黑龙江省牡丹江市管理局北斗星协会中考生物一模试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗反映出影响生物的非生物因素是（ ）<br />A.水分<br />B.温度<br />C.空气<br />D.阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．<br />故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列结构属于器官的是（ ）<br />A.一片西瓜瓤<br />B.一颗西瓜子<br />C.一块西瓜皮<br />D.一株西瓜苗</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．<br />A是西瓜的果肉，属于营养组织；C西瓜的保护组织；B一粒西瓜子就是一个果实，属于器官；D是植物体．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将浸泡的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴液，被染成蓝色的部位是（ ）<br />A.胚根<br />B.胚芽<br />C.胚轴<br />D.胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：玉米种子的营养物质主要是淀粉，营养物质主要储存在胚乳中．所以将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的是胚乳．<br />故选：D．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解种子的结构(蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚)．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有种子的植物是（ ）<br />A.海带<br />B.油松<br />C.卷柏<br />D.肾蕨</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：种子植物都能产生种子，大多数用种子繁殖后代．种子植物可分为裸子植物和被子植物．裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被．被子植物的种子的有果皮包被．<br />选项中：油松是裸子植物，因此能产生种子；而海带是藻类植物，肾蕨、卷柏是蕨类植物，三者靠孢子繁殖后代，因此三者都不产生种子．<br />故选：B．<br />【考点精析】掌握种子植物是解答本题的根本，需要知道种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体吸入的氧气最终到达的部位是（ ）<br />A.呼吸道<br />B.肺泡<br />C.血液<br />D.组织细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：人体呼吸过程如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/66fae4d2/SYS201708151308160507131718_DA/SYS201708151308160507131718_DA.001.png" width="384" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />组织细胞利用氧，将有机物氧化分解、释放能量，供人体生命活动的需要．即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，因此人体从外界吸入的氧气是被组织细胞利用的．<br />故选：D<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸作用的实质的相关知识，掌握呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常人的尿液中不含葡萄糖，这主要是因为（ ）<br />A.肾小球的过滤作用<br />B.肾小管的重吸收作用<br />C.输尿管的运输作用<br />D.膀胱的贮尿作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．所以，正常人的尿液中不含葡萄糖，这主要是因为原尿流经肾小管时，发生了肾小管的重吸收作用．<br />故选：B．<br />【考点精析】掌握尿的形成是解答本题的根本，需要知道除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成原尿．人体每天大约形成150升原尿．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体消化系统、呼吸系统、泌尿系统最主要的器官分别是（ ）<br />A.胃、肺 和肾脏<br />B.小肠、肺和肾脏<br />C.胃、气管和肾脏<br />D.小肠、肺和膀胱</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：消化系统由消化道和消化腺组成，主要功能是消化食物和吸收营养物质，小肠是消化和吸收的主要器官；呼吸系统由呼吸道和肺组成，主要功能是吸入氧气和呼出二氧化碳，肺是进行气体交换的场所；泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，主要功能是泌尿和排尿，肾脏是形成尿的器官；因此消化系统、呼吸系统、泌尿系统最主要的器官分别是小肠、肺、肾脏．<br />故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了食物的消化和呼吸系统的组成的相关知识点，需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；呼吸系统由呼吸道和肺组成才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常吃蘑菇有益健康，为了延长保存的时间，人们通常将蘑菇晾晒．这种食品保鲜法属于（ ）<br />A.腌制法<br />B.晒制与烟熏法<br />C.脱水法<br />D.渗透保存法</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，传统的食品保存方法有腌制法、晒制与烟熏法、渗透保存法等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．人们通常将蘑菇晾晒．主要是脱去水分，因此这种食品保鲜法属于脱水法．<br />故选C．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食品保存的常用方法的相关知识，掌握传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明的妈妈经常给小明烤制各种口味的面包，面包的制作离不开下列哪种生物（ ）<br />A.青霉<br />B.曲霉<br />C.酵母菌<br />D.乳酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包膨大和松软．因此制作时常加入酵母菌．<br />故选C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用酒精发酵的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握酵母菌在适宜温度和无氧条件下，将葡萄糖转化成酒精，并产生二氧化碳的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的生长需要多种无机盐，其中含量最多的是（ ）<br />A.氮、磷、钾<br />B.氮、铁、钾<br />C.氮、磷、钼<br />D.