河北省石家庄市新乐县七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明同学在学习了《练习使用显微镜》一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中不正确的是</p><p>A. 物像偏左方——向右移动玻片 B. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜</p><p>C. 视野较暗——用凹面镜和大光圈 D. 物像不清晰——调节细准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。</p><p>在显微镜中成倒立的物像。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。观察的物像偏左方，要移到视野中央，应向左移动玻片标本，故A错误；物像太小换高倍目镜或高倍物镜，故B正确；若视野较暗，可以选用凹面镜和大光圈，故C正确；转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，故D正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是（ ）</p><p>A. 低温、室温 B. 高温、室温</p><p>C. 高温、低温 D. 高温、室温、低温</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p><p>在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫对照实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组。没有处理的就是对照组。因此，小王同学为了探究“温度对扦插条生根的影响”，设计了以下几组对照实验，其中最为合理的一项是高温、室温、低温，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是</p><p>A. 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目</p><p>B. 生物体的各种组织是由细胞分化形成的</p><p>C. 不同组织的细胞都有分裂能力</p><p>D. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目，故A正确；细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织，故B正确；细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，具有分裂了的细胞形成分生组织，只有分生组织的细胞具有分裂能力，故C错误；在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是</p><p>A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 种子植物 D. 苔藓植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，藻类植物是空气中氧的重要来源。</p><p>自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，藻类植物是空气中氧的重要来源。因此，倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是藻类植物。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物一般比苔藓植物高大的主要原因是（  ）</p><p>A. 具假根和真正的茎、叶</p><p>B. 靠种子繁殖的植物</p><p>C. 受精作用不受水的限制</p><p>D. 具根、茎、叶，有输导组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子的主要结构是（ ）</p><p>A. 胚芽</p><p>B. 胚</p><p>C. 胚根</p><p>D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题种子的胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是</p><p>A. 西湖春色归，春水绿于染 B. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开</p><p>C. 大雪压青松，青松挺且直 D. 墙角数枝梅，凌寒独自开</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、藻类植物大多数生活在水中结构简单，大多是单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根茎叶的分化，属于低等植物，藻类植物的细胞内有叶绿素，因而植物体呈现绿色，春天气温升高藻类植物大量繁殖将湖水染绿。故“西湖春色归，春水绿如染”描写的生物属于藻类植物类群。A不符合题意；</p><p>B、苔藓植物有茎叶的分化没有真正的根，只有假根，植株矮小。所以“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”描写的生物属于苔藓植物类群。B不符合题意；</p><p>C、“大雪压青松，青松挺且直 ”意思是大雪压迫松树，松树越发挺拔劲，郁郁葱葱。描写的生物属于裸子植物类群，C不符合题意；</p><p>D、墙角数枝梅，凌寒独自开，讲的是被子植物，其特征是种子外有果皮包被。D不符合题意；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四种动物特征的描述正确的是</p><p>A. 涡虫——背腹扁平，体表有角质层</p><p>B. 蛔虫——身体由相似的体节组成，有口有肛门</p><p>C. 河蚌——身体表面有外套膜，用气管呼吸</p><p>D. 蚯蚓——身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>扁形动物的主要特征为身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。线形动物的特征为身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。软体动物的特征为身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。环节动物的特征为身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。</p><p>涡虫属于扁形动物，背腹扁平，有口无肛门，但体表没有角质层，故A错误；蛔虫属于线形动物，有口有肛门，但身体不分节，故B错误；河蚌属于软体动物，身体表面有外套膜，用鳃呼吸，故C错误；蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，体壁湿润，能进行气体交换，完成呼吸作用，故D正确。故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物特征与动物类群对应关系错误的是（ ）</p><p>A. 体表有刺细胞－—腔肠动物 B. 身体表面有外套膜－—环节动物</p><p>C. 身体和附肢分节－—节肢动物 D. 体表有角质层－—线形动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，体表有刺细胞，利于捕食和防御，A正确；<br />环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，体表有外套膜是软体动物的特征，B错误；<br />节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，C正确；<br />线形动物的体表有角质层，防止被寄住的消化液侵蚀，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼、足和触角分节的无音椎动物、下列哪组是节肢动物?