吉林省安图三中学校八年级生物上学期期末考试试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】“孔雀开屏”“蜻蜓点水”属于动物的（ ）</p><p>A. 繁殖行为 B. 攻击行为 C. 防御行为 D. 取食行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于繁殖行为；“蜻蜓点水”是蜻蜓在水中产卵，属于繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂筑巢 B. 蜘蛛结网 C. 小狗识数 D. 母鸡孵卵</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：孔雀开屏、蜜蜂筑巢、蜘蛛结网、母鸡孵卵等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：小狗识数、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等。</p><p>故A、B、D错误；C正确，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体运动中起杠杆作用、支点作用、运动动力来源的分别是（ ）</p><p>A. 关节、骨、肌肉 B. 肌肉、骨、关节</p><p>C. 关节、骨骼肌、骨 D. 骨、关节、骨骼肌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】霉菌和细菌的生殖方式分别是（ ）</p><p>A. 出芽生殖、分裂生殖 B. 孢子生殖、出芽生殖</p><p>C. 孢子生殖、分裂生殖 D. 分裂生殖、孢子生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞，细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20——30分钟就能繁殖一次；霉菌属于真菌，能产生大量的孢子，孢子能够发育成新个体，靠孢子来繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物的营养方式属于（ ）</p><p>A．异养、腐生 B．自养、腐生 C．自养、寄生 D．异养、寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：腐生性微生物能分解枯枝落叶，动物尸体和粪便中的有机物，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酸奶是利用乳酸菌发酵制成的，乳酸菌需要生活在无氧的环境中。小华同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是</p><p>A. 煮沸后立即倒入酸奶并密封</p><p>B. 煮沸后立即倒入酸奶不密封</p><p>C. 煮沸冷却后再倒入酸奶并密封</p><p>D. 煮沸后冷却再倒入酸奶不密封</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题酸奶中含有乳酸菌，乳酸菌的生存需要适宜的温度，过高的温度会杀死乳酸菌，因此要冷却后倒入酸奶，乳酸菌在缺氧的环境中进行发酵产生乳酸，故需要密封。故选C。</p><p>考点定位：乳酸菌的利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】泡菜、面包制作过程中，利用的微生物分别是</p><p>A．乳酸菌、酵母菌     B．醋酸杆菌、酵母菌</p><p>C．乳酸菌、霉菌      D．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/29fdf3b3/SYS201904131133251263437728_ST/SYS201904131133251263437728_ST.001.png" width="2" height="2" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />醋酸杆菌、霉菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，可见A符合题意．故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大豆种子与玉米种子的结构比较，大豆种子中不含有的结构是</p><p>A．种皮 B．胚芽   C．胚根  D．胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】大豆是双子叶植物，种子中子叶肥厚，不含有胚乳。营养物质是储存在子叶中。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于玉米种子的叙述中，错误的是 （ ）</p><p>A. 玉米是单子叶植物，种子中只有一片子叶</p><p>B. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分组成</p><p>C. 在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳</p><p>D. 一粒玉米就是一个果实</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：回答此题要明确玉米种子的结构和各部分功能，知道单、双子叶植物的区别．</p><p>解：玉米种子的结构图如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241115958644103_DA/SYS201806202241115958644103_DA.001.png" width="458" height="366" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>玉米种子的结构包括：种皮、胚乳和胚．种皮起保护作用；胚乳贮存营养物质；胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，但不包括胚乳，胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根．由于胚是新植物的幼体，因而是种子的主要部分．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组。甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证适宜的水分、空气和温度。这两组种子萌发的情况是</p><p>A. 甲组先萌发</p><p>B. 乙组先萌发</p><p>C. 同时萌发</p><p>D. 乙组不萌发</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组．甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证适宜的水分、空气和温度”，这两组种子萌发的情况是“同时发芽”．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】若想提高大棚蔬菜的产量，可采取的下列哪些措施（ ）</p><p>①增加二氧化碳浓度 </p><p>②增加氧气浓度 </p><p>③适当延长光照 </p><p>④形成高温环境 </p><p>⑤人工形成昼夜温差大的条件 </p><p>⑥多用化肥、农药</p><p>A. ①③④ B. ②③④⑥ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241118751465466_DA/SYS201806202241118751465466_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水；</p><p>白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高；而增加氧气可以提高呼吸作用的强度，在高温环境中植物体的气孔关闭，植物的生理作用受限，多施化肥，可以使植株长的比较健壮，同时化肥被分解也可以增加二氧化碳的浓度，利于植物生长，同时过量会造成烧苗现象，所以应适时适量地施肥．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】贵港市木格白甘蔗皮脆肉甜汁多，远近闻名，在白甘蔗生长时期，需要量最多的是（ ）</p><p>A．含氮、含磷、含铁的无机盐 B．含氮、含磷、含钙的无机盐</p><p>C．含钙、含铁、含锌的无机盐 D．含氮、含磷、含钾的无机盐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学将蒸熟的玉米种子放在适宜的环境条件下，种子总是不能萌发，其原因最可能是</p><p>A．缺乏空气  B．胚不完整  C．缺少水分  D．胚已死亡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】种子蒸熟后，胚已经死亡，所以不能萌发。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（ ）</p><p>A. 把天竺葵放在黑暗处一昼夜，消耗或运走叶片内的原有的淀粉</p><p>B. 叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照</p><p>C. 叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色</p><p>D. 