广西壮族自治区贺州市昭平县七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是：</p><p>A. 生物能对外界的刺激做出反应 B. 生物能生长繁殖</p><p>C. 生物的生活需要营养 D. 生物能呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。</p><p>螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了捕食关系，螳螂捕蝉，是为了获取营养，维持生存；黄雀捕食螳螂也是为了获取营养物质，维持生存。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是生物的生活需要营养。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某校1801班学生想了解校园内生物的种类和数量，他们将采用的方法是：</p><p>A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 资料分析法</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。</p><p>实验法：是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A不符合题意；<br />调查法：我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。该方法是了解校园内生物的种类的最合适的研究方法，B符合题意；<br />观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，C不符合题意；<br />资料分析法：资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通常情况，鱼的背部为黑色，而腹部为白色，这体现了生物与环境的关系是：</p><p>A. 生物适应环境 B. 生物依赖环境</p><p>C. 生物影响环境 D. 环境影响生物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是生物对环境的适应。首先应该明确生物对环境的适应和外部形态有重要关系。</p><p>现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。通常情况，鱼的背部为黑色，而腹部为白色，这样不易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是适应环境的一种表现。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项可以看作一个生态系统的是：</p><p>A. 草原中所有的羊群 B. 草原中所有的草</p><p>C. 草原中所有的动物 D. 整个草原</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。</p><p>草原中所有的羊群，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；<br />草原中所有的草，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；<br />草原中所有的动物，只包括了生物部分的全部动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；<br />整个草原、即包括了草原所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列四个选项中，能正确表示食物链的是：</p><p>A. 水稻→老鼠→蛇 B. 阳光→水稻→老鼠</p><p>C. 蛇→老鼠→水稻 D. 老鼠→蛇→鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>该食物链正确的表示了生产者水稻与消费者老鼠、蛇之间的捕食关系，A正确；<br />食物链的起点必须是生产者，阳光属于非生物部分，食物链不包括非生物部分，B错误；<br />蛇是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，并且蛇、鼠和水稻之间的箭头方向标反了，C错误；<br />食物链的起点必须是生产者，老鼠是消费者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列范围不属于生物圈范围的是：</p><p>A. 水圈大部 B. 大气圈底部 C. 月球表面 D. 岩石圈表面</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是所有生物共同的家园，据此答题。</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类在生物圈中扮演的角色是</p><p>A．生产者 B．消费者</p><p>C．分解者 D．生产者和消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统是指在一定的区域内，生物与环境所构成的统一整体。包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等。生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（各种动物）、分解者（营腐生生活的细菌和真菌）。人是动物，是生态系统中的消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用图观察口腔上皮细胞，当调节螺旋直至看清物象后，为了使看到的物象更加清晰，此时应该调节：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820527544783266_ST/SYS201906120820527544783266_ST.001.png" width="173" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ⑤反光镜 B. ④遮光器</p><p>C. ⑥粗准焦螺旋 D. ⑦细准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是目镜、②转换器、③是物镜、④是载物台、⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋，解答即可。</p><p>反光镜在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的，A错误；<br />遮光器在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈，B错误；<br />粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，C错误；<br />细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们在制作并观察洋葱内表皮细胞临时装片时，需要用到的材料用具是：</p><p>①洋葱鳞片叶 ②清水 ③碘液 ④生理盐水 ⑤消毒牙签 ⑥镊子 ⑦滴管 ⑧吸水纸</p><p>A. ①②③⑤⑥⑧ B. ①②③⑥⑦⑧ C. ①③④⑤⑥⑧ D. ①②④⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。</p><p>“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；<br />“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；<br />“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；<br />“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；<br />“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；<br />“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；<br />“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。<br />观察并制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有：洋葱鳞片叶，清水，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，解剖针，还应该有 载玻片、盖玻片、显微镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们人体口腔上皮细胞不具有的结构是：</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:47.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:166.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同点</p></td><td style="width:173.