admins 发表于 2021-3-16 22:35:14

黑龙江大庆市万宝学校(五四制)七年级上学期期末考试生物试卷

题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】关于腔肠动物,下列哪一项是错误的( )</p><p>A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物</p><p>B. 腔肠动物一般是脊椎动物</p><p>C. 腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出</p><p>D. 都是生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体壁由外胚层、内胚层和中胶层组成,结构简单,有口无肛门。</p><p>珊瑚虫、海葵、海蜇都具有腔肠动物的特征,都属于腔肠动物,A正确;腔肠动物体内没有脊柱,属于无脊椎动物,B错误;腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出,C正确;腔肠动物都生活在水中,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物,下列哪项不是爬行动物的主要特征(  )</p><p>A.在水中产卵&#xa0;B.用肺呼吸</p><p>C.体表有角质鳞片或甲&#xa0;D.卵有坚韧的卵壳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题爬行动物的主要特征:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分.</p><p>A、爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制,是最早的、真正的陆生脊椎动物,而生活过程中需要水.</p><p>B、用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.</p><p>C、体表覆盖角质鳞片或甲,可以减少体内水分的散失.</p><p>D、体内受精,卵生,外面有坚硬的卵壳保护着.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】鱼在水中游泳时,即使光线不好,也能顺利躲开礁石,是因为(  )</p><p>A. 嗅觉在起作用    B. 侧线在起作用    C. 听觉在起作用    D. 视觉在起作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。</p><p>在鱼身体的两侧各有一条侧线,是鱼的感觉器官,可以感知水流测定方向,因此鱼在水中游泳时,即使视线不好,也能顺利躲开礁石,可见B符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】与鱼类、两栖类、爬行类相比,鸟类独有的特征是( ) </p><p>A.用肺呼吸   B.体内受精   C.陆地产卵    D.体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】 D</p><p>【解析】</p><p>试题A、鸟类、两栖类、爬行类都能用肺呼吸,A错误;</p><p>B、鸟类、两栖类是体外受精,鸟类、爬行类是体内受精,B错误;</p><p>C、鸟类和爬行类是陆地产卵,鱼类和两栖类在水中产卵,C错误;</p><p>D、鸟类的体温恒定,鱼类、两栖类、爬行类的体温不恒定,D正确;</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】与蚯蚓属于同一类动物的一组是( )</p><p>A. 水蛭、蛔虫    B. 水蛭、沙蚕</p><p>C. 蛔虫、蚜虫    D. 水蛇、沙蚕</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成,如蚯蚓、水蛭、沙蚕等,而蛔虫身体细长属于线形动物,蚜虫属于节肢动物.水蛇生活在水中,有时也能在陆地生活,用肺呼吸,体表有细鳞,为爬行动物</p><p>故选B</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】襄阳的夏夜,伴着蝉儿鸣唱,吹着悠悠的汉江风,人们喜欢吃着小龙虾,喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是</p><p>A. 体表有外骨骼,身体和附肢都分节</p><p>B. 都有三对足,两对翅</p><p>C. 身体都分为头、胸、腹三部分</p><p>D. 都有相同的生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题节肢动物的主要特征是身体有许多体节构成的,并且分部;体表有外骨骼;足和触角也分节;另外在节肢动物的头部有一对触角和一个口器,有的有单眼和复眼,有的只有复眼,所以节肢动物对环境的适应能力很强。蝉和小龙虾的体表有较硬的甲,即外骨骼,身体和附肢都分节;属于节肢动物,生活在水中,用鳃呼吸,为节肢动物。故B、C、D错误;A正确,故选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列动物中,全部都属于节肢动物的是(  )</p><p>A. 蝗虫、绦虫 B. 蝴蝶、蜘蛛 C. 扬子鳄、壁虎 D. 蝙蝠、海蜇</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:节肢动物的特征:身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。</p><p>A、蝗虫属于节肢动物,绦虫属于扁形动物,A错误;</p><p>B、蝴蝶和蜘蛛都属于节肢动物,B正确;</p><p>C、扬子鳄和壁虎属于爬行动物,C错误;</p><p>D、蝙蝠属于哺乳动物,海蜇属于腔肠动物,D错误;</p><p>故选:B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,以下关于该诗句中两种动物特征的叙述,错误的是</p><p>A. 鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达,它能牵动两翼完成飞行动作</p><p>B. 鸟飞行中,吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊进行气体交换</p><p>C. 鱼鳃呈鲜红色,由又多又细的鳃丝组成,这有利于在水中进行呼吸</p><p>D. 鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起着协调作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题鸟类的胸部有龙骨突,两侧生有非常发达的肌肉—胸肌,胸肌牵动两翼完成飞行动作,选项A正确;鸟类呼吸一次,空气两次进入肺,在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式叫做双重呼吸,提高气体交换的效率,可以供给鸟类更多的氧气,选项B不正确;鳃是鱼类的呼吸器官,鳃由大量的鳃丝组成,有利于完成气体交换,选项C正确;鳍是鱼的运动器官,胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡,尾鳍保持鱼体前进的动力,鱼游泳时,主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生动力,各种鱼鳍起协调的作用。故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】同学们绘制的骨、关节和肌肉关系的结构模式图中,正确的是(  )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/106d9296/SYS201905230915177387795354_ST/SYS201905230915177387795354_ST.001.png" width="650" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,骨骼肌两端是白色的肌腱,中间较粗的部分是肌腹,骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由肌腱附着在相邻的骨上。故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】运动系统的主要组成部分不包含以下哪个结构(  )</p><p>A.神经 B. 关节 C. 肌肉 D. 骨</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题动物的运动系统由骨骼和肌肉组成,骨骼是由多块骨连接而成,骨和骨之间的连接叫骨连结,有的骨连结是不能活动的,如脑颅骨各骨之间的连结,有的稍微能活动,如椎骨前方椎体间的连结,还有一种是能活动的,即一般所说的关节,如上肢的肩关节、肘关节,下肢的髋关节、膝关节等,关节是骨连结的主要形式,它是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成,骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属?