北师大版八年级下册生物当堂练习 23.3生态系统的结构和功能
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成</p><p>B．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的</p><p>C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统</p><p>D．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者、消费者和分解者。生态系统的物质循环和能量流动就是通过食物链、食物网这种渠道进行的。由于森林生态系统中生物的数量和种类比草原生态系统中的多，所以森林生态系统的自我调节能力强。呼吸作用是生物的基本特征，生物在进行呼吸作用时释放大量的热量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人．该类病患脑部可能没有受到损伤的部位是（ ）</p><p>A．大脑 B．小脑</p><p>C．脑干 D．大脑皮层</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：神经系统的组成如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/22/18/95876c1a/SYS201806221840145032119107_DA/SYS201806221840145032119107_DA.001.png" width="431" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>其中小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢 （管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能。脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人．脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。所以该类病患者肯定没有受损伤的部位是脑干。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列正确表示食物链的是（ ）</p><p>A. 阳光→草→兔→狐 B. 小麦→鼠→蛇→鹰</p><p>C. 鼠→蛇→鹰→腐生细菌 D. 草籽←麻雀←鹰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的组成未包括非生物部分，A不符合题意；</p><p>该食物链正确的表示了生产者小麦与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系，B符合题意；</p><p>鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，腐生细菌是分解者，食物链不包括分解者，C不符合题意；</p><p>食物链的箭头指向消费者，该选项把食物链的箭头方向弄反了，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中不属于生态系统的是（   ）</p><p>A. 一块草地 B. 一片水稻田  </p><p>C. 家庭水族箱 D. 森林里的所有生物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。</p><p>A、一块草地即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。</p><p>B、一片水稻田即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。</p><p>C、家庭水族箱即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。</p><p>D、森林里的所有生物，只构成生物群落，没有非生物部分，因此不属于生态系统。<br /> 因此，不属于生态系统的是森林里的所有生物。<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（   ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/27/08/36a68f9b/SYS201905270842395155266080_ST/SYS201905270842395155266080_ST.001.png" width="174" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用</p><p>B. 能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累的最多</p><p>C. 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环</p><p>D. 图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题图中③过程，能释放产生（大气中的）二氧化碳，所以图中③代表的生理过程是呼吸作用，故A正确；能量流动的特点是逐级递减，所以在丁这一级生物体内积累的最少，B错误；将生物遗体和排出物分解生成二氧化碳和水的生物是分解者（腐生细菌和真菌），所以，图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，C正确；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，数量依次递减，所以乙是植物，丙、丁属于动物。图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们人类也是生态系统中的成员，那么人类在生态系统中扮演的角色是（   ）</p><p>A. 生产者  B. 消费者      C. 分解者      D. 生产者和消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以绿色植物为食，因此人类在生态系统中扮演的角色是消费者．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统中，正确的食物链是（ ）</p><p>A. 老虎→狼→羊→草</p><p>B. 阳光→草→羊→狼→老虎</p><p>C. 草→昆虫→蛙→蛇→鹰→分解者</p><p>D. 草→昆虫→蛙→蛇→鹰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．</p><p>解：A、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，食物链的起点应该是生产者；故不符合题意．</p><p>B、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不符合题意．</p><p>C、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．故不符合题意．</p><p>D、该食物链正确的表示了生产者与消费者之间的关系，故符合题意．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民在稻田里养鱼，用小鱼喂养水獭，该食物链书写正确的是（ ）</p><p>A. 鱼→水獭</p><p>B. 水稻→鱼→水獭</p><p>C. 水草←鱼←水獭</p><p>D. 水草→鱼→水獭</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析:食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故A选项不正确；水稻生活在水田中，鱼不吃水稻，故B选项不正确；食物链的箭头指向消费者，该食物链把箭头的方向弄反，故C选项不正确；该食物链正确的表示了生产者水草与消费者鱼、水獭它们三者的关系，故D选项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌在生态系统中属于（   ）</p><p>A. 