江西省上饶市广丰区八年级上学期期末质量检测生物试卷
题型：选择题※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列动物与所属类群搭配正确的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/392492b9/SYS201905140907486048742713_ST/SYS201905140907486048742713_ST.001.png" width="165" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />石鳖-节肢动物 B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/392492b9/SYS201905140907486048742713_ST/SYS201905140907486048742713_ST.002.png" width="144" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />蛔虫-环节动物</p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/392492b9/SYS201905140907486048742713_ST/SYS201905140907486048742713_ST.003.png" width="112" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />大鲵-爬行动物 D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/392492b9/SYS201905140907486048742713_ST/SYS201905140907486048742713_ST.004.png" width="159" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />水母-腔肠动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。</p><p>石鳌身体柔软，属于软体动物；蛔虫属于线形动物；大鲵属于两栖动物；水母属于腔肠动物。所以D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是</p><p>A. 变温动物 B. 骨骼轻便</p><p>C. 体表覆羽 D. 前肢为翼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。</p><p>燕子的体温恒定，属于恒温动物，故A错误；燕子的骨骼轻，可减轻飞行时的体重，故B正确；燕子身体被覆羽毛，故C正确；燕子属于鸟类，前肢变成翼，故D正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】螠蛏、鸟、蝗虫、蚯蚓、青蛙的呼吸器官依次分别是（ ）</p><p>A. 鳃、肺、气门、体壁、肺</p><p>B. 鳃、肺、气管、体壁、肺和皮肤</p><p>C. 体壁、气管、肺、鳃、肺和皮肤</p><p>D. 鳃、肺和气囊、气门、体壁、肺和皮肤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>不同的动物有着不同的呼吸器官，例如蚯蚓：体壁；昆虫：气管；软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃，两栖动物成体：肺，皮肤辅助；爬行类、鸟类、哺乳类：肺。据此解答。</p><p>螠蛏，水生，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；鸟进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换；蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是气体通道；蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换；青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中的动物，描述错误的是</p><p>A. 蜥蜴完全用肺进行呼吸，这是它对陆地生活的适应</p><p>B. 蛇、龟和青蛙一样，都能在水中和陆地生活，所以它们都属于两栖动物</p><p>C. 蜥蝎的体表覆盖着角质的鳞片，更能适于陆地生活</p><p>D. 与青蛙的卵相比，蜥蜴的卵外面有坚硬的卵壳，这也是对陆地生活的适应</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。</p><p>青蛙用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，蜥蜴肺的功能比青蛙更强，不再依靠皮肤辅助呼吸，这是它对陆地生活的适应，故A正确；青蛙属于两栖动物，而龟具有爬行动物的主要特征，属于爬行动物，故B错误；蜥蜴的体表覆盖角质的鳞片，减少了水分的蒸发，适于生活在干旱的陆地上，故C正确；与青蛙的卵相比，蜥蜴的卵外面有硬的卵壳，能防止卵内水分的蒸发，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制，更适于陆地生活，故D正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为中，由身体内的遗传物质控制的是</p><p>A. 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B. 鸡群听到哨声，跑来索食</p><p>C. 失去雏鸡的母鸡照看小猫 D. 黑猩猩利用木箱摘取香蕉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>马随着音乐的节奏踏起优美的舞步、鸡群听到哨声，跑来索食、黑猩猩利用木箱摘取香蕉，都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，是在遗传因素的基础上由环境因素决定的； 失去雏鸡的母鸡照看小猫是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是161次、35次、6次。三种动物的学习能力从高到低的顺序是</p><p>A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、乙、甲 D. 甲、丙、乙</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强。</p><p>“尝试”与“错误”是常见的学习行为。动物越高等，学习能力就越强，经过的“尝试”与“错误”的次数就越少。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是161次、35次、6次。分析数据可知，因此这三种动物的学习能力从高到低的顺序是丙→乙→甲。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】此刻，你正在认真地答题，以下相关描述错误的是（ ）</p><p>A. 此刻，氧由肺循环输送到肌肉细胞 B. 看题时，相关的神经中枢位于大脑</p><p>C. 思考时，细胞呼吸作用提供所需能量 D. 书写时，至少需两组肌肉相互配合</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>答题时，需要看题书写思考，参与反射的中枢有视觉中枢和语言中枢，书写时，是一个屈肘动作，至少需两组肌肉相互配合，细胞呼吸作用能为人体的各项生理活动提供所需能量，氧通过组织里的气体交换由体循环输送到肌肉细胞。看题时，参与反射的中枢有视觉中枢和语言中枢。