p></td><td style="width:83.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不变蓝</p></td></tr><tr style="height:19.5pt"><td style="width:83.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不遮光部分（C）</p></td><td style="width:83.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>变蓝</p></td></tr></table><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820209341404127_ST/SYS201906110820209341404127_ST.001.png" width="238" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将银边天竺葵提前放暗处一昼夜的目的是______。</p><p>（2）实验中______与C这一组对照的实验变量是叶绿体。</p><p>（3）把绿叶放到酒精中隔水加热的主要目的是______</p><p>A、将叶肉细胞杀死 B．溶解叶绿素 C．使碘液渗透到叶片内部 D．去除表皮</p><p>（4）B与C对照实验说明______是光合作用的条件。</p><p>（5）滴加碘液后，B处不变蓝，而C处变蓝，说明______是光合作用的产物。若收集绿叶在光下放出的气体，经检验，发现有助燃作用，可知光合作用还可制造______。</p></div></div>
<div><p>【答案】把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉 A B 光 淀粉 氧气 </p><p>【解析】</p><p>该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。关键是控制实验变量、设置对照实验。</p><p>（1）暗处理：把银边的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。</p><p>（2）（4）本实验有两组对照实验：一组是B和C，实验变量是有无光照，可得出的结论是光是光合作用的条件（或光合作用需要光照）；另一组是A和C，实验变量是有无叶绿体，可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行）。 </p><p>（3）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察。 </p><p>（5）滴加碘液后，叶片A处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要叶绿体；而B处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要光；上述实验同时也说明光合作用的产物是淀粉。氧气有助燃的特性，若收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。</p></div>
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