鲁科版（五四制）八年级下册生物章节练习题 9.2生物的多样性
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护某种濒危生物要从关注它们目前的生态状况开始，科学家研究了某地鸟类濒危或受到威胁的原因，有关数据如表．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原因</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>偷猎</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>栖息地丧失</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>外来物质的影响</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>其他因素</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哺乳类</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>31%</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>32%</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>17%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20%</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鸟类</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>12%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8%</p></td></tr></table><p> </p><p>你认为保护鸟类最有效的措施为（    ）</p><p>A. 加强爱鸟宣传 B. 禁止偷猎 C. 建立自然保护区 D. 迁入动物园</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。如建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。</p><p>分析以上鸟类濒危或受到威胁的原因表可知，栖息地丧失是鸟类受到威胁的主要原因，因此建立自然保护区来保护鸟类的栖息地是保护鸟类最有效的措施。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】今年是联合国确定的国际生物多样性年，目的是推进全球生物多样性保护，促进可持续发展。下面有关生物多样性的叙述科学的是：</p><p>A. 我国是生物种类最丰富的国家之一，因此我国生物多样件的现状很好</p><p>B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性</p><p>C. 保护生物种类的多样性是保护生物多样性的根本措施</p><p>D. 迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：我国是生物种类最丰富的国家之一，但是我国生物多样性已受到不同程度的破坏，选项A不正确；生物种类多样性的实质是基因的多样性，选项B正确；保护生物的栖息地是保护生物多样性的根本措施，选项C不正确；建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，选项D不正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物种类的多样性实质是指（ ）</p><p>A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. DNA的多样性 D. 染色体的多样</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><div><p>【题目】生物多样性不包括</p><p>A.生物种类的多样性 B.生物数量的多样性 </p><p>C.生态系统的多样性 D.基因的多样性</p></div></div></div>
<div><div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p></div><p>试题生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项是保护生物多样性最为有效的措施</p><p>A. 将濒危动物移入动物园 B. 建立自然保护区</p><p>C. 建立濒危物种的种质库 D. 颁布法律保护濒危物种</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】牡丹是我国特有的花卉，素有“花中之王”“国色天香”的美称。其品种多样的实质是（ ）</p><p>A. 生态环境的多样性 B. 形态的多样性</p><p>C. 适应性的多样性 D. 基因的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（牡丹和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如牡丹（有白花、红花等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此，品种多样的实质是基因的多样性，故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物入侵的典型事例的是（ ）</p><p>A．引种泰国水稻 B．英国家兔带到澳大利亚</p><p>C．薇甘菊登陆我国南方沿海地区 D．地中海实蝇随水果入境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：引种泰国水稻不属于生物入侵，A正确；英国兔子被带入澳大利亚地区饲养后，流窜至荒野成为野兔，就会破坏生态平衡，使当地植被受到严重破坏，这在生物学中称为外来物种入侵，B错误；一种原产于南美洲的薇甘菊悄悄登陆我国南方的某些地区，这在生物学中称为外来物种入侵，C错误；地中海实蝇原产西非，1842年传入西班牙，以后在地中海沿岸各国迅速蔓延。近一个半世纪以来，此虫已随果蔬等传播到六大洲的80多个国家和地区，成为世界性果蔬大害虫。中国将其公布为进口植物检疫一类危险性害虫，对其检疫极其严格。规定“禁止美国生产的水果、蔬菜（仅限蕃茄、茄子、辣椒等）进口“，“入境检查发现带有水果、蔬莱者，由口岸检验检疫人员没收销毁处理。”D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生态环境的多样性 D. 生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>杂交水稻是用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交得到的，是保留了两种水稻的优良基因，让两种优良基因在杂交水稻身上体现，是利用了基因的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的说法，正确的是</p><p>A．生物多样性仅指生物种类的多样性</p><p>B．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库</p><p>C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性</p><p>D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了（ ）</p><p>A. 遗传的多样性 B. 生态系统的多样性</p><p>C. 物种的多样性 D. 植物种类的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了基因的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】安徽省某中学的科学探究小组的成员们在学校植物园开辟了一个科学探究基地，基地内原有刺黄瓜、高杆水稻、竹子等植物，今年基地又从外地新移植一批校园原先没有的植物，下列相关叙述正确的是（    ）</p><p>A. 