人教版七年级上册生物：3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气同步测试
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，种植农作物应（ ）</p><p>A. 尽量稀疏，留出空地，有利于农作物接受阳光</p><p>B. 尽量密植，提高单位面积的种植量，提高产量</p><p>C. 合理密植，让阳光尽量多地照在农作物上，植物间相互遮光</p><p>D. 合理密植，让阳光尽量多地照在农作物上，植物间又不相互遮光</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法，因此，“在一定面积的土地上栽种农作物，为了提高产量”，种植时应“合理密植，让阳光多照射在农作物上，叶片不相互遮光”，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，这个工厂的产品为（ ）</p><p>A. 光和叶绿素 B. 二氧化碳和水 C. 淀粉和氧气 D. 二氧化碳和糖类</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光是进行光合作用的条件，叶绿素是进行光合作用的场所，故A错误；二氧化碳和水是光合作用的原料，故B错误；淀粉和氧气是光合作用的产物，故C正确；二氧化碳是光合作用的原料，糖类是光合作用的产物，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳—氧平衡。下列人类活动最有利于维持碳—氧平衡的是（ ）</p><p>A. 大力植树造林 B. 发展畜牧养殖业</p><p>C. 发展淡水养殖 D. 减少农药使用量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡，所以说是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，所以最有利于维持碳--氧平衡的人类活动是大力植树造林。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用的原料是________________；产物是____________。实质：合成______，储存____。表达式：_______________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 二氧化碳和水 有机物和氧气 有机物 能量 二氧化碳 叶绿体 有机物 氧气</p><p>【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】快要熄灭的卫生香（或竹签），遇到金鱼藻在光下释放出的气体，立刻猛烈地____起来，说明金鱼藻在光下能够产生____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 燃烧 氧气</p><p>【解析】用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】普利斯特利的实验</p><p>（1）将一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就______了，小白鼠很快也____了。</p><p>（2）将一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。蜡烛没有____。</p><p>（3）将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。植物和小白鼠都能够__________。</p><p>（4）实验结论：植物能够更新由于____________或____________而变得污浊了的空气。</p><p>（5）科学实验证明</p><p>①蜡烛燃烧或动物呼吸排出的________是绿色植物________的原料。</p><p>②绿色植物进行光合作用的原料不仅有________，还有____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 熄灭 死亡 熄灭 正常地生活 蜡烛燃烧 动物呼吸 二氧化碳 光合作用 二氧化碳 水</p><p>【解析】（1）蜡烛燃烧和小白鼠的呼吸很快就把玻璃罩里的氧气消耗光了，因此蜡烛会因缺少氧气而熄灭，小白鼠会因缺少氧气而死亡；（2）玻璃罩内的进行植物的光合作用产生氧气，供给蜡烛燃烧和小白鼠的呼吸，因此一段时间内蜡烛不熄灭，小白鼠能够正常生活；（3）将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。植物和小白鼠都能够正常地生活；（4）实验结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸或而变得污浊了的空气；（5）光合作用的原料之一是二氧化碳，玻璃罩内蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳正好作为光合作用的原料；（6）绿色植物进行光合作用的原料不仅有二氧化碳，还有水。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/5caac433/SYS201712310110188691229791_ST/SYS201712310110188691229791_ST.001.png" width="215" height="202" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中________是进行光合作用的场所。</p><p>（2）光合作用的原料是图中[③]________和[④]__________。</p><p>（3）光合作用的产物是图中[①]________和[②]__________。</p><p>（4）绿色植物进行光合作用的主要器官是_______________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 叶绿体 水 二氧化碳 淀粉 氧气 叶</p><p>【解析】光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，</p><p>同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．叶是光合作用的主要器官；②③分析题意，如图是植物光合作用过程示意图，由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的，有机物淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的．绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所，据此可知，①是有机物淀粉，②是氧气，③是水，④是二氧化碳，A是叶绿体。</p></div>
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