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】把天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片内的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确；<br />生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量。叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，因此可以形成对照，B正确；</p><p>淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色，C错误；</p><p>酒精能溶解叶绿素，因此将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列事例中，不属于降低呼吸作用的是（ ）</p><p>A. 冰箱贮存蔬菜保鲜 B. 粮食晒干后储存</p><p>C. 中耕松土，及时排涝 D. 温室栽培植物时夜间要适当降温</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：A、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．因此冰箱贮存蔬菜保鲜熟记抑制了蔬菜的呼吸作用；</p><p>B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．刚收获的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂．因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．因此晒干后储存，是抑制种子的呼吸作用；</p><p>C、植物的根呼吸的是空气中的氧气．中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．水涝，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉，因此及时排涝，可以促进根的呼吸，防止烂根；</p><p>D、温室栽培植物时夜间适当降温，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高产量；</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中若甲代表水和二氧化碳，则（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/09/08/f8bdd20f/SYS201906090823443810609319_ST/SYS201906090823443810609319_ST.001.png" width="137" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用</p><p>B. II是光合作用，乙是糖类和氧气，I是呼吸作用</p><p>C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用</p><p>D. II是呼吸作用，乙是糖类和氧气，I是光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查呼吸作用和光合作用的区别和联系，可以列表解答。</p><p>光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。 </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:65.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td style="width:173.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光合作用</p></td><td style="width:154.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部位</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在含有叶绿体的细胞中进行</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在所有活细胞</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>条件</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在光下进行</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有光、无光都能进行</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原料</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>产物</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能量变化</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将光能转变成化学能，贮藏在有机物中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将有机物中的能量释放出来</p></td></tr></table><p>若甲代表水和二氧化碳，Ⅱ吸收二氧化碳和水，所以Ⅱ代表的是光合作用，产生有机物和氧气，乙是有机物和氧气。Ⅰ释放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，故B符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物吸水的主要器官是____，进行蒸腾作用的主要器官是____，植物体所有生活的细胞都进行着____作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】 根 叶 呼吸</p><p>【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。<br />蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片。<br />呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，都要进行呼吸作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】叶片由 、 、 三部分构成。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶肉 叶脉 表皮</p><p>【解析】</p><p>叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于疏导组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的根尖从底端向上依次是____、____、____和成熟区．</p></div></div>
<div><p>【答案】 根冠 分生区 伸长区</p><p>【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶芽包括生长点、______、幼叶、芽原基和____五部分，叶芽将来发育成____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 叶原基 芽轴 枝条（茎和叶）</p><p>【解析】叶芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分。芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，侧芽再发育成枝条，所以叶芽将来发育成枝条。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青霉和曲霉通常是靠产生____进行繁殖的．酵母菌、霉菌、蘑菇以及动植物的细胞里都有成形的____，这样的生物叫做____生物．</p></div></div>
<div><p>【答案】 孢子 细胞核 真核</p><p>【解析】曲霉和青霉都属于多细胞真菌，菌体由许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代；<br />酵母菌、霉菌、蘑菇以及动植物的细胞里都有成形的细胞核，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒只有____外壳和由_____组成的核心，病毒以____方式增殖．</p></div></div>