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物细胞</p></td><td rowspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有细胞膜、细胞质和细胞核</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr></table><p>植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以人体口腔上皮细胞不具有的结构是细胞壁。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“龙生龙，风生凤”，控制着生物的发育和遗传的结构是：</p><p>A. 线粒体 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。</p><p>线粒体作用是细胞呼吸的主要场所，分解有机物，释放能量，A不符合题意；</p><p>细胞质是进行新陈代谢的主要场所，绝大多数的化学反应都在细胞质中进行，B不符合题意；</p><p>细胞膜能够控制物质的进出，C不符合题意；<br />细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】组成染色体的物质是：</p><p>A. 遗传物质 B. DNA和遗传物质 C. DNA和蛋白质 D. 蛋白质和糖类</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。染色体的结构如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820532799250325_DA/SYS201906120820532799250325_DA.001.png" width="217" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质分子组成，DNA是最主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。因此构成染色体的物质主要是DNA和蛋白质。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当人体膀胱内的尿液达到一定量时，就会产生尿意，其中起着调节和控制作用的是：</p><p>A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。</p><p>上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，A不符合题意；<br />肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，B不符合题意；<br />结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，C不符合题意；<br />神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。当人体膀胱内的尿液达到一定量时，就会产生尿意，其中起着调节和控制作用的是神经组织，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】心脏由四种基本组织构成，但构成心脏的主要组织是：</p><p>A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。</p><p>人体的主要组织各具有一定的功能，上皮组织具有保护、分泌功能；肌肉组织具有收缩和舒张的功能；神经组织能够产生和传导兴奋；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能。心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列结构不属于生殖细胞的是：</p><p>A. 孢子 B. 精子 C. 卵细胞 D. 受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物在进行有性生殖时，要产生生殖细胞，常见的生殖细胞有：精子、卵细胞．精子和卵细胞融合后形成的受精卵是新生命的开始。<br />孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体。依靠孢子繁殖的有藻类植物、蕨类植物，还有大部分真菌等，孢子是这些生物的生殖细胞，不属于两性生殖细胞。</p><p>孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞。能直接发育成新个体，属于生殖细胞，A不符合题意；<br />精子和卵细胞结合，可以形成受精卵，发育成新个体，所以精子属于生殖细胞，B不符合题意；<br />精子和卵细胞结合，可以形成受精卵，发育成新个体，所以卵细胞属于生殖细胞，C不符合题意；<br />受精卵是精子和卵细胞形成的新个体，不属于生殖细胞，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关单细胞生物的说法正确的是：</p><p>A. 单细胞生物不能独立生活，只能寄生在其他生物体上</p><p>B. 草履虫具有口沟、胞肛等器官</p><p>C. 单细胞生物也具有应激性</p><p>D. 单细胞生物没有细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。据此作答。</p><p>单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫，A错误；<br />草履虫只有一个细胞构成，属于单细胞生物，口沟、伸缩泡是细胞的一部分，不属于器官，B错误；<br />单细胞生物也具有应激性，C正确；<br />单细胞生物有细胞壁，如衣藻的结构中就有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体等结构，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为某些农产品，其中图片中的农产品属于果实的是：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820537513266050_ST/SYS201906120820537513266050_ST.001.png" width="576" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 花生 B. 红薯 C. 莲藕 D. 马蹄</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>一朵完整的花经过传粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分。</p><p>花生属于果实，它包括果皮和种子，由子房发育而成，A符合题意；<br />我们吃的红薯属于根，不属于果实，B不符合题意；<br />莲藕是属于变态茎，不属于果实，C不符合题意；<br />马蹄是变态茎，不属于果实，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用于监测空气污染程度的指示植物是：</p><p>A. 水棉 B. 苔藓 C. 衣藻 D. 肾蕨</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。</p><p>水绵属于藻类植物，苔藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，松柏属于裸子植物，可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子植物比苔藓和蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是：</p><p>A. 植株高大 B. 能开花 C. 产生种子 D. 有根茎叶的分化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。据此解答。</p><p>孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】餐桌上的“白果”产生于现存种子植物中最古老的孑遗植物，具有“活化石”美称，该植物是：</p><p>A. 银杏 B. 板栗 C. 莲子 D. 薏米</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>银杉、水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物。</p><p>银杏属落叶乔木，别名白果，公孙树，鸭脚树，蒲扇。银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物。和它同纲的所有其他植物皆已灭绝，号称活化石。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】春播时，有些作物的种子在播种后，需要用薄膜覆盖，说明种子的萌发需要：</p><p>A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 过了休眠期 D. 充足的空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。</p><p>种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。春播时，有些作物的种子在播种后，需要用薄膜覆盖，说明种子的萌发需要适宜的温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米种子在萌发过程中所需营养主要来源于：</p><p>A. 