江苏省苏州市张家港市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物都有其相应特征。下列各项中，都属于生物的是（ ）</p><p>A. 钟乳石和含羞草</p><p>B. 生石花和珊瑚虫</p><p>C. 珊瑚礁和病毒</p><p>D. 克隆羊多莉和机器人</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。钟乳石、珊瑚礁、机器人属于非生物，没有生物的特征；含羞草、生石花和珊瑚虫、病毒、克隆羊多莉具有生物的特征，属于生物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体</p><p>A. 能够生长和发育 B. 成熟个体能够繁殖后代</p><p>C. 具有遗传和变异现象 D. 能对各种刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】牵牛花昼开夜合，造成这种现象的非生物因素主要是（）</p><p>A. 光 B. 水 C. 空气 D. 温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等，据此可以解答本题。</p><p>非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，其中光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。牵牛花昼开夜合，这是因为在阳光下，清晨，花的表皮细胞内的膨胀压大，上表皮细胞（花瓣内侧）生长得快，于是花瓣便向外弯曲，造成这种现象的非生物因素主要是阳光。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】DNA是主要的遗传物质，其贮存的主要场所是</p><p>A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，故DNA是主要的遗传物质，其贮存的主要场所是细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于单细胞生物的是（ ） </p><p>A．狗 B．酵母菌 C．草履虫 D．衣藻</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：常见的单细胞生物如图所示：</p><p>题干中的狗属于多细胞动物．酵母菌、草履虫和衣藻都是单细胞生物。 </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】食物和空气进入人体内的共同通道是（ ）</p><p>A. 气管 B. 喉 C. 咽 D. 食道</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：消化系统由消化道和消化腺构成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。呼吸系统由呼吸道和肺构成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，通过二者对比可知：咽既是空气又是食物的通道。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察是科学探究的一种基本方法。为了更好地观察，我们可以借助放大镜、显微镜等仪器。以下实验操作中，必须使用显微镜才能完成的是（）</p><p>A. 观察草履虫的形态、结构</p><p>B. 观察百合花子房内的胚珠</p><p>C. 观察萝卜幼根上的根毛、估算其数量</p><p>D. 观察玉米种子剖面被碘液染色的胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器，解答即可。</p><p>草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，为便于观察，常在载玻片上的液滴中放几丝棉花纤维来限制它的运动；草履虫个体微小，用低倍显微镜可以观察到草履虫的形态和运动，故A正确；胚珠在子房的中间部位，一般用解剖刀纵向剖开子房即可观察到胚珠的结构，胚珠不是细微结构（胚珠较大），用放大镜观察便可，故B错误；观察萝卜幼根上的根毛、估算其数量，根毛较大，用放大镜观察便可，故C错误；观察玉米种子剖面被碘液染色的胚乳，用肉眼观察即可，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是( )</p><p>A. 合理密植——提高光合作用的效率</p><p>B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛</p><p>C. 合理施肥——提供植物生长所需的有机物</p><p>D. 育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确；植物吸水的主要部位是成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，B正确；植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中，植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C错误；温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐，所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“小草依依，踏之何忍”。践踏草坪影响植物生长的主要原因是（ ）</p><p>A. 缺少肥料，影响光合作用</p><p>B. 缺少水分，影响呼吸作用</p><p>C. 缺少二氧化碳，影响光合作用</p><p>D. 缺少氧气，影响呼吸作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】经常践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡。因此不能践踏草地。所以，践踏草坪影响植物生长的主要原因是缺少氧气，影响呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“麻雀虽小，五脏俱全。”“五脏”的肝脏所属的结构层次是( )</p><p>A. 组织 B. 器官</p><p>C. 系统 D. 个体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，“五脏”中的肝脏是由神经组织、结缔组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列几种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/88edd9fa/SYS201712310041173997689263_ST/SYS201712310041173997689263_ST.001.png" width="499" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 神经组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 上皮组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋，该选项符合题意；结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能，该选项不符合题意；肌肉组织：由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能，该选项不符合题意；上皮组织：由上皮细胞构成．分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能，该选项不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为细胞发生一系列变化的示意图，相关叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/86da38a1/SYS201712310158282984406349_ST/SYS201712310158282984406349_ST.001.png" width="278" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 过程①表示细胞生长</p><p>B. 过程②、③表示细胞分裂</p><p>C. 过程④表示细胞分化</p><p>D. 过程④产生的新细胞功能相同</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】图中①过程表示细胞由小到大，是细胞的生长，A正确；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②③过程表示细胞的分裂，B正确；过程④表示细胞分化，C正确；过程④表示细胞分化，</p><p>细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。以上叙述中没有描述到的植物组织是( )</p><p>A. 输导组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织；表皮以内的果肉储存有大量的营养物质，属于营养组织；番茄内还有很多一条条“筋络”是输导组织；因此没有描述到的植物组织是分生组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供（ ）</p><p>①物质 ②能量 ③氧气 ④二氧化碳 ⑤水．</p><p>A．①和④ B．③和⑤ C．①和② D．②和④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。</p><p>②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉。</p><p>③从根本上改变了地面上的生活环境． 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。</p><p>由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。</p><p>结合题意①②③比较合适。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食物中含有丰富的营养物质，贫血患者应该多吃的是（ ）</p><p>A. 含淀粉多的食物 B. 含铁多的食物</p><p>C. 含维生素多的食物 D. 含蛋白质多的食物</p></div></div>