<div><p>【答案】 蛋白质 核酸 复制</p><p>【解析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，病毒以自我复制方式增殖。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】长骨的结构由外到内依次是____、____、____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 骨膜 骨质 骨髓</p><p>【解析】关于骨的基本结构组成，如下图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241136917136668_DA/SYS201806202241136917136668_DA.001.png" width="412" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>可知，长骨由外向内依次包括骨膜、骨质和骨髓。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】芽按照将来发育情况的不同分为____、____、____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 叶芽 花芽 混合芽</p><p>【解析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蘑菇的整个地上部分叫做____，蘑菇不含____，营____生活．</p></div></div>
<div><p>【答案】 子实体 叶绿素 腐生</p><p>【解析】蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成。体内不含叶绿体，营养方式为异养腐生，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物进行呼吸作用的场所是____，呼吸作用的实质是分解____，释放____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 线粒体 有机物 能量</p><p>【解析】植物细胞进行呼吸作用的场所是线粒体，通过呼吸作用在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，将储存在有机物的能量释放出来供植物体进行生命活动，故呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为某种植物叶片生理活动的示意图，请据图回答问题：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241140651955211_ST/SYS201806202241140651955211_ST.001.png" width="204" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若A表示二氧化碳，则C表示________，合成的物质B是________, 该过程表示的是______作用，这对维持生物圈的_________平衡起重要作用。</p><p>（2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行__________作用。</p><p>（3）若C表示水，此过程表示叶片正在进行_____________ 作用。</p><p>（4）植物所需要的水和无机盐主要是由植物根尖的__________区吸收来的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 氧气 淀粉 光合 碳氧 呼吸 蒸腾 成熟区</p><p>【解析】（1）光合作用的公式为：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/536153ba/SYS201806202241140651955211_DA/SYS201806202241140651955211_DA.001.png" width="347" height="38" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，由图可知：物质A为二氧化碳，物质C为氧气，物质B为有机物淀粉，该图图示了绿色植物的光合作用，这对维持生物圈的碳氧平衡起重要作用。<br />（2）生物呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量。若此图A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行呼吸作用。<br />（3）植物体内的水分以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，若C表示水，此过程表示叶片正在进行蒸腾作用。<br />（4）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积，所以根吸水的主要部位是成熟区。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节模式图，请根据图下列回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3a8dadf4/SYS201712310143495561938731_ST/SYS201712310143495561938731_ST.001.png" width="123" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①是______，④是______，其表面覆盖一层光滑的⑤________，可减少运动时两骨接触面的摩擦和缓冲运动时产生的撞击力。</p><p>（2）图中②是_________，包围整个关节，把相邻的两骨牢固的连接。</p><p>（3）图中③是____，内有少量______，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的______。</p><p>（4）运动的产生：当________受到______传来的刺激时，就会牵拉______</p><p>绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 关节头 关节窝 关节软骨 关节囊 关节腔 滑夜 摩擦 骨骼肌 神经 骨</p><p>【解析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。由关节结构模式图可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。<br />关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。</p><p>（1）图中①是关节头，④是关节窝，其表面覆盖一层光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨接触面的摩擦和缓冲运动时产生的撞击力。</p><p>（2）图中②是关节囊，包围整个关节，把相邻的两骨牢固的连接。</p><p>（3）图中③是关节腔，内有少量滑夜，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦。</p><p>（4）运动的产生：当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵拉骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和真菌与人类生活关系密切，对此请分析回答：</p><p>（1）发酵食品是指人们利用有益细菌和真菌加工制造的一类食品。人们利用_________制作酸奶、泡菜，制作时应为该菌的发酵提供的适宜条件有：①材料用具干净，避免污染杂菌；②温度__________；③____________（填“有氧”或“缺氧”）的环境。</p><p>（2）为防止细菌和真菌使食品腐败，人们采用多种方法来保存食品。日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，这种保存方法依据的原理是__________________。袋装牛奶和盒装牛奶都是运用巴斯德消毒法来保存，这种保存方法依据的原理是________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】乳酸菌 适宜 缺氧 低温抑制微生物的生长和繁殖 高温灭菌 </p><p>【解析】</p><p>（1）乳酸菌等微生物的大量繁殖需要一定的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境、水分和充足的有机物，酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味。<br />（2）因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。</p><p>（1）制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。乳酸菌等微生物需要适宜的温度，因此还要提供适宜的温度，同时还要避免杂菌的污染。<br />（2）针对不同食品的特性采取不同的方法。把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，其原理是低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖。保存牛奶的巴氏消毒法是通过高温灭菌来杀死细菌、真菌等微生物，从而达到保存牛奶的目的。</p></div>
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