消费者     B. 生产者     C. 分解者     D. 即是消费者又是分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统有生物成分和非生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者，绿色植物属于生产者，生物圈中的动物属于消费者，营腐生生活的细菌和真菌是分解者。</p><p>根据生态系统的概念，我们可以用以下图示来表示生态系统的组成：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/a37e28ed/SYS201906110819092836809569_DA/SYS201906110819092836809569_DA.001.png" width="557" height="207" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中，能量流动的方向是（   ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/a37e28ed/SYS201906110819095668630931_ST/SYS201906110819095668630931_ST.001.png" width="164" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲→乙→丙 B. 丙→乙→甲 C. 甲→丙→乙 D. 乙→丙→甲</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减。</p><p>由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减。在生态系统中数量最多的是生产者，越往后数量越少。根据数量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序。因此在这条食物链中物质和能量流动的方向是乙→丙→甲。<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统的重要功能是（ ）</p><p>A. 能量固定与利用 B. 物质合成与分解</p><p>C. 物质循环与能量流动 D. 光合作用与呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生态系统的重要功能主要表现在能量流动和物质循环。能量流动：能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现；物质循环：生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】真菌和细菌的细胞里都不含______，所以大多数细菌和真菌都不能自己制造______，它们是生态系统中的______。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体 有机物 分解者 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。<br />（2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。<br />（3）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。</p><p>真菌和细菌的细胞里都不含叶绿体，所以大多数细菌和真菌都不能自己制造有机物，它们是生态系统中的分解者。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/a37e28ed/SYS201906110819097489825294_ST/SYS201906110819097489825294_ST.001.png" width="108" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的A、B代表的是生物类群，则A是______，B是______，甲代表的是某些物质，则甲包括的物质是______。</p><p>（2）此图能否表示一个完整的生态系统？______。请写出图中的食物链：______。</p><p>（3）该图较完整地描绘了生态系统中存在着的_____现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物 腐生的细菌真菌 水分、二氧化碳、无机盐 能 植物（A）→蝉→螳螂→黄雀 物质循环 </p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。<br />（2）食物链的起点是生产者，终点是不被其它动物捕食的动物，中间用箭头连接；据此答题。</p><p>（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水，等等，生物部分包括生产者---植物，消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌。各成分之间相互联系、相互依存。绿色植物能利用光能通过光合作用把无机物质造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源。太阳能只有通过生产者才能被固定下来，并源源不断的输入到生态系统中，生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物。是生态系统中的分解者。对物质循环起着重要作用生产者主要是指绿色植物，故图中的A，指的是植物，B是腐生的细菌真菌，甲是生态系统中的非生物部分的成分，包括水分、二氧化碳、无机盐。<br />（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，此图上述内容都包括。所以能表示一个完整的生态系统；食物链是在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的。图中的食物链：植物（A）→蝉→螳螂→黄雀。<br />（3）图较完整地描绘了生态系统中存在着的物质循环现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的。经检测，水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L。设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物，由于海水被污染，生物体内残存甲基汞的含量如下表所示，请分析表中信息，并回答问题：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生  物</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲基汞浓度（毫克/升）</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.05</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5.00</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.51</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50.00</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）这个生态系统的成分中，生物A属于________。</p><p>（2）生物体内甲基汞含量的积累是通过______这条途径实现的。</p><p>（3）根据上述数据分析，四种生物形成的食物链应是：______（用字母和箭头表示）</p><p>（4）甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物，______，其原因是______。