<div><p>【答案】BD</p><p>【解析】</p><p>贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低。贫血分为缺铁性贫血和营养不良性贫血，缺铁性贫血：血红蛋白少，面色苍白，头晕，精神不振，身体消瘦，肌肉无力等；营养不良性贫血：红细胞少，皮肤蜡黄，颜面浮肿，反应迟疑等。</p><p>贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的，而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质。所以，贫血的病人可多吃含铁和蛋白质丰富的食物。故选BD。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是细胞结构模式图，相关叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820435812166783_ST/SYS201906120820435812166783_ST.001.png" width="299" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 乙可表示人的口腔上皮细胞</p><p>B. 洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①⑥⑦</p><p>C. 光合作用的场所是③</p><p>D. 控制物质进出细胞的结构是⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】AD</p><p>【解析】</p><p>植物细胞与动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。</p><p>乙图没有细胞壁、液泡、叶绿体，属于动物细胞，可表示人的口腔上皮细胞，故A正确；洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①液泡、⑥细胞壁，无⑦叶绿体，故B错误；光合作用的场所是⑦叶绿体，故C错误；控制物质进出细胞的结构是⑤细胞膜，故D正确。故选AD。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对草履虫、眼虫和酵母菌的相关叙述正确的是（ ）</p><p>A. 都有细胞壁 B. 都能独立完成生殖</p><p>C. 都是单细胞生物 D. 细胞中都有叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】BC</p><p>【解析】</p><p>单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。</p><p>草履虫是单细胞动物，结构中没有细胞壁，故A错误；草履虫、眼虫和酵母菌都是单细胞生物，都具有生殖和发育的特性，故B正确；草履虫、眼虫、酵母菌等单细胞生物，都具有成形的细胞核，属于真核生物，故C正确；草履虫、酵母菌等单细胞生物，体内没有叶绿体，生活方式都是异养，故D错误。故选BC。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生态系统的叙述错误的是（ ）</p><p>A．生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成</p><p>B．太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源</p><p>C．“阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链</p><p>D．大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统都由生物成分和非生物成分组成，A正确；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，故本选项正确；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，故本选项有误；绿色植物通过光合作用把二氧化碳转化成有机物，使碳进入生物体内，D正确．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】你认为下列哪两个条件下的食物最容易发霉（ ）</p><p>A. 低温 B. 潮湿 C. 干燥 D. 常温</p></div></div>
<div><p>【答案】BD</p><p>【解析】</p><p>真菌等微生物的生活需要一定的条件，如营养物质、适宜的温度和一定的水分等。</p><p>真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。常温下温度较高，潮湿环境空气湿度较大，适宜霉菌生长繁殖，食物中含有有机物，容易发霉。故选BD。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是光学显微镜结构示意图，请据图回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820441097533841_ST/SYS201906120820441097533841_ST.001.png" width="184" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是[ ]_____。</p><p>（2）取显微镜时，手握显微镜的部位应是[ ]_____。</p><p>（3）显微镜下观察用极细铅笔写有“b”字母的透明纸片，视野中能看到的字母是_____。</p><p>（4）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8×”，物镜是“15×”，则物像的放大倍数是_____倍。</p><p>（5）转动时使镜筒升降幅度较大的结构是[]_____，在观察时要与_____（填“低倍物镜”或“高倍物镜”）配合使用。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑪细准焦螺旋 ⑫镜臂 q 120 ⑩粗准焦螺旋 低倍物镜 </p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。光学显微镜的使用步骤：取镜和安放，右手握住镜臂，左手托住镜座；把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，注意物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。观察：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。最后整理实验台。</p><p>（1）粗、细准焦螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图像，能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋，调节细准焦螺旋可以使物象更加清晰。因此，要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是⑪细准焦螺旋。</p><p>（2）取显微镜时，我们要左手托住镜座，右手握住⑫镜臂；把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。</p><p>（3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以显微镜下观察用极细铅笔写有“b”字母的透明纸片，视野中能看到的字母是q。</p><p>（4）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。使用的目镜是“8×”，物镜是“15×”，则物像的放大倍数是8×15=120（倍）。 </p><p>（5）转动时使镜筒升降幅度较大的结构是⑩粗准焦螺旋，在观察时要与低倍物镜配合使用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是模拟胸部呼吸运动的实验示意图，请据图分析回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820442898405280_ST/SYS201906120820442898405280_ST.001.png" width="401" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）吸气时膈肌位置_____，使胸廓容积扩大，肺随之_____，肺内气压减小，气体被_____。</p><p>（2）呼气时膈肌位置_____，使胸廓容积_____，肺随之缩小，肺内气压_____，气体被呼出。</p><p>（3）图中表示吸气的是_____，肺内气压_____大气压。</p></div></div>