磷、钾、硼</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】母爱是伟大的，母亲的辛苦是从十月怀胎开始的，那么人的生命的起点是（ ）<br />A.胎儿<br />B.卵细胞<br />C.受精卵<br />D.婴儿</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．不能说人的生命起点是胎儿和婴儿．<br />故选：C<br />【考点精析】关于本题考查的人的生殖，需要了解产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体缺乏维生素A时，易患（ ）<br />A.坏血病<br />B.夜盲症<br />C.脚气病<br />D.佝偻病</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:65.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>维生素种类</p></td><td style="width:217.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>主要功能</p></td><td style="width:131.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>缺乏症</p></td></tr><tr><td style="width:65.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>维生素A</p></td><td style="width:217.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉</p></td><td style="width:131.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>夜盲症、皮肤干燥、干眼症</p></td></tr><tr><td style="width:65.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>维生素B1</p></td><td style="width:217.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能</p></td><td style="width:131.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>神经炎、脚气病、消化不良</p></td></tr><tr><td style="width:65.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>维生素C</p></td><td style="width:217.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力</p></td><td style="width:131.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>患坏血病、抵抗力下降</p></td></tr><tr><td style="width:65.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>维生素D</p></td><td style="width:217.45pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>促进钙、磷吸收和骨骼发育</p></td><td style="width:131.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:top"><p>佝偻病、骨质疏松等</p></td></tr></table><p>可见，人体缺乏维生素A时易患夜盲症．<br />故选：B<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解维生素的作用的相关知识，掌握维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一棵小草和一头牛的基本组成单位都是（ ）<br />A.细胞<br />B.组织<br />C.器官<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；小草属于植物，牛属于动物，所以它们结构的基本单位都是细胞．<br />故选：A．<br />【考点精析】本题主要考查了细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识点，需要掌握细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被称为“绿色水库”的生态系统是（ ）<br />A.海洋生态系统<br />B.草原生态系统<br />C.森林生态系统<br />D.湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：A、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，A不符合题意；<br />B、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，B不符合题意；<br />C、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称，C符合题意；<br />D、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，D不符合题意．<br />故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类活动使环境的恶化越来越严重，下列关于酸雨的叙述，不正确的是（ ）<br />A.酸雨主要是工厂排放的烟雾、机动车排放尾气造成的<br />B.酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物<br />C.酸雨可以使河流和湖泊酸化，但不会影响人们的健康<br />D.酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：pH小于5.6的雨水就算酸雨，酸雨是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸在空气中与氧气反应生成硫酸，二氧化氮与水等反应生成硝酸．则通常人们所说的“酸雨”的主要成分是硫酸与硝酸．酸雨的危害有：腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等．<br />故选：C．<br />【考点精析】通过灵活运用分析人类活动破坏生态环境的实例，掌握森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】花展上的一盆菊花开有多种颜色，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色吗？（ ）<br />A.组织培养<br />B.嫁接<br />C.扦插<br />D.种子繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：由分析可知，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想让一株菊花植株上可以开出多种颜色的花朵，就可以使用几种颜色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵菊花植株上即可．<br />故选：B．<br />【考点精析】利用植物的无性生殖对题目进行判断即可得到答案，需要熟知不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体．