福建省漳州市届九年级初中毕业班质量检查生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物共有是( )<br />①输导组织<br />②产生种子<br />③有茎、叶的分化<br />④生态系统的生产者<br />A.①、④<br />B.②、④<br />C.①、③<br />D.③、④</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境，有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，无花、果实和种子等器官；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。D正确。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是根尖的结构示意图，其中生长最快的部位是（ ）<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/15/3a7e731c/SYS201802231543062305910308_ST/SYS201802231543062305910308_ST.001.png" width="118" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①<br />B.②<br />C.③<br />D.④</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】由图可知④是根冠③是分生区②是伸长区①是成熟区。伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。<br /><br />【考点精析】解答此题的关键在于理解根的生长的相关知识，掌握根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据如图回答第下列小题:<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/15/3a7e731c/SYS201802231543065476913280_ST/SYS201802231543065476913280_ST.001.png" width="144" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中所示的主要生殖器官是( )<br />A.④<br />B.③<br />C.②<br />D.①<br />（2）该个体生殖细胞的性染色体是( )<br />A.X<br />B.Y<br />C.XY<br />D.XX</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）C<br />（2）A<br />【解析】图中①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道。（1）在女性的生殖系统中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。女性生殖细胞里含有的性染色体为X。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解人的生殖的相关知识，掌握产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】儿童缺乏维生素D，容易患（ ）<br />A.夜盲症<br />B.脚气病<br />C.坏血病<br />D.佝偻病</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：维生素对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病；例如维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维 持人的正常视觉，体内缺乏维生素A时人会患夜盲症；人体缺乏维生素C时会患坏血病、缺乏维生素D是会患佝偻病、缺乏维生素B1时会患脚气病。<br />【考点精析】掌握维生素的作用是解答本题的根本，需要知道维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】表中有关唾液淀粉酶的实验设置，叙述正确的是( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/15/3a7e731c/SYS201802231543069168994736_ST/SYS201802231543069168994736_ST.001.png" width="488" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.①和④可形成一组对照实验<br />B.②和③的变量是温度<br />C.②变蓝，说明淀粉被消化了<br />D.③不变蓝，说明淀粉没被消化</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】①和④不能形成一组对照实验，因为它们之间有两个变量，A错误；②和③的变量是温度，B正确；②变蓝，说明淀粉没有消化，C错误；③不变蓝，说明淀粉被消化。D错误。</p><p><br />【考点精析】通过灵活运用科学探究的过程，掌握科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下属于乳酸菌和酵母菌共有的特征是( )<br />①由单细胞构成<br />②有细胞壁<br />③有成形细胞核<br />④有液泡<br />⑤有叶绿体<br />A.①②<br />B.③④<br />C.①②④<br />D.①③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】乳酸菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:80.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>类 别</p></td><td style="width:239.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>原核细胞</p></td><td style="width:209.95pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>真核细胞</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞大小</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>较小（一般1～10um）</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>较大（1～100um）</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞核</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞质</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>只有核糖体，没有其它复杂的细胞器</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>细细胞壁主要成分是肽聚糖</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>细胞壁的主要成分是纤维素和果胶</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>增殖方式</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>二分裂</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>有丝分裂、无丝分裂、减数分裂</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>可遗传变异来源</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>基因突变</p></td><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>基因突变、基因重组、染色体变异</p></td></tr><tr><td style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>共性</p></td><td colspan="2" style="border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等</p></td></tr></table><p><br />【考点精析】关于本题考查的细菌和真菌，需要了解一个细菌也是一个细胞．它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．它们是生态系统中的分解者；真菌的细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养才能得出正确答案．</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列分类等级中，生物共同特征较多的是（ ）<br />A.种子植物门<br />B.双子叶植物纲<br />C.蔷薇科<br />D.梅属</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解分类的单位的相关知识，掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是四位同学关于保护生物多样性微信聊天记录。提出开展法制教育措施是( )<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/15/3a7e731c/SYS201802231543075731354832_ST/SYS201802231543075731354832_ST.001.png" width="406" height="613" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.小丽<br />B.小伟<br />C.小明<br />D.小香</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】保护动物多样性的措施包括：就地保护、迁地保护、法制教育和管理，小明所说的就是开展法制教育措施。<br />【考点精析】利用就地保护和迁地保护对题目进行判断即可得到答案，需要熟知建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图7表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图8是两位同学在实验中观察到的物像。请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/15/3a7e731c/SYS201802231543083511771895_ST/SYS201802231543083511771895_ST.001.png" width="480" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/15/3a7e731c/SYS201802231543083511771895_ST/SYS201802231543083511771895_ST.002.png" width="184" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）步骤②中a属于   组织。<br />（2）图7中各实验操作步骤的正确顺序是   <br />（3）图8中的甲可通过调节   使物像更清晰，乙是由于图7中的步骤   操作不当所引起的。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）保护<br />（2）③②①④⑤<br />（3）细准焦螺旋,①<br />【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。（1）步骤②中把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，薄膜属于保护组织。（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。从图中可以看出实验操作顺序是：③②①④⑤。（3）图中的甲图像不清晰，可通过调节细准焦螺旋使物像更清晰，乙是由于图7中的步骤①盖盖玻片操作不当所引起的。<br />【考点精析】关于本题考查的练习使用显微镜和植物细胞，需要了解放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本；植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能得出正确答案．</p></div>
题型：实验探究题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验探究题：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生质壁分离和复原现象。质壁分离是指植物细胞因水分从液泡中流失，发生的细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离的现象；复原是指细胞恢复成原来的状态。 为比较相同浓度的不同溶液引起植物细胞质壁分离的效果，生物兴趣小组设计了 以下实验：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/15/3a7e731c/SYS201802231543113734670805_ST/SYS201802231543113734670805_ST.001.jpeg" width="576" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />请回答：<br />（1）该实验的变量是   。<br />（2）表中的“？”应填入：    。<br />（3）通过实验可知，引起细胞发生质壁分离时间最短的溶液是    ， 导致该实验最终结果的原因是   。<br />（4）该实验可得出的结论有_____。<br />A.四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同<br />B.四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离<br />C.清水都能使已发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞复原</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）30%的不同溶液<br />（2）这样重复几次<br />（3）30%的氯化钠溶液,洋葱鳞片叶外表皮细胞已经失去活性<br />（4）A,B<br />【解析】（1）从图表中可知该实验的变量是30%的不同溶液。（2）为保证实验的准确性，表中的“？”应填入：这样重复几次。（3）通过实验可知，引起细胞发生质壁分离时间最短的溶液是30%的氯化钠溶液，用时是25秒，其他都多余25秒；洋葱鳞片叶外表皮细胞在30%的氯化钠溶液的作用下已经失去活性。所以导致该组实验最终结果。（4）从该实验可知四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同；四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离。<br />【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程，需要了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案．</p></div>
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