于结缔组织),分别附着在相邻的两块骨上,中间较粗的部分是肌腹,主要由肌肉组织构成,外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经,能够收缩和舒张。故选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,春末夏初的“蛙声”是青蛙的( )行为</p><p>A. 求偶    B. 迁徙    C. 取食    D. 防御</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题在繁殖季节雄蛙个体高声鸣叫,雌蛙个体则闻声而来,经过雌雄蛙报对,雌蛙接受这种刺激后,将卵排在水中,雄蛙即刻也把精子排到水中,卵细胞和精子在水中完成体外受精,受精后很多受精卵粘连成卵块和卵带。发育的起点是受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙,属于变态发育。春末夏初的蛙声是青蛙的求偶行为。故选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的一组是(  )</p><p>A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏    B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌</p><p>C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟    D. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别,解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏、尺蠖拟态、蜘蛛织网、公鸡报晓等。 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。</p><p>学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。猫捉老鼠、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途,都是通过学习模仿得来的行为,属于学习行为。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋,它仍继续孵化,母鸡的这一行为是(  )</p><p>①先天性行为    ②由环境因素决定的    ③学习行为    ④由遗传物质决定的.</p><p>A. ①③    B. ②④    C. ①④    D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。</p><p>(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋,它仍继续孵化”,母鸡的这一行为是①先天性行为,是④由遗传物质决定的。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列关于细菌真菌培养的过程,培养步骤正确的是( )</p><p>A. 配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱</p><p>B. 配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱</p><p>C. 配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱</p><p>D. 配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题培养细菌或真菌,应先配制好培养基,并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌;待培养基冷却后,将细菌或真菌接种在培养基表面,进行恒温培养.</p><p>故选C</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“得了灰指甲,一个传染俩”.灰指甲学名甲癣,是一种由真菌感染而引起的传染性疾病.真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有(  )</p><p>A.细胞壁    B.细胞膜    C.遗传物质    D.成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题细菌细胞的基本结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核;真菌细胞的结构具有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.所以真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有成形的细胞核.</p><p>故选:D</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】与做馒头、制酸奶有关的微生物依次是( )</p><p>A. 细菌、真菌    B. 曲霉、青霉</p><p>C. 霉菌、醋酸杆菌    D. 酵母菌、乳酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析:微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义,如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌,制作酸奶要用到乳酸菌等。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列有关微生物的叙述不正确的是</p><p>A. 芽孢是细菌的休眠体</p><p>B. 真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代</p><p>C. 霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物</p><p>D. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、芽孢不是生殖细胞,只是一个休眠体,A正确;</p><p>B、真菌的生殖方式是孢子生殖,孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝,形成新个体,B正确;</p><p>C、霉菌和蘑菇属于真菌,其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体,细胞核外有真正的核膜,属于真核生物,C错误;</p><p>D、大多数细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,进而制造有机物,是生态系统中的分解者,对物质循环起着重要作用,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列不属于禽流感病毒特点的是(  )</p><p>A. 个体很小,需要电子显微镜才能观察到    B. 没有细胞结构</p><p>C. 可以在空气中独立生活    D. 寄生生活</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。病毒很小,较小的病毒直径仅为18-22纳米,因此,观察时要借助于电子显微镜才能看到。</p><p>病毒个体很小,需要电子显微镜才能观察到,A不符合题意;</p><p>病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成,B不符合题意;</p><p>病毒不能独立生活,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,C符合题意,D不符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列分类单位按由大到小排列的是</p><p>A.界、门、纲、目、科、属、种     B.纲、界、门、目、科、属、种</p><p>C.界、门、纲、目、科、种、属     D.科、纲、目、属、界、门、种</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的单位,种是最基本的分类单位,同种的生物亲缘关系是最密切的,共同特征最多。故B、C、D错误,A正确,选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】生物多样性的内涵包含下列哪一项(  )</p><p>A.生态系统的多样性 B.生物数量的多样性</p><p>C.生物种类的多样性 D.基因的多样性</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等.是生物多样性的内涵,A不符合题意;生物多样性包括生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性. 所以生物数量多样性,不是生物多样性的内涵,B符合题意;生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.