例：扦插，嫁接，压条，组织培养．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是    ， 是所有生物的共同家园．绿色植物通过   作用，增加大气的湿度；通过   作用，合成有机物，储存能量；通过   作用，分解有机物，释放能量．</p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈；蒸腾作用；光合作用；呼吸作用<br />【解析】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环．绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的实质是合成储存能量的有机物，并释放氧气．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程．<br />所以答案是：生物圈；蒸腾作用；光合作用；呼吸作用<br />【考点精析】通过灵活运用生物圈是最大的生态系统，掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的即可以解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】健康不仅仅是指没有疾病或不虚弱．健康是指一种身体上、   和   方面的良好状态．</p></div></div>
<div><p>【答案】心理健康；社会适应能力<br />【解析】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代 人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．维持心理健康和良好的情绪，是健康生活的重要内容．<br />所以答案是：心理健康，社会适应能力<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解评价自己的健康状况的相关知识，掌握健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态；保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内血液循环系统由心脏和相连的血管组成，血管有动脉、   和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】静脉；毛细血管<br />【解析】解：血循环系统由心脏、血管和血液组成．血管是运输的管道，包括动脉、静脉和毛细血管；心脏是物质运输的动力器官；血液则是物质运输的载体．<br />所以答案是：静脉；毛细血管<br />【考点精析】掌握血管是解答本题的根本，需要知道血管分为动脉、静脉、毛细血管．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】证明生物进化的最主要的证据是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】化石<br />【解析】解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此研究地球上生物进化的最主要的证据是化石证据．<br />所以答案是：化石．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解化石证据(化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主)．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物细胞中的能量转换器是    ． 把光能转换成化学能的结构是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】线粒体；叶绿体<br />【解析】解：细胞中的叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．因此细胞中的叶绿体和线粒体都是细胞中重要的能量转换器．<br />所以答案是：线粒体；叶绿体<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/66fae4d2/SYS201708151308172191385939_ST/SYS201708151308172191385939_ST.001.png" width="521" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）受精卵将来发育成胚，胚的组成包括    ． （选填甲图中的序号）<br />（2）在种子萌发时，甲图中的①将发育成    ．<br />（3）种子萌发后，生长发育成乙．⑧吸收来的水通过   运输到⑥和⑦．<br />（4）完成受精作用后，丙中的   和   分别发育成丁中的⑨和⑩．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）①②③④<br />（2）茎和叶（茎、叶）<br />（3）导管<br />（4）胚珠；子房壁<br />【解析】解：（1）甲图中①是胚芽②子叶③胚根④胚轴，胚的组成包括①是胚芽、②子叶，③胚根，④胚轴．（2）在种子萌发时，甲图中的①将发育成乙图中⑦茎和⑥叶．（3）植物通过根吸收来的水和无机盐，通过根、茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用．筛管是运输有机物，方向是由上向下．因此⑧根把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是导管．（4）当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，胚珠将来发育成⑨种子，子房壁发育成果皮，子房将来发育成果实．<br />所以答案是：（1）①②③④（2）茎和叶（茎、叶）（3）导管（4）胚珠 子房壁<br />【考点精析】本题主要考查了种子的结构和果实与种子的形成的相关知识点，需要掌握蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚；果实和种子的形成：子房—果实 ；受精卵—胚；珠被—种皮；胚珠—种子；子房壁—果皮才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/66fae4d2/SYS201708151308172996160196_ST/SYS201708151308172996160196_ST.001.png" width="412" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从分类角度看，属于种子植物的有    ， 属于脊椎动物的有    ． （填图中的字母）<br />（2）从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是   发育．<br />（3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是根为   根．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）B；DE<br />（2）变态<br />（3）假<br />【解析】解：（1）向日葵能产生种子和果实，是种子植物中的被子植物，因此从分类角度看属于种子植物的是B向日葵；青蛙是两栖动物，狗是哺乳动物，体内都有脊柱，都属于脊椎动物．（2）从生殖和发育类型看，狗是哺乳动物，胎生哺乳，直接发育；C蜜蜂属于节肢动物，体内受精、卵生，变态发育；D青蛙是两栖动物，体外受精、卵生，变态发育，所以C和D的共同特点是变态发育．（3）A是苔藓植物，无根，只有假根，但有了茎、叶的分化，且茎内没有输导组织导管，叶内没有叶脉，根为假根．