</p><p>A. 蝗虫、蚂蟥 B. 蜈蚣、蜘蛛蟹 C. 扬子鳄、壁虎 D. 蝙蝠、海蜇</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节。</p><p>节肢动物的主要特征是身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节。蝗虫、蜈蚣、蜘蛛蟹属于节肢动物；蚂蝗属于环节动物；扬子鳄、壁虎属于爬行动物；蝙蝠属于哺乳动物；海蜇属于腔肠动物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，阴影部分表示四种动物共有的特点，这一特点应该是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/7b31f745/SYS201905300840053055311728_ST/SYS201905300840053055311728_ST.001.png" width="135" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 胎生</p><p>B. 有脊椎骨</p><p>C. 体温恒定</p><p>D. 用肺呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。</p><p>熊猫属于哺乳动物，胎生，哺乳；蛇属于爬行动物、鲫鱼属于鱼类，青蛙属于两栖类，它们属于卵生，A错误；熊猫、蛇、鱼、青蛙的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物，B正确；哺乳动物是恒温动物，青蛙、鱼和蛇属于变温动物，C错误；鱼是鳃呼吸，熊猫、蛇用肺呼吸，青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无 ( )</p><p>A. 脊柱 B. 体毛 C. 鳃 D. 肌肉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“机构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，对此下列有关叙述，错误的是</p><p>A. 蜥蜴的四肢短小，适宜爬行 B. 狼的犬齿发达，适于撕咬猎物</p><p>C. 蝙蝠的双翼被覆盖羽毛，适于飞行 D. 蚯蚓体壁密布毛细血管，能进行呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>由我们所学的知识可以知道：陆生动物具有：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构。②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。据此可以解答本题。</p><p>蜥蜴的四肢短小，适于在陆地爬行，故A正确；狼等哺乳动物的牙齿除了具有门齿和臼齿，还具有犬齿，且犬齿发达，具有撕裂食物的作用，与狼的肉食性相适应，故B正确；蝙蝠属于哺乳动物，体表被毛，不是羽毛，故C错误；蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，体壁密布毛细血管，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜下看一看鳃丝，会发现鳃丝上有红色的丝状结构，它们可能是（ ）</p><p>A．肌肉 B．毛细血管 C．动脉 D．静脉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以在显微镜下看一看鳃丝，会发现鳃丝上有红色的丝状结构，它们可能是毛细血管。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活在水里，用鳃呼吸，体表被有鳞片的动物是</p><p>A. 乌龟 B. 鲤鱼 C. 海豚 D. 章鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>乌龟属于爬行类，用肺呼吸，A错误；鲤鱼等都属于鱼类，体表覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，B正确；海豚属于哺乳类，用肺呼吸，C错误；章鱼属于软体动物，体表被没有鳞片，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】国宝大熊猫“团团”“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾，下列不属于大熊猫主要特征的是</p><p>A. 用肺呼吸 B. 体温恒定 C. 胎生哺乳 D. 卵生</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的特征是胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定。</p><p>国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物用肺呼吸，胎生哺乳，体表被毛，恒温动物等。国宝大熊猫“团团”、“圆圆为哺乳动物，生殖方式为胎生，不是卵生。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（ ）</p><p>A. 体温恒定 B. 用肺呼吸 C. 胎生哺乳 D. 心脏四腔</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鸟类、爬行类和哺乳类都用肺呼吸，分析作答。</p><p>丑牛、巳蛇、酉鸡分别属于哺乳动物、爬行动物、鸟类。<br />哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。<br />爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。<br />鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是牙齿分化。<br />因此用肺呼吸是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小红将六种生物依某一标准进行分类，结果如方框内所示，她进行分类的根据是</p><p> </p><p>………….蜗牛、海葵、蜘蛛</p><p>…………..锦蛇、青蛙、麻雀</p><p>………….蜗牛、海葵、蜘蛛</p><p>…………..锦蛇、青蛙、麻雀</p><p> </p><p>A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否恒定</p><p>C. 经济价值的不同 D. 生活习性的不同</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。</p><p>根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表中的锦蛇、青蛙、麻雀。无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如表中的蜗牛、海葵、蝗虫。小红将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，她进行分类的根据是脊椎骨的有无。故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是三种会飞的动物，请据图回答下旬问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820290945637828_ST/SYS201906110820290945637828_ST.001.png" width="468" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A类动物是最基本的特点是__________、__________。</p><p>（2）B属于__________动物，它的身体分为__________、胸、腹三部分。</p><p>（3）C用__________呼吸，用__________辅助呼吸。</p><p>（4）A、B、C三种动物中，__________是恒温动物，（用字母表示）。</p></div></div>