学生们从外地新移植的鹅掌楸、杜仲等植物对学校基地生态系统来说属于外来物种</p><p>B. 学生们从外地新移植到学校基地的鹅掌楸、银杉、杜仲属于我国特有的珍稀植物</p><p>C. 今年学生们从外地新移植的无刺水果黄瓜，增加了学校基地生态系统的物种多样性</p><p>D. 随着学校基地生态系统物种多样性的增加，校园生态系统的多样性一定在增加</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。</p><p>学校基地生态系统原来没有鹅掌楸、杜仲等植物，引进后属于外来物种，A正确；杜仲不属于我国特有的珍稀植物，B错误；原来有黄瓜，从外地新移植的无刺水果黄瓜，没有增加学校基地生态系统的物种多样性，C错误；生物种类增多，不会增加生态系统的多样性，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（ ）</p><p>A、麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝 </p><p>B、建立自然保护区 </p><p>C、不经论证引进一些外来物种 </p><p>D、猎捕国家一级保护动物来制造药物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】保护生物多样性的具体办法有依法合理开发利用自然资源，严禁砍伐猎取濒危物种和受保护物种；建设自然保护区保护生物多样性；采取措施对一些物种进行特殊的保护和管理，如迁地保护；用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护动物的多样性需要在遗传物质、物种和_______三个层次上制订保护战略和采取保护措施，这些措施包括：就地保护、_____保护、法制教育和管理。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态环境 易地 </p><p>【解析】</p><p>（1）生物多样性保护动物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。<br />（2）保护动物的多样性的措施：就地保护、易地保护和法制教育和管理。</p><p>保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫易地保护。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】野生动物是生物圈的重要组成部分，是大自然赐予人类的宝贵财富，保护珍稀动物，最有效的办法就是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】建立自然保护区</p><p>【解析】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。因此，野生动物是生物圈的重要组成部分，是大自然赐予人类的宝贵财富，保护珍稀动物，最有效的办法就是建立自然保护区。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每种生物都是一个丰富的________．</p></div></div>
<div><p>【答案】基因库</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，每种生物都是一个基因库，保护生物对于保护基因的多样性基因主要意义。</p><p>基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，一旦从地球上消失，就无法再生。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国生物多样性面临威胁的原因很多．写出生物多样性面临威胁的原因． </p><p>（1）________（2）________ （3）________．</p></div></div>
<div><p>【答案】 工业污染及生活污染 外来物种的入侵 人类生活侵占生物的栖息地等</p><p>【解析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。其中主要的是栖息地的丧失。乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们把________ 多样性、________ 多样性和_________多样性统称为生物多样性。</p></div></div>
<div><p>【答案】物种 基因 生态系统 </p><p>【解析】</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】简述生物多样性的内涵． </p></div></div>
<div><p>【答案】生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性、生态系统的多样性</p><p>【解析】</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2014年12月15 日， 我市棋山森林公园通过专家组评审， 成功由省级森林公园晋升 为国家级森林公园。棋山国家森林公园拥有森林、水域、峡谷等风景区，园区内广泛分布着 松、柏、蕨等植物，野兔、鼠、蛇、布谷鸟、麻雀等动物也常被发现。请分析回答：</p><p>（1）棋山国家森材公园拥有森林、水域、峡谷等不同风景区，这体现了生物多样性中的 ____________；从生态系统类型角度分析，棋山湖属于_________生态系统。</p><p>（2）从生态系统的组成成分角度分析，题目列举的生物中没有____________，蕨属于棋山森林公园的_________；蕨多见于棋山的阴暗潮湿处，你认为影响蕨分布的环境因素是__________。</p><p>（3）在棋山森林公园的“草→鼠→蛇”这条食物链中，获得能量最少的生物是_________，该食物链体现了棋山森林公园的各成分可依靠物质循环和____________的流动而相互联系，形成一个统一的整体。</p><p>（4）随着景区级别的晋升，前往棋山森林公园旅游的人越来越多，这无疑会影响棋山的生态环境。请你为棋山的生态环境保护提出一条合理建议_________________________________________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）生态系统多样性；淡水；</p><p>（2）分解者；生产者；光照和水分；</p><p>（3 ）蛇；物质循环和能量流动；</p><p>（4）加强巡防，及时清除塑料袋等垃圾、保护树木，防止偷伐、设置限行区域等</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>（1）森林属于森林生态系统，水域属于淡水生态系统、峡谷属于山地生态系统，因此棋山国家森林公园拥有森林、水域、峡谷等不同风景区，这体现了生物多样性中的生态系统多样性。从生态系统类型角度分析，棋山湖属于淡水生态系统。</p><p>（2）签松、柏、蕨等植物属于生产者，野兔、鼠、蛇、布谷鸟、麻雀等动物属于消费者，因此从生态系统的组成成分角度分析，题目列举的生物中没有分解者。</p><p>蕨是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于棋山森林公园的生产者；蕨多见于棋山的阴暗潮湿处，影响蕨分布的环境因素是光照和水分。</p><p>（3） 能量沿着食物链流动逐级递减．因此在一条食物链中营养级越高，获得能量越少，营养级越低获得能量越多。在棋山森林公园的“草→鼠→蛇”这条食物链中，图中 营养级最高的是蛇，因此获得能量最少的生物是蛇。该食物链体现了棋山森林公园的各成分可依靠 物质循环和能量流动而相互联系，形成一个统一的整体。</p><p>（4）随着景区级别的晋升，前往棋山森林公园旅游的人越来越多，这无疑会影响淇山的生态环境。为棋山的生态环境保护提出的合理建议是加强巡防，及时清除塑料袋等垃圾、保护树木，防止偷伐、设置限行区域等。</p><p>考点: 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的类型；生物的多样性的内涵；保护生物多样性的基本措施。</p></div>
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