内蒙古准格尔旗九年级毕业升学一模生物考试试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】近年来在蔬菜种植方面，出现了大棚种植反季节蔬菜、水果的热潮，并取得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因素? （ ）<br />A.水<br />B.温度<br />C.空气<br />D.光照</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，冬季温度过低，不适合农作物生长；大棚种植技术主要解决了作物生长中冬季温度过低的非生物因素的限制。</p><p> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是某生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验操作记录，下列描述正确的是 （ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; margin-left:0.03pt; border-style:solid; border-width:0.75pt"><tr><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>试管编号</p></td><td style="width:92.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td></tr><tr><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>加入物质</p></td><td style="width:92.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>浆糊 唾液 <br />充分搅拌</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>浆糊 清水<br />充分搅拌</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>浆糊 唾液<br />充分搅拌</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>浆糊 清水<br />不搅拌</p></td></tr><tr><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:92.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>37℃</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>37℃</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>60℃</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>37℃</p></td></tr><tr><td style="width:54.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>时间</p></td><td style="width:92.2pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10分钟</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10分钟</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>2分钟</p></td><td style="width:84.7pt; border:0.75pt solid #808080; padding:0.03pt; vertical-align:middle"><p>10分钟</p></td></tr></table><p><br />A.甲与乙作为一组对照实验，变量是清水<br />B.乙与丁可作为一组对照实验，变量是“牙齿的咀嚼和舌的搅拌 ”<br />C.甲与丙作为一组对照实验，探究的问题是“唾液消化淀粉需要适宜的温度吗？”<br />D.该探究实验只有一组对照实验，滴加碘液后，甲没有变蓝色，其它都变为蓝色</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】甲与乙作为一组对照实验，变量是有无唾液；A错误；乙与丁虽然只有一个变量是“有无搅拌”，但不能作为探究“馒头在口腔中的变化”的实验；B错误；甲与丙不能作为一组对照实验，变量有两个，温度和时间；C错误；该探究实验只有一组对照实验，滴加碘液后，甲中的淀粉在适宜的温度下被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后没有变蓝色，其它组均有淀粉，滴加碘液后都变为蓝色，D正确。<br />【考点精析】利用食物的消化和科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是（ ）<br />A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖<br />B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精<br />C.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期<br />D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活</p></div></div>
<div><p>【答案】C,D<br />【解析】解：嫁接、植物组织培养、克隆羊均经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，A错误；卵黄上的小白点叫做胚盘，B错误；家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都属于完全变态发育，要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期，C正确；青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，属于变态发育，D正确。<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用昆虫的发育和两栖动物的发育的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫；变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对以下观点或现象的解释，正确的是（ ）<br />A.长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果<br />B.人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的结果<br />C.害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异<br />D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶是产生定向有利变异的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】按照达尔文的观点，现代长颈鹿长颈的形成是这样的：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；现代长颈鹿长颈的形成是自然选择的结果，故选项A说法正确；滥用抗生素是出现“超级细菌”的原因， “超级细菌”的形成是滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强的结果，故选项B说法错误；遗传变异是生物进化的基础，首先害虫存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，害虫产生抗药性的原因是自然选择的结果，故选项C说法错误；枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象，达尔文认为，这是枯叶蝶在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果；自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰，因此，枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，是自然选择的结果，故选项D说法错误。<br /><br />【考点精析】本题主要考查了自然选择学说的相关知识点，需要掌握自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中物质循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736431619501679_ST/SYS201802231736431619501679_ST.001.png" width="526" height="403" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图1中的过程C进行时所需要的水是通过图2中的结构[   ]    中的导管运输而来的。<br />（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[   ]   进或出植物体的。根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是   。<br />（3）图1所示植物在结果实时，吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[   ]    。<br />（4）图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程[   ]    ， 该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量。<br />（5）请你想一想，在图3中，属于生产者的是    ， 乙和丁之间是   关系。<br />（6）假如图3表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是   。<br />（7）植物间作套种、合理密植是为了提高图1中过程[   ]   的效率。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）③,叶脉<br />（2）⑤,气孔,器官<br />（3）B,蒸腾作用<br />（4）A,呼吸作用<br />（5）甲,竞争<br />（6）丙<br />（7）C,光合作用<br />【解析】（1）③叶脉中含有的导管能够输导水和无机盐；（2）散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，气孔即能张开也能闭合，气孔的张开和闭合由保卫细胞控制．由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，可见在结构层次上，叶属于器官；（3）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过B蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的5气孔散发到大气中去了；（4）呼吸作用是指生物吸进氧气，在线粒体中分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．如图一中的A和图三中的①就表示呼吸作用，呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；（5）在甲、乙、丙、丁、戊五类生物中，甲能吸收二氧化碳，产生氧气，所以甲是生产者，乙和丁都以甲为食，属于竞争关系；（6）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，由于有毒物质在生态系统中逐级积累，而丙的营养级别最高，体内DDT农药累积最多的生物是丙；（7）间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高C光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量。<br />【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质和呼吸作用的实质的相关知识点，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面图甲是某家族遗传病图解，图乙是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状。若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，请据图分析回答下列问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736434190855983_ST/SYS201802231736434190855983_ST.001.jpeg" width="443" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736434190855983_ST/SYS201802231736434190855983_ST.002.jpeg" width="489" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）从图甲中可看出，II3和II4个体表现均正常，但其子女中的III7个体却患病，这种现象在生物学上称为   。<br />（2）分析图甲可知，I1个体的基因组成是   。<br />（3）从理论上推算，II5携带致病基因的可能性是   。<br />（4）图乙中，若普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它产生的生殖细胞中所含的染色体数是   条。<br />（5）图乙中，通过杂交组合   组(填“甲”或“乙”)，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成是   。</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）变异<br />（2）AA<br />（3）100%<br />（4）12<br />（5）乙,aa<br />【解析】（1）“从图甲中可看出，Ⅱ3和Ⅱ4个体表现均正常，但其子女中的Ⅲ7个体却患病”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象在生物学上称为变异；（2）图甲中，Ⅰ1正常Ⅰ2患病，子代Ⅱ3和Ⅱ4个体表现均正常，表明患病是隐性性状，正常是显性性状，亲代的基因组成是纯合体．“分析图甲可知”，Ⅰ1个体的基因组成是AA，遗传图解如图1：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736434190855983_DA/SYS201802231736434190855983_DA.001.png" width="205" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />（3 ）从图1看出，从理论上推算，Ⅱ5携带致病基因的可能性是100%；（4）生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，因此“图乙中，若普通水稻的体细胞中有24条染色体”，那么它所产生的生殖细胞中所含的染色体数是12条；（5）图乙中，乙组亲代是短穗×短穗，子一代植株出现长穗，表明长穗是隐性性状，短穗是显性性状，因此．通过杂交组合乙组（填表中番号），“可判断处水稻长穗和短穗的显隐关系”，其中子一代长穗的基因组成是aa，遗传图解如图2：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/02/23/17/0a4ba106/SYS201802231736434190855983_DA/SYS201802231736434190855983_DA.002.png" width="280" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />【考点精析】掌握生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传是解答本题的根本，需要知道生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式；相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状，杂交一代中表现的是显性性状；隐性性状基因组成为:dd   ；显性性状基因组称为：DD或 Dd．</p></div>
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