<div><p>【答案】胎生 哺乳 节肢 头 肺 气囊 A和C </p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的特征是胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定。鸟类有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，这些特点适于鸟的空中生活。节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。根据体温是否恒定把动物分为恒温动物和变温动物。</p><p>（1）图中A是蝙蝠，具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。</p><p>（2）B蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体外有外骨骼，用翅飞行，属于节肢动物。</p><p>（3）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。因此，C家鸽属于鸟类，用气囊辅助肺双重呼吸。</p><p>（4）根据体温是否恒定把动物分为恒温动物和变温动物。在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物。体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化。图中A蝙蝠和C家鸽都属于恒温动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A.红豆生南国，春来发几枝；B.大雪压青松，青松挺且直；C.古道西风瘦马；D.两只黄鹏鸣翠柳；E.春蚕到死丝方尽；E.海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820292896832190_ST/SYS201906110820292896832190_ST.001.png" width="554" height="225" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号__________。</p><p>（2）诗句D和诗句__________中描写的动物体温恒定。</p><p>（3）诗句F中描述的动物，其尾鳍的作用是____________________。</p><p>（4）A 诗句和B诗句中的植物的共同特点是都能产生__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】BEC C 控制前进的方向 种子 </p><p>【解析】</p><p>红豆种子外有果皮包被，属于被子植物；松的种子是裸露的，种子外面没有果皮包被，属于裸子植物；马属于哺乳动物，胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定；黄鹂属于鸟类，体表被覆羽毛，前肢特化成翼，双重呼吸；蚕属于昆虫，昆虫的发育分为两种：完全变态发育和不完全变态发育，蚕属于完全变态发育；鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。体温不恒定。</p><p>（1）①有种子，种子的外面没有果皮包被，应该是裸子植物，B中的松属于裸子植物；②体内没有脊柱，所给出的动物中只有E蚕属于无脊椎动物；③胎生哺乳是哺乳动物的特征，只有C马是哺乳动物。</p><p>（2）诗句C中的马是哺乳动物，诗句D中的黄鹂属于鸟类，鸟类和哺乳动物属于恒温动物。 </p><p>（3）诗句F中的鱼体表覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，其中尾鳍控制鱼体前进的方向。 </p><p>（4）诗句A中的红豆种子外有果皮包被，属于被子植物；诗句B中的松的种子是裸露的，种子外面没有果皮包被，属于裸子植物，它们都用种子繁殖，属于种子植物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明在校园内进行调查时记录了以下生物名称。</p><p>松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红。</p><p>(1)将上述生物归为植物和动物,你的归类方法是。 </p><p>(2)上述生物中,属于植物的是______;属于动物的是_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 按照形态结构特点 松树、榆树、菊花、狗尾草、苍耳、丁香、桃树、一串红 蜘蛛、蚂蚁、蚊子、鼠妇、小鸟、蜻蜓</p><p>【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界。题中的生物既有植物，也有动物，其中松树、榆树、菊花、狗尾草、苍耳、丁香、桃树、一串红属于植物，蜘蛛、蚂蚁、蚊子、鼠妇、小鸟、蜻蜒属于动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用（很多细菌和真菌对动植物的遗体有分解作用），先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理（在自然界中生活着大量的细菌和真菌，落叶上同样有大量的细菌和真菌）再将甲组放在无菌条件下培养，乙组接种谈细菌后放在无菌条件下培养，请你帮助他们一起分析此探究实验：</p><p>（1）实验前，必须先将__________（选填“同种”或不同种"）树的落叶分成等量的甲、乙两组，实验过程中滴加装蒸馏水，使树叶保持湿润。</p><p>（2）该实验的实验变量是__________。</p><p>（3）经过一段时间后，__________组的树叶会出现腐烂现象，说明该细菌对落叶有分解作用。</p><p>（4）如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养：__________（选填“能”或“不能”）得到预期的结果，原因是____________________</p></div></div>
<div><p>【答案】同一种 细菌 乙 不能 自然界还有其它细菌、真菌、变量不唯一 </p><p>【解析】</p><p>实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同。</p><p>（1）因为这个实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。因此，实验前，必须先将同种树的落叶分成等量的甲、乙两组，实验过程中滴加装蒸馏水，使树叶保持湿润。</p><p>（2）该实验的变量是细菌，对照组是甲，实验组是乙，说明该细菌对落叶有分解作用。</p><p>（3）实验结果预测：经过一段时间后，乙组的树叶有腐烂现象，甲组的树叶没有腐烂现象，说明该细菌对落叶有分解作用。</p><p>（4）在实验过程中严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰保证探究的严谨有效。在自然条件下，存在其它种类细菌的干扰，导致甲乙两组落叶都会出现腐烂现象，因此她不能得到预期的结果。因此，如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养：不能得到预期的结果，原因是自然界还有其它细菌、真菌、变量不唯一。</p></div>
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