</p><p>氧通过组织里的气体交换由体循环输送到肌肉细胞，故A错误；看题时，参与反射的中枢有视觉中枢和语言中枢，它们相关的神经中枢位于大脑，故B正确；细胞呼吸作用能为人体的各项生理活动提供所需能量，故C正确；书写时，是一个屈肘动作，至少需两组肌肉相互配合，故D正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他三种的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/40752830/SYS201906110818187159604782_ST/SYS201906110818187159604782_ST.001.png" width="96" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />细菌 B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/40752830/SYS201906110818187159604782_ST/SYS201906110818187159604782_ST.002.png" width="70" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />草履虫</p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/40752830/SYS201906110818187159604782_ST/SYS201906110818187159604782_ST.003.png" width="77" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />酵母菌 D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/40752830/SYS201906110818187159604782_ST/SYS201906110818187159604782_ST.004.png" width="82" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />蘑菇</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；动物细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成。</p><p>A图中生物为细菌，没有成形所细胞核；B图中生物为草履虫，属于动物细胞，有细胞核；D图中生物为蘑菇，C图中生物为酵母菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核。综上分析，四种生物，在细胞结构组成上不同于其他三种的是细菌，没有成形的细胞核。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】酵母菌在有氧和无氧的情况下都能分解葡萄糖释放能量，两种情况下共有的产物是</p><p>A. 水 B. 二氧化碳 C. 酒精 D. 氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，在有氧和无氧的情况下都能分解葡萄糖释放能量，分析解答。</p><p>酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。在有氧的情况下，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量，没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量。可见，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸共有的产物是二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物兴趣小组配制了只含有水分和适量无机盐（种类齐全）的培养液，请问该培养液可培养下列哪种生物？</p><p>A. 病毒 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 衣藻</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细菌、真菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把它分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。病毒只能寄生在活细胞里才能进行生命活动。</p><p>病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，故A错误；乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，细菌和真菌的细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，并把它分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者，故B、C错误；衣藻有叶绿体，叶绿体为植物进行光合作用的场所，衣藻的生长需要水分和适量无机盐，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是部分食肉目动物的分类图解，下列有关图解的叙述，正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/40752830/SYS201906110818191603297583_ST/SYS201906110818191603297583_ST.001.png" width="260" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 这五种动物相同的单位有目、纲、门、界</p><p>B. 食肉目包含的动物种类比猫科少</p><p>C. 猫和虎的亲缘关系比虎和狮的亲缘关系近</p><p>D. 虎和犬没有任何亲缘关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，分析分类索引作答。</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，这五种动物相同的单位有目，故A错误；食肉目包含的动物种类比猫科多，故B错误；猫和虎属于猫科，虎和狮属于豹属，猫和虎的亲缘关系比虎和狮的亲缘关系远，故C正确；虎和犬同属于食肉目，有一定的亲缘关系，故D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施</p><p>A. 基因、染色体、细胞 B. 基因、细胞、染色体</p><p>C. 基因、物种、生态系统 D. 基因、细胞、生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护动物的多样性的措施：就地保护、易地保护和法制教育和管理。</p><p>生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。因此，保护生物的多样性，我们在遗传物质（基因）、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理等。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最有效的措施是</p><p>A. 迁地保护 B. 进行法制管理</p><p>C. 加强教育 D. 就地保护</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护动物的多样性的措施：就地保护、易地保护和法制教育和管理。