是生物多样性的内涵,C不符合题意;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,是生物多样性的内涵,D不符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】保护生物多样性最为有效的措施是(  )</p><p>A.消灭对人类有害的生物 B.建立植物园</p><p>C.建立自然保护区 D.建立动物园</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源等。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】国光苹果的枝条嫁接红富士苹果树的芽,该芽长出来的枝条结出的是(  )</p><p>A. 国光苹果    B. 红富士苹果</p><p>C. 国光、红富士两种苹果    D. 具有两种味的苹果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖。</p><p>嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知,红富士苹果的枝条是接穗,因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是红富士苹果的特征。可见B符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】(2015·临沂)以下是农业生产上常采用的繁殖方式,其中属于有性生殖的是</p><p>A、用扦插方法繁殖葡萄         B、以黑枣为砧木嫁接柿子树</p><p>C、把大豆种子播种后长出幼苗   D、用组织培养技术繁殖草莓</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、利用扦插方法繁殖葡萄,不经过两性生殖细胞的结合,属于无性繁殖,A错误;</p><p>B、以黑枣为砧木嫁接柿子树,不经过两性生殖细胞的结合,属于无性繁殖,B错误;</p><p>C、把大豆种子播种后长出幼苗,有两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵的过程,属于有性生殖,C正确;</p><p>D、利用组织培养技术繁殖草莓,不经过两性生殖细胞的结合,属于无性繁殖,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】无性生殖和有性生殖的根本区别是(  )</p><p>A. 产生后代经历时间的长短    B. 产生的后代性状是否优良</p><p>C. 能否形成种子    D. 有无两性生殖细胞的结合</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是(    )</p><p>A. 嫁接&#xa0;B. 分根&#xa0;C. 扦插&#xa0;D. 杂交</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,诗句中的“插柳”大体意思是用柳树的枝条插在土壤中,据此分析解答。</p><p>扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖。可见C符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"><li style="margin-left:12.97pt; widows:0; orphans:0; padding-left:23.03pt; font-family:Calibri; font-size:10.5pt">【题目】“春蚕到死丝方尽”是古人的误解。其实,蚕吐尽丝时并未死亡,只是发育成不吃不动的</li></ol><p>A. 卵&#xa0;B. 幼虫&#xa0;</p><p>C. 蛹&#xa0;D. 成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】春蚕吐丝作茧,形成蛹。春蚕是幼虫阶段,家蚕的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】美丽的蝴蝶是由“毛毛虫变成的”你知道“毛毛虫”是哪儿来的吗?下列能正确表示蝴蝶发育过程是(  )</p><p>A. 受精卵→幼虫→蛹→成虫    B. 受精卵→若虫→成虫</p><p>C. 受精卵→成虫→若虫    D. 受精卵→蛹→幼虫→成虫</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蝴蝶的发育属于完全变态发育,发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,受精卵是一个细胞,个体最小;以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”;不食不动的是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫。因此蝴蝶的发育过程为“受精卵→幼虫→蛹→成虫”。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】蝗虫的发育属于不完全变态,其发育过程是</p><p>A. 卵→若虫→成虫    B. 卵→蛹→成虫</p><p>C. 卵→若虫→蛹→成虫    D. 卵→幼虫→蛹→成虫</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析:蝗虫的发育过程属于不完全变态发育,经过受精卵→幼虫(若虫)→成虫三个时期。故选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列关于两栖动物和爬行动物的叙述,正确的是(  )</p><p>A. 都是陆生脊椎动物</p><p>B. 都能产有卵壳的受精卵</p><p>C. 都是变温动物</p><p>D. 蝮蛇属于两栖动物,大鲵属于爬行动物</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析:爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制,是真正的陆生脊椎动物;两栖动物是由水生到陆生的过度类型,A错误;爬行类能产有卵壳的大型受精卵,两栖动物的卵外没有卵壳保护;B错误;两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变,都属于变温动物,C正确;蝮蛇属于爬行动物,大鲵属于两栖动物,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】“蛙满塘,谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只,多则二百余只,是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是</p><p>A.雌雄异体,体外受精,水中发育</p><p>B.雌雄同体,体内受精,体内发育</p><p>C.雌雄异体,体内受精,水中发育</p><p>D.雌雄同体,体外受精,水中发育</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题在繁殖季节,雄蛙的鸣叫是一种求偶行为,雌雄蛙经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵,青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化,属于变态发育,因此,青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育,故选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列生物的卵具有卵壳结构的一组是(  )</p><p>A. 蝾螈、青鱼    B. 鲨鱼、蟾蜍    C. 麻雀、蜥蜴    D. 鳄鱼、家兔</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟类和爬行动物的卵外具有坚硬的卵壳。分析作答。</p><p>蝾螈属于两栖动物,青鱼属于鱼类,卵外都无卵壳保护,A不符合题意;<br />鲨鱼属于鱼类,蟾蜍属于两栖动物,卵外都无卵壳保护,B不符合题意;<br />蜥蜴属于鸟类,蜥蜴属于爬行动物,卵外都有卵壳保护,C符合题意;<br />鳄鱼属于爬行动物,卵外有卵壳保护;家兔属于哺乳动物,胎生,没有卵壳,D不符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】鸟卵的卵细胞包括(     )</p><p>A. 卵黄    B. 卵黄和卵黄膜    C. 胚盘、卵黄和卵黄膜    D. 整个鸟卵</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞,其中卵黄相当于细胞质,卵黄膜相当于细胞膜,胚盘相当于细胞核。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】 鸟卵中,将来可孵化成雏鸟的部分是(    )</p><p>A. 