<div><p>【答案】下降 扩张 吸入 上升 缩小 增大 B 低于 </p><p>【解析】</p><p>肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺。呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。</p><p>（1）呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺。因此，吸气时膈肌位置下降，使胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺内气压减小，气体被吸入。</p><p>（2）呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。因此，呼气时膈肌位置上升，使胸廓容积缩小，肺随之缩小，肺内气压增大，气体被呼出。</p><p>（3）图A表示呼气，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图B表示吸气，吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。因此，图中A是呼气，B是吸气，肺内气压低于外界大气压。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验过程图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916006154716054_ST/SYS201905100916006154716054_ST.001.png" width="481" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）过程①的目的是________ ．过程②的目的是设置________ 实验． </p><p>（2）过程③的目的是将叶片中的________ 溶解在酒精中，使叶片变成________ 色． </p><p>（3）过程④的目的是检验光合作用合成的有机物是不是________ ． </p><p>（4）叶片见光部分变成蓝色，说明光合作用不可缺少的条件是________ ． </p><p>（5）光合作用的反应式可以表示为________ <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916006154716054_ST/SYS201905100916006154716054_ST.002.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）让叶片中的原有的淀粉运走耗尽；对照</p><p>（2）叶绿素；黄白</p><p>（3）淀粉</p><p>（4）光</p><p>（5）二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916006154716054_DA/SYS201905100916006154716054_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气</p><p>【解析】</p><p>解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，过程①（暗处理）的目的是让叶片中的原有的淀粉运走耗尽，避免干扰实验．</p><p>过程②（将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖）的目的是设置对照实验，该对照实验的变量是光．目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能产生淀粉．</p><p>（2）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此过程③的目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，使叶片变成黄白色．以免叶绿素对蓝色的影响</p><p>，“步骤④中，叶片在酒精中隔水加热”，使叶绿素溶解于酒精，“叶片变成黄白色”．</p><p>（3）淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色，因此过程④（滴加碘液）的目的是检验光合作用合成的有机物是不是淀粉．</p><p>（4）“叶片见光部分变成蓝色”，说明光合作用不可缺少的条件是光．</p><p>（5）绿色植物在叶绿体里，利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用．光合作用的反应式可以表示为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916006154716054_DA/SYS201905100916006154716054_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气．</p><p>故答案为：（1）让叶片中的原有的淀粉运走耗尽；对照</p><p>（2）叶绿素；黄白</p><p>（3）淀粉</p><p>（4）光</p><p>（5）二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916006154716054_DA/SYS201905100916006154716054_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小肠是人体主要的消化器官，形态结构上有许多适合消化和吸收的结构特点，请据图分析回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820446021402308_ST/SYS201906120820446021402308_ST.001.png" width="209" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）长：小肠是消化道最长的一段，全长_____，增加了食物和营养物质停留的时间。</p><p>（2）大：皱襞和小肠绒毛_____了小肠的消化、吸收的面积。</p><p>（3）多：消化道中小肠内消化液种类最多，如：_____，保证了食物能完全被消化。</p><p>（4）薄：小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管只由_____构成，有利于营养物质的吸收。</p><p>（5）其中长、大、多是适于_____的特点，长、大、薄是适于_____的特点。</p></div></div>
<div><p>【答案】约5﹣6米 增加 胆汁、肠液、胰液 一层上皮细胞 消化 吸收 </p><p>【解析】</p><p>小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能是相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有胆汁、肠液、胰液等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。</p><p>小肠是消化和吸收的主要场所，其结构是与其功能相适应的。</p><p>（1）长：小肠是消化道最长的一段，全长约5﹣6米，增加了食物和营养物质停留的时间。</p><p>（2）大：皱襞和小肠绒毛增加了小肠的消化、吸收的面积。</p><p>（3）多：消化道中小肠内消化液种类最多，如：胆汁、肠液、胰液，保证了食物能完全被消化。</p><p>（4）薄：小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。</p><p>（5）小肠的长度长：小肠长约5～6m；面积大：皱襞和小肠绒毛增加了小肠的消化、吸收的面积；消化液多：消化道中小肠内消化液种类最多，如：胆汁、肠液、胰液，是适于消化的特点，而长、大、薄(小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管只由一层上皮细胞构成)是适于吸收的特点。