</p><p>保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2019年是中国的农历猪年，“十二生肖”委员会准备召开春节保护环境大会，组委会给猪先生发邀请函，下列地址中猪先生能收到邀请函的是</p><p>A. 动物界脊索动物门哺乳纲偶蹄目猪科猪种猪属 猪先生收</p><p>B. 动物界脊索动物门哺乳纲偶蹄目猪科猪属猪种 猪先生收</p><p>C. 动物界脊索动物门偶蹄目哺乳纲猪科猪属猪种 猪先生收</p><p>D. 动物界脊索动物门偶蹄目猪科猪属哺乳纲猪种 猪先生收</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>自然界中的植物多种多样，为了弄清它们之间的亲缘关系，我们要对其进行分类，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。</p><p>生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。猪属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，偶蹄目，猪科，猪种，猪属，猪先生收。故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图分别是蜗牛、麻雀、青娃、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答；</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/40752830/SYS201906110818197469263232_ST/SYS201906110818197469263232_ST.001.png" width="535" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的_____动物。</p><p>（2）蝴蝶具有三对足，两对翅，一对触角，属于_____动物门中的_____纲。</p><p>（3）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别，如E所属的类群用_____呼吸。</p><p>（4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠的生殖发育具有_____的特征。</p><p>（5）生物分类时，A、D分为一类，B、C、E分为一类.他的分类依据是_____。</p><p>（6）生物圈中的动物种类丰富，是因为生物种类的多样性实质是_____的多样性。</p></div></div>
<div><p>【答案】软体 节肢 昆虫 鳃 胎生和哺乳 体内是否有脊柱 基因 </p><p>【解析】</p><p>动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。</p><p>（1）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色。因此，A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物。</p><p>（2）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节。因此，蝴蝶具有三对足，两对翅，一对触角，属于节肢动物门中的昆虫纲。</p><p>（3）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。因此，动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别，如E鱼类所属的类群用鳃呼吸。</p><p>（4）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。因此，麻雀会飞，蝙蝠也会飞，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠的生殖发育具有胎生和哺乳的特征。</p><p>（5）动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。生物分类时，A软体动物、D节肢动物分为一类，B鸟类、C两栖类、E鱼类分为一类，他的分类依据是体内是否有脊柱。</p><p>（6）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。因此，生物圈中的动物种类丰富，是因为生物种类的多样性实质是基因的多样性。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下图，回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/40752830/SYS201906110818199831808927_ST/SYS201906110818199831808927_ST.001.png" width="246" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中的[⑤]_____把两骨牢固地联系在一起，能分泌滑液；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[②]_____。大笑时用力过猛会导致脱臼，这是由于_____从_____中滑脱出来。</p><p>（2）图乙中屈肘和伸肘动作，必须在_____系统的支配下才能完成。</p><p>（3）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是_____。</p><p>（4）骨骼肌是由中间的肌腹和两端的_____组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】关节囊 关节软骨 关节头 关节窝 神经 收缩 肌腱 </p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌由肌腹和肌腱组成，具有收缩的特性。关节由关节面，关节囊和关节腔组成。</p><p>（1）关节的结构由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨，减少骨与骨之间的摩察。关节囊及内外的韧带关节头和关节窝连接在一起，增强关节的牢固性。因此，图甲中的⑤关节囊把两骨牢固地联系在一起，能分泌滑液；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是②关节软骨。大笑时用力过猛会导致脱臼，这是由于关节头从关节窝中滑脱出来。</p><p>（2）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图乙中屈肘和伸肘动作，必须在神经系统的支配下才能完成。</p><p>（3）肌肉具有收缩的特性，但是只能牵拉骨，而不能推开骨，完成一个动作需要两块或以上的骨相互配合，共同完成，如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵引着骨围绕肘关节做运动。因此，当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是收缩。</p><p>（4）骨骼肌有肌腱和肌腹组成，肌腱属于结缔组织，有收缩的特性。因此，骨骼肌是由中间的肌腹和两端的肌腱组成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/40752830/SYS201906110818202373454623_ST/SYS201906110818202373454623_ST.001.png" width="402" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上图中没有细胞结构的微生物是（填字母）_____，它一般由蛋白质外壳和内部的_____组成。</p><p>（2）B的繁殖方式是_____生殖，有的B类生物在遇到不良环境时，会形成休眠体，这种休眠体叫做_____。</p><p>（3）图E中的a是_____，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。</p><p>（4）图C可以使橘子长毛发霉，且会产生一类抑制细菌生长繁殖的物质，该物质称为_____。</p><p>（5）在酿酒、做面包时离不开上图中的_____，该类生物细胞结构中具有成形的细胞核，属于_____（选填“原核”或“真核”）生物。</p></div></div>