卵黄    B 卵白    C 胚盘     D 卵黄系带</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:胚盘是进行胚胎发育的部位,内含细胞核,故C符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列行为中,属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是(  )</p><p>①交配②筑巢③化蛹④育雏⑤结茧⑥孵卵⑦跳舞⑧产卵</p><p>A. ①⑧    B. ②⑦</p><p>C. ④⑥    D. ③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鸟类的生殖一般要经历6个过程,即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏,有的鸟类在求偶时通过跳舞来相互吸引,交配后通过受精形成受精卵。</p><p>鸟类的生殖一般要经历6个过程,即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏,其中所有鸟类都要经历的阶段有3个,即求偶、交配、产卵。属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是①交配、⑧产卵。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】游人在公园经常会看到孔雀开屏的现象,下列解释正确的是(  )</p><p>A. 孔雀害怕游人,展开尾羽进行示威</p><p>B. 孔雀展开尾羽和游人比美</p><p>C. 孔雀饥饿,向游人索要食物</p><p>D. 这是孔雀的一种求偶行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】孔雀开屏是雄孔雀吸引异性的行为,是在求偶,属于繁殖行为。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列不属于相对性状的是(  )</p><p>A. 兔的白毛与黑毛    B. 狗的长毛与卷毛</p><p>C. 番茄的红果与黄果    D. 人眼睛的单眼皮与双眼皮</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。</p><p>兔的白毛与黑毛、番茄的红果与黄果、人的眼色有蓝色、茶色和黑色,都是同一性状的不同表现形式,因此都属于相对性状,A、C、D不符合题意;<br />狗的长毛与卷毛,是两种性状,因此不是相对性状,B符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列各句中与“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是(  )</p><p>A. 种瓜得瓜,种豆得豆    B. 一猪生九子,连母十个样</p><p>C. 虎父无犬子    D. 桂实生桂,桐实生桐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。</p><p>“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性,是生物的遗传现象。</p><p>种瓜得瓜,种豆得豆、虎父无犬子、桂实生桂,桐实生桐,都属于遗传现象;一猪生九子,连母十个样属于变异现象。故B符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】通过基因工程技术,科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内,可从牛乳中获得人乳铁蛋白。这种技术是(  )</p><p>A. 发酵    B. 转基因技术    C. 克隆技术    D. 杂交育种</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>基因控制性状,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术。</p><p>现代生物技术的应用日益广泛,现代生物技术包括四大工程:细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程。把控制人乳铁蛋白的基因提取出来,并通过现代生物技术转入奶牛,从而在牛奶中获得人乳铁蛋白,这里主要使用的技术是转基因技术。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】控制生物性状的基本遗传单位是(     )</p><p>A. 细胞核    B. 染色体</p><p>C. DNA    D. 基因</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>控制生物性状的基本遗传单位是基因,位于DNA 上。</p><p>染色体是遗传物质DNA的主要载体,染色体的主要成分是DNA和蛋白质,DNA主要存在于染色体上,少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中。DNA可以分成许多小段,其中每一份就称为一个基因,所以基因是DNA的功能单位和结构单位,是有遗传效应的DNA片段,在染色体上呈线性排列,基因控制性状。故D符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列关于染色体、DNA、基因的叙述,不正确的是( )</p><p>A. 基因是有遗传效应的DNA片段</p><p>B. 染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成</p><p>C. 一个DNA分子上只有一个基因</p><p>D. DNA分子主要存在于细胞核中</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析:DNA是主要的遗传物质,DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因,基因决定生物的性状,A正确;染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成,B正确;一个基因只是DNA上的一个片段,一条DNA上有许许多多的基因,因此,一个DNA分子上有很多个基因,C错误;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图是与遗传有关的概念简图,图中的①、②、③依次是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2382399d/SYS201712310027529750462040_ST/SYS201712310027529750462040_ST.001.png" width="243" height="51" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 细胞核、基因、性状    B. 基因、细胞核、性状</p><p>C. 细胞核、性状、基因    D. 基因、性状、细胞核</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析:染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;染色体是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中;染色体包括DNA和蛋白质,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上与遗传相关的片段叫基因,基因决定生物的性状。因此图中1、2、3、依次表示细胞核、基因、性状。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图,正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909332023376080_ST/SYS201905130909332023376080_ST.001.png" width="650" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A                     B                       C                       D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质,它是由DNA和蛋白质两种物质组成,其中遗传信息在DNA上,DNA是主要的遗传物质,一条染色体上包含一个DNA分子,一个DNA分子上包含很多个基因,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段,故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列有关染色体、DNA 和基因的叙述,正确的是(  )</p><p>A.每条染色体上有多种DNA 分子</p><p>B.染色体由DNA 和基因组成</p><p>C.一个DNA 分子上只有一个基因</p><p>D.基因是有遗传效应的DNA 片段</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,是主要的遗传物质,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位叫基因.基因决定生物的性状.