土壤 B. 胚乳 C. 子叶 D. 胚芽</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>玉米为单子叶植物，种子由种皮、胚、胚乳组成，其营养物质储存在胚乳中，据此答题。</p><p>玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，其营养物质储存在胚乳中，因此玉米种子萌发时所需的营养是由胚乳提供的，子叶把胚乳里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的根生长最快的部位是</p><p>A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>因为根尖的结构中，伸长区的细胞伸长能力强，所以伸长区是根尖生长最快的部位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物开花且受精完成后，这朵花继续生长发育的结构是：</p><p>A. 花瓣 B. 雄蕊 C. 花柱 D. 子房</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一朵花由柱头、花花柱、子房、胚珠、花瓣、花药、花丝、萼片、花柄组成，受精后，只有子房逐渐发育。</p><p>一朵花受精作用完成后，花瓣、雄蕊、花柱等都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。只有子房继续发育，最终发育成果实。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物从开花、传粉、受精，到果实和种子的形成过程中，最重要的两个生理过程是：</p><p>A. 开花、传粉 B. 形成种子、受精 C. 传粉、结果 D. 传粉、受精</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精，绿色植物一朵花只有经过传粉和受精才能形成果实，据此解答。</p><p>绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820548674598755_DA/SYS201906120820548674598755_DA.001.png" width="255" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房的发育如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820548674598755_DA/SYS201906120820548674598755_DA.002.png" width="454" height="239" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物进行蒸腾作用的意义的叙述错误的是：</p><p>A. 为各器官输送水分和无机盐 B. 蒸腾失水，浪费水资源</p><p>C. 高温天气时，保护叶面 D. 提高大气湿度，增加降水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用的意义：①参与生物圈的水循环；②产生将水分向上运输的拉力，促进跟对水分和无机盐的吸收；③降低叶表面的温度。</p><p>蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，A正确；</p><p>蒸腾作用有重要的意义，不是对水的浪费，B错误；</p><p>蒸腾作用能够带走热量，降低叶片温度，C正确；</p><p>蒸腾作用能提高大气的湿度，并增加降水，调节气候，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中的物质不用经过叶片的气孔进出的是：</p><p>A. 无机盐 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>气孔是气体进出的“窗口”，又是水分散失的“门户”，与植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关的气体的进出都是通过气孔。据此解答。</p><p>无机盐是植物通过根从土壤中获得的，A符合题意；</p><p>光合作用产生的氧气是通过气孔释放的，B不符合题意；</p><p>植物进行呼吸作用产生的二氧化碳，植物进行光合作用需要的原料二氧化碳都是从气孔进出的，C不符合题意；</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。水蒸气是通过气孔散发的，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，其中的科学道理是有利于植物进行：</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。光合作用的表达式：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820552817115890_DA/SYS201906120820552817115890_DA.001.png" width="339" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>在农业生产上，要想让作物茁壮成长，就必须让作物的叶片充分地接受光照。因此，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，让叶片充分吸收阳光，提高光合作用的效率。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图的文字表达式是表示植物进行光合作用的过程，式中的①②③分别是：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820555169338661_ST/SYS201906120820555169338661_ST.001.png" width="274" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 无机盐、叶绿体、有机物 B. 有机物、叶绿体、二氧化碳</p><p>C. 二氧化碳、线粒体、有机物 D. 二氧化碳、叶绿体、有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。</p><p>光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。光合作用的表达式为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820555169338661_DA/SYS201906120820555169338661_DA.001.png" width="339" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。因此式中的①②③分别是二氧化碳、叶绿体、有机物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】基础知识填空题：</p><p>（1）生活在寒冷海域中的海豹，皮下具有肥厚的脂肪，这是对__________环境的适应。</p><p>（2）绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的，其中属于营养器官的是___________________。</p><p>（3）种庄稼需要施肥，养花种草也要施肥，肥料的作用主要是给农作物的生长提供____________________。</p><p>（4）为了保护好环境，处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走可持续发展的道路，我国政府明确提出退耕______________，退牧__________。</p><p>（5）呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是分解__________，释放__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】低温或寒冷 根、茎、叶 无机盐 还林、还草、还湖 还草 有机物 能量 </p><p>【解析】</p><p>此题主要考查了生物对环境的适应、植物的营养器官、植物生长需要的无机盐、呼吸作用等内容，逐一分析解答。</p><p>（1）北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤。<br />（2）根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官。<br />（3）人粪尿等农家肥中，含较多的无机盐和有机物，其中有机物能被分解者分解成各种无机盐，无机盐能促进植物的生长发育，其中的有机物被土壤中的微生物分解，可以分解产生无机盐，供植物利用。因此给农作物施农家肥就是为它的生长提供无机盐。<br />（4）森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。一次性木筷造成大量林地被毁；退耕还林还草、退田还湖、植树造林都有利于提高我国的森林覆盖率。<br />（5）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量，此生理过程是在细胞质中的线粒体完成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请按照表格中的例子，利用所学生物知识解释左栏中相对应的现象：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:238.