人教版八年级上册生物同步多维训练：5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列细菌中,对人体有害的是</p><p>A. 根瘤菌 B. 肺炎双球菌</p><p>C. 乳酸菌 D. 醋酸菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】营腐生生活的细菌在生物圈中扮演的生态角色是</p><p>A. 生产者 B. 消费者</p><p>C. 分解者 D. 生产者和消费者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人的肠道内有能使人患病的细菌,也有能制造维生素的细菌,它们与人类的关系分别是</p><p>A. 共生、寄生 B. 寄生、共生</p><p>C. 共生、共生 D. 寄生、寄生</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使人患病的细菌,一般属于</p><p>A. 异养、寄生 B. 异养、腐生</p><p>C. 自养 D. 以上都不对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在禽流感爆发的疫区,人们通常将病死的家禽深埋土中。一段时间后,家禽会</p><p>A. 被土壤吸收了 B. 被雨水冲走了</p><p>C. 被植物的根吸收了 D. 被细菌、真菌分解了</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列微生物中，具有固氮作用的是</p><p>A．根瘤菌 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．霉菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】链球菌能够生活在人体内并吸收营养物质,导致人患扁桃体炎、猩红热等多种疾病,链球菌的这种营养方式属于</p><p>A. 寄生 B. 自养</p><p>C. 异养 D. 腐生</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：链球菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质生活，对人造成伤害，因此这种营养方式称为寄生。故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】共生:有些细菌和___与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此___,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能独立生活而死亡。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 真菌 有利</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏都不见了。请分析回答下列问题。</p><p>(1)鱼的内脏消失是由于土壤中的____将它分解了,这些生物的营养方式是____。 </p><p>(2)那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的___分解成简单的___被蔬菜吸收。 </p><p>(3)这种现象说明了___者对自然界的物质循环起着重要的作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 细菌、真菌等微生物 腐生 有机物 无机物 分解</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的___与植物共生。它将空气中的氮转化为植物能吸收的____,而植物为它提供___。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 根瘤菌 含氮物质 有机物</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】寄生:有些细菌和真菌从活的动植物体和人体吸收_____,导致动植物和人患不同的疾病。如链球菌可以使人患___、猩红热、丹毒等多种疾病;___________引起手癣和足癣等。真菌还可以引起植物患病,如小麦叶锈病等。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 营养物质 扁桃体炎 真菌</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成___、___和___,这些物质又能被___吸收和利用,制造有机物。可见,细菌和真菌对于自然界中物质的物质循环起着重要作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 二氧化碳 水 无机盐 植物</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地衣是___和___共生在一起形成的,后者为前者提供___,前者为后者提供水分和无机盐。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 真菌 藻类 有机物</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你分析下面的资料,回答问题:</p><p>资料一:我们将吃剩的剩饭或者剩菜埋在花盆里。一段时间后发现,剩菜和剩饭不见了,这是因为剩饭或剩菜中的有机物被腐生的细菌或真菌分解成了二氧化碳、水和无机盐。这些物质又可以被植物体吸收利用。</p><p>资料二:一些细菌或真菌能够引起人或动植物患病,这是因为这些细菌或真菌需要从活着的动植物或人的体内吸收营养物质来维持生活。</p><p>资料三:地衣生长在树干或者岩石上,是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水分和无机盐。所以,藻类和真菌是相互依赖、彼此有利的。</p><p>(1)资料一中的细菌和真菌的营养方式是哪一种?这些菌类对整个生物圈来说有什么意义?</p><p>(2)资料二中的细菌和真菌的营养方式属于哪一种?</p><p>(3)资料三中描述的两种生物属于什么关系?</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，故埋在花盆里的剩饭剩菜一段时间后不见了，是由于土壤中的细菌、真菌将它们分解了，这类微生物在生物圈中被称为分解者。</p><p>（2）细菌、真菌营养方式是异养，有些细菌和真菌利用活的动植物和人体中的有机物维持生活，这种营养方式叫寄生。引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活。它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病。</p><p>（3）地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生。</p><p>故答案为：（1）腐生，腐生的细菌和真菌能够促进自然界中的物质循环；</p><p>（2）寄生；</p><p>（3）共生。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示为细菌在自然界物质循环中的作用,请回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/6d39668a/SYS201712310116305688857770_ST/SYS201712310116305688857770_ST.001.png" width="221" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)腐生细菌的作用是___动、植物的遗体中的___,这样产生的A___进入空气中,B和C是___和___,能渗入土壤中。 </p><p>(2)A、B、C是___生长所必需的___,经过___作用,A、B、C转化为贮存能量的有机物,也为___提供了丰富的食物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 分解 有机物 二氧化碳 水 无机盐 植物 无机物 光合 其他生物</p></div>
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