一条染色体由一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因.</p><p>解:A、一条染色体上只有一个DNA分子,A错误;</p><p>B、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成,B错误;</p><p>C、一个DNA分子里有许多个基因,C错误;</p><p>D、基因是有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的最小单位,D正确.</p><p>故选:D.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】一对肤色正常的夫妇,生了一个白化病的孩子,如果他们再生一个孩子,这个孩子患白化病的可能性为(  )</p><p>A. 100%    B. 75%    C. 50%    D. 25%</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>白化病是由隐性致病基因控制的遗传病,一对肤色正常的夫妇,生了一个白化病的子女,说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外,都携带一个控制白化病的隐性基因。若用A表示控制正常肤色的基因,a表示控制白化病的隐性基因,则这对夫妇的基因组成是Aa,所生后代的基因组成的可能情况是:AA或Aa或aa。遗传图解如图所示:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820071554369469_DA/SYS201906120820071554369469_DA.001.png" width="427" height="216" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />如果他们再生一个孩子,这个孩子患白化病的可能性为25%。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列选项中均属于遗传病的是( )</p><p>A. 色盲、白化病、血友病</p><p>B. 白化病、血友病、百日咳</p><p>C. 色盲、胃炎、流行性脑脊髓膜炎</p><p>D. 流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析:遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病.遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病,常为先天性的,也可后天发病.如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等,这些遗传病完全由遗传因素决定发病,并且出生一定时间后才发病,有时要经过几年、十几年甚至几十年后才能出现明显症状.</p><p>解:A、色盲、白化病、血友病都是由遗传物质发生改变而引起的,属于遗传病,A正确;</p><p>B、百日咳是由百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病,B错误;</p><p>C、胃炎是由幽门螺旋杆菌感染引起的、流行性脑脊髓膜炎是由脑膜炎双球菌引起的属于传染病,C错误;</p><p>D、流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病都是由病原体引起的,属于传染病,D错误.</p><p>故选:A.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚,其科学道理是(  )</p><p>A.防止遗传病的传播</p><p>B.防止遗传病的发生</p><p>C.缩小遗传病的发生范围</p><p>D.减少遗传病的发生几率</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲.我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚,原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几率大,如近亲结婚时所生的子女中,单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍.孩子智力下降,并患有许多先天性疾病如先天愚型病,其危害十分显著,因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。故选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】小明的爸爸是双眼皮(Aa)、妈妈是单眼皮(aa),小明也是单眼皮。控制小明眼皮的基因组成是(      )</p><p>A. AA&#xa0;B. aa&#xa0;C. Aa或aa&#xa0;D. Aa</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>:单眼皮是隐性性状,小明是单眼皮,其基因组成一定是aa,如图所示:</p><p>故选:B</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】正常男人体细胞中的染色体是(  )</p><p>A. 22对+XX</p><p>B. 22对+XY</p><p>C. 22条+X</p><p>D. 22条+Y</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人的体细胞内有23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。</p><p>人体细胞内染色体的组成如图所示:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/248a22e9/SYS201906110821195129541359_DA/SYS201906110821195129541359_DA.001.png" width="231" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此正常人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体,男性的性染色体组成是XY,因此,正常男性体细胞中的染色体组成是22对+XY。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列各项中能正确表示正常女性卵细胞染色体组成的是(  )</p><p>A. 22对+XX    B. 22条+Y    C. 22条+X    D. X</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人类的体细胞中有23对染色体,其中有22对常染色体,1对性染色体。</p><p>女性体细胞染色体组成为22对+XX,形成生殖细胞时,成对的染色体要分开,因此卵细胞的染色体组成为22条+X,C符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】我省“单独两孩”的计生政策已经出台。一对夫妇已生一个男孩,若他们想再生一个孩子,是女孩的几率为</p><p>A. 25%    B. 50%    C. 75%    D. 100%</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题人类生男生女的概率是相等的,都是50%.因此一对夫妇已生一个男孩,若他们想再生一个孩子,是女孩的几率为50%.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】各种生物都具有恒定数目的染色体,人类体细胞中具有23对染色体.人的精子、卵细胞、肌细胞,红细胞、白细胞中染色体数目依次为(  )</p><p>A. 23条、46条、23条、0条、46条</p><p>B. 46条、23条、46条、46条、0条</p><p>C. 23条、23条、46条、0条、46条</p><p>D. 23条、23条、46条、0条、46条</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,生殖细胞中染色体成单。如人类体细胞的染色体数为2N,则其受精卵为2N;精子或卵细胞中染色体的数量为N。</p><p>体细胞中的染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方。人的体细胞中有46条(23对)染色体,因为红细胞没有细胞核,所以没有染色体。因此,人的精子、卵细胞、肌细胞,红细胞、白细胞中染色体数目依次为23条、23条、46条、0条、46条。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】农业上用射线或药物处理农作物种子,获得新品种的原理是射线或药物( )</p><p>A. 直接改变了农作物的某些性状</p><p>B. 改变了农作物种子中的营养成分</p><p>C. 淘汰了农作物的某些不良性状</p><p>D. 使种子里的遗传物质发生了改变</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】分析:</p><p>此题主要考查的是遗传育种在农业实践上的应用。