甘肃省白银市中考生物一模试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类上一代把遗传物质传给下一代是通过（ ）<br />A.精子<br />B.未受精的卵<br />C.受精卵<br />D.精子和卵细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：基因指的是DNA上与遗传有关的片段．不同的基因储存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的．在生殖过程中，父亲产生精子，母亲产生卵细胞，精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成新的个体即后代．所以，高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞．<br />故选：D<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用细胞核是遗传的控制中心和生物的性状与相对性状的概念的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子；生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生物相对性状的是（ ）<br />A.玉米的甜性和非甜性<br />B.花生仁的椭圆形与紫红色<br />C.绵羊的黑毛与白毛<br />D.人的直发与卷发</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：ACD、“玉米的甜性和非甜性”、“绵羊的黑毛与白毛”、“人的直发与卷发”，都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此都属于相对性状；<br />B、“花生仁的椭圆形与紫红色”，是两种性状，因此都不属于相对性状．<br />所以，不属于相对性状的是“花生仁的椭圆形与紫红色”．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用生物的性状与相对性状的概念对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列昆虫的发育过程，属于不完全变态发育的是（ ）<br />A.蝗虫<br />B.家蚕<br />C.蜜蜂<br />D.蚊子</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：BCD、家蚕、蚊子、蜜蜂都属于完全变态发育，BCD不符合题意；<br />A、蝗虫的发育过程属于不完全变态，A符合题意．<br />故选：A<br />【考点精析】利用昆虫的发育对题目进行判断即可得到答案，需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了提高塑料大棚内蔬菜的产量，主要采取下列那种措施（ ）<br />A.增加氧<br />B.升高温度<br />C.适当增加二氧化碳<br />D.增加浇水次数</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：提高塑料大棚内蔬菜的产量，也就是要提高光合作用，促进有机物合成，抑制呼吸作用，减少有机物的利用，从而有机物得到积累．<br />A、我们知道光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气．当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物，使有机物较少．<br />B、升高温度会提升植物的呼吸作用消耗有机物，同时温度高时蒸腾作用过于旺盛，气孔会关闭，同时影响光合作用．<br />C、二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物．<br />D、增加浇水次数会增加蒸腾作用，与光合作用关系不大，并且水多可能造成细菌滋生，植物腐烂，死亡，而减产．<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于后天性行为的是（ ）<br />A.鹦鹉学舌<br />B.蜜蜂采蜜<br />C.公鸡报晓<br />D.蚂蚁筑巢</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．鹦鹉学舌是通过学习训练得来的行为，属于后天性行为；公鸡报晓、蚂蚁筑巢、蜜蜂采蜜，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．<br />故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为的相关知识点，需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物光合作用实质的叙述，错误的是（ ）<br />A.吸收二氧化碳<br />B.合成有机物<br />C.产生氧气<br />D.释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/f76afdc9/SYS201707192046527457232685_DA/SYS201707192046527457232685_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 有机物（储存化学能）+氧气．<br />由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．故D是错误的．<br />故选：D<br />【考点精析】关于本题考查的光合作用的实质，需要了解光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国科学家达尔文认为：自然界中的生物在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程称为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】自然选择<br />【解析】解：达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利．在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．英国科学家达尔文认为：自然界中的生物在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程称为自然选择．<br />所以答案是：自然选择．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用自然选择学说的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物界最基本的生物单位是    ， 生物的分类单位越小，生物之间的亲缘关系   （填“越近”或“越远”）</p></div></div>
<div><p>【答案】种；越近<br />【解析】解：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位；所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，所处的共同分类等级越大，在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小，亲缘关系越远．<br />所以答案是：种；越近．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解分类的单位(根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国婚姻法明确规定，近亲是指   和三代以内的旁系血亲，近亲之间禁止结婚，其科学依据是近亲结婚所生子女    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】直系血亲；患有遗传病的机率大<br />【解析】解：我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大（不是一定患遗传病），因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性．<br />所以答案是：直系血亲；患有遗传病的机率大<br />【考点精析】掌握计划生育是解答本题的根本，需要知道晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚；晚育：提倡婚后推迟2到3年生育；少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平；优生：婚前体检、孕妇定期检查．科学分娩、禁止近亲结婚．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】传染病流行必须同时具备   、传播途径和   这三个基本环节．</p></div></div>