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>现象</p></td><td style="width:238.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>用生物学知识解释</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:238.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>例：“一枝红杏出墙来”</p></td><td style="width:238.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物能对外界的刺激作出反应</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:238.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>收割几天后的稻谷堆会发热</p></td><td style="width:238.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:238.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>南瓜花多半不结果</p></td><td style="width:238.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:238.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>移栽植物时，去掉部分枝叶</p></td><td style="width:238.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td></tr></table><p> </p><p>______</p></div></div>
<div><p>【答案】①稻谷进行呼吸作用释放热量 ②南瓜花多半为雄花，雄花没有子房，不结果③降低植物的蒸騰作用，确保移栽的植物存活</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。</p><p>（1）收割几天后的稻谷堆会发热，说明稻谷进行呼吸作用放出热量。<br />（2）南瓜花多半为雄花，雄花没有子房，不结果，故南瓜花多半不结果。<br />（3）移栽植物时，去掉部分枝叶，可降低植物的蒸腾作用，确保移栽的植物存活。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是某生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820560804451568_ST/SYS201906120820560804451568_ST.001.png" width="256" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若要构成一个完整的生态系统，应在图4中补充非生物部分和__________，该生态系统的生产者是__________。</p><p>（2）包含鹰的食物链有__________条，鹰与狐狸的关系是__________.</p><p>（3）在“草→老鼠→蛇→鹰”这条食物链中，获得能量最多的动物是__________.</p></div></div>
<div><p>【答案】分解者 草 3 竞争 老鼠 </p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。多条食物链彼此交错构成食物网。</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（草）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。图中包含鹰的食物链有：①草→兔子→鹰，②草→老鼠→鹰，③草→老鼠→蛇→鹰，共3条。鹰与狐狸都捕食兔子和老鼠，因此它们的关系是竞争关系。<br />（3）在生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少；所以在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，获得能量最多的动物是老鼠。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是“菜豆种子和玉米种子结构图”，请据图回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820562426900081_ST/SYS201906120820562426900081_ST.001.png" width="294" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）菜豆种子和玉米种子结构的共同点是都有种皮和__________；不同点是菜豆种子的子叶______片，而玉米种子的子叶是1片。</p><p>（2）种子中最主要的结构是__________，它是由图甲中的__________（填序号）组成。</p><p>（3）在图乙上滴加碘液，（ ）__________变成蓝色。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚 2 胚 ①②④⑤ ⑨胚乳 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①和⑧是胚轴，②和⑨是胚根，③是种皮，④和⑦是胚芽，⑤和⑪是子叶，⑥是果皮和种皮，⑩胚乳，解答即可。</p><p>（1）由图可知，菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，而且种子中的胚都由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成；不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的子叶有1片，而且玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳。<br />（2）种子中最主要的结构是胚，它是由图甲中的①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成。<br />（3）在图乙上滴加碘液，胚乳变成蓝色，因为胚乳中含有丰富的淀粉。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为花的结构简图，请据图回答下列相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820564258624262_ST/SYS201906120820564258624262_ST.001.png" width="316" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）这朵花最主要的结构是（ ）__________和（ ）__________。</p><p>（2）图中的⑪表示的生理过程是__________。</p><p>（3）如果这朵花是桃花，形成的种子“桃仁”是由（ ）__________发育而来。</p><p>（4）如果这朵花颜色鲜艳，花香较浓，含有较多花蜜，那么这朵花的主要传粉媒介是______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】④雄蕊 ⑩雌蕊 传粉 ⑨胚珠 昆虫 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是柱头、②是花柱、③是子房、④是雄蕊、⑤花药、⑥花丝、⑦花瓣、⑧花萼、⑨胚珠、⑩雌蕊，⑪传粉。</p><p>（1）①柱头、②花柱、③子房合称为雌蕊，⑤花药、⑥花丝合称为雄蕊，它们是一朵花的主要结构。一朵花要经过传粉受精过程后，只有雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实。<br />（2）花粉从⑤花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉。图中⑪表示传粉。<br />（3）一朵花要经过传粉受精后子房的发育如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820564258624262_DA/SYS201906120820564258624262_DA.001.png" width="366" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />桃仁是种子，由⑨胚珠发育而来的。<br />（4）虫媒花的特点是：花大，花被具有鲜艳的颜色，有芳香的气味和蜜腺，蜜腺能够分泌甘甜的花蜜；花粉体积大、表面粗糙，具有突起或刺，有粘性；有的植物形成花粉块（如兰花）。因此一朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过昆虫来传粉的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图表示“制作与观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的部分步骤，请据图回答下列相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820566490994291_ST/SYS201906120820566490994291_ST.001.png" width="335" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）①是取材操作，取自洋葱鳞片叶内表皮，从生物体结构层次角度分析，所取洋葱鳞片叶内表皮属于____________________。</p><p>（2）②是盖盖玻片操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现__________而影响观察。</p><p>（3）③表示染色过程，用于染色的药品是__________。</p><p>（4）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向__________移动后才能达到图⑥的效果。此时显微镜的目镜和物镜的读数分别是“5×”和“10×”，这些细胞被放大了__________倍。</p></div></div>