</p><p>解答:</p><p>通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理,使得种子的遗传物质发生变化,DNA分子中,氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置,虽然生物有自动修复的本领,但是,在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下,修补速度慢于破坏速度,当停止照射或刺激后,生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子,但是,由于先前的照射或刺激的时间太长,DNA的双螺旋结构被打乱,要变回原来的样子的几率变得无限小起来,几乎不可能!这就导致了遗传变异,这样的变异有好也有坏,所以我们需要把种子种出来,研究它们的成长性状,记录,并通过两到三代的持续优化,从而筛选出优良的品种!可见D符合题意.</p><p>故选:D</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】原始大气的主要成分一般认为是(  )</p><p>A. 甲烷、水蒸气、氢气、氨、氧气、硫化氢等</p><p>B. 甲烷、水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、硫化氢等</p><p>C. 甲烷、水、氢气、氧气、二氧化碳、硫化氢等</p><p>D. 甲烷、水、氢气、氨、氧气、硫化氢等</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题ACD、都有氧气,而原始大气层中没有氧气,ACD不正确;</p><p>B、甲烷、水蒸气、氢气、氨、二氧化碳、硫化氢,都是原始大气的主要成分,B正确.</p><p>故选:B.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】1953年,美国科学家米勒等人根据原始地球环境设计进行了一个模拟实验,这个实验证明了(  )</p><p>A. 原始大气成分能够转变为有机小分子物质    B. 原始大气成分能够转变原始生命</p><p>C. 有机小分子物质能够转变为有机大分子物质    D. 有机大分子物质能够转变为原始生命</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】米勒设计了如图所示的实验来证实化学起源学说的第一步,在这个实验中,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热,使水蒸汽在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程。经过一周持续不断的实验和循环之后,米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】生命起源的过程是(  )</p><p>A. 无机物一原始生命一有机物    B. 无机物一有机物一原始生命</p><p>C. 有机物﹣原始生命﹣无机物    D. 原始生命一无机物一有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的。</p><p>化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。因此简而言之即是:原始大气在雷电、紫外线等长期作用下,形成有机小分子,这些有机物随雨水汇集到原始海洋中,形成有机大分子,通过长期的相互作用,最后形成原始的生命。体现了由“无机物→有机物→原始生命”过程。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】生物进化过程中最直接可靠的证据是(  )</p><p>A. 地层&#xa0;B. 化石&#xa0;C. 火山&#xa0;D. 喷发岩浆</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>化石是由生物体的坚硬部分形成的,如植物茎的化石,动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石,有些化石则是生物体的印痕所形成的,如树叶的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。</p><p>化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据,因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】郑氏始孔子鸟化石能证明有较近亲缘关系的两类生物是</p><p>A.鱼类和两栖类                     B.两栖类和爬行类</p><p>C.爬行类和鸟类                     D.鸟类和哺乳类</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。1860年,在德国巴伐利亚省的石灰岩层中,发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦,它保留了爬行类的许多特征,例如嘴里有牙齿,而不是形成现代鸟类那样的角质喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鸟又具有鸟类的一些特征,如已经具有羽毛,在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征,如它的第三掌骨已经与腕骨愈合,总之,它的身体结构既和爬行动物有相似之处,又和鸟类有相同之处,根据以上特征,科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型,鸟类起源于古代的爬行类。A、B、D三项不符合题意,C项符合题意,故选:C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】关于在没有被破坏的地层中化石的分布情况,下列说法不正确的是(  )</p><p>A. 在古老地层中可以找到低等生物的化石</p><p>B. 在极古老的地层中也可找到高等生物的化石</p><p>C. 在晚近地层中可以找到高等生物的化石</p><p>D. 在晚近的地层中也可找到低等生物的化石</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据,化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地下,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的,据此解答。</p><p>化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系。也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,不可能找到高等生物的化石;在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,也可找到低等生物化石。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的。故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】如图表示植物进化的大致过程,图中①、②和③依次代表(    )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2382399d/SYS201712310027527557992010_ST/SYS201712310027527557992010_ST.001.png" width="132" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 藻类植物、蕨类植物、裸子植物</p><p>B. 蕨类植物、藻类植物、裸子植物</p><p>C. 裸子植物、藻类植物、蕨类植物</p><p>D. 藻类植物、裸子植物、蕨类植物</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析:分析生物进化的证据可以确定,现在地球上众多的生物,都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程,如图:<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2382399d/SYS201712310027527557992010_DA/SYS201712310027527557992010_DA.001.png" width="336" height="439" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此,图中①、②、③依次代表藻类植物、蕨类植物、裸子植物。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】关于脊椎动物的进化历程,正确的是(    )</p><p>A. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类</p><p>B. 鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类</p><p>C. 