<div><p>【答案】传染源；易感人群<br />【解析】解：传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺一不可．<br />所以答案是：传染源；易感人群<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解传染病及其预防(传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）)．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】表是对某一家庭成员某些性状特征的调查结果，请分析调查结果并回答有关问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:113.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>性状</p></td><td style="width:113.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>父亲</p></td><td style="width:113.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>母亲</p></td><td style="width:86.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>女儿</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>耳垂</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有耳垂</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有耳垂</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>有耳垂</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>肤色</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>正常</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>正常</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>白化</p></td></tr></table><p><br />（1）在遗传学上，父母有耳垂，女儿也有耳垂，此现象称为   ；父亲肤色正常，儿女患白化病，此现象称为    ．<br />（2）在遗传学上，人的有耳垂和无耳垂是一对    ．<br />（3）在生殖过程中，母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是    ．<br />（4）若有耳垂父亲的基因组成是Dd，有耳垂女儿的基因组成是Dd，则有耳垂母亲的基因组成是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）遗传；变异<br />（2）相对性状<br />（3）X<br />（4）Dd或DD<br />【解析】解：（1）“在遗传学上，父母有耳垂，女儿也有耳垂”，体现了亲子代之间在性状上的相似性，所以此现象称为遗传；“父亲肤色正常，儿女患白化病”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象称为变异．（2）人的有耳垂和无耳垂是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学中称为相对性状．（3）人的性别遗传过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/07/19/20/f76afdc9/SYS201707192046529710762655_DA/SYS201707192046529710762655_DA.001.png" width="314" height="216" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> ．从性别遗传图解看出，卵细胞中的性染色体是X．因此“在生殖过程中”，母亲产生的卵细胞中所含的性染色体是X．（4）“若有耳垂父亲的基因组成是Dd，有耳垂女儿的基因组成是Dd”，表明有耳垂是由显性基因D控制的性状，则有耳垂母亲的基因组成是Dd或DD．<br />所以答案是：（1）遗传；变异（2）相对性状（3）X（4）Dd或DD<br />【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传和基因在亲子代间的传递，需要了解相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd；基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”才能得出正确答案．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】2013年3月以来，在上海等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．有关专家建议普通人预防禽流感应做到：<br />①注个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼．尤其在接触禽畜后及时彻底洗手．<br />②尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟．<br />③生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等．<br />（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的    ． 从传染病流行的基本环节分析，患该禽流感的禽类属于    ．<br />（2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分析，属于   ；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属于    ．<br />（3）从传染病类型来看，该型禽流感和普通感冒一样，属于    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）病原体；传染源<br />（2）保护易感人群；切断传播途径<br />（3）呼吸道传染病<br />【解析】解：（1）H7N9禽流感可以在禽间流传所以为传染病．而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．因此，H7N9禽流感病毒是引起禽流感的病原体．传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，患H7N9型禽流感的禽类属于传染源．（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，增强体质，提高了人体的免疫能力，减少传染病的感染，这从预防传染病的措施分析，属于保护易感人群；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，可以杀死其中的病原体，切断了病原体到达健康人的途径，这从预防传染病的措施分析，属于切断传播途径．（3）从传染病类型来看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样，主要是通过空气飞沫进行传播的呼吸道传染病．<br />所以答案是：（1）病原体；传染源；（2）保护易感人群；切断传播途径；（3）呼吸道传染病．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解传染病及其预防的相关知识，掌握传染病特点：传染性、流行性；预防措施：控制传染源（传染病人的隔离、扑杀染病的动物等）；切断传播途径（保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等）；保护易感人群（预防接种、锻炼身体等）．</p></div>
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