<div><p>【答案】组织 气泡 碘液 右下 50 </p><p>【解析】</p><p>此题主要考查了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤、显微镜的使用及成像特点等内容，识图、分析、解答。</p><p>（1）植物体的组织有营养组织、保护组织、输导组织、分生组织等，洋葱鳞片叶内表皮具有保护作用，属于保护组织。<br />（2）图②是盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。<br />（3）图③是染色，染色用的是碘液。把碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸取。<br />（4）显微镜呈的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，或者物体的移动方向和像的位置相同，如图⑤像在右下方，就要把装片往右下方移，才能把像移到视野的中央。显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，目镜和物镜的读数分别是“5×”和“10×”，这些细胞被放大了50倍。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为一些“生物实验装置示意图”请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820568882787245_ST/SYS201906120820568882787245_ST.001.png" width="528" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲装置可以用来验证光合作用需要的原料是____________________，为了达到科学的探究目的，还要设置一个实验装置，该装置起到__________的作用。</p><p>（2）乙装置可以用来验证光合作用产生__________，此装置必须放在的_______环境中___</p><p>A.二氧化碳，有光条件 B.二氧化碳，无光条件</p><p>C.氧气，有光条件 D.氧气，无光条件</p><p>（3）丙装置可以用来验证______________________</p><p>（4）某同学设置了丁装置用来验证“植物的蒸腾作用”。但此装置有一个错误，应修改为________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 对比 C 种子的萌发产生二氧化碳 透明塑料袋应套在植物体上 </p><p>【解析】</p><p>（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用，光合作用反应式：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820568882787245_DA/SYS201906120820568882787245_DA.001.png" width="287" height="36" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用反应式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820568882787245_DA/SYS201906120820568882787245_DA.002.png" width="251" height="25" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。<br />（4）由图示可知：甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳。乙装置可以用来验证光合作用产生氧气。丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用。</p><p>（1）甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收。光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，观察 现象，得出结论：在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色，仍是黄白色，而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料。<br />生物探究实验一般都是对照实验，因此甲装置可以用来验证光合作用需要 二氧化碳，但缺少 对照组。对照实验装置的水槽中应装有清水。<br />（2）乙装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气。<br />光合作用的条件是光照，光合作用必须在光下进行，所以此装置必须放在光照的环境中。<br />（3）丙装置是验证萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），说明萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳。丙装置中的试管内盛有澄清石灰水。<br />（4）丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用，此装置有不妥之处，塑料袋应扎在主茎的基部，以免土壤中的水分蒸发进入塑料袋。所以丁装置若将塑料袋口扎在茎的基部，就可用来验证植物的蒸腾作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，小明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料，设置实验装置如图所示，请分析回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/53fc4a16/SYS201906120820571074687092_ST/SYS201906120820571074687092_ST.001.png" width="257" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：___________________。你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？________________________________________。</p><p>（2）将实验装置放到阳光下照射4~6小时后，同时摘下叶片A、B，利用__________进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。</p><p>（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明_________________。</p><p>（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的____________________运输的。</p></div></div>
<div><p>【答案】实验前将这盆天竺葵放在黑暗处一昼夜 呼吸作用 酒精 植物进行光合作用的结构是叶绿体 导管或输的组织 </p><p>【解析】</p><p>该同学设置的实验装置可以形成三组对照实验：叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的场所是叶绿体；叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用需要光。</p><p>（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽。<br />（2）对叶片进行脱色的方法是：将叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热，即对叶片进行脱色用的是酒精。<br />（3）实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可知：光合作用的场所是叶绿体。<br />（4）导管的作用是运输水分和无机盐；因此在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过木质部中的导管运输；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力。</p></div>
页:
[1]