不能为植株输送营养物质，因此，一般植株比较矮小，且受精离不开水，适于生活在阴湿处；而B被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其体内有输导组织，一般都长的比较高大．<br />所以答案是：（1）B；DE．（2）变态．（3）假．<br />【考点精析】通过灵活运用分类的依据与方法，掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为人眼结构和照相机结构示意图，请回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/66fae4d2/SYS201708151308174099580302_ST/SYS201708151308174099580302_ST.001.png" width="350" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃．请写出①的名称    ．<br />（2）如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的③相当于照相机结构示意图中的标号    ．<br />（3）人眼球结构示意图②的名称叫瞳孔，人能通调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造      <br />A.目镜<br />B.物镜<br />C.光圈<br />D.镜座．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）角膜<br />（2）6<br />（3）C<br />【解析】解：（1）眼球壁的外膜前方是角膜，角膜是无色透明的，利于光线进入眼球内部，如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么1角膜就是窗户上那明亮的玻璃．（2）如果人的眼球比喻成一架照相机，那么，结构示意图中的3晶状体相当于照相机结构示意图中的6镜头，在物像的形成过程中，对光线起折射作用．（3）瞳孔能调节进入眼内的光量，显微镜的光圈有大有小，光线强时用大光圈，光线弱时用小光圈，因此瞳孔的作用和显微镜的光圈相似．<br />所以答案是：（1）角膜（2）6（4）C</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/66fae4d2/SYS201708151308175784451741_ST/SYS201708151308175784451741_ST.001.png" width="239" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中A是    ．<br />（2）字母   所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．<br />（3）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有    ， 也不具有能进行光合作用的场所．<br />（4）细菌的生殖方式为    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）DNA集中的区域<br />（2）B<br />（3）真正（成形）的细胞核、液泡<br />（4）分裂生殖<br />【解析】解：（1）细菌都是单细胞的，一个细菌是一个细胞，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．因此细菌有A﹣﹣﹣DNA集中的区域，但没有成形的细胞核．故A是DNA．（2）B细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质出不去，有害的物质也进不来，故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．（3）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体．因此细菌与植物细胞相比，细菌没有的结构是真正（成形）的细胞核、液泡和叶绿体等． 由于细菌没有叶绿体，所以不能进行光合作用，生活方式是异养．（4）细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20﹣﹣30分钟就能繁殖一次．<br />所以答案是：（1）DNA集中的区域（2）B （3）真正（成形）的细胞核、液泡；（4）分裂生殖<br />【考点精析】本题主要考查了细菌的相关知识点，需要掌握一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细观察如图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/66fae4d2/SYS201708151308176609225998_ST/SYS201708151308176609225998_ST.001.png" width="175" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）将来发育成雏鸡的是图中的   <br />（2）为胚胎发育提供营养的是卵白和    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）胚盘<br />（2）卵黄<br />【解析】解：（1）3胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的场所．（2）4卵白的功能是保护和为胚胎发育提供水分和营养物质；2卵黄的作用是主要为胚胎发育提供营养物质．<br />所以答案是：（1）胚盘；（2）卵黄<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解鸟的发育的相关知识，掌握发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验．<br />（1）若载玻片上印有“9＞6”的图样，则在显微镜下看到的物像是    ．<br />（2）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是   、   和    ．<br />（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）9＜6<br />（2）细胞膜；细胞质；细胞核<br />（3）碘液<br />【解析】解：（1）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，若载玻片上印有“9＞6”的图样，则在显微镜下看到的物像是 9＜6．（2）人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比较，人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡等结构．（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是碘液．<br />所以答案是：（1）9＜6；（2）细胞膜；细胞质；细胞核；（3）碘液．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用植物细胞和动物细胞的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验．<br />①取新鲜的馒头，切成大小相同的两小块，分别用刀细细的切碎、拌匀．②将馒头碎屑A与2毫升清水放入1号试管中充分搅拌，将馒头碎屑B与2毫升唾液放入2试管中充分搅拌（如图）；<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/66fae4d2/SYS201708151308177577752996_ST/SYS201708151308177577752996_ST.001.png" width="393" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />③把两支试管一起放入37℃左右的温水中．