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是北方某森林公园生态系统部分生物构成的食物网，请据图分析回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820447773273747_ST/SYS201906120820447773273747_ST.001.png" width="295" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）分析该森林公园作为生态系统的组成成分，是由生物成分和非生物成分组成的，在生物成分中，绿色植物属于_____；图示中还有生物成分没有表示出来，是_____。</p><p>（2）该食物网中共有_____条食物链，其中鹰获得能量最少的一条食物链是_____。</p><p>（3）若不法分子大量猎捕山雀，短期内_____数量会大量增加，导致松树林受到的危害加大，需要进行人工干预，这说明生态系统的_____是有限的。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 细菌、真菌 6 松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰 松毛虫 自动调节能力 </p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。</p><p>（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。绿色植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，所以绿色植物属于生产者。因此，分析该森林公园作为生态系统的组成成分，是由生物成分和非生物成分组成的，在生物成分中，绿色植物属于生产者；图示中还有生物成分没有表示出来，是细菌、真菌。</p><p>（2）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。由图可知，图中的食物网的6条食物链分别是：松树→松毛虫→山雀→鹰，松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰，松树→鼠→鹰，松树→鼠→蛇→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以鹰获得能量最少的一条食物链就是含营养级最多的食物链：松树→松毛虫→山雀→蛇→鹰。 </p><p>（3）若不法分子大量猎捕山雀，会导致松毛虫的天敌减少，松毛虫会大量繁殖，短期内数量增多，导致松树林受到的危害加大，需要进行人工干预，这说明生态系统的自动调节能力是有限的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某小组“测定花生中的能量”的实验装置图。请据图分析回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820448924546594_ST/SYS201906120820448924546594_ST.001.png" width="311" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将花生米在酒精灯上点燃后，下一步该怎么做？_____。</p><p>（2）该小组利用重量相近的3粒花生米做了该实验，并设计了如下表格记录了实验数据。</p><p>已知1mL水每升高1℃，需要吸收4.2J（能量单位）的热量。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:34.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>序号</p></td><td style="width:60.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水量（mL）</p></td><td style="width:123.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>燃烧前的水量（℃）</p></td><td style="width:25.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:119.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>测定出的热量（J）</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:34.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:60.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="width:123.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td><td style="width:25.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>71</p></td><td style="width:119.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:34.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:60.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="width:123.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>21</p></td><td style="width:25.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>73</p></td><td style="width:119.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6552</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:34.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:60.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="width:123.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22</p></td><td style="width:25.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>76</p></td><td style="width:119.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6804</p></td></tr></table><p> </p><p>①表格中A，B代表的内容是什么？A：_____；B：_____。</p><p>②为了使该实验结果的数据更加准确，该小组同学设置了_____，所得的多个数据应取_____值，以减小实验误差。</p><p>③1粒花生米完全燃烧放出的能量实际约为16500J，与该小组测得的数值相比有较大差异，请解释原因：_____（答出一点即可）。</p></div></div>
<div><p>【答案】迅速放到锥形瓶底进行加热 燃烧后的水温 6678 重复组 平均 燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）或燃烧装置（易拉罐锥形瓶等）吸热、或燃烧不充分、或花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中、燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）。有机物是含碳的化合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少，据此解答。</p><p>（1）将花生米在酒精灯上点燃后，为了避免更多的热量散失，下一步应该迅速放到锥形瓶底进行加热。</p><p>（2）该小组利用重量相近的3粒花生米做了该实验，并设计了如下表格记录了实验数据： </p><p>①表格中A应该表示燃烧后的水温。根据1mL水每升高1℃需吸收4.2焦的热能，根据热量公式Q=cm•△T，这1号花生种子燃烧释放的能量═4.2×30×53═6678（焦）。因此，B代表的内容是6678（焦）。</p><p>②为了使实验结果的数据更加准确，实验要重复多次才能得到可靠地结果，因此这位同学设置了重复实验（3组），所得的多个数据应取平均值。 </p><p>③1粒花生米完全燃烧放出的能量实际约为16500J，与该小组测得的数值相比有较大差异，可能的原因有：燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）或燃烧装置（易拉罐锥形瓶等）吸热、或燃烧不充分、或花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中、燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等。</p></div>
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