苏教版七年级上册生物：3.7.2 绿色植物与生物圈的物质循环同步测试
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在水循环中，水蒸发量最多的是（ ）</p><p>A. 海洋 B. 陆地 C. 河流 D. 湖泊</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】地球上的陆地和海洋总面积约5.1亿平方千米，其中海洋面积约3.61亿平方千米，占全球总面积的71%，陆地面积约1.49亿平方千米，占全球总面积的29%．海水的蒸发量大于河流，湖泊和陆地，综上所述B、C、D选项错误，只有A选项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物的蒸腾作用可以（ ）</p><p>A. 降低植物叶片表面及其周围环境的温度</p><p>B. 增加空气的湿度，有利于形成降雨</p><p>C. 促使水的吸收与运输</p><p>D. 以上三项都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的 浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。四是促进了生物圈的水循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中的各种生物通过呼吸作用消耗_________，产生________；人类的生产、生活等也要消耗_________，产生_________。而植物的________作用，吸收__________，放出________，使生物圈中氧气和二氧化碳的含量处于_____________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 光合作用 二氧化碳 氧气 相对平衡</p><p>【解析】绿色植物在生物圈中的作用是：绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，人类的生产、生活等需要燃烧煤、石油等，也要消耗氧气，产生二氧化碳，而植物的光合作用能够吸收二氧化碳，放出氧气这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物通过___________参与生物圈的水循环，水循环的动力主要是_____________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】蒸腾作用； 光能；</p><p>【解析】试题分析：绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行．如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行．海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地．但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等．水循环是依托水在气态、液态和固态之间的转换才完成的，而这三态的转换需要太阳光的照射，也就是来自太阳光能。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物在光合作用中制造的__________，超过了自身呼吸作用的需要，其余的___________都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过______________，不断地消耗大气中的_________这样就维持了生物圈中__________和______________的_________平衡。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 氧气 氧气 呼吸作用 氧气 氧气 二氧化碳 相对平衡</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源，绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈是地球上的___________和______________________的总称。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生物 它们生活环境</p><p>【解析】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体内水的散失，主要以______________的形式，通过叶的______________进行的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 水蒸气 气孔</p><p>【解析】植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶的气孔散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物通过______________作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的____________在体内运输。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 蒸腾作用 无机盐</p><p>【解析】植物通过蒸腾作用散失水分，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“你从雪山走来，巨浪荡涤着尘埃；你向东海奔去，涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的____________，绿色植物通过_____________影响它的进行。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 水循环 蒸腾作用</p><p>【解析】绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，水分变成水蒸气升入高空，形成云，在一定的条件下，云变成雨落到地面，被绿色植物吸收，然后绿色植物又通过蒸腾作用向空气中散发水分…，就这样绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈中的水循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈包括 的底部、 的大部和 的表面。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】大气圈 水圈 岩石圈</p><p>【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用能维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对平衡。（______）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源，绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气；条件：光能、场所：叶绿体，题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气，光合作用是其它生物物质、能量、氧气的来源，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础。</p></div>
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