<br />④10分钟后，同时取出两支试管，各滴2滴碘液，摇匀．<br />（1）观察试管中的颜色变化，可以看到   试管不变蓝，原因是唾液淀粉酶对   具有消化作用．<br />（2）1号试管在试验中起到的是   作用．<br />（3）实验中37℃左右的水温模拟了人体中的   温度．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）2；淀粉<br />（2）对照<br />（3）口腔<br />【解析】解：（1）滴加碘液后1、2两试管中的颜色变化是：1试管不变蓝，原因是1试管中有唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶将淀粉分解了；2试管变蓝色，原因是2试管中没有唾液，淀粉没有被分解．（2）一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；因此该同学设置的对照实验中，2试管在实验中起对照作用．（3）唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是人体的体温，因此在实验中用37℃左右的水对试管进行水浴是模拟人体口腔内的温度．<br />所以答案是：（1）2；淀粉（2）对照（3）口腔<br />【考点精析】通过灵活运用食物的消化和科学探究的过程，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子萌发需要哪些环境条件呢？小红准备了20粒饱满的玉米种子，两个能够盖紧的罐头瓶．用标签贴上1号瓶和2号瓶，在每个瓶中放上两张餐巾纸，用小勺在1号瓶撒10粒种子，将瓶盖拧紧．向2号瓶中洒一点水，使里面的纸变得潮湿，且没有使纸浸泡在水中，在纸上撒10粒种子，然后拧紧瓶盖．将1号瓶和2号瓶都放入温暖的橱柜中．结合小红的探究回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/66fae4d2/SYS201708151308179097771693_ST/SYS201708151308179097771693_ST.001.png" width="113" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）玉米属于哪类植物      <br />A.苔藓植物<br />B.蕨类植物<br />C.裸子植物<br />D.被子植物<br />（2）种子萌发时，胚根会先突破种皮，形成植物体的   <br />（3）你预测几号瓶的种子能够萌发    ， 根据预测的结果，此探究实验的结论是种子的萌发需要   。<br />（4）种子萌发除了上述条件外，还需要的环境条件是适宜的   和充足的空气．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）D<br />（2）根<br />（3）2号瓶； 一定的水分<br />（4）温度<br />【解析】解：（1）玉米种子外面有果皮包被，因此玉米属于被子植物，故选D．（2）“种子萌发时，胚根会先突破种皮”，形成植物体的根（3）1号瓶缺乏一定的水分种子不能萌发，2号瓶有一定的水分种子萌发，因此预测2号瓶的种子能够萌发．1号瓶和2号瓶唯一不同的变量是水分，因此“根据预测的结果”，此探究实验的结论是种子的萌发需要一定的水分（4）“种子萌发除了上述条件外”，还需要的环境条件是适宜的温度和充足的空气．<br />所以答案是：（1）D（2）根（3）2号瓶；一定的水分（4）温度<br />【考点精析】掌握种子萌发的条件和种子萌发的过程是解答本题的根本，需要知道种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：<br />（1）蚯蚓在玻璃上运动比在糙纸上运动的速度要    ．<br />（2）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠   呼吸的．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）慢<br />（2）湿润的体壁<br />【解析】解：（1）蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．蚯蚓在纸上运动的速度要比在玻璃板上运动的速度快．即在玻璃上运动比在糙纸上运动的速度要慢．（2）蚯蚓是靠温湿的体壁呼吸，因此，在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表．<br />所以答案是：（1）慢 （2）湿润的体壁<br />【考点精析】利用环节动物对题目进行判断即可得到答案，需要熟知环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】养蚕织丝在我国有着悠久的历史．如图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/08/15/13/66fae4d2/SYS201708151308180331144542_ST/SYS201708151308180331144542_ST.001.png" width="235" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从图中看出，蚕的发育经历   、   、   、   时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为    ．<br />（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是    ．<br />（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧．他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是   性状；如果控制相对性状的基因用A、a 表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是   ；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是    ．<br />（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种．这项现代生物技术称为    ， 这个事例说明基因与性状的关系是    ．<br />（5）蚕与人类的关系非常密切，请你列举两个事例：   ；    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态发育<br />（2）28条<br />（3）显性；AA、aa、Aa；1：1<br />（4）转基因技术；基因控制生物性状<br />（5）蚕丝是人类天然织物来源；蚕蛹富含人体需要的蛋白质等营养（合理即可）<br />【解析】解：（1）“从图中看出”，蚕的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫时期，“这种发育过程从幼体到成体有较大的变化”，称为完全变态发育．（2）生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，因此“蚕的体细胞中有28对染色体”，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是28条．（3）“他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕”，说明黄足是显性性状，白足是隐性性状；<br />【考点精析】利用昆虫的发育和基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案，需要熟知完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
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