<div><p>【答案】A 遗传物质 分裂 芽孢 孢子 抗生素 酵母菌 真核 </p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。</p><p>（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此，上图中没有细胞结构的微生物是A病毒 ，它一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。</p><p>（2）细菌的生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快。细菌在不良环境中会形成休眠体芽孢，躲避恶劣环境。B细菌的繁殖方式是分裂生殖，有的B类生物在遇到不良环境时，会形成休眠体，这种休眠体叫做芽孢。</p><p>（3）真菌的繁殖方是孢子生殖。所以，图E蘑菇中的a是孢子，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。</p><p>（4）图C可以使橘子长毛发霉，且会产生一类抑制细菌生长繁殖的物质，该物质称为抗生素，抑制或杀灭细菌的生长和繁殖。</p><p>（5）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。因此，在酿酒、做面包时离不开上图中的D酵母菌，该类生物细胞结构中具有成形的细胞核，属于真核生物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组发现肉汤在夏季容易变质，较咸的肉汤不易变质。为了弄清肉汤变质的原因，他们在老师指导下设计了如下探究实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:53.25pt"><td style="width:98.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一步</p><p>实验准备</p></td><td colspan="3" style="width:316.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将不放盐的肉汤在高压锅中煮沸后，取澄清肉汤备用，</p><p>然后将3个玻璃瓶高温灭菌，分别标记A、B、C。</p></td></tr><tr style="height:27pt"><td rowspan="3" style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二步</p><p>实验操作</p></td><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A组</p></td><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B组</p></td><td style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C组</p></td></tr><tr style="height:29.25pt"><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不加盐</p></td><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不加盐</p></td><td style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加盐（过量）</p></td></tr><tr style="height:33.75pt"><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>倒入90ml肉汤</p></td><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>倒入Xml肉汤</p></td><td style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>倒入90ml肉汤</p></td></tr><tr style="height:40.5pt"><td style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三步</p><p>恒温培养（1天）</p></td><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="width:98.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5℃</p></td><td style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td></tr><tr style="height:48pt"><td style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第四步</p><p>实验结果</p></td><td style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>肉汤混浊</p></td><td style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>肉汤不混浊</p></td><td style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>肉汤不混浊</p></td></tr></table><p> </p><p>请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：</p><p>（1）当A组与C组为对照实验时，可根据实验结果，得出结论。结论是：____。</p><p>（2）实验第三步，三组玻璃瓶应当一直________（选填“敞开”或“密闭”）。</p><p>（3）若A、B两组可形成对照实验，实验第二步，X代表的数值应为_______。</p><p>（4）根据A组与B组对照实验的结果，__________条件下有利于肉汤的保存。</p></div></div>
<div><p>【答案】盐会抑制微生物的生长繁殖 密闭 90 低温（寒冷或温度低的） </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p><p>（1）实验中A、C是一组对照实验，变量是盐，结果A组肉汤混浊，C组肉汤不混浊，说明盐能抑制微生物繁殖。</p><p>（2）在实验中，三组玻璃瓶应该密闭，目的还是避免外界微生物干扰实验。</p><p>（3）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中A、B是一组对照实验，变量是温度，其他条件均相同，所以表中X是90ml。</p><p>（4）实验中A、C是一组对照实验，变量是盐，结果A组肉汤混浊，C组肉汤不混浊，说明低温条件有利于肉汤保存。</p></div>
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