</p><p>（5）写出四种生物最简单的能量流动过程______。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）生产者（2）食物链（3）A→C→B→D</p><p>（4）体内（甲基汞）积累得越多 </p><p>甲基汞在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物体无法排出的，随着食物链不断积累</p><p>（5）A→C→B→D</p><p>【解析】</p><p>试题（1）有毒物质甲基汞会通过食物链传递并逐渐积累，营养级越高有毒物质积累的越多，营养级越低有毒物质积累的越少，根据有毒物质的多少排序A0.05→C0.5→B5.00→D50.00，食物链为A→C→B→D，根据食物链的概念．每一条食物链都应从生产者开始，因此A是生产者，</p><p>（2）有毒物质甲基汞会通过食物链传递并逐渐积累，所以是通过食物链这条途径积累的，</p><p>（3）在食物链中，营养级越高有毒物质积累的越多，营养级越低有毒物质积累的越少，根据有毒物质的多少排序A0.05→C0.5→B5.00→D50.00，食物链应为A→C→B→D，</p><p>（4）有毒物质甲基汞会通过食物链传递并逐渐积累，营养级别越高有毒物质积累的越多，甲基汞在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物体无法排出的，</p><p>（5）物质和能量是通过食物链传递并逐级递减，因此能量流动过程就是食物链A→C→B→D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某草原生态系统中生活着多种生物，其中有以植物各器官为食的羊、鼠和昆虫；有吃羊的狼；有吃昆虫的鸟；有以鼠为食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰，根据上述信息回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/a37e28ed/SYS201906110819101084420913_ST/SYS201906110819101084420913_ST.001.png" width="258" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图1为该草原生态系统食物网简图，其中的①、②、③所代表的生物依次是_____。 </p><p>A.鼠、蛇、鸟   B.蛇、鸟、鼠   C.蛇、鼠、鸟    D.鸟、蛇、鼠</p><p>（2）若图2中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量，与乙对应的生物是_____。</p><p>（3）草原生态系统是重要的畜牧业基地，蕴含丰富的矿产资源，近年来由于人类的不合理开发、过度放牧等活动，造成了草场退化、荒漠化扩大以及污染加剧．研究发现该生态系统中鹰体内积累的重金属铅最多，这种现象称为_____。请你结合所学知识提出一项保护草原生态系统的具体措施：_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】C 植物 生物富集 合理放牧，退耕还草，种植防护林，加强教育和法制管理，科学规范采矿等 </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（2）有毒物质沿着食物链流动逐级递增，营养级越高，体内的有毒物质越多。</p><p>（3）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。</p><p>（1）在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，所以食物链中不应该出现分解者。蛇、鼠、鸟都属于消费者，鸟以昆虫为食，鼠应该以植物为食，蛇以鼠为食，鹰可以以鼠、鸟、蛇为食，通过图中的食物网可知，①是蛇，②是鼠，③是鸟，故C符合题意。</p><p>（2）若图2中甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量，根据食物链中能量流动的特点，植物的含量最多，鹰含量最少，所以甲对应的生物是蛇或鼠，乙对应的生物是植物，丙对应的生物是鹰。</p><p>（3）草原生态系统是重要的畜牧业基地，蕴含丰富的矿产资源，近年来由于人类的不合理开发、过度放牧等活动，造成了草场退化、荒漠化扩大以及污染加剧。研究发现该生态系统中鹰体内积累的重金属铅最多，这种现象称为生物富集。对此我们要保护草原生态系统，保护草原生态系统的具体措施：合理放牧，退耕还草，种植防护林，加强教育和法制管理，科学规范采矿等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某农田生态系统的食物网，请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/a37e28ed/SYS201906110819103044145094_ST/SYS201906110819103044145094_ST.001.png" width="153" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）春季，农民通过播种育秧种植水稻，水稻的生殖类型属于_____生殖。</p><p>（2）该生态系统中的食物网由_____条食物链构成。</p><p>（3）该生态系统中最长的一条食物链可以表示为______。</p><p>（4）除图中已经出现的成分外，生态系统的成分还应该包括______者和______部分。</p><p>（5）若由于某种自然原因导致该生态系统鼠类增加，短时间内，该生态系统中的猫头鹰和______的数量也会随之增加。</p></div></div>
<div><p>【答案】有性 5 “水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰”或者“水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰” 分解 非生物 蛇 </p><p>【解析】</p><p>生态系统由生物部分和非生物部分组成。<br />生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。<br />食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，而箭头的方向指向吃的一方。</p><p>（1）春季，农民通过播种育秧种植水稻，水稻的这种生殖方式属于有性生殖。</p><p>（2）食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，而箭头的方向指向吃的一方。水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰；水稻→田鼠→猫头鹰；水稻→鸟类→蛇→猫头鹰；水稻→田鼠→蛇→猫头鹰；水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰，共5条食物链。</p><p>（3）该生态系统中最长的一条食物链：“水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰”或者“水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰” 。 </p><p>（4） 生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。除图中已经出现的成分外，生态系统的成分还应该包括分解者和非生物部分。</p><p>（5）在生态系统中，生物的数量和比例总是相对稳定。若由于某种自然原因导致该生态系统鼠类增加，短时间内，该生态系统中的猫头鹰和蛇的数量也会随之增加。</p></div>
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