两栖类→鱼类→爬行类→鸟类→哺乳类</p><p>D. 鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类→鸟类</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物进化树如图:</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/02/16/10/fb0d2282/SYS201902161006440866630295_DA/SYS201902161006440866630295_DA.001.png" width="328" height="315" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见,动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物,而脊椎动物的进化历程:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类,A正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】18世纪的英国曼切斯特地区山清水秀,这里的桦尺蛾大多是浅色的,少数是深色的。100年以后,工业污染把树皮熏成了黑褐色,深色的桦尺蛾成了常见类型,浅色的却成了少数。造成这种变化的原因是</p><p>A.黑烟将桦尺蛾熏成了深颜色         B.浅色桦尺蛾迁出,深色桦尺蛾迁入</p><p>C.浅色桦尺蛾变成了深色桦尺蛾       D.自然选择</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题深色的桦尺蛾和环境相似,成了常见类型,浅色的桦尺蛾容易被天敌发现,因此成了少数。生物进化的原因是自然选择,即通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。故A、B、C正确,D错误,选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在农田中施用某种农药防治害虫,使用年数越长,效果越差。出现这种情况的主要原因是</p><p>A. 农药的质量越来越差</p><p>B. 农药使害虫发生了抵抗农药的变异</p><p>C. 农药选择了害虫中能抵抗农药的变异</p><p>D. 害虫会自然产生并且越来越强大</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>达尔文的自然选择学说,是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是物种是可变的,而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 自然界中生物进化的原因有两方面:内因是遗传变异,外因是自然选择。</p><p>达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础,首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强,有的抗药性弱。使用农药时,把抗药性弱的害虫杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的害虫活下来,这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用农药时,又把抗药性弱的害虫杀死,抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择,最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时,就不能起到很好的杀虫作用,导致农药的灭虫的效果越来越差。故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】5月29日,广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征(MERS)确诊病例,该患者已移至定点医院进行隔离治疗.这种措施在传染病的预防上属于(  )</p><p>A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 消灭病原体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。</p><p>中东呼吸综合征患者是能够散播病原体的人属于传染源,因此该患者已移至定点医院进行隔离治疗。这种措施在传染病的预防上属于控制传染源。</p><p>故选:A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如火如荼的“阳光体育”活动,目的是增强我们的体质,提高对疾病的抵抗力。从预防传染病的措施看,这属于(  )</p><p>A. 控制传染源    B. 切断传播途径</p><p>C. 保护易感人群    D. 以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>传染病能够流行必须具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群。这三个环节必须同时具备,缺一不可。所以,控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。</p><p>传染源指的是能够散播病原体的人或是动物;传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此,学校开展阳光体育活动是为了保护学生即保护易感人群,C正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】血吸虫病、寨卡病毒病患者、艾滋病病毒(HIV)、抗蛇毒血清分别属于(  )</p><p>①病原体 ②传染源 ③传染病④易感人群⑤抗体.</p><p>A.③②①⑤    B.②③①⑤    C.③①②⑤    D.⑤②③①</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析:血吸虫,是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的体表③传染病,主要通过接触传播,由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主,当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病.</p><p>寨卡病毒病患者携带寨卡病毒,因此属于②传染源.</p><p>艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么艾滋病病毒(HIV)是引起这种传染病的①病原体.</p><p>抗蛇毒血清是对于蛇毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清,属于⑤抗体.</p><p>故选:A.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在一次体检时,发现小王体内没有乙肝抗体,医生建议他注射乙肝疫苗.注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是(  )</p><p>A. 抗体、非特异性免疫    B. 抗原、非特异性免疫</p><p>C. 抗体、特异性免疫    D. 抗原、特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品,接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,据此作答。</p><p>由分析可知给小明注射的乙肝疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,则这种疫苗相当于抗原,其产生的抗体只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用,对其他病原体无效,可见其免疫作用是特定的,有针对性的,属于特异性免疫。故D符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列属于特异性免疫的是( )</p><p>A. 唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌    B. 皮肤阻挡致病细菌侵入人体内</p><p>C. 特定的抗体抵抗特定的抗原    D. 吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题人体免疫依靠的是我们人体的三道防线:第一道防线是皮肤和黏膜,它们不仅能阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有杀菌作用,黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用.</p><p>人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡.吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体.人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能.人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成,当病原体进入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体;当疾病痊愈后,抗体仍存留在人体内.人体的第三道防线属于特异性免疫,特异性免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用.根据以上内容可知:答案B属于人体的第一道防线,A和D属于人体的第二道防线,答案C正确,抗体是由抗原入侵够免疫细胞产生的,抗体只针对该抗原起作用,属于特异性免疫.</p><p>故选:C</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】新生儿注射乙肝疫苗后,体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是</p><p>A. 抗体,特异性免疫    B. 抗体,非特异性免疫</p><p>C. 抗原,特异性免疫    D. 抗原,非特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】解:由分析可知给新生儿注射的乙肝疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,则这种疫苗相当于抗原,其产生的抗体(体内产生的特殊蛋白质)只对引起乙肝的病原体乙肝病毒起作用,对其他病原体无效,可见其免疫作用是特定的,有针对性的,属于特异性免疫.可见B符合题意.</p><p>故选:A</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列免疫方式属于非特异性免疫的是(  )</p><p>①溶菌酶溶解病毒</p><p>②儿童接种卡介苗预防结核病</p><p>③吞噬细胞将病原体吞噬消化</p><p>④有的人注射青霉素后会发生过敏反应</p><p>⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外</p><p>A. ②④⑤    B. ①③⑤    C. ①②④    D. ①④⑤</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:①溶菌酶溶解病毒,属于第一道防线、③吞噬细胞将病原体吞噬消化,属于第二道防线、⑤呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外,属于第一道防线,因此都属于非特异性免疫;②儿童接种卡介苗预防结核病、④有的人注射青霉素后会发生过敏反应,都属于第三道防线,因此都属于特异性免疫,所以属于非特异性免疫的是①③⑤。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口,对伤口愈合有一定作用,这是因为唾液( )</p><p>A. 含抗生素,有杀菌作用,属于非特异性免疫</p><p>B. 含唾液淀粉酶,有消化作用,属于特异性免疫</p><p>C. 含溶菌酶,有杀菌作用,属于特异性免疫</p><p>D. 含溶菌酶,有杀菌作用,属于非特异性免疫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析:受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口,这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶,能破坏进入伤口处的病菌的细胞壁,进而杀灭病菌,这种免疫力是天生就具有的,对多种病原体都有作用,属于非特异性免疫。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】《中华人民共和国禁毒法》从2008年6月1日起实行。下列选项中全是毒品的是(     )</p><p>A. 鸦片、海洛因、冰毒、吗啡    B. 海洛因、鸦片、冰毒、尼古丁</p><p>C. 海洛因、吗啡、焦油、冰毒    D. 海洛因、尼古丁、焦油、冰毒</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因,以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,据此解答。</p><p>我国《关于禁毒的决定》(1990年12月28日第七届全国人大第17次会议通过)规定:“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因、麦司卡林,以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”,如杜冷丁。通俗地讲,毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖性的药品。实际上,有些毒品(如鸦片、吗啡、可卡因)本身也是可供临床使用的药品。毒品种类繁多,大致可分鸦片类、大麻类、可卡因、“冰毒”、致幻剂等五大类。焦油和尼古丁是吸烟时产生的有害物质,不属于毒品,故A符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列与人体免疫有关的说法中,错误的是</p><p>A. 患过麻疹的人不会再患麻疹,这是一种特异免疫 </p><p>B.白细胞吞噬侵入人体内的病菌属于人体的第一道防线</p><p>C.人体皮肤的屏障作用属于人生来就有的非特异性免疫 </p><p>D.有的人注射青霉素后会休克,这是免疫功能失调引起的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:血液中的白细胞能吞噬多种病菌,在免疫中属于人体的第二道防线。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】某人因车祸导致小腿受伤大量出血,血色暗红,血流缓慢。若需你在车祸现场施以急救,你判断受伤的血管和急救时控制血流的位置分别是    (      )</p><p>A. 静脉、伤口近心端</p><p>B. 静脉、伤口远心端</p><p>C. 动脉、伤口近心端</p><p>D. 动脉、伤口远心端</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:动脉出血的特点,颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状,静脉出血的特点是静脉血色暗红,血流较缓,毛细血管出血,血液缓慢渗出,动脉是把血液从心脏送往全身各处,血液流动方向是心脏→动脉,静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管,静脉的血液流动的方向是心脏←静脉,因此,大静脉受伤出血时,正确的急救方法是采用指压法(或止血带)远心端止血,动脉出血在近心端止血,毛细血管出血可以自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口,某人因车祸导致小腿受伤大量出血,血色暗红,血流较缓,因此判断是静脉出血,故应在受伤处的远心端止血,故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】某同学不慎摔伤,血液从伤口喷出,呈鲜红色,你认为应该怎样急救?(  )</p><p>A. 赶紧去医院    B. 用手指将血管的远心端压住</p><p>C. 用消毒纱布包扎    D. 拨打120、同时在近心端压迫止血</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>(1)动脉出血的特点,颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状,静脉出血的特点是静脉血色暗红,血流较缓,毛细血管出血,血液缓慢渗出。</p><p>(2)动脉是把血液从心脏送往全身各处,血液流动方向是心脏→动脉,因此动脉出血在近心端止血;静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管,静脉的血液流动的方向是心脏←静脉,因此,静脉受伤出血时,在远心端止血;毛细血管出血可以自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口。</p><p>某同学不慎摔伤,伤口出血,血液呈鲜红色,从伤口喷出,因此是动脉出血,用止血带近心端扎住,然后拨打120去医院。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】小红一家人准备在寒假期间去东北看冰雕和雪景,由于她的奶奶有心脏病、妈妈晕车、爸爸有胃病,为了能够照顾好家人,她的旅行小药箱里备用的常用药必须要有()</p><p>A. 晕车宁、珍视明、咽喉炎    B. 止痛片、止泻灵、感康</p><p>C. 乘车宁、胃安、白加黑    D. 硝酸甘油、乘晕宁、胃长宁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】奶奶有心脏病应准备硝酸甘油,妈妈晕车应服用乘晕宁、爸爸有胃病应服用胃长宁。</p></div>
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